美术教案：美丽的金鱼
《美丽的金鱼》小班教案
《美丽的金鱼》小班教案美丽的金鱼小班教案一、教学内容本课是人美版小学美术教材第7册第6课《美丽的金鱼》。
本课内容主要是让学生了解金鱼的外形特征和动态变化，通过观察、讨论、绘画等方式，培养学生对美术的感知能力和表现能力。
二、教学目标1. 让学生了解金鱼的外形特征和动态变化，培养学生的观察能力。
2. 通过绘画实践，培养学生对美术的兴趣和表现能力。
3. 培养学生团结协作、互相学习的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握金鱼的外形特征和动态变化，能够独立完成一幅金鱼绘画作品。
难点：如何让学生在绘画过程中做到线条流畅、色彩搭配和谐。
四、教具与学具准备教具：金鱼图片、视频、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：学生自带的绘画工具。
五、教学过程1. 导入：教师出示金鱼图片和视频，引导学生观察金鱼的外形特征和动态变化，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师结合教材，讲解金鱼的外形特征和动态变化，引导学生了解绘画金鱼的基本技巧。
3. 示范：教师在画纸上示范绘画金鱼的过程，边示范边讲解，让学生跟随教师一起操作。
4. 实践：学生按照教师的示范，独立完成一幅金鱼绘画作品。
教师巡回指导，解答学生的问题。
六、板书设计板书内容：金鱼的外形特征、动态变化、绘画技巧。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅金鱼绘画作品。
2. 作业要求：线条流畅，色彩搭配和谐，能够表现出金鱼的外形特征和动态变化。
3. 答案：无固定答案，注重学生的个性表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
2. 拓展延伸：引导学生观察其他水生生物，如鱼、虾、蟹等，尝试绘画出来，提高学生的观察能力和表现能力。
教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思及拓展延伸，这些环节构成了完整的《美丽的金鱼》小班教案。
在实际教学过程中，教师要根据学生的实际情况灵活调整教学内容和方法，以达到最佳的教学效果。
中班美术活动美丽的金鱼教案
一、活动名称：中班美术活动——美丽的金鱼二、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展其想象力及创造力。
2. 学习用简单的线条和颜色画出金鱼的外形和鱼缸背景。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和细心观察力。
三、活动准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 金鱼图片、鱼缸图片等参考资料。
3. 音乐、故事等相关教学资源。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。
b. 播放轻松愉悦的音乐，让幼儿跟随节奏做动作。
2. 导入主题（10分钟）：a. 教师展示金鱼图片，引导幼儿观察金鱼的外形、颜色和特点。
b. 讲述一个关于金鱼的故事，激发幼儿对金鱼的兴趣。
c. 展示鱼缸图片，让幼儿想象自己是一条金鱼，生活在鱼缸里。
3. 绘画指导（10分钟）：a. 教师讲解绘画金鱼的方法和步骤。
b. 幼儿按照教师的方法，用画笔和颜料画出金鱼的外形。
c. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 创意展示（5分钟）：a. 鼓励幼儿用自己的方式，为金鱼添加更多有趣的元素。
b. 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创造力。
a. 教师邀请幼儿分享自己的作品，让大家欣赏。
b. 教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的绘画表现，给予针对性的指导。
2. 环境创设：将幼儿的画作布置在幼儿园公共区域，让大家共同欣赏。
3. 相关活动：组织幼儿参观水族馆，实地观察金鱼，丰富幼儿的生活经验。
六、活动名称：中班美术活动——美丽的金鱼（续）七、活动目标：1. 加深幼儿对金鱼特征的理解，提高其绘画技能。
2. 通过观察和创作，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 引导幼儿学会相互欣赏和尊重他人的作品。
八、活动准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 金鱼及相关海洋生物的图片或视频资料。
3. 展示板或墙布，用于展示幼儿作品。
4. 音乐、故事等相关教学资源。
《美丽的金鱼》小班教案
《美丽的金鱼》小班教案一、教学目标：1. 了解金鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿对水生动物的兴趣。
2. 通过观察、操作、交流，提高幼儿的审美能力和表达能力。
3. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
二、教学内容：1. 金鱼的外形特征：鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。
2. 金鱼的生活习性：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳等。
