中学数学小论文评选活动通知
【免费下载】关于东莞市中学数学优秀教学论文评选结果的通报
【免费下载】关于东莞市中学数学优秀教学论⽂评选结果的通报关于2010年东莞市中学数学优秀教学论⽂评选结果的通报各中学：2010年中学数学论⽂评选共收到论⽂310篇，经评审⼩组初评，共评选出228篇论⽂，再由评审⼩组复评。
全体评委坚持公平公正的原则，采取了个⼈评分和集体讨论相结合、定量评分与定性评价相结合的⽅式，历时两个⽉，共评选出⼀等奖7篇、⼆等奖59篇、三等奖95篇，获奖名单见附件。
本年度论⽂的总体⽔平较⾼，注重了对课程标准与实验教材的研究，体现了中学数学课程改⾰的新理念，注重教法研究与学法指导，可操作性较强。
同时，还存在⼀些常见的问题，主要表现在：①部分论⽂的数学学科特点不明显；②罗列例题，缺乏⾃⼰的观点和必要的理论依据。
希望获奖的⽼师继续努⼒，戒骄戒躁，争取更⼤成绩，同时也希望学校对获奖的⽼师给予表扬，以资⿎励。
附件 2010年东莞市中学数学教学论⽂评选获奖名单东莞市教育局教研室东莞市中学数学教学研究会⼆O ⼀O 年⼗⼀⽉⼆⼗六⽇附件 2010年东莞市中学数学教学论⽂评选获奖名单序号作者学校论⽂题⽬获奖等级1蔡映红长安实验中学构建优效课堂促进学⽣发展12蒋美衡东莞中学松⼭湖学校消除⾼中⽂科学⽣数学学习障碍的策略探究13冷芬腾⽯龙第三中学凸显核⼼，提⾼初中数学概念教学的有效性14杨波⽯龙中学⾼中⽣数列学习中的理解障碍及对策研究15李洁⽂东莞中学松⼭湖学校初中数学⾃主学习教学模式的探讨16黄玲东城初级中学例谈数学思想⽅法在初中探究题教学中的运⽤数学17陈楚云东莞中学⾼三数学优质课堂教学实践18林炳超⼤朗⼀中“测量瓶⼦内径”数学项⽬活动的案例研究29林少珍东坑中学例谈初中数学分类讨论思想210杨锋茶⼭中学浅谈初中⼏何的教学策略211黄超亮东莞市第四⾼级中学⼀节⾼中数学课的磨课经历与思考2对全部⾼中资料试卷电⽓设备，在安装过程中以及安装结束后进⾏⾼中资料试卷调整试验；通电检查所有设备⾼中资料试卷相互作电⼒保护装12庞进发东莞中学⾼⼀学⽣函数学习的障碍分析213易保健东莞中学初中部新⼈教版⼋年级数学教材使⽤后的⼀点想法214杨勇常平中学化归在含参数不等式恒成⽴问题中的应⽤215全坤利⽯龙中学⾼三数学教学低效原因分析及应对策略216汤艳如东莞中学初中部整合教材,优化学⽣学习过程217邓振江沙⽥中学修炼“转换术” 提⾼数学解题能⼒218赵银仓东莞中学试谈不等式证明问题的分析策略219庞兴东莞中学重视整体观念，优化学⽣数学认知结构220揭烽东莞市第五⾼级中学把握导数与函数单调性的关系，提⾼备考效率221杜咎⽯龙第三中学培养初中学⽣数学解题能⼒的实践与思考222孙树德⾹市中学对⼀道经典⼏何题进⾏变式教学的深层次思考223刘世锦万江中学求解三⾓函数最值问题的误区分析及对策224袁永权⽯龙中学浅谈转化⾼中数学学困⽣的有效策略225杨芳萍⼴荣中学巧⽤数形结合思想226肖志军东莞⾼级中学多⾓度培养学⽣的审题能⼒227黄志清⽯龙第三中学“核⼼循环教学法”在初中数学教学中的实践探索228丘桂如清溪中学转变观念，让数学课堂活起来229胡安兴清溪中学在数学课堂上开展探究式学习的策略初探230刘统华东城初级中学不完全归纳法的应⽤231赖赣萍⽯龙⼆中通过例题教学，提⾼初中数学教学质量的实践与思考232袁巧嫦常平中学初中部新课程背景下初中数学课堂教学有效性的实践与探索233江青松寮步中学周长和⾯积都相等的两个三⾓形全等探讨234杨秀长安实验中学初中数学建模的困难及解决办法235赵亚莉⽯龙第三中学初中数学课本习题⼀题多变的教学思考与探索236蓝⼩军企⽯中学问题_学法_思维—⾼中数学探究性学习“三步曲”237刘翥远东城初级中学从三道竞赛题谈数学思维“三部曲”238刘树标⽯碣中学新课程理念下初中数学例题设计239张宇恩东莞中学初中部优化课堂提问，提⾼课堂效率