2009年法泗小学教育管理年工作实施方案
江夏区法泗小学学校工作计划2010
江夏区法泗小学学校工作计划2010～2011学年度第一学期一、指导思想：认真落实全国教育工作会议精神和《全国教育改革发展中长期发展纲要》。
积极贯彻落实《义务教育法》等教育法律法规，以科学的发展观统领学校发展，牢固树立以人为本的教育发展观，以学校“三年发展规划”为目标，开拓创新，奋发进取，不断提升法小教育质量，办一方人民满意的农村教育。
二、工作目标：1、加强学校队伍建设。
一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精致化管理意识，增强主动性、服务性，提升执行力。
要从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；另一方面学校以树师风表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2、强化学校常规管理。
进一步认真贯彻落实《武汉市中小学管理规范》，加强学校的“精细化”管理力度。
以争创“办人民满意的学校”为目标，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度，扎实推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精细、做到位。
充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校管理的规范性深入人心。
3、提升教育教学质量。
以教学质量为中心，狠抓课堂教学，打造高效课堂。
认真做好每周一次的教学研究，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。
落实提前3分钟候课制。
4、彰显学校科研特色。
重视学校教育科研的研究，不断促进教师专业成长和学校的后续发展。
5、注重德育工作实效。
注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育工作网络和德育管理网络。
以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。
加强和改进学校少先队工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断提高学校少先队工作与德育工作实效。
法泗小学章程
法泗小学章程第一章总则第一条：为全面贯彻国家教育方针,深化教育教学改革，加快学校现代化建设，依据《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律、法规，制定本章程。
第二条：学校名称为江夏区法泗小学。
第三条：学校以“自洁、自律、自励、自强”为校风，以“利不争、搏不让、难不避、形不僵”为教风，以“孜孜不倦，自强不息”为学风。
第四条：学校以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为学校各项工作的根本指导思想：以“一切为了学生,为了一切学生、为了学生一切"为办学宗旨；以尊重人、关心人、激励人为学校一切工作的出发点和以造就人、成全人、发展人为学校一切工作的落脚点；以开发学生潜能、培养学生创新思维为中心；以“给每个家庭播种理想，给每个理想凝聚动力”为办学理念。
第五条：学校的办学目标将以教科研为导向，以整体改革为突破口，以提高教师素质为关键，以科学管理为保证，培养基础知识扎实、素质良好、创造力强、全面发展、各具特长的学生，力争整体优化，努力创建示范型学校。
第二章学校管理第六条：学校隶属区教育局，学校校长由上级有关部门依照干部管理权限任免。
第七条：学校实行校长负责制，教师聘任制，岗位责任制，考核奖惩制，依法治校责任制。
校长有下列权力：（一）重大事物决策权。
在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事物有最后决定权。
（二）人事任免决定权。
经主管部门批准，校长有权按规定程序聘任副校长、中层干部及对教职工的聘用。
（三）财务审批权。
学校财务在校长领导下，实行一支笔批核。
（四）招生管理权。
按有关招生规定，保证校区内适龄儿童全部入学。
第八条：校长履行下列义务：（一）贯彻国家教育方针，坚持正确的办学方向，认真组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。
（二）坚持民主集中制原则，充分发挥班子成员的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。
法泗小学学校工作计划
法泗小学学校工作计划（2008――2009学年第二学期）指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻《新义务教育法》精神，全面落实科学发展观，努力实施区教育局“培名师、育优生、出高质、创名校”工程，确立以建设“艺术教育”特色学校为目标，围绕“健康、和谐创新高效”这一主题，立足“构建浓厚的学校文化场”这一重点，不断丰富学校内涵，努力做到“外塑形象，内抓质量，强化管理，激活机制，求发展，创特色”提升学校品位，彰显学校特色，提高教育质量，努力办好让家长、社会满意的学校。
主要举措：一、创新德育，奠生命之基。
1．坚持习惯培养良好习惯可以成就一个人的事业，获得快乐幸福的人生。
我校高度重视小学生良好行为习惯的培养，从身边的小事抓起，让学生在养成良好习惯的过程中，懂得做人的道理。
具体做到“五个坚持”：坚持规范的升旗仪式；坚持“优秀班级”“优秀中队”评比制度；坚持“中队黑板报、班级文化评比”制度；坚持“主题队会观摩”制度；坚持家校联系制度。
2．开拓德育课程。
切实加强德育课程的教改力度。
