语文版四年级语文上册古诗词专项综合练习

语文版四年级语文上册古诗词专项综合练习
1. 阅读诗歌，回答问题。

西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

________________，________________。

________________，路转溪桥忽见。

（1）这是一首词，“西江月”是______（词牌名词题），“夜行黄沙道中”是______（词牌名词题）。

（2）把下阕补充完整。

______，______。

______，路转溪桥忽见。

（3）词中画线，的句子中，作者由______联想到了即将到来的______景象。

（4）下面对这首词理解不正确的一项是（）
（5）这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。

2. 阅读诗歌，回答问题
忆江南
江南好，
风景旧曾谙。

___________，
___________。

能不忆江南？
（1）这首词的作者是______朝诗人______。

（2）《忆江南》是一首______，“忆江南”是它的______。

（3）从哪一句可以看出诗人来过江南？
（4）“能不忆江南？”这是一个（）
（5）把词补充完整，并写出所填的句子的意思。

3. 课内阅读。

饮湖上初晴后雨
宋苏轼
水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

（1）“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。

”诗人既写了______，又写了______；既有______之景，又有______之韵。

（）
（2）“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

”这句以绝色美人比喻______，不仅赋予西湖之美以______，而且______，情味隽永。

（）
（3）“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

”作者把西湖比作______，两者的相似之处是______。

这两句运用了______修辞手法，“淡妆”与前面“______”相照应，”浓抹”与前面“______”相照应，“相宜”与“______”、“______”相照应。

（）
4. 阅读理解及分析
红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（1）在《七律长征》上用“/”划分出朗读节奏，并注意朗读重音。

（2）这首诗的中心句是______。

（3）这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?(动宾短语概括)，你最欣赏哪一幅图画，说说理由。

（4）这首诗从表达方式的角度看，属于______诗;从体裁的角度看，属于______诗。

（5）对这首诗赏析有误的一项是( )
5. 补充诗句并完成练习。

小儿垂钓
蓬头稚________学垂纶，侧________莓苔________映身。

________借问遥招手，怕得鱼惊________。

（1）补充诗句。

蓬头稚______学垂纶，侧______莓苔______映身。

______借问遥招手，怕得鱼惊______。

（2）这首诗的作者是______代诗人______。

（3）小儿“遥招手”的原因是：______。

（填诗句）
6. 阅读诗歌，拓展知识。

云之歌（节选）
鲁藜
我是云
我轻轻地飘
我爱漫游
忽而东去
忽而西来
早晨
我披着玫瑰紫的围巾
飞向原野去迎接日出
黄昏
我穿着灿烂的金衣
伫立湖畔去欢送落日
（选自《新时期文学二十年精选诗歌卷》）
（1）写出下列字词的反义词。

来——______ 西——______ 落——______
迎接——______ 灿烂——______ 早晨——______
（2）诗歌中的云都有什么颜色？
（3）“伫立”的意思是：______。

用“伫立”一词造句：______。

（4）用“有的……有的……还有的……”写一写天上的白云像什么？
7. 课外阅读。

春光好
蘋叶软，杏花明，画船轻。

双浴鸳鸯出绿汀，棹歌声。

春水无风无浪，春天半雨半晴。

红粉相随南浦晚，几含情。

（1）这首词写______的情景。

上片写在叶嫩花明的春光里，画船轻荡，鸳鸯戏浴，渔歌声声，给人以轻快明畅之感。

下片连用两个“______”字，两个“______”字，两个“______”字，写尽春光骀荡之状。

后两句写人情，与上片“鸳鸯”呼应，突出“______”。

（2）解释词语。

①明
②绿汀
③棹歌
④红粉
8. 赏析古诗，完成后面的题。

一叶渔船两小童。

收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

（1）这首诗的作者是______代诗人______，诗的题目是《______》。

（2）“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

”的意思是______。

（3）从这首诗中，你感受到了什么？
9. 阅读诗歌，回答问题。

乡愁
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
（1）这首诗是按______顺序叙述的，从哪里能看出来？用“______”画出诗中相关的句子。

（2）诗中，诗人把乡愁比喻成“邮票”，是因为“邮票”传递着______之爱；把乡愁比作成“船票”，是因为“船票”代表着______之情。

（3）朗诵这首诗歌时，应该（）
10. 填一填，补一补，选一选。

（）对雨，雪对。

花对，鸟对（）。

（）清对，柳绿对。

（1）按课文内容在括号里写字。

（2）选一选，把横线补全。

(填序号)
①桃红②水秀③风④树
（3）试着编一编，选一选。

(填序号)
天对______，______对风，大陆对长空。

①地②雨③人
11. 把下面诗句补充完整。

（1）无为在歧路，______。

（2）峨眉山月半轮秋，______。

（3）五岭______，乌蒙______。

（4）______，野渡无人舟自横。

12. 默写古诗《望洞庭》，再填空。

望洞庭
________________，________________。

________________，________________。

（1）把古诗默写完整。

诗中采用______的写作手法，把______比作______，______比作______，______比作______。

（2）这首诗中的“两”字是指______，______，“和”的意思是：______。

（3）诗中描写的是______的景色。

13. 读一读，回答问题。

一二三四五六七，七六五四___________。

七个阿姨来摘果，七个篮子手中提。

七个果子摆七样，苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

（1）猜一猜，补全儿歌。

一二三四五六七，七六五四______。

（2）阿姨摘了哪七样果子?用横线画出来。

14. 补全诗（词）句，并解释划线词语。

（1）______归浣女，______。

______ 歇，王孙______。

浣女：______歇：______
王孙：______
（2）______乌啼______，______ 对愁眠。

啼：______眠：______
（3）风一更，______，聒碎______，______。

更：______聒：______
15. 根据古诗《题西林壁》，回答问题
（1）默写《题西林壁》
题西林壁
______，______。

______，______。

（2）此诗的作者是______ 代______。

（3）题目中“题”的意思是______ 。

（4）古诗前两句的意思是______
（5）此诗最能表达作者感情的诗句是______ ，作者说明了______。

16. 阅读诗歌，回答问题。

题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

________________，________________。

（1）把这首诗写完整，这首诗的作者是______诗人______。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