240郭贵锋振兴中学创设问题情境，培养创新能⼒241钟海平常平中学变式教学在⾼中数学概念教学中的应⽤242邹秋菊长安实验中学“⼀题多变”的解题教学，打开学⽣思维的通道243周⼩莹东莞中学松⼭湖学校初中数学“情境-问题”教学模式的尝试244陈雪霞济川中学初中⼏何⽂字命题的教学策略245黄薇钟凤婷济川中学浅议七类“逆向推理”型问题的解法246叶少芬东莞中学初中部浅谈如何让数学教学不断创新247周应祥东莞市第四⾼级中学浅谈平⾯向量应⽤中的⽅程思想248张炳坤南城中学实验操作三⾓板探究中考复习题249卢润林东莞⾼级中学谈数学解题的教与学250黄婉笑东莞中学初中部谈谈让初中⽣轻松学数学的⼏点做法251许少艺⽵溪中学新课标下提⾼数学课堂效率的策略探究252曾海玲⼤岭⼭中学浅谈⾼中数学的变式教学253马伟荣虎门五中理解新课程下的课堂教学，给学⽣减减负2、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，⽽且可保障各类管路习题到位。
教育学会论文要求 (1)
连云港市教育学会文件连教会字第（2014）3号关于开展二○一四年度中小学、幼儿园、中小学素质教育实践基地优秀教育论文暨“十二五”课题论文评选活动的通知各县、区教育学会，市直属各中小学，各素质教育实践基地：为促进全市教育改革的深入开展，调动教师教育科研的积极性，根据市教育学会的工作安排和市教育局《关于加强连云港市中小学论文评比规范管理的意见》，现对二○一四年中小学、幼儿园、中小学素质教育实践基地优秀教育论文暨“十二五”课题论文评选工作通知如下：一、评选范围1、全市中小学、幼儿园、素质教育实践基地、职业技术教育学校的教师、科研人员撰写的教育、教学、管理等方面的论文、调查报告、课题研究报告、研究论文和有一定理论水平的教育经验总结等均可申报参加评选。
2、已在市级及以上单位或部门优秀论文评选中获过奖的论文，不再参加评选。
二、论文要求1、论文的内容要求（1）关于对基础教育领域有关问题的思考；（2）关于对课程改革的认识及实践；（3）关于学科教学方法的实践与探索；（4）关于教育教学和管理方面的案例、故事、随笔、日志；（5）关于课题研究工作和研讨活动的实验报告、研究文章；（6）关于素质教育基地、农村学校劳动实践场所实践活动课程实施的探索、经验、总结。
2、论文写作要求（1）论文要具有科学性、创新性和实用性，立意要高远、新颖，贴近日常教育教学和管理工作实际。
课题研究论文和课题研究报告要紧扣课题研究的主旨和课题研究活动；（2）主题突出、层次清晰、语言准确、文风朴实、逻辑严密、表述生动。
（3）论文以3000字左右为宜，一般不超过4000字。
（4）送评论文一律用A4纸、标题宋体3号，正文宋体4号字打印。
4、文章结构要求(1)标题；(2)类别 ___编号 ___初评奖次复评奖次（类别由教师个人填写，编号由市、县、区教育学会统一填写）(3)文章提要（100字左右）；(4)关键词（2－3个）；(5)正文；(6)参考文献。
三、申报与送评1、各县、区教育学会、各中小学素质教育实践基地与市教育局直属中小学要根据论文评选要求，认真进行宣传发动，充分调动教师撰写论文，总结教育教学经验的积极性。
关于公布荔城区2011—2012学年度中学生数学小论文评选结果的通知
关于公布荔城区2011—2012学年度中学生
优秀数学小论文评选获奖名单的通知
各中学：
为了激发学生学习数学的兴趣，营造学习数学、展示数学、喜爱数学的文化氛围，进一步提高我区中学生的数学素养, 我校根据荔教进<2012>18号文件精神，于本学期举行了2011-2012学年度中学生优秀数学小论文评选活动，共征集到参评小论文139篇。
全体评委本着公正、公平的原则，严格遵循评选规则，按照总篇数的百分之十、十五、二十的获奖等次比例，进行认真的评选，最后综合评出一、二、三等奖各14、20、26篇，共计60篇。