本学期，我校将继续在晨会课的内容、形式上大做文章,具体要求：（1）规范主题：周一为心理健康教育、周二为日常行为规范教育、周三文明礼仪教育、周四为法制安全教育、周五为一周小结并评选本周行为规范小标兵。
（2）加强研讨：继续要求班主任做到“五个精心：精心选题、精心备课、精心撰写教案、精心组织参与、精心开展讨论。
4月份我校将组织晨会课观摩活动，切实上好晨会课，做到：强化一个“专题”。
提供一个“范例”。
寻找一个“结合点”。
摈弃“一家之言”。
掌握一个“尺度”。
形成一个“梯度”。
３.创新德育活动。
学校继续开展读书节、艺术节、体育节、“健康心理，快乐相伴”为主题的心理健康教育活动等活动，还将推出德育品牌活动工程――“聚焦道德共进步”：一、建立班级公约。
二、全校教师以“如何正确地评价、管理学生”为命题展开研讨并组稿结集。
三、以多种形式在学生中推广“四个习惯，两个品格”活动，“四个习惯”即“倾听的习惯，读书的习惯，守时的习惯和不懂就问的习惯””，“两个品格”是指“宽容的品格和自重的品格”。
2、法泗小学师德活动方案
法泗小学师德活动方案一、指导思想：为落实江夏区教育局2009年教育管理年工作实施方案，进一步规范教师的师德行为，努力建设一支高素质的教师队伍，进一步丰富新时期师德建设内涵，树立师德典型，学习师德模范，实践社会主义荣辱观，不断提高我校教师师德修养和教书育人的能力，推动我校教育事业不断向前发展。
二、活动安排：师德教育月活动时间为五月。
分三个阶段。
第一阶段：宣传动员阶段。
（5月1日—5月10日）1、认真学习区教育局关于进一步加强教师职业道德建设的通知，结合学校实际制定学校师德活动月方案。
2、在全体教师中进行宣传动员。
与2009年教育管理年相结合。
第二阶段：活动实施阶段。
（5月11日----5月20日）结合我校实际，在活动中重点落实“学、讲、帮、树、查”五个环节。
将师德教育月活动推向深入。
1、创建学习型校园，落实“学”。
（1）自学：进一步组织广大教职工学习党的十七大报告和刘平局长在区教育干部培训班上讲话精神；学习与教育相关的法律法规。
做到爱岗敬业、为人师表、依法治教；引导广大教师阅读教育专著，撰写读书笔记，交流读书心得，开阔视野，提高教育教学水平。
（2）集中学习：组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、十不准、师德承诺等内容。
（3）开展读书活动。
学校将投入资金，购买一批有助于教师成长、有助于提高教师业务的书籍。
2、激发教师爱教乐教，落实“讲”。
（1）开展师德大讨论。
通过座谈会、报告会、论坛等多种形式，围绕“为人、为师、为学”的主题，广泛发动教师、家长、学生共同参与讨论当代教师的师德内涵和师德规范以及如何提高教师的育人水平等。
开展以“学生在我心中，我在学生眼中”为主题的师德演讲及教育征文活动。
（2）积极组织教师开展教学研究工作，不断提高教师的专业水平和教学水平。
（3）关注教师的身心健康。
邀请心里专家来我校讲座，缓解教师心理压力，教会教师学会自我调节。
（4）注重自身的文明素养。
做到：举止文明，有文化内涵；着装大方，符合职业特点；环境整洁，保持办公室卫生。
关于开展2008—2009学年度学校教育工作年度
教督[2009] 号
关于开展2008—2009学年度学校教育工作年度
目标综合考核的通知
各中小学、职业高中、幼儿园:
根据宣州区教督（2009）3号《宣州区学校教育工作年度目标综合考核暂行办法》文件规定，经区局办公会议研究，定于2009年11月中旬在全区开展2008——2009学年度目标综合考核，现就有关事宜通知如下：
一、考核办法：依据考核暂行办法，分类别分层次对公民办普高、职高、中心初中、中心小学和区一类幼儿园进行年度目标综合考核。
其中发展性指标考核，依据区教体局工作要求和各校制定的教育发展规划对照有关标准进行。
二、考核时间：11月11日召开考核人员预备会议，11月12日——11月27日进行考核。
三、考核人员：本次考核将从部分学校抽调工作能力强，业务水平高的管理人员参加。
被抽调人员要安排好自己的管理和教学工作，并认真学习考核暂行办法和考核标准，做好考核前的准备，确保学校工作和考核工作两不误，考核期间考核人员不得请假。
请各校要顾全大局，全力支持。
四、考核要求：这次考核是对学校工作的年度总结和认定，各被考核学校要高度重视，认真准备，预先对照标准逐项量化评分，并写出考核报告。
五、各被抽调人员请带好生活用品，于11月11日下午2时到区教体局教工之家（市六中校园内）参加培训会议，11月12日参加考核。
附：抽调人员名单
二00九年十月二十八日
附：
2008-2009学年度综合考核抽调人员名单。
2009年春法泗小学学校工作总结
规范管理，创和谐教育——2009年春法泗小学学校工作总结本学期我校在上级的领导、关心和支持下，认真贯彻实施“培名师、育优生、出高质、创名校”工程，全面落实区教育局教育管理年“办人民满意教育、创安全文明校园”的工作目标，坚持以育人为本，发扬开拓进取的精神。
有计划、有步骤地开展教育教学工作。
回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。
一、以德育为先导，推动规范化建设1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。
因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。
在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。
加强师德师风的建设。
学校组织党员开展以先进性教育为动力，加强党的凝聚力。
我们还要求全体党员、教师要严于律纪，敬岗爱业。
把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。
强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。
