(完整word版)消费者行为学试题及答案

2013年消费者行为学考试题及相关答案
1、消费者行为学是研究各类消费者的消费行为及其产生和发展规律的一门应用科学。

2、注意可分为有意注意和无意注意两种。

3、消费者性格不同，消费行为也不同，归纳起来有四种类型，即自由型、顺应型、保守型、型、节俭型。

4、消费者决策过程可分五个阶段：认知需求、信息调查、比较评价、决定购买、购后评价。

5、消费流行是社会时尚在消费活动中的反映。

6、消费心理是消费行为内在驱动力，而消费行为则是消费心理活动的外部表现。

一般消费理论用“需求→动机→行为”的模式来表示消费行为的基本过程。

7、消费需求的内容包括对商品使用的需求，对商品审美的需求，对商品时代性的需求，对商品社会象征性的需求，对商品优良服务的需求。

1、需求层次理论是1943年由美国心理学家（C ）提出的。

A．波登B．赫杰特齐C．马斯洛D．温得尔•斯密
2、食品的营养与卫生标准是否达到了法律所规定的要求、转基因食品是否会对人体健康产生无法预料的影响，消费着的此类担心均属于（ B ）风险的范畴。

A 功能风险
B 物质风险
C 社会风险
D 心理风险
3、你在购买牙膏、牙刷等生活必需品时的购买决策主要依据已往的经验和习惯，较少受广告宣传和时尚的影响，在购买过程中也很少受周围气氛、他人意见的影响，你的购买类型属于（ A ）
A．习惯型B．冲动型C．疑虑型D．理智型
4、根据美国人本主义心理学家马斯洛将人类需要按低级到高级的顺序分，属于人类最高级需要的是（D ）A．自尊的需要B、他人实现的需要C、自我表达的需要D、自我实现的需要
5、在广告上运用的词语，如““塞外茅台，宁城老窖”，体现了消费者行为学中的哪个原理？（A ）
A．刺激的泛化B．刺激的辨别
C．刺激的强化D．刺激的重复
6、消费者在购买某些高档商品是，可能会出现对所选的商品爱不释手，但另一方面又嫌商品的价格过高，这体现了消费者在购买过程中的哪种冲突？（ A ）
A．趋避冲突B．双趋冲突
C．双避冲突D．单趋冲突
7、科尔曼地位指数法从哪四个方面综合测量消费者所处的社会阶层？（C ）。

A．职业、教育、居住的区域、个人收入
B．职业、道德、居住的区域、个人收入
C．职业、教育、居住的区域、家庭收入
D．职业、道德、居住的区域、家庭收入
8、人们的个性或多或少都会影响到商家的营销战略及决定，那么商家能从消费者的哪三个方面来决定正确营销战略？（ B ）
A．认知需要、承担风险、自我调节或者自我控制
B．认知需要、承担风险、自我掌控或者自我驾驭
C．认知需要、承受价格、自我调节或者自我驾驭
D．认知需要、承受价格、自我掌控或者自我驾驭
9、动机研究技术不包括以下哪一项？（B ）
A．完形填空B．选词填空C．联想技术D．构造技术
10、度假、孩子上学、购买和装修住宅一般是由什么方式的家庭决策来作出决定的？（D ）。

A．自主型B．丈夫主导型C．妻子主导型D．联合型
二、多项选择（每小题3分，共15分）
1、消费者行为具有（ACE ）的特点
A 多样性B专业性C可引导性 D 引申性 E 复杂性
2、科尔曼地位指数法从（ABDE ）方面综合测量消费者所处的社会阶层。

A 职业
B 家庭收入C相关群体D居住区域E教育
3、现代动机理论包括（ACD ）
A需要层次理论B驱力理论C双因素理论D显性需要理论E精神分析说
4、知觉风险类型包括（ABCDE ）
A功能风险 B 物质风险C经济风险 D 社会风险E心理风险
5、态度的功能包括（ABCD ）
A 功利功能
B 自我防御功能
C 知识（认知）功能
D 价值表现功能
E 识别功能
三、名词解释题（每小题 2 分，共10 分）
1、消费者行为：消费者行为是指消费者为获取、使用、处置消费物品所采取的各种行动以及先于且决定这些行动的决策过程。

