四年级作文成长的故事PPT学习教案

我要写的是
从 启发是
的成长故事。
这件事中，我的 。
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快乐的生日 逗 笑 的 傻 事
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伤心的往 事
小组交流：
在你的成长过程中，有哪些事（可以是自己经历的也 可以是别人经历的）令你得到启发。
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记忆中的一件傻事
1 每当我翻开自己的小相册，看到 童年的相
开头结尾略写中间详写事情的起因略写中间详写事情的起因经过结果经过结果第17页共22页写写成长的故事写写成长的故事说真话写真事抒真情做真人说真话写真事抒真情做真人一先审题一先审题成长的故事成长的故事二找材料二找材料能得到启发能得到启发开头开篇点题开头开篇点题略写略写写作五步法
四年级作文成长的故事
会计学
重心长地教育我：“我明白，天天练习书法字的确十分枯燥。手会
酸，脚一直站着也不轻松。但你想想，假如你考级成功，伙伴们会
为你喝彩；老师会为你自豪；妈妈也以你为傲；你自己更会很有成
就感。既然这样，何乐而不为呢？”我似懂非懂地点点头，拿出书
法用具，大笔一挥，又苦练了起来……
一张张雪白的宣纸上出现了一个个汉字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底
记得一年级时，妈妈给我我报了个书法学习班。起初，只是为了
将字练好看一些罢了；后来，老师说我有写书法的天分，要求我去
来自百度文库
参加书法考级。老师便挑选了一首“清明”，说考级就书写这个，
还让我在家里不停地练习。可我练了没几天，兴趣开始打退堂鼓了
。于是，我开始用各式各样的理由，逃避练习书法。
躲得过初一，躲不过十五。细心的妈妈还是发现了我的用意，语
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文章结构安排
开头1 （总）：开篇点题，总起全文—略写 中间2-4（分）：叙述事情，写清经过—详写 结尾5 （总）：呼应开头，启迪人生—略写
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巧安排
①文章的谋篇布局：开头开篇点 题，中间叙述事情，结尾呼应 开头，启迪人生）
②文章的详略安排：开头、结尾 略写，中间详写（事情的起因、 经过、结果）
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我把4剃须刀开到最大，放到眉毛上，剃须刀 立刻“嚓嚓”地响了起来,我吓了一大跳。于是我赶快 把它调到中速，这回声音小多了。也许是剃须刀 的“嚓嚓”声惊动了厨房的妈妈。正在我得意的时候， 背后响起了妈妈的声音：“青青，干嘛呢？我一听， 吓了一跳，赶紧把剃须刀藏在了身后。再看看镜子 里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成样子。我吐吐 舌头,正准备把剃须刀放回去，妈妈推门进来了，
读了故事你有什么启发？
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大发明家爱迪生
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一个大雪天的夜晚,爱迪生的妈妈突然生病了, 爸爸急忙找来医生。医生说：“你妈妈得了急 性阑尾炎，需要开刀做手术”。那时候只有油 灯没有电灯，油灯的光线很暗，一不小心就会 开错刀。爱迪生突然想起一个好办法，他把家 里所有的油灯全都端了出来，再把一面镜子放 在油灯的后面，让医生顺利的做完了手术。医 生说：“孩子你是用你的智慧和聪明救了你的 妈妈。”爱迪生拉着妈妈的手说：“妈妈我要 制造一个晚上的太阳。
片，2 就会想起一件十分有趣的事。
那是五年前的一天，爸爸在用他 得电动剃
须刀刮胡子，我好奇地走过去一看： 咦，怎么这
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个“嚓嚓”响的东西一碰到爸爸的
3 等爸爸出去办事时，我乘机蹑手蹑脚地走进爸 爸的屋子，从抽屉里拿出剃须刀。这个剃须刀是圆 柱体,上面有个“网罩”,下面有个开关。我拨动开关， 剃须刀立刻响了起来，我把它放在下巴上，麻酥酥 的，真舒服。爸爸拿这剃须刀剃胡子，可我没有胡 子呀!我对着镜子照了照，刮哪儿的毛呢？刮头发？ 不行,头发太长了。于是，我把目光落到了眉毛上。
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争吵
今天，我和我最好的朋友吵架了，并不是因为什么严重的 事，而是因为一件很小的事。
早上，老师叫我抄写每月的故事，写着写着，我的同 桌碰了我的胳膊肘儿，氢墨水注滴到了笔记本上，我火了 ，骂了他一句。他只微笑着说：“我不是故意的。”他的 微笑让我很不舒服，于是我想报复他。
