最新人教部编版小学二年级语文上册第四单元能力提升卷(有答案,含解析)(教师版)

2020～2021学年度部编版语文二年级下册

第四单元能力提升卷

满分：100分考试时间：100分钟考生姓名：

一、字词大练兵。（17分）

1.把下列各字的音节补充完整。（4分）

聊＿＿＿iáo 列＿＿＿iè撑ch＿＿＿拼p＿＿＿

坪p＿＿＿囱＿＿＿ōng插＿＿＿ā补＿＿＿ǔ

【答案】l l ēng īn íng c ch b

【解析】本题考查了汉字读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

2.看拼音写词语。（4分）

sēn lín jiāo huìzhōu wéi shǐjìn

bǔchōng yóu xìcǎi sèmǔqīn

【答案】森林教会周围使劲补充游戏彩色母亲

【解析】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。

3.在括号里填上恰当的词语。（3分）

（）的天地（）的大伞（）的公主

葱郁的（）毛茸茸的（）免费的（）

【答案】快乐绿色美丽森林小鸟饮料

【解析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。

4.选择正确的字组词。（6分）

结洁＿＿＿净＿＿＿实整＿＿＿

苹评＿＿＿果批＿＿＿＿＿＿价

插播＿＿＿花＿＿＿种＿＿＿音

免兔＿＿＿子＿＿＿费难＿＿＿

【答案】洁结洁苹评评插播播兔免免

【解析】本题考查了学生形近字的掌握情况，形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。简单的说形近字指某几个字看上去相似，但又不是同一个字的都称为形近字。

二、句子训练营。（21分）

1.照样子，完成句子练习。（4分）

（1）例：你怎么能提出这样的要求呢？（换种说法，意思不变）

你不能提出这样的要求。

难道当一只虫子不好吗？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）例：喜鹊阿姨一会儿

．．．教他们学自

．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿

．．．教他们做游戏，一会儿

己发明的拼音字母。（用加点词写句子）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】（1）当一只虫子好。

（2）妈妈一会儿给弟弟喂饭，一会儿给我辅导作业，一会儿打扫卫生。

【解析】这几道题考查改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。

2.连词成句，加上合适的标点。（8分）

（1）太阳伞枫树一把好像很大绿色又很高的

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）喜鹊吗阿姨的有鸟窝里小喜鹊六只

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）虫子我觉得真不错当一只哪还

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）有意思每一个我的小伙伴都特别

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】（1）枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。

（2）喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊吗？

（3）我觉得当一只虫子还真不错哪！

（4）我的每一个小伙伴都特别有意思。

【解析】将几个词语连成一个完整的句子，是小学生经常要做的题目，但这类题却是孩子最容易出错的题型，连词成句是低年级年段经常考到的一个重要知识点。

3.用加点的词语写句子。（4分）

（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿

．．

．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿

．．．教他们做游戏。一会

儿．教他们学自己发明的拼音字母……

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）如果

．．你在夜晚听见草地里的歌声——你就．一定能找到我!

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】（1）海洋馆里的海豚一会儿一会儿腾空飞起，一会儿一会儿钻入水中，一会儿一会儿爬到水岸边。

（2）如果上课不认真听讲，成绩就不会有提高。

【解析】本题考查了学生遣词造句的能力，认真分析所给词语的意义，在理解词语的基础上，结合平时的语言实践造句。

4.把下面的句子补充完整，再选择填空。（填序号）（5分）

A.＿＿＿必寡信。

B.失信＿＿＿。

C.小信成则＿＿＿。

（1）考试时，同桌丁丁有一道题不会，想看我的答案。放学后，我告诉他：“考试时看

别人的答案就是不诚信的表现，要知道，＿＿＿啊!”

（2）不管多小的事情我们都要讲信用，这样才能建立起很大的信用，这就是＿＿＿。

【答案】A.轻诺 B.不立 C.大信立（1）B （2）C

【解析】本题考查了课外名句和名言警句的积累，注意培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，注意多读书，增加知识积累。

三、课文回顾站。（11分）

1.教材回顾。（11分）

（1）我的彩色梦境，有＿＿＿，有＿＿＿，还有＿＿＿＿＿＿，在溪水里流动……

（2）《枫树上的喜鹊》这篇课文表达了“我”对喜鹊的＿＿＿之情。

（3）我会根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

①喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。＿＿＿

②我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。＿＿＿

③喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。＿＿＿

（4）“我”觉得当一只小虫子真不错。可以在＿＿＿＿＿＿＿＿＿伸懒腰，可以用露珠＿＿＿＿＿＿＿＿＿，把触须擦得＿＿＿＿＿＿＿＿＿，还可以跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【答案】（1）水果香季节风紫葡萄的叮咛

（2）喜爱

（3）①×②×③√

（4）摇摇晃晃的草叶上把脸洗干净亮亮的旅行

【解析】本题考查了学生对课文的理解能力，对重点语句的理解，课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

四、综合分析厅。（5分）

1.写话。（不会写的字用拼音代替）（3分）

每个同学的文具盒里都有铅笔和橡皮，可是有一天，他们两个突然吵了起来，到底发生了什么故事呢？请你展开想象编一则有趣的故事吧！

夜，静悄悄的，小主人已经睡着了。文具盒里却传来阵阵吵闹声：铅笔挺了挺腰杆，说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”