现将获奖名单公布如下（详见附件）。
荔城区教师进修学校
二0一二年五月三十日
附件：
2012年荔城区中学生数学小论文获奖名单
一等奖（14人）
二等奖（20人）
三等奖（26人）。
杭州市基础教育研究室
陈国亚
初中
33
初中数学例题“再创造”教学的策略探索
富阳区郁达夫中学
陈建国
初中
34
从形出发，展开想象——高中立体几何教学中解题策略的实践探究
萧山第三高级中学
陈建华
高中
35
题深人不知 本质来相照
浙江省临安中学
陈军萍
高中
36
初中数学微专题复习教学中关联与化归——以《等腰三角形》微专题复习为例
94
通过“学生命题，合作解题”培养数学核心素养的研究
萧山第二高级中学
瞿湖海
高中
95
落实核心素养的合适题型--“新定义“型数学问题
临安区锦城第二初级中学
沈荣琴
初中
96
透视核心素养，聚焦思维方法
余杭高级中学
慎羡
高中
97
始于现实，基于本质
富阳区场口镇中
盛圣明
初中
98
多思路探究解法 促数学思维提升
临安区天目初级中学
傅兰英
初中
8
实数教学设计的几点思考及改进策略
建德市新世纪实验学校
胡坚波
初中
9
不同版本三角形“三线”教材内容合理性对比暨教学建议
杭州市第十五中学教育集团浙大附初
李春梅
初中
10
工欲善其事 必先利其器
临安区锦城第二初级中学
刘辉
初中
11
以教材母题为载体的期末一轮主题式复习的实践研究
萧山区回澜初级中学
钱林飞
初中
萧山区金山初级中学
王璐婷
初中
17
善用方程思想，巧解角的数量关系
建德市新世纪实验学校
王文骏
关于我会第九次全国中学数学教育优秀论文评比结果的通知
—
上海市 明珠 中学 浙江省杭州市上城 区教育学 院 安徽省芜湖市 田家炳实验 中学
陈晓娟 余功蔚
刘 丽
—
福建省永 春华侨 中学 江西省上高二 中 山东师范大学附属中学 河南 省商丘市 实验 中学 湖北省教学研究室等
・
谢 雅礼 刘功骚 李知屹 王俊亮 杜志 国
数学课题组
江西 创设情境在高 中数学教学 中的实践探索 山东 关于导学案培养学生数学 自主学习能力的调查报告 河南 高 中数学反思性教学的实践研究 湖北 问渠哪得清如许
— —
唯有活水源头来
湖北省新课程高 中数学教学现状调查分析报告 湖北省武汉六 中 湖南省常德市第十一 中学 深圳外 国语学校
— —
浙江省黄岩 中学
浙江省杭州市上城 区教育学 院 福建省福州第
三 中学
金克勤
张娟萍
林 风
例谈 图形计算器 的应用
强 －。 。
忡一
。 。
。 。 。。１ 。 。 ＿
。
煞
蘩 ｌ 。 。 ’
＿ ＿＿－ －・ － ・ ＿ ＿＿ ＿ ・ － ＿＿ ・
：， ： ．
各会员单位 ： 我会于 ２ １ ０ １年 ５月 ５日发 出 “ 关于 召开第 十五届 学术年会
提交 了 ５ 篇参评论文 ，共计 ２ ３篇． ２ ５ 由我会 学术委 员组成 的评 委会分 三个小组 对上述 ２ ３篇论 ５
参 评 单位 题目 单 位 作 者
北京 中学数学概念教学研究
北京 样例呈现方式对数学归纳法学 习的影响 天津 促进 “ 、思 、知 、行 ”有机结合 的数学课堂教学 学
优秀论文评选结果的通知
镇海区尚志中学
二等奖
宁波市鄞州区东钱湖镇高钱 小学
二等奖
慈溪市宗汉锦纶初级中学 二等奖
40
让科学插上实验的翅膀
魏学群
余姚市电化教育中心
二等奖
41
中学实验室使用效益评价体系研究
吕鑫
浙江省余姚市第四中学 二等奖
42
STEAM 教学中的数据分析
小学低段科学运用材料调控课堂策略——以《我
43
们知道的动物》为例
宁波市北仑区九峰小学 一等奖
课堂实验箱：提高小学非专职科学教师实验开出
10
率的法宝
沈路
宁波市北仑区大碶博平小学 一等奖
11
用弹力“驱动”学生探究
王立可
慈溪市坎墩街道太阳希望小 学
一等奖
用数字电表优化高中化学选修教材《原电池的工 鲁忠和、郑祺茜、汪