3. 欣赏金鱼画作，学习简单的绘画技巧。
三、教学准备：1. 图片或视频素材：金鱼图片或视频。
2. 绘画材料：彩笔、水彩颜料、画纸等。
3. 鱼缸：养有几条金鱼。
四、教学过程：1. 引入：展示金鱼图片或视频，引导幼儿观察金鱼的外形特征，激发兴趣。
2. 讲解：讲述金鱼的生活习性，让幼儿了解金鱼的生活环境和生活方式。
3. 操作：分组进行绘画活动，教师指导幼儿绘制金鱼，注意画出金鱼的外形特征。
4. 展示：将幼儿绘画的金鱼进行展示，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的兴趣和参与度，评价幼儿对金鱼的认识和绘画技巧。
2. 倾听幼儿在展示过程中的表述，了解幼儿对金鱼生活习性的掌握。
3. 结合幼儿在课堂上的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心和积极性。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿绘制的金鱼作品，共同分享教学成果。
2. 环境布置：将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，营造美化环境的效果。
七、教学延伸：1. 科学活动：组织幼儿参观鱼缸，观察金鱼的生活习性，进一步了解鱼类特点。
2. 艺术活动：邀请幼儿用废旧材料制作金鱼手工艺品，培养幼儿的环保意识和创新精神。
八、教学反思：1. 教师总结课堂教学效果，反思教学过程中的不足和需要改进之处。
2. 关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点，调整教学方法和策略。
九、教学建议：1. 在今后的教学中，增加更多关于金鱼的知识，如金鱼的品种、饲养方法等。
2. 鼓励幼儿在家中与家长一起观察其他水生动物，培养幼儿的观察力和表达能力。
十、教学总结：通过本节课的学习，幼儿了解了金鱼的外形特征和生活习性，培养了幼儿对水生动物的兴趣。
中班美术活动设计美丽的金鱼中班美术教案
中班美术活动设计美丽的金鱼中班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《动物篇》中的第二节《美丽的金鱼》。
教学内容主要包括金鱼的形态结构、颜色特点以及绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解金鱼的形态结构、颜色特点，提高学生对动物美的感知能力。
2. 培养学生运用线条、色彩表现金鱼的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生合作交流、分享创作的精神，提高学生的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：金鱼的线条描绘和色彩搭配。
教学重点：金鱼的形态结构、绘画步骤及技巧。
四、教具与学具准备教具：金鱼图片、绘画示范视频、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示金鱼图片，引导学生观察金鱼的形态、颜色特点，激发学生对金鱼的兴趣。
2. 讲解金鱼的形态结构（5分钟）教师讲解金鱼的头部、身体、尾巴、鱼鳍等部分的形态特点，帮助学生了解金鱼的结构。
3. 示范绘画步骤与技巧（10分钟）教师播放绘画示范视频，讲解绘画步骤和技巧，引导学生注意线条描绘和色彩搭配。
4. 学生实践绘画（10分钟）学生根据示范步骤和技巧，自行绘画美丽的金鱼。
5. 随堂练习（5分钟）学生互相交流、分享作品，教师点评并给予指导。
六、板书设计1. 美丽的金鱼2. 内容：（1）金鱼的形态结构（2）绘画步骤与技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用本节课所学，画一幅美丽的金鱼作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在绘画过程中的表现，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：引导学生观察其他动物的特点，尝试进行绘画创作，提高学生的绘画能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程的实践情景引入；4. 绘画步骤与技巧的示范；5. 学生的实践绘画环节；6. 作业设计与课后反思。
一、教学难点与重点的确定教学难点：金鱼的线条描绘和色彩搭配。
幼儿园中班美术活动美丽的金鱼教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术活动美丽的金鱼教学设计一、教学目标•了解金鱼的生活习性和形态特点；•掌握绘画基本技能和色彩知识；•提高幼儿的观察力和创造力；•培养幼儿的美术兴趣和审美能力。
二、教学准备1.教材：绘本《金鱼》2.素材：–金鱼形态图片；–彩色纸、颜料、油粘土、吸铁石；–色彩色轮、画笔、剪刀、胶水等。
3.教学环境：教室干净整洁，工具到位，无杂物。
三、教学过程1. 前期准备教师把金鱼形态图片粘贴于黑板上，让孩子观察鱼的特点和形态，引导孩子们认识金鱼并激发孩子的学习兴趣。
2. 导入教师向孩子们介绍金鱼的生活习性、面对的困境和古今中外文学作品中对金鱼的描绘，激发孩子们对金鱼的赞美之情。
3. 绘画活动1.认识颜色教师介绍颜色的基本知识，如颜色分类、颜色的组合等，并向幼儿展示颜料和色彩色轮，帮助幼儿们认识不同的颜色，了解它们之间的关系和配搭，并通过颜色卡片游戏来训练孩子的色彩感觉和肌肉协调能力。
2.制作金鱼教师讲解如何用纸折叠成金鱼的形状，鼓励孩子们动手尝试折纸，学习金鱼表皮的特点，如尾鳍和鳞片，将自己制作的金鱼贴在吸铁石上，制作出立体的金鱼模型。