2、求廉动机：是指消费者以追求商品、服务的价格低廉为主导倾向的购买动机。

在求廉动机的驱使下，消费者选择商品一价格为第一考虑。

3、消费者满意：是“购买者在特定的购买情形中，对其所付出的是否得到足够回报的认知状态。

它是消费者对产品或服务的期望水平与认知的实际水平的主观比较。

4、消费者需要：消费者的需要是指消费者生理上的匮乏状态，即感到缺少些什么，从而想获得它们的状态。

5、知觉风险：实际就是在产品购买过程中消费者因无法预料其购买结果的优劣而产生的一种不确定性感觉。

6、简述消费者行为分析研究的主要内容？
答：①、研究消费者为什么购买——分析消费者需求与动机。

②、研究消费者怎样购买——分析消费的购买决策过程。

③、研究消费者购买行为的种种因素——分析消费的个人因素、环境因素和营销因素。

7、我们经常会听到这样的话：“那个人没能力，这个人能力很强”。

等等关于人的能力评价的言词。

请简述什么是能力，以及你对人的能力的认识或看法。

答：①能力是指人顺利完成某种活动所必须具备的，并且直接影响活动效率的个性心理特征。

8、消费者研究基本框架：
消费者决策过程：问题认知与信息搜集、评价与购买、购后行为
影响消费者行为的个体与心理因素：消费者的资源、购买动机、知觉、学习与记忆、态度的形成与改变、个性自我概念与生活方式。

影响消费者行为的环境因素：文化与消费者购买行为、社会阶层与消费者购买行为、社会群体与消费者购买行为、家庭与消费者购买行为、口传流行与创新扩散、情境与消费者购买行为、消费者保护
9、扩展型决策：当消费者对某类产品或对这类产品的具体品牌不熟悉，也未建立起相应的产品与品牌评价
标准，更没有将选择范围限定在少数几个品牌上时，消费者所面临的决策。

10、意见领袖：较其他消费者更频繁或更多地为他人提供信息，从而在更大程度上影响别人的购买决策的那些消费者。

11、品牌忠诚：消费者对某一品牌形成偏好，试图重复选择该品牌的倾向。

12、角色：是个体在特定社会或群体中占有的位置和被社会或群体所规定的行为模式。

13、动机冲突：消费者面临两个或两个以上购买动机，其诱发力大致相等但方向相反。

三、简答题（每小题5分，共25分）
1、产生知觉风险的原因有哪些？
答：消费者购买的是新产品或对所要购买的产品以前没有体验；以往在同类产品的购买与消费中有过不愉快的经历；购买中机会成本的存在；因缺乏信息而对购买决定缺少信心；所购买的产品技术复杂程度高。

2、学习的作用是什么？
答：学习在购买过程中的作用有：（1）通过学习获得有关购买的信息。

（2）通过学习可以触发联想。

经由学习产生的联想，经多次重复，日久天长，便会形成习惯。

（3）通过学习可以影响消费者的态度和对购买的评价。

同时选择标准也将发生改变。

3、张先生现在使用的是18寸电视机，希望拥有一台29寸的电视机且具有购买能力，此时消费者处于何种状态？影响该状态的因素有哪些？
答：处于问题认知状态；影响因素有时间、环境的改变；产品获取；产品消费；个体差异
4．消费者具体的购买动机有哪些？
答：消费者具体的购买动机有：（1）求实动机（2）求新动机（3）求美动机（4）求名动机（5）求廉动机（6）求便动机（7）模仿或从众动机（8）好癖动机
5、李小姐进入一家商场准备购物。

请问商场内的哪些因素会影响她所购买商品的品牌和数量选择？
答：购物点陈列、削价与促销、店内布置与气氛、商品脱销、销售人员。

四、策划创意题（10分）
中山一百货商场，为了改变其经营面貌，突出经营特色，引导和刺激消费需求，准备从消费者心理特点入手，为各商品部重新命名，并为每一个新命名后的商品部设计一条广告语。