12
作原理》的实验教学
永根
余姚市梦麟中学
一等奖
13
让科学活动落地生根
慈吉中学
三等奖
慈溪实验高级中学
三等奖
宁波市北仑区新碶中学 三等奖
武岭中学
三等奖
宁海县强蛟镇初级中学 三等奖
宁波大学附属学校
三等奖
余姚市第七中学
三等奖
浙江省宁波市镇海区龙赛中 学
三等奖
宁波市北仑区霞浦学校 三等奖
宁波市海曙区古林镇中心小 学
三等奖
宁波市北仑区霞浦学校 三等奖
7
附件 3 宁波市 2019 年小学学具应用研究优秀论文获奖名单
陈斌浩 宁波市奉化区溪口镇畸山小学 一等奖
9
道之“道” 非常道——浅谈教学道具对常规教学 的影响
俞濛悦
浙江省宁波市国家高新区（新 材料科技城）贵驷小学
广州市中学数学教学研究会第八届年会获奖论文通知
广州市中学数学教学研究会第八届年会获奖论文通知各中学：广州市中学数学教学研究会第八届年会得到各中学数学科及广大数学教师的大力支持，各区（含县级市）经初评后，共向年会递交论文209篇。
广州市教育局教研室中数科和广州市中学数学教学研究会聘请专家、教授组成论文评审委员会，依据论文的科学性、创造性、实践性及论文的表述等方面的评价因素，经过认真评审，最终评出一等奖18篇，二等奖58篇，三等奖87篇，现予通知，并发给证书，以资鼓励（名单附后）广州市教育局教研室中数科广州市中学数学教学研究会2006年5月广州市第二届中学数学优秀科组获奖通知各中学：由广州市教育局教研室中数科和广州市中学数学教学研究会主办的第二届（2003年-2006年）“广州市中学数学优秀科组”的评选活动得到各区（含县级市）教育局教研室及各中学数学科的大力支持，按照评选活动要求，提供详尽的资料参评。
评选活动现已圆满结束，经组织评选，共评出“广东实验中学数学科组”等31个中学数学优秀科组，其中初级中学数学科组12个，完全中学（含高级中学）数学科组19个，名单附后。
特此通知广州市教育局教研室中数科广州市中学数学教学研究会2006年5月广州市第二届（2003年-2006年）中学数学优秀科组名单完全中学（含高级中学）数学科组19个：广东实验中学数学科组广州市执信中学数学科组广州市第六中学数学科组广州市第五中学数学科组广东仲元中学数学科组广州大学附属中学数学科组广州市第四中学数学科组广州市育才中学数学科组广州市培英中学数学科组广州市番禺中学数学科组广州市从化中学数学科组广州市番禺区石碁第三中学数学科组广州市开发区中学数学科组广州市从化第二中学数学科组广州市增城新塘中学数学科组广州市第十二中学数学科组广州市花都区邝维熠纪念中学数学科组广州市第八十九中学数学科组广州市沙东中学数学科组初级中学数学科组12个：广州市育才实验学校数学科组广州市句劳中学数学科组广州市第五十九中学数学科组广州市第八十六中分校数学科组广州市花都区新华云山中学数学科组广州市花都区金华初级中学数学科组广州市番禺区市桥星海中学数学科组广州市第三十七中学数学科组广州市第三十中学数学科组广州市五羊中学数学科组广州市番禺区沙湾象达中学数学科组广州市番禺区市桥中学数学科组。
关于开展2012年度宿州市埇桥区中小学、幼教、特教各学科教育教学论文评选活动的通知
关于开展2012年度中小学、幼教、特教各学科教育教学论文评选活动的通知各县区教育局、市直学校：为促进我市中小学、幼儿园及特教教师不断提高教育理论水平和教学业务能力，调动广大教师参与教育科研的积极性，推进全市中小学课改工作和教科研工作，经研究，决定在全市范围内开展中小学、幼教、特教教育教学论文评选活动。
现将有关事项通知如下：一、参评对象全市中小学、幼儿园、特殊教育学校教师。
二、参评学科1、中学：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育、信息技术、通用技术、综合实践活动；2、小学：语文、数学、英语、科学、品德与生活（品德与社会）、音乐、美术、体育、信息技术；3、幼儿教育4、特殊教育。
