一年级音乐下册 《大鹿》
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教学准备
PPT课件，钢琴、CD、多媒体
教学过程
教学环节
学生活动
教师活动
二次设计
一、
创设情景
学生听故事
一、导入
师讲述大鹿的故事。
二、
新知探究
朗读歌词
分句学唱
分句模唱
二、歌曲新授《大鹿》
1、初听歌曲，熟悉歌曲内容。
2、复听歌曲：想一想，歌曲前半段和后半段的情绪有什么不同？为什么？（前两句是叙述性的，较为平静；后两句则显得紧张，表现小兔的慌张与大鹿的沉着勇敢。）
3、按节奏有表情的朗读歌词。
A、巩固复习反复跳跃记号。
B、最后一句前八后十六节奏的练习。
4、随钢琴分句学唱歌曲。
5、随钢琴听音分句模唱歌曲。
教学准备ppt课件钢琴cd多媒体教学过程教学环节学生活动教师活动二次设计一创设情景学生听故事一导入师讲述大鹿的故事大鹿》
教学目标
1、用不同的情绪表现歌曲两部分的内容。
2、唱准歌曲中出现的前八后十六节奏。
教学重难点
歌曲前两句是叙述性的，较为平静；后两句则显得紧张，表现小兔的慌张与大鹿的沉着勇敢。在演唱时要思考两段中人物的心情，再带着这样的情绪来演唱。
PPT课件，钢琴、CD、多媒体
教学过程
教学环节
学生活动
教师活动
二次设计
一、
创设情景
学生听故事
一、导入
师讲述大鹿的故事。
二、
新知探究
朗读歌词
分句学唱
分句模唱
二、歌曲新授《大鹿》
1、初听歌曲，熟悉歌曲内容。
2、复听歌曲：想一想，歌曲前半段和后半段的情绪有什么不同？为什么？（前两句是叙述性的，较为平静；后两句则显得紧张，表现小兔的慌张与大鹿的沉着勇敢。）
3、按节奏有表情的朗读歌词。
A、巩固复习反复跳跃记号。
B、最后一句前八后十六节奏的练习。
4、随钢琴分句学唱歌曲。
5、随钢琴听音分句模唱歌曲。
教学准备ppt课件钢琴cd多媒体教学过程教学环节学生活动教师活动二次设计一创设情景学生听故事一导入师讲述大鹿的故事大鹿》
教学目标
1、用不同的情绪表现歌曲两部分的内容。
2、唱准歌曲中出现的前八后十六节奏。
教学重难点
歌曲前两句是叙述性的，较为平静；后两句则显得紧张，表现小兔的慌张与大鹿的沉着勇敢。在演唱时要思考两段中人物的心情，再带着这样的情绪来演唱。