请在以下商品部中任选两个：化妆品部、男女鞋部、洗涤用品部、电脑及文化用品部、针织品部、儿童玩具部、女士服装部、婚莎摄影及娱乐部。

1）根据该百货商场的革新意图并结合所学过的知识，为你选出的两个商品部都重新命名，并分别设计一条广告语
2）说明你这样设计的理由
五、案例分析题（20分）
在中国质量万里行活动中，不少制造、销售伪劣商品的工商企业被曝光，消费者感到由衷的高兴。

3月15日是世界消费者权益日，某大型零售企业为了改善服务态度、提高服务质量，向消费者发出意见征询函，调查内容是"如果您去商店退换商品，销售员不予退换怎么办？"要求被调查者写出自己遇到这种事时怎样做。

其中，有这样几种答案？
（1）耐心诉说。

尽自己最大努力，苦口婆心慢慢解释退换商品原因，直到得到解决。

（2）自认倒霉。

向商店申诉也没用，商品质量不好又不是商店生产的，自己吃点亏下回长经验。

（3）灵活变通。

找好说话的其他售货员申诉找营业组长或值班经理求情，只要有一人同意退换就可望解决。

（4）据理力争。

绝不求情，脸红脖子粗地与售货员争到底，不行就往报纸投稿曝光，再不解决向工商局、消费者协会投诉。

问题：
1、这个调查内容能否反映出消费者个性心理特征的本质？
答：这个调查内容能够在一定程度上反映出消费者个性心理特征本质的。

从个性的基本特征看，除了个性具有稳定性、整体性外，还具有独特性和倾向性。

从本案例的“去商店退换商品，销售员不予退换”这件事情的四种消费者如何做的调查内容，体现了消费者个性中存在相当大的差异，每个消费者在某种程度上都具有不同于他人的心理特征，有的外向，有的内向，有的反映温和，有的反映激烈。