学校在“爱心育人，张扬个性，尊重差异，和谐发展”办学理念的指导下，全体老师们都能把育人放在工作的首要位置上。
对学生尊重、平等、民主、关心。
各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。
2、继续在师生中广泛深入开展学习党的“十七”大精神和开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。
经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。
同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。
使学生认识学习的重要性和必要性。
为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
3、抓好校风的养成。
以开展文明班级、先进班级评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。
在这方面做得比较好的有五（1）班、三（1）班、三（2）班，老师工作做得细致、卓有成效。
王青枝老师带领的三（1）班，被评为市先进班集体。
法泗小学教育教学重点
法泗小学教育教学重点、亮点工作：1．加大投入，科学规划校园布局。
不断加大经费投入，对校园进行了布局调整，学校综合楼工程、200米胶跑道正在建设中，预计明年5月正式投入启用，硬化路面，新建厕所，不久的将来法泗小学将绿树成荫、美丽幽雅。
2．活动引领，打造阳光校园。
我们围绕办学目标，边实践、边总结，由点到面开展了硬笔书法、声乐、舞蹈、羽毛球、乒乓球、快乐英语等课外活动兴趣小组，倾力打造阳光校园。
先后组织全校性的趣味运动会、绘画等比赛活动，全面提高学生素质，学生个性得到张扬。
3．自主管理，提高学生自身素质。
我校加强学生自主管理，课间操、眼保操、卫生、纪律、等都有专门小组管理、评比、打分，一天数查，每月一汇总、一通报、一评奖。
检查组的同学一下课，就各就各位上岗，政教处只是起到了协调指挥的作用。
校园卫生干净整洁了，放学路队整齐有序了。
4．多措并举，让教师享受职业幸福。
教师在教学过程中与学生建立了新型的师生关系，关心热爱学生，学生与老师的距离更近了。
注重培训，为教师成长搭建平台，促进了教师的快速成长。
坚持开展早锻炼活动，让老师们既增进了身心健康，又培养了兴趣爱好，感受到了集体活动的快乐和大家庭的温暖。
5．实施班级精细化管理。
我们把全校分成低中高三个学段，对各班班主任工作进行综合量化评比。
评比从卫生、早锻炼、两操、路队、红领巾佩戴、课间行为、午餐纪律等方面进行，让学生会的成员为各班进行等级评定。
学校德育工作做到每月有主题，有计划，有实施过程及活动小结，并及时进行新闻报道。
开学来，我们着重抓学生的行为习惯中的卫生习惯和文明习惯的养成，组织实施了“我与《小学生守则》照镜子”文明礼仪知识竞赛、感恩教育等系列活动。
从实施的效果看校园整洁了，学生文明了，师生面貌焕然一新。
6．打造教师队伍，提高教师课堂水平。
振兴教育的关键在教师，振兴学校的希望也在教师。
因此我校将建设一支政治与业务素质过硬的教师队伍，始终放在学校工作的重要位置。
法泗小学小学五年发展规划
法泗小学小学五年发展规划 （2015年9月——2020年9月）法泗小学坚持“以博大的胸怀面对世界，以不屈的精神塑造人格，以特色文化润育师生”的办学方向，秉持“在每个心灵播种理想，为每个理想凝聚动力”的办学理念，学校在今后五年内将以发展为主题，以全面提高教育质量为根本出发点，进一步创新学校管理，构建现代化学校管理机制，全面推进素质教育，努力把学校建成超前性、开放性、示范性的现代化窗口农村小学，特制定学校五年发展规划。
一、学校概况：法泗小学始建于1945年，学校占地面积13265平方米，建筑面积为4705平方米，绿化面积4000平方米。
2015年秋季，我校设置了12个教学班，学生472人。
学龄儿童入学率、普及率、巩固率和残疾儿童入学率为100%。
我校共有教职工32人，学历达标率100%，其中专任教师30人，已取得大专及以上学历的有29人。
学校始终把创建一流的管理水平、一流的教师队伍、一流的育人环境、一流的教育质量作为办学追求。
近年来，学校在街党委政府和区教育局的领导关心下，坚持正确的办学方向，坚持深化教育教学改革，不断提升办学水平。
学校以德育为核心，以学生行为规范养成教育为抓手，不断提高学生的思想道德水平。
学校各项制度日趋健全，内部管理运作良好。
教师队伍结构合理，安于工作，乐于奉献，工作和学习的自觉性较好，参与教研的积极性较强。
学校的办学水平、教学质量、社会影响均有显著提高。
但也存在一些足：教师的创新精神有待提高，学校的硬件需要进一步升级改造，教科研的投入力度要加强，学生的行为规范教育主动性不强，自我管理的能力较弱，学习习惯、学习方法、创新能力都有待提高。
二、指导思想以十八大精神为指导，深入学习贯彻党的《国家中长期发展纲要》，全面贯彻教育方针，以科学发展观为理念，把教育发展作为主题，把教学改革作为动力，把提高素质教育质量效益作为根本出发点，加大学校基础设施建设，全面推进素质教育，促进学校持续、快速、健康。
法泗小学校长工作汇报材料
法泗小学校长工作汇报材料法泗小学校长工作汇报材料法泗小学胡建新各位领导：大家好！一个多月来，我校根据开学初制定的学校工作计划，在上级主管部门的指导下，以“教学质量管理年”活动为契机，全面实施素质教育，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，现把近期的工作做如下汇报。
一、深入开展“教学质量管理年”活动。
我校根据夏教[ ]3号号文件精神，深入开展“教学质量管理年”活动。
1、组织全校教师召开了“教学质量管理年”动员大会，并组织在职教师在“教学质量管理年”承诺书上郑重承诺并签名。
2、深入开展教育教学研究探讨活动，全面落实“推门听课制”。