3.画出金鱼教师介绍金鱼绘画的技巧，如先画简单的外形和鱼骨，然后无规则地添上斑点和其他特色的颜色，最后再加上鱼鳍、眼睛和嘴巴等细节。
教师在黑板上演示绘画过程，引导幼儿们学习和仿效，并选取孩子们最优秀的绘画作品集中展示。
4. 油粘土活动教师在孩子们的创作劳动中，向孩子们介绍油粘土的概念、基本工具和技巧，并耐心指导孩子们如何用油粘土制作出金鱼和其他有关作品。
5. 教学反思这堂美术活动的时长大约为1小时，采用了多种多样的教学方法，例如课前图片展示、简单的问答游戏、颜料卡片游戏、金鱼折纸游戏、教师示范绘画、集中展示作品等等。
在课前，教师通过展示金鱼的图片和形态特点，引导孩子们了解金鱼、认知金鱼，让孩子们充满好奇心。
在折纸环节中，教师引导孩子们动手制作金鱼骨架，并让孩子们通过贴纸的形式对金鱼的形态做进一步的了解和认识。
美术教案：美丽的金鱼
美术教案：美丽的金鱼教学目标：1. 让学生了解金鱼的外形特点和色彩变化，培养学生的观察能力和绘画技巧。
2. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。
3. 培养学生合作交流的能力，提高学生的审美素养。
教学重点：1. 金鱼的外形特点和色彩变化2. 绘画技巧的运用教学难点：1. 金鱼的神态和动态表现2. 色彩的搭配和运用教学准备：1. 图片或实物金鱼2. 绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）3. 参考资料或书籍教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示金鱼的图片或实物，引导学生观察金鱼的外形特点和色彩变化。
2. 邀请学生分享他们对金鱼的印象和感受。
二、讲解（10分钟）1. 介绍金鱼的外形特点，如鱼鳍、鱼尾等。
2. 讲解金鱼的色彩变化，如鳞片的光泽、鱼腹的淡色等。
3. 演示绘画技巧，如如何画出金鱼的神态和动态。
三、创作（10分钟）1. 学生分组合作，选择合适的绘画材料。
2. 引导学生根据金鱼的外形特点和色彩变化，进行绘画创作。
3. 鼓励学生发挥想象力和创造力，表现金鱼的神态和动态。
四、展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作思路和感受。
2. 邀请其他学生对作品进行评价，从形式、色彩、表现等方面进行交流。
五、总结（5分钟）1. 教师总结本次活动的内容和成果，强调学生们的努力和进步。
2. 引导学生反思自己在创作过程中的收获和不足，鼓励他们在以后的学习中继续努力。
教学延伸：1. 学生可以继续创作其他水生动物的作品，如鱼群、水母等。
2. 学生可以尝试用不同的材料和技法来表现金鱼，如剪纸、雕塑等。
教学反思：本教案通过观察和绘画金鱼，培养学生的观察能力和绘画技巧。
在教学过程中，要注意引导学生关注金鱼的外形特点和色彩变化，以及如何表现金鱼的神态和动态。
要鼓励学生发挥想象力和创造力，用自己的方式来表现美丽的金鱼。
在展示和评价环节，学生可以相互交流和借鉴，提高审美素养。
六、教学延伸（10分钟）1. 学生可以继续创作其他水生动物的作品，如鱼群、水母等。
中班美术优秀优质教案及教学反思《美丽的金鱼》
中班美术优秀优质教案及教学反思《美丽的金鱼》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《我们身边的动物》，详细内容为《美丽的金鱼》。
通过本节课的学习，让孩子们了解金鱼的外形特征，学会用画笔描绘金鱼，培养他们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让孩子们了解金鱼的生活习性和外形特征，提高他们对生活的观察能力。
2. 学习运用线条、形状、颜色等元素进行绘画创作，培养孩子们的审美能力和动手能力。
3. 培养孩子们热爱生活、热爱大自然的思想感情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察金鱼的外形特征，并运用绘画技巧进行创作。
2. 教学重点：让孩子们掌握金鱼的基本画法，学会运用色彩进行搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：金鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示金鱼图片，引导孩子们观察金鱼的外形特征，讨论金鱼的生活习性，激发他们的学习兴趣。
2. 新课导入：教师示范如何画金鱼，讲解金鱼的基本画法，让孩子们跟随示范进行绘画练习。
3. 实践环节：孩子们自行创作，教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示：让孩子们展示自己的作品，互相欣赏、交流，提高他们的自信心。
六、板书设计1. 《美丽的金鱼》2. 内容：a. 金鱼的外形特征b. 金鱼的绘画步骤c. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人画一幅《美丽的金鱼》。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让孩子们掌握了金鱼的绘画技巧，培养了他们的观察力和想象力。
但在教学过程中，应注意对每个孩子的个性化指导，提高他们的绘画水平。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中观察其他动物，尝试用绘画的方式表现它们，提高孩子们的绘画技能。