这说明每个消费者都以自己的独特行为模式和思想方法来适应购物中的环境或问题。

2、四种答案各反映出消费者哪些气质特征？
答：气质是个人典型、稳定的心理特征，主要指人的心理活动在动力方面的特点。

根据希波克拉特的有关理论，气质可以分为多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质四种。

案例的第一个答案：“耐心诉说。

尽自己最大努力，苦口婆心慢慢解释退换商品原因，直到得到解决。

”比较明显地反映出是粘液质的特征，这种气质类型的消费者情绪稳定，有耐心、自信心强。

案例的第二个答案：“自认倒霉。

向商店申诉也没用，商品质量不好又不是商店生产的，自己吃点亏下回长经验。

”比较明显地反映出是抑郁质的特征，这类消费者行为内向，言行缓慢，优柔寡断。

案例的第三个答案：“灵活变通。

找好说话的其他售货员申诉，找营业组长或值班经理求情，只要有一人同意退换就可望解决。

”比较明显地反映出是多血质的特征，这类消费者喜欢与营业员和其他顾客交换意见，行为外向，比较热情。

案例的第四个答案：“据理力争。

绝不求情，脸红脖子粗地与售货员争到底，不行就往报纸投稿曝光，再不解决向工商局、消费者协会投诉。

”比较明显地反映出是胆汁质的特征。

基本概念
1、消费者：是指购买、使用各种产品或服务的个人与住户。

P3 第一章
2、消费者行为：是指消费者为获取、使用、处置消费物品所采取的各种行动，包括先于且决定这些行动
的决策过程。

P4 第一章
3、消费者动机：是引起个体活动，维持已引起的活动，并促使活动朝向某一目标进行的内在作用。

P127
第六章
4、品牌忠诚：是指消费者对某一品牌形成偏好、试图重复选择该品牌的倾向。

P93 第四章
5、消费者资源：消费者资源包括很多方面，最主要的有经济资源、时间、消费者知识。

P105 第五章
6、非自由处置时间：按照这一界定，吃饭、睡觉、家务、个人护理、上班路途及其他负有道义责任的工作所占用的时间都应划入非自由处置时间。

P113 第五章
7、消费者动机：动机是引起个体活动，维持已引起的活动，并促使活动朝向某一目标进行的内在作用。

P127 第六章
8、潜意识：指个人的原始冲动和各种本能以及由这种本能产生的欲望。

或指人们在不知不觉中意识到的一些事物，它属于无意识心理过程。

P132 第六章
9、前意识：介于意识与潜意识之间，能从潜意识中召回的心理部分，是人们能够回忆起来的经验，它是意识与前意识之间的中间环节和过度领域。

P132 第六章
10、知觉风险：实际上就是在产品购买过程中，消费者因无法预料购买结果的优劣而产生的一种不确定感。

P164 第七章
11、购买的社会风险：是指消费者所买的产品不为同伴所欣赏或受到同伴的嘲弄所造成的社会损失。

P74 第三章
12、韦伯定律：个性可察觉到的刺激强度变化量△I与原刺激强度I之比是一个常数（K），即△I/I=K。

P149 第七章
13、学习：是指人在生活过程中，因经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。

P169 第八章
14、态度：是个人对某一对象所持有的评价与行为倾向。

P203 第九章
消费者态度：指消费者对某一事物或观念所持有的正面或反面的认识上的评价、情感上的感受和行动上的倾向。

P203 第九章
15、个性：个性是衡量个体差异的一个重要变量，它是个体对环境和刺激物的一致性反应倾向。

通俗地说，个性是指一个人整个的稳定的心理特征的总和。

P239 第十章
16、生活方式：就是人如何生活。

具体地说，它是个体在成长过程中，在与社会诸因素交互作用下表现出来的活动、兴趣和态度模式。

P252 第十章
17、自我概念：是个体对自我一切的知觉、了解和感受的总和。

P251 第十章
18、文化：从消费者的角度可将文化定义为特定社会的大多数成员经过学习获得的、用以指导消费者行为的信念、价值观和习俗的总和。

P268 第十一章
19、参照群体：个体在形成其购买或消费决策时，用以作为参照、比较的个人或群体。

P324 第十三章
20、从众：指个人观念与行为由于受群体的引导或压力，而趋向于与大多数人相一致的现象。

P334 第十三章
21、家庭：指以婚姻关系、血缘关系和收养关系为纽带而结成有共同生活活动的社会基本单位。

P340 第十四章
22、住户：是指由生活在同一“屋檐”下或同一住宅单元里的人所组成的群体。

P340 第十四章
23、家庭生命周期：家庭发展过程中所经历的系列不同阶段称为家庭生命周期。

P345 第十四章
24、流行：是指一个时期内社会上流传很广、盛行一时的大众心理现象和社会行为。

P367 第十五章
25、意见领袖：口传过程中，那些频繁或较多地为他人提供信息从而在更大程度上影响他人的购买决策的人被称为意见领袖。

P363 第十五章
26、消费者情境：指消费或购买活动发生时个体所面临的短暂的环境因素，如购物时的气候、购物场所的拥挤程度、消费者的心情等等。

P385 第十六章
27、疏忽性行为：对社会和消费者长期生活品质具有危害后果的行为如吸烟、酒后开车、不系安全带、不按规定的剂量服用非处方药、服用过期药物等，被称为疏忽性行为。

P408 第十七章
复习思考题
1、《消费者行为学》研究的主要内容和基本框架。

P22 图1-3 第一章
答：①消费者购买决策过程；
问题认识，信息收集，评价与选择，购买，购后行为
②影响消费者行为的个人与心理因素（内部因素）；
消费者资源，需要与动机，消费者知觉，学习与记忆，个性、自我概念与生活方式
③影响消费者行为的外部因素（由里到外三个圈层）。