今年我校领导班子成员，与教师一起备课、上课、参加教研活动，及时了解教学动态，了解教学信息，为加强教学改革与学校管理、不断提高教学质量，及时地提供依据。
一个多月来，我深入课堂听课4节，教导主任听课8节。
通过听课掌握教师的教学现状，及时了解和掌握教师的教学内容、教学方法、教学进度、常规工作等，把握教师驾驭课堂教学能力，了解教师把握教学目标和处理教材重难点的情况，教师对新课程理念落实得如何。
听课后及时和教师交流，与教师面对面的交谈，对教师在课堂上凸显的亮点给予鼓励和表扬并及时地推广应用，对存在的问题与教师共同商榷研讨、共同分析原因，深入剖析，寻找解决问题的方法。
这样既营造了民-主的课堂氛围，又大大提高了教师的课堂教学水平，调动了教师课堂教学的主动性和积极性。
教导主任亲自上课起到了示范和引领作用，激励着教师认真备课，上好每一节课，做好教学常规工作，不断创新工作提升教学质量。
在三月份我认真主持教学教研，主持一次语文学科集体备课，参加教研活动3次。
通过研究活动，与教师一起探讨、交流、学习，共享教育的智慧，同时对教学中存在的问题，及时整改，不断提升教学质量。
3、扎实落实“候课制”。
今年我们根据我镇教育总支的要求，实行教师上课“候课制”，要求教师提前2――3分钟到教室，与学生沟通交流，建立和-谐平等融洽的师生关系。
规范教学管理 引领高效课堂(法泗小学)
规范教学管理引领高效课堂——法泗小学教学工作阶段性小结时光荏苒，忆往昔教学常规有待规范；岁月如歌，引领高效课堂我校出实招。
江夏区法泗小学坐落在江夏区西南麓，始建于1945年。
这所办学历史悠远，文化底蕴深厚的江夏西南名校，在全国基础教育改革的号召下，顺应教育发展的历史潮流，以创新为突破，大力推进新课改，规范教学管理，谱写了一曲气势磅礴的教学“梦”之歌。
近年来，江夏区法泗小学充分发挥广大师生的积极性和创造性，不断拓宽教学管理新措施、新途径、新办法，坚持“质量第一”，创“全面+特色”学校，育“合格+特长”学生。
通过多年的努力和实践，我校教学管理逐渐规范，课堂教学从有效到高效逐步推进。
一、开齐开足学科课程——为学生的“终身发展梦”奠基根据《区教育局关于中小学幼儿园2013—2014学年度执行课程计划有关问题的通知》及《课程整合方案》，结合我校实际情况，拟定课程计划执行方案，开齐规定全部课程，开足规定课时。
组织教师学习《教学进度及课程安排基本要求》，把严格执行国家课程计划提升到执法的高度来认识，在增强执行教学计划意识和自觉性的同时，学校严格管理，以保证全部课程特别是音、体、美、品、自、劳，课程的落实和质量的提高。
规范作息时间，做到学生每天在校集中学习时间不超过6小时。
学校在加强体育课、课间操活动同时，注重开展丰富多彩的文体活动，同时开设了12个兴趣小组，加大学生课外活动时间，我校学生每天锻炼均在1小时以上。
课程的全面开设为学生的终身发展奠定了良好的基础。
二、夯实教学质量管理月活动，提高课堂教学效率——引领教师树立正确“个人梦”1、加大宣传，打造浓厚高效课堂氛围。
开学初，我校便组织教师集中学习区教育局《关于深入推进全区义务教育学校课堂教学改革的实施意见》的文件精神，帮助教师树立高效课堂意识，强化教师教育教学观念向新课程改革方向自觉转变。
会上，学校校长胡建新同志，就暑期校长集训会上相关文件精神着详细解读，并结合我校工作重点提出要求。
双争
法泗小学“争创群众满意科站所，争做文明服务标兵”活动实施方案根据夏办发［2009］10号文件精神，在法泗小学认真开展“争创群众满意科站所，争做文明服务标兵”（以下简称“双争”）活动，现制定如下实施方案。
一、指导思想以党的十七大精神和中央、省、市反腐倡廉工作会议精神为指导，努力践行科学发展观，认真开展“双争”活动，大力营造“提高效能、创新机制、改善环境、转变作风、服务质量、群众满意”的浓厚氛围，办好人民满意教育，为文明法泗建设作贡献。
二、活动对象法泗区法泗小学全面开展“双争”活动，重点涉及12个班级和三个教师办公室。
三、活动内容以教育行风评议为抓手，重点推进和深化“企业评部门、基层评机关、群众评干部”工作，促进机关班级、直属单位和学校党员干部及教职工在服务、作风、履职、勤政廉政方面有根本性好转。
（一）争创群众满意科站所（学校）活动内容。
①依法行政，依法办学，规范教育教学行为。
实行政策公开，办事公开；杜绝办事不公，滥用职权，乱收费等损害群众利益的行为。
②优质服务。
岗位责任制，服务承诺制，限时办结制，首问负责制，失职追究制落实到位。
没有发生“门难进、人难找、脸难看、话难听、事难办”或“为难群众、作风粗暴、办事马虎、效率低下、推诿扯皮等现象”。
③健全制度。
教育、监督、考核、奖惩等制度落实；政治业务学习经常化、制度化；内部管理制度完善，纪律严明；内外监督机制健全，对群众反映的问题及时处理，认真整改。
④行政效能。
积极推行为民、便民、利民措施，办事程序简化，服务周到，办事快捷，并根据急事急办、特事特办的原则随时办理。
⑤勤政廉洁。
全体干部职工能认真贯彻执行党的路线方针政策，自觉遵守党风廉政建设的各项规定，廉洁奉公，忠于职守，艰苦奋斗，勤俭节约，勤政为民。
（二）争做文明服务标兵活动内容。
①比服务意识。
积极主动为服务对象、人民群众服好务，克服衙门作风、官僚作风和老爷作风，以群众和服务对象满意作为工作的衡量标准。
②比行政行为。
2008-2009法泗小学与社区间沟通合作工作计划
法泗小学与社区间合作工作计划一、指导思想：我校长期与社区取得联系，相互沟通，共同都本着坚持以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》的有关要求，结合学校科技特色，地方特色，校本特色；以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体；以塑造“学校文化”为主线，以探究“校本综合实践活动特色”为目标，贯彻新课程理念，通过让学生主动参与，亲自实践组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质，形成学校办学特色。