三、参评论文要求1、选题范围。
本次参评论文应依据各学科所提供的选题范围撰写（范围详见附件1）。
2、内容要求。
论文须从学科特点出发，聚焦课堂教学，推进素质教育；论文观点正确、鲜明，有较高的思想性和科学性；论文要理论与实践相结合，真实反映本人教学课改实践。
属于理论探索方面的，要具有可操作性；属于教学或教改总结方面的，既要切合教学实际，又要有一定的理论深度，防止空泛议论。
案例分析须源于课堂，有借鉴意义。
3、论文格式。
论文一式三份，评审表一份；论文用A4纸打印，另加封面；封面左上方框内用五号楷字排放“2012年度宿州市××学科教育教学论文”字样，分中、小学，中学组请注明初（高）中；论文标题居中，三号楷字；作者姓名、单位依次放在标题下方，四号楷字；论文用四号宋体，书写顺序为：标题（二号宋体）、摘要、关键词、正文、注释及参考文献等；除已单独作出规定外，每篇论文3000字左右。
注意：除封面外，正文中不能出现作者的有关信息（如作者姓名、工作单位等）。
四、评选程序1、论文评选分为初评、复评两个阶段。
初评由各县区教育局教研室、市直学校组织，复评由市教育局教研室组织。
2、各县区教育局教研室、市直学校应认真对上报论文进行初评，填写“2012年度宿州市中小学教育教学论文评审表”（见附件2），并根据论文的质量排出顺序。
论文、优质课评选活动的通知
查报告、经验总结（不含教学设计）、实验报告等。 （三）论文报送与要求 1.论文应突出学科性、前瞻性、科学性、实践性。选题 富有创意，观点明确，思路清晰，对教育教学实践具有指导 意义。字数控制在 3000～5000 字。 2.参加优秀论文评选的作者，须保证其论文的原创性、 真实性，文责自负。一旦发现论文抄袭，将取消参评资格， 并通报至作者单位。每位作者限送一篇论文参加评选。凡在 市级以上评选中已获奖的论文、市级以上正式刊物发表的论 文，不再参评。 3.各县（市）区教研室、各开发区教育主管部门和市属 学校要对报送的论文进行初评，在初评的基础上择优上报。 初评后提交的论文数量，各县（市）区上报小学语文、数学 不超过 25 篇，中学英语不超过 20 篇，其他每学科不超过 15 篇；各开发区上报小学语文、数学不超过 15 篇，中学英语 不超过 10 篇，其他学科不超过 7 篇；市属学校每学科不超 过 3 篇。 4.本次评选只接受教师个人在线申报提交，须在规定的 时间内提交到应用平台（/）。每位教 师只能提交一篇参评论文，每篇论文原则上署名 1 人，不超 过两人。没有平台账号的教师需先行注册。参评论文采用统 一格式排版，参考模板可从平台下载。论文上传时，要保证 作者姓名、单位、标题与论文中完全一致，未按规定要求上 报的作品参评时将影响成绩。论文上报截止时间为 5 月 31
- 2 -
日前。 （四）评选办法 对 选 送 的论文，市教科 院 将 统 一 组织 有关专 家进行 评 审，论文评选的评价指标见附件。市级获得一、二、三等奖 的比例不超过市级参评人数 15%、25%和 40%，并对获奖者颁 发获奖证书。 二、优质课（综合素质 基本功 （一）参评学科 高中：数学、数学（综合素质）、英语、政治(基本功)、 历史、历史（基本功）、地理、化学、生物、音乐（综合技 能特长）、体育与健康（录像课）、体育与健康（基本功）、 信息技术（含基本功）、通用技术（含基本功） 初中：语文、英语（说课）、物理、音乐（综合技能特 长）、体育与健康（录像课）、体育与健康（基本功）、心 理健康教育 小学：英语、音乐、体育与健康（基本功）、科学、综 合实践活动、心理健康教育 学前:数学、社会 特殊教育（听障教育、视障教育） （二）参评对象 中小学相应学科在职教师。 （三）评选办法 1.各县市区教研室、各开发区教育主管部门、各市属市中小学教育教学 论文、优质课评选活动的通知