文化，社会阶层，社会群体，家庭，情境，消费者保护政策与法律
2、消费者行为研究的意义。

P25 P6-12 第一章
答：研究消费者行为既是企业制定营销策略和进行营销管理的基础，又为消费者权益保护和有关消费政策的制定提供依据。

同时，消费者行为研究成果还有助于加深人们对自身行为的认识，并在此基础上成为更好的消费者和合格的现代公民。

3、影响消费者行为的个体与心理因素。

（内部因素）P23 第一章
答：消费者资源，需要与动机，消费者知觉，学习与记忆，个性、自我概念与生活方式
4、影响消费者行为的环境因素。

（外部因素）P24 第一章
答：主要有：文化、社会阶层、社会群体、家庭、情境、消费者保护
5、消费者获取信息的主要来源。

P43-44 第二章
答：①第一个来源是记忆来源。

通过过去的信息收集活动、个人经验所形成的记忆，是大多数消费者最主要的信息来源。

②第二个来源是个人来源。

购买新车（受周围人的影响）、寻求医疗和法律服务时，个人来源尤其是
朋友是最主要的信息来源。

③第三个来源是大众来源或独立来源。

包括大众媒体、政府机构、消费者组织等。

④第四个来源是商业或营销来源。

包括广告、店内信息、产品说明书、宣传手册、推销员等。

⑤第五个来源是经验来源。

如消费者到不同商店比较各种产品的价格，亲自观测或试用产品。

经验来
源获得的信息最直接，也最为消费者信赖。

6、影响消费者满意的主要因素。

P87-89 第四章
答：（一）影响消费者对产品或品牌预期的因素
1、产品因素
2、促销因素
3、竞争品牌的影响
4、消费者特征
（二）影响消费者对产品实际绩效认知的因素
1、产品的品质与功效
2、消费者对产品的态度和情感
3、消费者对产品的期望
4、对交易是否公平的感知
5、消费者的归因
7、复杂购买过程的五个阶段。