二、与社区相互沟通实践活动课程目标：1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常识。
3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。
5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
综合实践活动的总目标是：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
三、相互沟通的主要工作任务：1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为载体，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式，以非指定领域为拓展”的小学综合实践活动基本模式。
2、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。
3、开展综合实践活动的班级要制订好班级的活动计划，鼓励以小组合作探究的方式开展活动，记好“成长记录袋”，注意活动过程中资料的积累，各班级期末整理好资料上交教导处。
2009年法泗小学目标考核自查报告
2009年法泗小学目标管理工作汇报材料区教育局：根据《区教育局关于下达2009年目标的通知》（夏教[2009]9号）精神，为进一步强化工作过程，不断促进工作规范，高度重视工作实效，落实科学发展观，全面推行素质教育，统一思想，健全制度、规范管理，树立良好教育形象，全面提升学校管理水平，我校对2009年目标完成情况认真进行了自查，现汇报如下：一、目标完成情况主要做法（一）目标完成情况。
6月初，我校就成立了以胡建新校长为组长的2009年目标工作领导小组，11月30日，目标工作领导小组成员通过查看资料、调查问卷等形式对照本年度工作目标进行了自查，完成情况如下：6——11周岁儿童少年入学率100%，小学生年度辍学率为0，小学毕业生调研考试合格率为100%，优秀率为，养成教育优良率为87%，心理健康教育普及率100%，科技环保教育普及率92.5%，在校学生犯罪率为0，体艺特色学校创建工作已初见成效，小学生体质健康标准合格率为95%，艺术活动开展面为94%，语言文字规范水平达100%，师德建设合格率100%，教师继续教育完成率100%，学校民主管理校务公开100%，教育新闻上稿：教育信息网信息24条，教育简报2条，江夏报2条，学校教学设备使用教师能做到能用的都在用，学校财务管理合格率100%，群众满意度测评95%。
各目标分管负责人资料收集整理完成目标任务的100%。
（二）主要做法1、加强领导，分工明确，调整及时。
早在6月初我校就成立了2009年目标管理工作领导小组。
组长：胡建新，组员有：陈建平、陈必金、袁汉华、张贺斌、高振东、王立伟。
9月份由于教师调动及工作的需要，我们对目标管理领导小组组员进行了调整，原来由袁汉华负责的工作由陈建平接管，陈建平负责的工作由王青枝接管，高振东负责的工作由胡建平接管，王立伟负责的工作由高振东接管。
调整后的分工情况是：王青枝同志负责6——11周岁儿童少年入学率、辍学率、毕业年级调考合格率、优秀率、语言文字规范水平、教师继续教育完成率，陈必金同志负责中小学校舍改造完成率、勤工俭学综合目标任务完成率、教学设备管理与使用、学校财务管理合格率、“三乱”治理，高振东同志负责计划生育工作及校务公开，张贺斌同志负责农民实用技术培训、教育新闻上稿、心理健康、科技环保教育普及率，胡建平同志负责养成教育优良率，在校学生犯罪率、师德建设合格率，陈建平同志负责村级小学督导评估，胡建新同志负责学校满意度测评，及时的调整的领导小组成员分工明确，确保了09年目标工作任务的顺利完成。
法泗小学2009年重点工作汇1
法泗小学2009年重点工作汇报根据《区教育局关于下达2009年工作目标的通知》（夏教［2009］9号）精神，我校以“在每个心灵播种理想，为每个理想凝聚力量”为办学思想，以“丰富学校内涵发展”为方向，以“办人民满意教育，创安全文明校园”为目标，全面提高教育教学质量，全面提升办学品位。
一年来，在我校师生的共同努力和社会同仁的支持下，我校取得了可喜成绩：教学目标管理先进单位、师德建设先进集体、中小学生田径运动会小学组团体总分第一名、乒乓球比赛第五名、中小学生艺术小人才比赛优秀组织奖、小学语文拓展活动先进单位、第四届全能竞赛第六名等。
下面我代表法泗小学全体教职员工向各位领导就2009年来的重点工作作如下汇报：一、以人为本求发展。
发展学校内涵，就要重新给学校定位，随着改革日新月异的发展，学校不再是单纯的从事教育的机构，不再是学生学习的一个场所，而应该是一个具有生命的、关注人的发展的、使生活在学校中的师生都能获得幸福感的乐园，而要保持这种生命的活力，就要把学校建设成学习型组织，要形成教师团队，要形成学生学习的共同体，要构建愉快高效和谐新课堂，要营造有特色的校园环境……从而使学校得到长效发展。
具体做法：（一）抓教师队伍建设，促进教师的专业化发展。
1、扎实推进“先学后教，当堂训练”教学模式。
一年来，我校强力推进“十二字”工程，全力推广“先学后教，当堂训练”教学模式，从推广的经验看，我校3——6年级学生的自学能力明显增强，学生学习、驾驭新课的能力明显提高。
通过学习洋思经验，结合我校实际，教导处向全体教师提出了“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得”好课评价标准。
2、建立学习团队，促进教师合作共事，形成学习共同体。
我们根据实际组织教师捆绑结对，如：同年级教师、同学科教师等，鼓励教师发扬团队精神，制定阶段发展目标，实行互动听课邀请制、推门制。