关于举办“2024年度中国数学教育论文评选活动”的通知
关于举办“2024年度中国数学教育论文评选活动”的通知佚名
【期刊名称】《中国数学教育（高中版）》
【年(卷),期】2024()3
【摘要】为推进中学数学教育教学改革与发展,促进教育工作者理论素养和专业水平的提升,搭建优秀教学交流平台,在中国教育学会中学数学教学专业委员会的支持下,中国数学教育杂志社将举办“2024年度中国数学教育论文评选活动”。
现将有关事宜通知如下。
【总页数】1页(PF0002)
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.关于举办“2022年度中国数学教育论文评选活动”的通知
2.关于举办“2022年度中国数学教育论文评选活动”的通知
3.关于举办“2023年度中国数学教育论文评选活动”的通知
4.关于举办“2023年度中国数学教育论文评选活动”的通知
5.关于举办“2024年度中国数学教育论文评选活动”的通知
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
关于2009年东莞市中学数学优秀教学论文评选结果的通报
关于2009年东莞市中学数学优秀教学论文评选结果的通报
各中学：
2009年中学数学论文评选共收到论文345篇，经评审小组初评，共评选出236篇论文，再由评审小组复评。
全体评委坚持公平公正的原则，采取了个人评分和集体讨论相结合、定量评分与定性评价相结合的方式，历时两个月，共评选出一等奖7篇、二等奖60篇、三等奖106篇，获奖名单见附件。
本年度论文的总体水平较高，注重了对课程标准与实验教材的研究，体现了中学数学课程改革的新理念，注重教法研究与学法指导，可操作性较强。
同时，还存在一些常见的问题，主要表现在：①部分论文的数学学科特点不明显；
②罗列例题，缺乏自己的观点和必要的理论依据。
希望获奖的老师继续努力，戒骄戒躁，争取更大成绩，同时也希望学校对获奖的老师给予表扬，以资鼓励。
附件2009年东莞市中学数学教学论文评选获奖名单
东莞市教育局教研室
东莞市中学数学教学研究会
二OO九年十二月十日
2009年东莞市中学数学教学论文评选获奖名单。
第一届“数学写作”学校联盟中学生写作竞赛评奖公告
续表
单 位 江苏省常州高级中学 江苏省常州高级中学
江苏省苏州第十中学
江苏省苏州第十中学 浙江省杭州第九中学 江苏省常州市第五中学 江苏省常州市第五中学 河北省大成县第一中学 内蒙古包头市一机一中 内蒙古包头市一机一中 内蒙古包头市一机一中 安徽省合肥市第一中学 安徽省合肥市第一中学 安徽省合肥市第一中学 安徽省合肥市第一中学
解题手记 我和“回文数”的故事
折纸与数学 有韵之数学 青花瓷之数学版 漫话克莱因瓶 理论的“眼睛” 数学不爱我 你是我的数学，你是我的世界 为了远山…… 雪泥鸿爪：时间里埋藏不了的经典题 繁解，简解与巧解 集合语言自我介绍 含参不等式恒成立问题的解法 粉笔的形状与摆放 漫谈粉笔 自行车问题 一题多解的发散性思维 深度学习———无需量变也能引起质变 生活中的数学 数学大师的时空较量
张宾心
浙江省杭州第九中学
一篇硕士论文指瑕
陈颖颖
浙江省杭州第九中学
致我求而不得的数学
赵慧媛
安徽省合肥市第一中学
数学及格难是假的
周京金
江苏省江阴市要塞中学
中学生写作二等奖（２９篇）
标 题
作 者
单 位
无处不在的集合 端点取舍有妙招
王 铖
江苏省高邮市第一中学
吴思睿
江苏省高邮市第一中学
我走过最长的路，就是数学的“套路”
一题多解在解决问题中的应用
陈禹萱
论正弦、余弦定理在实际情况中的应用
牛霜玲
论数列小问题
李文宇
数学———学科中的永动机
王晨喧
简析余弦定理的计算与应用
赵朕冉
你会如何欣赏黄金分割？
李婕瑗
对六角粉笔合理性的数学分析