过了一会儿，我也碰了他的胳膊肘儿，把他的本子也 弄脏了，没想到同桌气得脸都红了，说着就举起手来，正 好被老师看见了，同桌急忙缩回手去，然后又说：“我在 外边等你。”我觉得很不安，气也消了，我很后悔，不该 那样做，他是个好人，每天都帮父母干活，服侍生病的母 亲。可我却故意碰了他的胳膊肘儿，平时我们都玩得很好
母骂了，拆了家里的某样物品却不能让它恢复了……这
些带点恶作剧的事情你们不会忘记吧？写下来，也别有
一番味道。
C可以写写在成长过程中给你一些启发的故事：那
些克服重重困难，最后取得成功的人，那些身残志坚的
人，那些愿意为了别人做出牺牲的人，那些有某种优良
品质的人……读了他们的故事，自己是不是也有所感悟
呢？写下来吧！
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成长的故事，具体写清楚成长过程中某一件事情， 是写事的文章，要注意以下几点：
1、 交代清楚这件事情发生的时间、地点、人物、事 件。
2、故事要写得具体清楚。 如果你是写自己第一次做饭，先要写一写为了这次
做饭你做了些什么准备，观察一下做饭用的电饭锅是什 么样子（大小、颜色、特点、如何使用），大米是什么 样的（颜色、形状、大小）。开始做饭了，你放了多少 米，怎么洗的，洗了几遍？放到锅里后，加了多少水， 用尺子量一量高度。接下来计算时间，什么时候锅里有 了声响？什么时候锅里开始冒烟，什么时候电饭煲的由 煮饭变成保温？最后观察一下煮好后的饭是什么样的， 尝一尝味道，怎么样？此时心情如何？受到了什么样的 评价？
。但我不怕苦，一笔一划认真临摹。终于，功夫不负有心人，书法
5级被我考出来了。
此时，对于妈妈的那些话，我有了更深的理解——坚持不懈，才
能成功。
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写写成长的故事 (说真话、写真事、抒真情、做真人 )
写作五步法：
一、先审题——成长的故事 二、找材料——能得到启发 开头开篇点题 略写 三、巧安排——详略要得当 中间叙述事情 详写 四、紧相连——文章过渡好 结尾呼应开头 略写 五、善修改——表达要清楚
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作文来源于生活，只要你表达 真情实感，你的作文就天然出彩。
…… 老师讲的课，我一句也没听进去，毕竟是心里有事。
终于挨到放学，我赶紧向同学道歉说：“对不起，我不该 那样做。”他说：“没关系，我也有错，我们还是好朋友 。”这场争吵才算“圆满第”20页结/共束22页。
成长的故事
每个人在人生路上都会留下一个个成长的故事，而那个故事
却让我记忆犹新。它告诉我一个不朽的真理。
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我慌忙把剃须刀藏在背后。妈妈走过来，从我手 中 抢过剃须刀,生气地说：“这东西是你玩儿的吗？ 你 看你的眉毛，还怎么见人。”我听了十分委屈， 眼 泪流5 五出年来后了，,可我心已里经有是些十不岁服的气大：孩眉子毛了怎。么现不在可想以起 刮来？，刮感完觉还自可己以当长时嘛真。傻！现在的我，当然不会再去 做类似的傻事了。
1
我们每天都在成长，每天在我们身上发生故事都可
以称为成长故事，你可以写写：
A 你在成长过程中的第一次尝试：第一次学做饭、
洗碗，第一次折飞机，第一次参加**比赛得了第一名，第
一次不用家长接自己回家，第一次去了哪个地方……这
许多个第一次就是你成长的足迹。
B你在成长过程中做的一些记忆深刻的事情：跟老
师捣蛋被罚了，和隔壁班同学打架哭了，调皮捣蛋被父
读了这个小故事，你得到什么启发？
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我在成长
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习作要求：
1、把成长中最难忘（快乐、悲伤、 逗笑 ）的事写下来,注意写清楚故事
……
发生的时间、地点和人物。 2、围绕“成长”，把过程、感受写清 楚、具体。 3、说真话、心里话，表达出自己的真情 实感。
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确定写作材料
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无产阶级革命导师列宁
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列宁小时候的一天来到姑姑家和表哥、表姐玩“捉人” 游戏， 列宁跑得很快，不小心碰了桌子，花瓶掉在地上打碎了。姑姑听 到响声，赶忙跑过来，她看见花瓶打碎了，就问大家：“孩子们， 谁把花瓶打碎了？”表哥、表姐都说：“不是我打碎的。”列宁 呢，也跟着说：“不是我打碎的。”他说话的声音很低。晚上， 列宁回到家里，躺在床上，想着想着，忽然哭起来了。妈妈问他： “你为什么哭呀？”列宁把说谎的事告诉了妈妈。妈妈说：“这 不要紧，明天你写封信给姑姑，承认自己说了谎，她一定会原谅 你的。”列宁这才安心睡觉了。过了几天，邮递员给列宁送来姑 姑的回信！姑姑在信上说：“你做错了事，敢于承认，个好孩 子。”列宁把姑姑的信给爸爸妈妈看，爸爸、妈妈都称赞列宁是 个诚实的孩子。