我校鼓励教师“人人上一节探索型好课”，（确定了每个星期的星期四的第一、二节课为听课时间），上完课后及时由教研组组织同科教师进行评课，最后讲课教师要根据自我反思与他人建议，完成反思日记，并再次完成教学备课设计，同年级另一位教师再上这一课，再次听、评、研这课，（在评课上真正做到了大家评，大家说，“说长道短”“评头论足”）最终定稿，以便下一学年的教师使用。
法泗小学课程实施方案
法泗小学课程实施及整合方案我校严格执行国家和省颁布的课程计划，结合市局、区局下发的课程计划，根据本校实际，按以下方案实施：一、课程设置学校认真按照国家课程标准开齐开足开好各门课程，制订了课程管理的相关制度。
每学期初由学校教导处、政教处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划执行方案、制定总课程表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。
建立和完善以全面提高学生素质为目标的课程体系，认真执行课程计划和课程标准，严格按教学大纲教学。
规范了品德与生活、品德与社会、综合实践活动、科学、地方课程、音体美等学科教学，优化教学过程，着力进行教学方法的改革，在课堂教学中贯彻“以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以培养学生能力为目的”的教学指导思想。
积极开展教改教研活动，积极组织观摩课、示范课、研究课。
努力上好学科课程、活动课程，为学生素质的形成与发展提供有效的内容和空间。
本学期，我校开设了语文、数学、英语、品德与生活、品德与社会、科学、音乐、体育、美术、信息技术、劳动与技术、学校课程（班队活动）、地方课程等课程。
根据教育局有关课程教学改革实施意见，我校地方课程开设情况如下：3—6年级专题教育中生命教育（3课时）、廉洁教育（4课时）、反邪教（3课时）、中华民族精神（3课时）、陈艾滋病（2课时）、禁毒（2课时）、禁赌（5课时）、武汉精神教育（每周0.5课时）整合并融到品社课程中，身边的环境（每周0.5课时）、可持续发展（5课时）整合到科学课程中，每周整合出2课时，根据局要求及我校实际情况，3—6年级品社每周增加1课时、3——4年级英语每周增加1课时，5—6年级数学增加1课时，科学不增加课时。
防空防灾知识、安全教育、法制教育由学校统一安排教育活动。
学校课程开设了班队活动。
所有课程、课时，严格按照义务教育课程要求设置，无随意增减课程和课时现象。
二、课时分配（周）见夏教基（2012）17号文件及《小学阶段有关课程教学改革实施意见》三、学校课程管理措施（一）加强学习，提高认识。
法泗小学教育管理年工作总结
法泗小学教育管理年工作总结按照《江夏区教育局2009年教育管理年联合督导评估实施方案》，结合我校教育管理年工作实施方案，我校成立了以校长为组长的领导小组，严格按照教育管理年工作要求开展工作，认真对照“四个规范”和教育管理10个重点问题，全面客观地分析学校管理的现状，积极开展了自查自纠工作，认真进行整改，学校各项工作能严格按教育管理年活动要求有条不紊的进行。
现将我校教育管理年工作开展情况汇报如下：一、加强领导，提高认识按照区教育管理年活动方案及精神要求，学校成立了以校长胡建新为组长，书记陈建平副组长，主任及教研组长为成员的教育管理年活动领导小组，明确了我校“教学管理年”工作的主要内容、具体目标和要求。
在活动开始，学校校长胡建新组织召开了全体教师动员大会，形成我校推进教育管理年工作的浓厚氛围，组织教师认真学习了教育局制发的教育管理年活动方案、教育教学管理工作要求以及我校教育管理年的活动方案，要求全体教师动员起来、行动起来，认真履行教育管理“四个规范”及十个重点问题，充分认识教育管理年活动对教育发展的作用及活动开展的必要性。
在“教学管理年”活动开展过程中，学校领导以身作则，自始至终深入教育教学管理第一线，组织开展“教学管理年”工作，多次召开教育管理年活动领导小组会议，讨论活动的目的、意义、内容和要求，及时掌握活动的进展情况，统一了思想，提高了认识。
二、采取有效措施，推进教育管理年活动效果1、进一步建立健全了我校的各项教育教学管理工作制度。
制度建设是学校建设中的一项重要基础性工作，在制度建设中，我校制定了法泗小学教师常规管理制度，购买了教师常规管理工作手册，分发到每一位教师手中,要求老师认真填写，遵照执行，强化了教学过程的管理，优化了目标管理责任机制。
2、加强职业道德建设，规范教师育人行为。
根据教育管理年工作要求，我校把开展“教育管理年”工作与进一步规范学校内部管理、加强师德师风建设紧密结合起来，充分发挥了党员教师的模范带头作用，充分调动和激发广大教职工工作的积极性，紧紧围绕师风、师德建设，充分落实我校教学理念张扬学生个性的要求，要求全体教师认真做到：①因材施教、循循善诱，注重学生的个性发展；②严谨笃学，做到一课一备，杜绝无备课、无教案进入课堂；③坚持面向全体学生，认真做好培优及后进生转化工作；科学设置，合理布置，及时并认真批改学生作业，做到有发有收，有收必改，有改必析；④坚持使用普通话教学、使用文明规范用语、传播先进文化；⑤坚持“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的原则，真诚关爱学生，严而有度，不歧视后进生，不侮辱学生人格，不体罚或变相体罚学生；⑥为人师表、言传身教、注意仪表举止；不在上课、听课等教学活动时间内接打手机、抽烟；⑦遵章守纪、严于律己，坚决做到不缺课，上课不迟到、不早退、不拖堂；⑧加强政治和业务理论学习，不断更新观念，使自身的师德水平、教育思想、业务能力与时俱进，适应教育形势发展的需要，树立终生学习的理念。
法泗小学章程起草说明
