粤教粤科版(2017秋)二年级上册科学 我们的小车

听特征猜小车
1.将小组同学们的玩具车集中起来。 2.每个同学分别描述自己观察的一辆小车。 3. 其他同学根据特征猜猜是哪辆小车。
分分类
不同的小车有 不同的特征。
根据特征对玩 具车进行分类。
讨论：我们可以根据哪些特征进行分类？
轻重
动力
轮子数量
颜色
材料
给小车分分类
根据小车的其中一个特征作为分类 标准，进行分类。 把分类的结果记录在活动记录表中。
粤教科技版 小学科学 二年级上册 第二单元
5.我们的小车
创设情境，导入新课
你能向同学们介绍你 的玩具小车吗？
我喜欢的玩具车
1.选择一辆你喜欢的玩具车进行观察。 2.和同学们说一说这辆小车的特征。
观察更多的玩具车观察ຫໍສະໝຸດ 描述比较小汽车 大巴
跑车
火车 卡车
吊车
观察更多的玩具车
1.将小组同学们的玩具车集中起 来。 2.选择一辆小车进行观察。 3.从小车的材料、颜色、轻重、 动力等方面进行描述。
3.小汽车体型（ 小），有四个轮胎。
填空题
4.观察这两辆小车可以看出 颜色（ 不同），轻重不同， 轮子数量（相同 ）。
判断题
1. 玩具车的特征各不相同。（ √ ） 2. 玩具车的特征都是相同的。（×） 3. 可以根据玩具车的特征进行分类。（√ ） 4. 卡车和大巴的特征相同。（ ×）
说说你这节课的收获
分类特征 颜色 轻重 轮子数量 材料 动力 ……
交流汇报
玩具车
我们的发现
不同的玩具车都有 自己的特征。
重量、型状、大 观察和描述事物 的特征，有助于
小等都各不相同。 认识周围事物。
填空题
1. 玩具车的（ 颜色）、重量、（ 轮子数量 ） 等各不相同。 2. 观 察 玩 具 车 可 从 玩 具 车 的 （ 颜色 ） 、 （ 轻重）、轮子数量等方面进行观察。