七年级语文上册《化石吟》课文原文及赏析

七年级语文上册《化石吟》课文原文及赏析《化石吟》课文原文
最早的鱼儿怎没长出腿？
最早的鸟儿怎么嘴长牙？
最早登陆的鱼儿怎么没有长腿？
最早的树儿怎么不开花？
逝去万载的世界可会重现？
沉睡亿年的石头能否说话？
长眠地下刚苏醒的化石啊，
请向我一一讲述那奇幻的神话。

你把我的思绪引向远古，
描绘出一幅幅生物进化的图画；
你否定了造物主的存在，
冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

肉体虽早已腐朽化为乌有，
生之灵火却悄然潜渡在地下，
黑色的躯壳裹藏着生命的信息，
为历史留下一串珍贵的密码。

时光在你脸上刻下道道皱纹，
犹如把生命的档案细细描画，
海枯，石烂，日转，星移……
生命的航船从太古不息地向近代进发。

复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，
重现的远古林木多么葱茏、幽雅，
啊，你——令人叹服的大自然，
高明的魔法师，卓越的雕刻家！
逝去万载的世界又重现，
沉睡亿年的石头说了话。

长眠地下刚苏醒的化石啊，
你讲的故事多么令人神往、惊讶！
《化石吟》课文赏析
《化石吟》是一首科学抒情诗，展示了人类对化石的研究成果，并赞美了自然的神奇与伟大。

诗人以优美的语言，通过问句的形式，引导读者对化石和古生物的产生进行思考，同时也展现了诗人对生命的敬畏和对自然演化的好奇。

诗歌中通过描绘化石的形象，向读者展示了生命的进化过程，从而否定了造物主的存在。

诗人用“冰冷的骸骨”来描绘化石，却又从中寻找到了生命的灵火，这种描绘方式既科学又充满诗意。

诗人称化石为“珍贵的密码”，是因为化石为历史留下了生命的痕迹，通过研究这些痕迹，人们能够了解生命的演化过程。

整首诗充满了对生命的赞美和对自然的好奇心，诗人通过生动的描绘和深情的吟咏，引导读者去感受自然的伟大和生命的奇迹。

同时，诗歌也体现了科学家们的探索精神和对真理的追求。