个人收集整理-ZQ一、起草程序：根据《市教育局关于制定和修改学校章程工作地通知》，我校非常重视学校章程地研究起草工作，学校按照民主、公开地原则，成立了由校长为组长，学校领导班子成员、教师代表为成员组成地学校章程起草小组，负责章程起草工作.文档来自于网络搜索起草小组在起草过程中，依据学校特色，分析学校情况，针对社会对现代教育地需求，广泛征求意见，遵循了合法性原则：权限法定，程序规范，符合相关法律法规和政策规定，体现并贯彻党和国家教育方针及教育规划纲要；基础性原则：对学校重大、基本问题做出全面、原则地规定，统领学校内部管理体系，对校内教育教学管理工作有普遍约束力；特色化原则：从本校实际出发，体现学校文化，凸显办学特色.文档来自于网络搜索从年月开始，章程起草组在广泛调研地基础上，起草了章程初稿，经过修改形成征求意见稿，向学校征求意见，再形成章程草案初稿提交校委会征求意见，之后经过修改产生提交教代会审议地草案.在起草过程中，章程起草组先后召开多次研讨会，完成研究起草学校章程草案地任务. 文档来自于网络搜索二、章程主要内容说明章程共七章，第一章总则，主要介绍了章程制定地依据、学校地性质、办学理念、指导思想、办学目标、培养目标、学校地校训、校徽、校歌、校风、教风、学风.第二章学校管理，明确校长地权利与义务.第三章教育教学管理，依据上级文件精神，加强教育教学管理，促进学生全面发展.第四章后勤总务管理，坚持服务育人为宗旨，树立为师生服务观念，努力创建文明、健康、向上、和谐地育人环境.第五章教师管理，规定教师享有地有关法律规定地权利和履行有关法律法规规定地义务.第六章学生管理，明确学生享有地权利与义务，使每个学生能力得到锻炼和提高，促进学生良好品质地形成. 第七章附则，主要介绍章程产生地依据及执行时间.文档来自于网络搜索三、教职工代表大会审议情况：年月日，学校召开教职工代表大会，应到人、实到人，大会就章程修订情况进行审议，起草小组负责人高振东就章程地修改情况与主要问题向教职工大会做了说明.经教代会举手审议、表决，一致同意章程修订草案.文档来自于网络搜索江夏区法泗小学年月日1 / 1。
学校管理规程
法泗街义务教育学校管理规程(草稿)一、行政管理1.坚持依法治校。
认真执行《教育法》、《义务教育法》及其它教育法律、法规和政策规定，全面贯彻落实党和国家的教育方针，全面实施素质教育，树立先进的教育思想和办学理念，明确学校办学的思路和方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.实行校长负责制。
校长为学校第一责任人，对学校工作全面负责，分管领导具体负责，建立工作目标责任制。
3.切实落实工作职责。
合理设臵学校工作机构，科学设臵岗位，制订各类人员的工作职责。
校长、副校长及教导、政教、总务、教科研等部门和共青团、少先队等组织按照分工，认真履行各自工作职责。
4.实行民主决策和管理。
建立民主管理、科学决策的组织机构，规范决策程序。
充分发挥党组织在学校工作中的政治核心和保证监督作用、工会的民主参预和民主监督作用、群团组织的参预作用。
充分发挥以教师为主体的教职工代表大会的职能，学校重大事项必须由行政会研究、交教代会讨论通过后方能实施。
坚持校务公开制度，接受师生和社会监督。
5.完善学校规章制度。
学校各项管理制度完备，符合学校发展实际，适应学校办学特点。
坚持工作例会制度，根据教育教学规律，定期召开行政会、班(年级)主任会、教研组长会、教代会等，组织举行开学和散学(毕业)典礼，会议(活动)都应有详细记录。
建立学校领导值班制度，学校领导要坚守工作岗位，轮流带班值周，定点联系年级组、教研组(备课组)等。
6.科学有序实施学校管理。
科学合理安排学校工作，学校要有近、中、远期办学规划，有年度、学期、月、周工作计划和日工作安排。
注重过程管理，平时工作有布臵、有检查、有记录、有总结。
关注管理工作的每一个环节，注重细节，推动学校管理工作不断精细化。
采取各种措施将管理工作落实到位，加强对落实情况的跟踪和检查，及时反馈。
二、德育管理7.坚持育人为本，德育为先。
认真贯彻落实《小学德育纲要》、《中学德育大纲》，以社会主义核心价值体系为重点，把民族精神、理想信念、道德素质、文明行为习惯、良好心理品质等作为学校德育的主要内容，加强和改进未成年人思想道德建设。
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2009年法泗小学教育管理年工作实施方案
一、指导思想
全面贯彻党的十七届三中全会精神，努力实践科学发展观，全面贯彻教育方针，全面推行素质教育。
以提高教育质量为核心，以统一思想、健全制度、规范管理、落实责任为抓手，进一步加强各级各类教育“四个规范”（规范教育教学行为、规范入学招生行为、规范收费行为、规范师德行为），进一步加强教育行风建设，树立良好的教育形象。
努力形成上好学、教好书、管好校、治好教的良好局面，全面提升学校管理水平，办人民满意的教育。
二、工作目标
1、“四个规范”管理制度建设完备率达95℅以上。
2、学校“四个规范”违规行为投诉率为0。
3、第三方集中评议满意率85%以上。
4、争创区级“四个规范”管理先进校。
三、工作内容
（一）重点落实“四个规范”
（1）严格执行课程计划
严格执行《区局转发市教育局关于执行2008-2009学年度课程计划的通知》的规定，开齐课程，开足课时，严禁教师随意删减课程、增减课时；严格按课程总表上好每一节课。
（2）严格控制学生在校时间
严格执行《市教育局关于进一步加强中小学管理减轻小学生课业负担的意见》，严格执行中小学生在校活动时间总量。
每天必须保证学生一小时阳光体育活动时间。
（3）严格控制学生书面作业量
坚持一二年级不留课外作业，三四年级学生每日作业量不超过30分钟，五六年级学生作业量不超过45分钟。
提倡教师依据学情分层布置作业，凡布置的作业必须全批全改，及时反馈，讲求书面作业效果。
班主任教师要协调好每日每科作业量。
（4）严格控制补课及教辅资料
各年级任何时候都不得组织学生补课，3-6年级严格按照市教育局教材教辅选用目录选用教辅资料，每学科教辅资料最多只能一科一本。
禁止任何个人滥用教辅资料，不得为学生统
一订购或要求学生自行购买统一使用。
（5）严格控制每班班额