______，______。

（2）解释词语：
①题：______
②缘：______
③不识：______
（3）前两句写了诗人从______、______不同的角度,处在______、______、______、______不同位置观看庐山的感觉。

这两句诗的意思是______。

（4）所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：______，______。

（5）从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）
17. 阅读古诗，做练习。

（1）补充股市。

赋得古原草送别（节选）
离离______，______一枯荣。

野火烧______，______吹又生。

（2）本诗的作者是______代诗人______。

A．唐B．宋C．李白D．白居易
（3）诗句中“岁”字的意思是______（①岁数。

②年）。

（4）小草的生命力极强，不管烈火怎样焚（fén）烧，只要春风一吹，又蓬勃生长。

正如诗中所写：野火______，______。

18. 根据课文内容填空。

（1）《题西林壁》这首诗的作者是______代诗人______。

“题”的意思是______。

其中“______，______。

”这两句诗说明了“当局者迷，旁观者清”这个道理。

（2）《论语》是记录______和他弟子______的一部书，共______篇，是______经典之一。

其中讲述学习方法的语录是“______”。

19. 把下列古诗补充完整。

（1）故人西辞黄鹤楼，______。

（2）______，每逢佳节倍思亲。

（3）少小离家老大回，______。

（4）______，西出阳关无故人。

（5）洛阳亲友如相问，______。

（6）______，春风不改旧时波。

20. 课外阅读
稚子
（宋）杨万里
稚子①金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲②（zhēnɡ）.
敲成玉謦（qìnɡ）穿林响，
忽作玻璃碎地声。

[注释]①稚子：小孩子。

②钲：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。

（1）根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。

①稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

②敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声。

（2）读了这首诗，你眼前浮现出怎样的情景？
（3）“敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是（）
21. 选择表示方位的词语填空。

前后左右东南西北上下
早晨起来，面向太阳。

______面是______，______面是______。

______面是______，______面是______。

22. 判断对错。

（1）“无数夕阳山”的上一句是“风景旧曾谙”。

（2）“落木千山天远大”的下一句是“澄江一道月分明”。

（3）“千里莺啼绿映红”下一句是“浮天水送无穷树”。

（4）“欲饮琵琶马上催”上一句是“葡萄美酒夜光杯”。

（5）“相看两不厌，只有敬亭山。

”句中的“厌”字的意思是讨厌。

（6）“精诚所加，金石为开”的意思是：比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服。

23. 课外拓展阅读
送杜少府之任蜀州
城阙辅三春，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在岐路，儿女共沾巾。

（1）诵读节奏划分有误的一项是____
（2）赏析有误的一项是____
（3）这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。

24. 读诗歌，回答问题。

《绝句》
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。

（1）请解释整首诗的大意。

（2）这首诗的中心思想是什么？
25. 课外阅读。

秋词
唐刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。

（1）诗的一、二句表露了诗人怎样的心境？（）
（2）诗的一、二两句运用了（）的修辞手法。

（3）这首诗最可贵的地方是（）（多选）
26. 补充句子。

（1）______，后不见来者。

（2）______，江清月近人。

（3）孤帆远影碧空尽，______。

（4）姑苏城外寒山寺，______。

（5）天门中断楚江开，______。

27. 根据学过的内容填空。

（1）古诗中有不同的心情，我喜欢陶渊明的“______，悠然见南山”的淡泊与宁静；喜欢王维的“人闲桂花落，______。

”的空灵与静谧；喜欢“青箬笠，绿蓑衣，______。

”的闲适与从容；更喜欢“______，也傍桑阴学种瓜”的天真与可爱。

（2）我常常想，生命是什么呢?……那一声声______的跳动，给我极大的______，这就是我的生命，单单属于我的。

（3）当朋友取得优异成绩时，我可以用歇后语“______——一枝独秀”来赞美他。

（4）与人相处要学会换位思考，“______，______。

”自己不喜欢就不要勉强别人。

（5）《桂林山水》一文以名句“______”开头，以诗句“______，______。

”结尾，与开头相互照应。

28. 书法秀。

默写《三衢道中》你喜爱的诗句。

29. 按要求填空。

（1）______，沙暖睡鸳鸯。

（2）竹外桃花三两枝，______。

（3）______，每逢佳节倍思亲。

（4）借问酒家何处有？______。

（5）春潮带雨晚来急，______。

（6）______，春来江水绿如蓝。

（7）兔不可复得，______。

（8）雅人四好：______
（9）千门万户瞳瞳日，______。

30. 阅读古诗，回答问题
峨眉山月歌
（唐）李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

【注释】①半轮秋：谓秋夜的上弦月形似半个车轮。

②影：月光的影子。

③下：顺流而下。

（1）.“影入平羌江水流”中的“影”指的是（）。

（2）.从诗中可看出，诗人远游的季节是在______，交通工具是______。

（3）.诗中连用五个地名，请写出这五个地名，并说说这样写的好处。

（4）.读了这首诗，你体会到诗人怎样的思想感情？。