P22 第一章
答：消费者购买产品或服务的决策过程。

这一过程包括五个主要阶段，即问题认识、信息搜集、评价与选择、购买、购后行为。

8、消费者知觉风险类型。

P164-165 第七章
（1）功能风险（购买的商品能否像所期望的那样发挥作用）。

（2）物质风险（对人的健康与安全产生危害的风险）。

（3）经济风险（购买的商品是否值得他们所支付的金钱）。

（4）社会风险（当消费者使用某种商品时可能给他的社会关系带来损害，或造成环境污染，或影响邻里生活，或购买的商品使自己在众人面前难堪。

穿着错误的服饰，蓄着错误的发型，开着错误的汽车，用着错误的商品，住在错误的地方，有时的确让人付出社会代价）。

（5）心理风险（因购买商品的失误而使消费者情感受到伤害或造成心理负担的风险）。

9、消费者减少知觉风险有哪些方式。

P166 第七章
（1）主动搜集信息。

（2）保持品牌忠诚。

（3）依据品牌与商店形象（选择名牌，依赖信誉较高的商店）。

（4）购买高价产品。

（5）寻求商家保证（有“三包”保证的商品）。

（6）从众购买。

即使这种决策不是最好的，也不至于是最糟糕的。

10、态度的形成和变化经历的阶段。

P213 第九章
答：态度的形成和变化一般要经历三个阶段。

第一阶段是顺从，第二阶段是认同，它较顺从阶段的态度更为深刻，也更为积极主动。

第三个阶段是内化，即个体把情感认同的东西与自己持有的信念、价值观等联系起来，使之融为一体，对情感、态度给予理智上的支持。

11、态度的构成。

P202 第九章
●态度由认知成分、情感成分、意向成分构成。

●认知成分：即人对事物的理解、认识与评价（真假、好坏、善恶）。

●情感成分：即人对事物的好恶带有情感色彩，它在态度中具有调节认知的作用。

●意向成分：即人们对事物的行为准备状态
12、消费者的具体购买动机。

P129-130 第六章
答：1、求实动机。

2、求新动机。

3、求美动机。

4、求名动机。

5、求廉动机。

6、求便动机。

7、模仿或从众动机。

8、癖好动机。

9、好胜动机
13、经典性条件反射理论。

操作性条件发射理论。

P172 P175 第八章
答：（一）、经典性条件反射理论
♦该理论是由俄国生理学家巴甫洛夫提出来的。

♦该理论认为，借助于某种刺激与某一反应之间的已有联系，经由练习可以建立起另一种中性刺激与同样反应之间的联系。

（二）操作性条件反射理论
♦该理论是由美国著名心理学家斯金纳提出来的。

♦该理论认为，学习是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的手段。

14、认知学习理论。

社会学习理论。

精神分析说。

答：（一）认知学习理论P179 第八章
在学习解决问题时，有时并不需要经过尝试与错误的过程，而是通过观察发现情境中各种条件之间的关系，然后才采取行动。

此种类型的学习为顿悟。

顿悟是主体对目标和达到目标之手段之间关系的理解，顿悟学习不必靠练习和经验，只要个体理解到整个情境中各成分之间的相互关系，顿悟就会自然发生。

（二）社会学习理论
社会学习理论又称观察学习理论，主要是由美国心理学家班图纳所倡导。

该理论一个显著特点是强调学习过程中社会条件的作用。

班图纳认为，人的许多行为都是通过观察学习而获得的。

P181 第八章 （三）精神分析说P131 第六章
代表人物有弗洛伊德（奥地利心理学家）、弗洛姆、阿德勒、荣格。

精神分析说重视对无意识的研究，将无意识视为人类行为的根本性决定因素。

15、人格的构成。

P132 第六章
答：人格结构由三大系统组成，即本我、自我、超我。

16、产品的内在线索与产品的外在线索。

P162 第七章
答：一种观点认为，消费者是根据产品的内在特性或内在线索形成对产品质量的认知或总体印象的。

产品的特征，如外形、所用原料或材料、光洁度、包装等都可作为形成认知产品质量的内在线索。

另一种观念认为，消费者主要是根据产品的外在线索，如价格、原产地、商标或企业声誉等形成对产品质量的整体认知。

17、消费者行为学研究和探究社会阶层的意义。

P300 第十二章
答：消费者行为学中讨论社会阶层，一方面是为了了解不同阶层的消费者在购买、消费、沟通、个人偏好等方面具有哪些独特性；另一方面是了解哪些行为基本上被排除在某一特定阶层的行为领域之外，哪些行为是各社会阶层成员所共同的，从而制定有针对性的营销措施。

18、中国文化的主要特点和核心价值观。

与消费相关的中国传统文化价值观。

特点：（一）中国文化的强大生命力和凝聚力。

（二）中国文化的多样性与异质性。

（三）安土乐天的文化心态。

（四）伦理本位。

（五）家族取向。

（六）整体、直觉的思维方式。

（七）中庸、尚和的处世态度。

（八）重整体，倡协同P277-281 第十一章
核心价值观：（一）人道主义。

（二）先义后利。

（三）理性优先。

（四）诚信知报。

（五）贵和尚中。

（六）修己内圣。

（七）自强不息。

（八）求是务实见PPT
于消费相关：（一）集体主义。

（2）家庭。

（三）、物质主义。

（四）面子。

（五）人情与关系（六）崇老尚古。

P287-290 第十一章
19、中国文化对消费者购买行为的影响（提示：可从购买的五个过程进行分析）见PPT
（一）认识问题阶段
▪文化观念影响人们对消费问题的认识。

▪在传统的宗法观念和知恩图报观念的影响下，“人情消费”也就成为一种突出的消费者行为特征（如农村）。

▪勤俭消费成为大多数中国人所奉行的消费观念。

反对盲目攀比和铺张浪费（中老年人多持这种消费观念）。

▪以性为主题的广告对于消费者来说，不仅不会引起需要和欲望，反而会激发他们的反感。

（二）信息收集阶段
▪文化背景不同，人们对各种信息来源的信赖和信任程度将会不同。

▪从中国文化特别点看，我国消费者更易于相信和接受非商业来源信息，特别是更依赖于口头传播的方式。

▪符合特定社会的文化价值观的广告内容，也更易于引起目标受众的关注，并激发他们的兴趣和购买欲望。