严格把每班人数控制在45人以内，新生年级严格按计划招生。
（二）规范入学招生行为
（6）规范我校幼儿园招生行为，加强对我校幼儿园的布局规划、班额编制管理。
（7）严格执行义务教育政府通知入学制度
严格执行义务教育学生政府安排、画片对口、免试就近入学的规定，严禁以学科测试方式接受新生和转学生，严禁将校内外任何形式的学科测试成绩与新生入学挂钩。
（三）规范收费行为
（8）严格执行农村义务教育零收费和免收借读费的规定。
严禁巧立项目收取费用。
规范师德行为
（9）严格执行《中小学教师职业道德规范》，严禁我校在职教师从事有偿家教，严禁体罚、
歧视学生。
（10）严格执行《江夏区教育系统加强党风廉政建设有关规定》，进一步增强廉洁从政的
自觉性。
四、工作安排
2009年江夏教育管理年分四个阶段进行：
1、宣传发动阶段（2009年3月）
广泛深入地组织教师认真学习市、区《2009年教育管理年实施方案》和《实施细则》，提高对开展“教育管理年”活动的认识。
把教育管理年工作同争创江夏区先进单位结合起来，与“培名师、育优生、出高质、创名校”工程结合起来。
2、自查自纠阶段（2009年4月上旬）
学校和全体教师要重点开展五个方面的自查：一是查找办学思想不端正的问题；二是查找执行上级政策规定不力的问题；三是查找管理制度不健全和不落实的问题；四是查找违规收费、滥发资料的问题；五是查找师德师风上存在的问题。
发现问题及时纠正，暂时不能纠正
的制定措施，拟定计划，分步整改到位。
3、督察整改阶段（2009年月中旬---11月）
学校和全体教师要从维护教育整体形象出发，对自查反映出的问题，按整改计划，逐步整改到位。
学校将建立督察工作机制，深入到教师中去，指导和督促在“四个规范”上存在
的问题的整改。
4、总结表彰阶段（2009年12月）
根据教育局要求，学校将2009年教育管理年工作纳入教师年度绩效考核，将制定教育管理年工作的绩效考核办法，目标分值占绩效考核总分值的30%，认真进行考核评比，年底将认真进行总结，将评比出一批教育管理先进个人并召开总结表彰会，对工作突出、措施得
力、效果明显的个人，进行表彰奖励。
五、工作措施
1、执行课程计划备案制度。
学校将对照市局课程计划，合理科学安排课程，开学前三天
将学校课程总表交区教育局基教科备案。
2、执行作息时间告知制度。
我校作息时间将告知家长，接受社会监督。
周活动总量1-2年级控制在31可是以内、3-6年级控制在35课时以内，并保证每天一小时阳光体育活动。
3、执行书面作业限量制度。
学生书面作业由班主任协调科任教师统筹安排，控制总量，并做到分类要求、形式多样，除书面作业外，提倡布置口头作业、研究性学习作业、实践性作业等。
禁止布置大量机械重复和抄写的作业，中午不得布置午间作业。
作业要全批全改，批改时采用寄语式方式，指出问题、鞭策学生。
教导处每学期将举办2次以上作业评选和展
览。
4、执行教辅资料归口管理制度。
区教育局按照市教育局教材教辅选用目录选用教辅资料，我校将按下发的教辅资料选用目录，按规定每一科配备一种，对农村义务阶段免费发放。
5、执行班额限数制度。
我校将充分挖掘本校教学资源，逐步将班额控制在标准之内。
严
格按计划招生。
6、执行义务教育入学通知书制度。
每年五月，我校将对本辖区内有户籍的适龄儿童、少年逐一登记造册，依据登记名册确定《通知书》的发放对象，做到无一遗漏，坚决制止漏登、瞒登、错登、假登行为。
对空户、搭户、假户，通知其回户籍所在地登记。
每年7月2日我
校将举行义务教育入学通知书发放仪式。
7、执行师德承诺制度。
一是抓新修订的《中小学教师职业道德规范》的学习宣传，通过开展主体学习、研讨会、座谈会等形式多样和扎实有效的教育活动，帮助教师全面了解新时期教师职业道德的要求，营造良好的教书育人环境。
二是抓教师队伍建设，按照实施“培名师、育优生、出高质、创名校”工程要求，培养一批“爱岗敬业、业精技高、品行高尚、学生喜爱、社会认可”的优秀教师群体。
三是落实师德承诺，每年秋季开学第一天，我校将组
织全体教师庄严宣誓，承诺模范履行师德承诺内容，签订师德承诺书。
四是加强对教师师德的考核，每半年对师德进行一次考核，细化师德评价标准，采取学生、家长评教，教师互评和自评相结合的评价机制，并将教师师德考核结果与年度考核挂钩，师德达不到先进的教师，年度考核不能评为优秀，师德考核不合格的，其年度考核不合格。
执行绩效考核制度。
我校将按区局要求将“四个规范”纳入教师绩效考核，对违反“四个
规范”的教师取消评先资格。
六、工作要求
1、加强学习，提高认识
全体教师要牢固树立“管理出效益，质量求生存”的发展理念，把规范教育管理作为树立教育形象、办人民满意教育的核心工作来抓。
采取多种形式广泛宣传、积极动员，使广大教师充分领会“教育管理年”活动实施的意义、目的、任务及要求，形成共识，进而变成自觉
行为。
加强领导，成立组织
为了加强领导，更好地推进我校“教育管理年”工作，我校成立了领导小组，组成人员如
下：
组长：胡建新
副组长：袁汉华
成员：王立伟陈必金陈剑平高振东张贺斌
精心组织，明确职责
我校将结合自身实际，展开调查，广泛征求意见，让“教育管理年”工作贴近教师和学生，
确保工作的实效性。
严格检查，总结经验
我校将认真对待每一阶段工作的开展，保证各项工作的落实，及时总结经验，做好自查自纠工作，以“教育管理年”活动为契机，逐步形成符合我校实际的管理模式。
法泗小学
2009年3月28日
卖炭翁白居易(唐) 字乐天号香山居士
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。
牛困人饥日以高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑(jì)来是谁?黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将(jiāng)惜不得。
半匹红绡一丈绫，系(jì)向牛头充炭直(值)。