小数加减混合运算 第3课时(说课稿)-四年级下册数学北京版

小数加减混合运算第3课时（说课稿）-四年级下册数学北
京版
一、教学内容
1.小数加减混合运算
二、教学目标
1.了解小数加减混合运算的概念；
2.掌握小数加减混合运算的方法；
3.能够在实际问题中应用小数加减混合运算解决问题。

三、教学重难点
1.小数加减混合运算的概念与方法；
2.小数加减混合运算在实际问题中的应用。

四、教学过程
（一）导入新知识
1.通过题目启发学生思考：“小明从家里出发到学校需要行走1.5公里，他已经走了0.8公里，请问他还需要走多少公里？”引导学生理解小数加减混合运算的概念。

（二）讲解概念与方法
1.通过教材P29-P30的图例和例题讲解小数加减混合运算的概念；
2.讲解小数加减混合运算的步骤，并演示几个例题。

（三）巩固练习
1.让学生分小组完成课本上的练习题；
2.布置课下作业。

五、教学方法
1.情境渗透法；
2.课前启发法；
3.讲解-演示法；
4.提问引导法。

六、教学评估
1.在课堂上观察学生的实际操作情况；
2.在课后作业上评估学生的掌握情况。

七、教学资源
1.教师：教材P29-P30，黑板白板，多媒体投影仪；
2.学生：笔，作业本。

八、教学反思
本节课是小数加减混合运算的深入讲解，通过提问引导和演示方法，将抽象的概念和步骤形象化和具体化，有利于学生理解和掌握算法。

在教学中，要注意启发学生发现问题和思考问题的方法，培养学生的数学思维能力。

同时，在讲解演示中，也要注意语言简洁明了，步骤清晰有序，有助于学生的理解和记忆。