周志洋、马宁
关于举办徐州市第六届中小学“创新杯”暨新沂市第六届中小学“
精心整理关于举办新沂市第六届中小学“创新杯”暨徐州市第六届中小学“创新杯”
教学优秀论文评选活动的通知
新教研[2009]90号各中小学、幼儿园：
为探索规范办学行为条件下高效课堂的建设规律，促进教师提高教学理论素养，
30
为
203
2009年11月6日附：徐州市论文评选活动通知：
徐州市第六届中小学“创新杯”教学优秀论文封面
论文题目：
论文内容主要涉及的学科：学段：
作者姓名：出生年月：性别：职称：
作者单位（全称）：
邮编：联系电话：
学校意见：
学校印章
年月日
二、标题要求：三号字，宋体；字数不能超过20个，高度概括论文的主要观点，如果字数实在太
多，可以使用主、副标题将内容分开表述。
三、空一行，内容摘要，五号字，楷体；字数不超过200，将本论文主要研究结论简明扼要地表述，看到摘要就能知道全文的主要内容。
关键词：3~5个，五号字，楷体。
四、空一行，正文，小四号字，宋体。
五、尾注与参考文献：
正文中如果引用了他人的论着、文章中的原版语言或案例，要在相应的语句的右上角插入尾注标号。
尾注标号在文章末尾显示其内容。
尾注为五号字，楷体。
内容顺序及标点符号如下：作者，论着或文章或案例，出版社，出版日期，参考内容的页码。
正文中如果参考了他人的论着或文章中的观点，而不是原文，则在文章后附参考文献。
参考文献为五号字，楷体。
内容顺序及标点符号如下：
作者，《专着名称》，出版社，出版日期，参考内容的页码。
如果参考内容引自杂志，内容顺序及标点符号如下：。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于举办安阳市中学生数学小论文评选活动的通知
各县（市、区）教研室、局直各中学：
为了激发学生学习数学的兴趣，培养学生主动探究和深入思考的习惯，促进广大学生学习方式的转变，加强教师对学生学习的指导，推进课程改革的深化，经研究决定举办安阳市中学生数学小论文评选活动。
现将有关事项通知如下：
一、参赛对象：全市在校中学生，自愿参加。
二、参评要求：
1、知识内容范围：以中学数学知识为主。
2、选题方面要求：数学思想方法、问题探究、研究性学习、生活中的数学问题等。
3、所有学生参赛作品，要求采用word排版，A4纸纵向版式；论文标题统一采用三号黑体字，正文采用小四号宋体字，文件中的插图要求图像清晰；论文中不能出现学生、教师的学校和姓名，并要求参赛作品要有封面、论文及教师点评三部分。
封面：格式见附件一；
论文：一般不少于1000字；
教师点评：对学生的论文进行点评总结，一般不少于300字。
4、每篇征文仅限一名指导教师，征文需由学生在教师指导下独立撰写完成，杜绝抄袭。
一旦查实抄袭，取消评奖资格。
三、征文报送及评比
1、报送方式：征文需提交纸质稿一份和电子稿。
县（市、区）以教研室为单位报送，局直学校以学校为单位报送，不接受个人报送的材料。
请各县（市、区）、局直各学校将论文汇总并填写2012年安阳市中学数学研究性学习征文汇总表（见附件二），将纸质材料报送至市教研室办公室。
电子稿发送至邮箱：aymath@ ，电子稿文件名命名方式为：单位+教师姓名，如：安阳市五中ⅹⅹⅹ。
2、报送时间：2011年4月10～12日，逾期不再受理。
3、市教研室将组织专家成立评委会，采用盲评方式对上报的征文评出一、
二、三等奖，对指导教师颁发辅导证书。
附件一：2012年安阳市中学数学小论文评选封面
附件二：2012年安阳市中学数学小论文评选汇总表
安阳市教研室
二O一二年三月八日
附件一：
2012年安阳市中学数学小论文评选封面
附件二：
2012年安阳市中学数学小论文评选汇总表
报送单位：
注：此表于4月10—12日上交安阳市教研室数学组（电子稿件发送：aymath@），逾期作自动放弃处理。