同时，可以组织孩子们去动物园实地观察动物，增加他们的生活体验。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导孩子们观察金鱼的外形特征，并运用绘画技巧进行创作。
中班美术优秀教案及教学反思《美丽的金鱼》
中班美术优秀教案及教学反思《美丽的金鱼》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课《美丽的金鱼》。
通过本节课的学习，让学生了解金鱼的形态特征、生活环境，掌握金鱼的基本绘画方法，培养学生的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解金鱼的形态特征、生活环境，知道金鱼在我国传统文化中的地位。
2. 培养学生运用线条、色彩表现金鱼的基本绘画方法，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生的观察能力和动手能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：金鱼的形态特征和绘画技巧。
教学重点：培养学生观察、表现金鱼的能力，激发学生的创作热情。
四、教具与学具准备教具：金鱼图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示金鱼图片，引导学生观察金鱼的形态特征，了解金鱼的生活环境，引入课题。
2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍金鱼的形态特征、生活环境及在我国传统文化中的地位。
（2）讲解金鱼的基本绘画方法，包括线条、色彩的表现。
3. 实践示范（10分钟）教师现场示范绘制金鱼，讲解绘画步骤和技巧，引导学生注意观察。
4. 学生练习（15分钟）学生根据教师示范，自行绘制金鱼，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师给予评价和鼓励，引导学生互相欣赏、学习。
六、板书设计1. 课题：《美丽的金鱼》2. 内容：（1）金鱼的形态特征（2）金鱼的绘画方法（3）金鱼在我国传统文化中的地位七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅金鱼作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，使学生掌握了金鱼的绘画方法，提高了学生的观察能力和动手能力。
但在教学过程中，应注意引导学生发挥想象力，创作出更具个性化的作品。
2. 拓展延伸：课后可让学生收集其他动物的图片，了解它们的特征和绘画方法，为下一节课的学习做好准备。
中班美术教案及教学反思《美丽的金鱼》
中班美术优秀教案及教学反思《美丽的金鱼》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《我们身边的动物》，详细内容为第三节《美丽的金鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解金鱼的外形特点、生活习性，培养幼儿对美术的兴趣和观察力。
二、教学目标1. 了解金鱼的外形特点、生活习性，培养幼儿对生活的观察能力。
2. 学习运用线条、图形、色彩等元素表现金鱼的美丽形态，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿在团队中的沟通与协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：金鱼的外形特点、色彩搭配。
教学重点：观察金鱼的生活习性，运用线条、图形、色彩绘制金鱼。
四、教具与学具准备教具：金鱼实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示金鱼实物或图片，引导幼儿观察金鱼的外形特点、生活习性，激发幼儿兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解金鱼的外形特点、生活习性，让幼儿了解金鱼的结构。
（2）示范如何用线条、图形、色彩表现金鱼的美丽形态。
3. 幼儿绘画实践（15分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。
（2）指导幼儿按照步骤进行绘画，注意观察幼儿的绘画过程，及时给予指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿相互欣赏作品，鼓励幼儿互相交流、学习。
（2）针对幼儿绘画过程中的问题，进行现场指导。
（1）邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿介绍自己的绘画过程。
六、板书设计1. 《美丽的金鱼》2. 内容：（1）金鱼的外形特点（2）金鱼的色彩搭配（3）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试画一幅金鱼作品，要求线条流畅、色彩鲜艳。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察每个幼儿的绘画过程，针对不同幼儿的问题进行指导，提高幼儿的绘画技能。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去动物园观察其他动物，了解它们的特点，培养幼儿的观察力。
中班美术活动美丽的金鱼教案
中班美术活动美丽的金鱼教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第四章“我们身边的动物”，详细内容为第三节“美丽的金鱼”。
通过本节课的学习，让幼儿了解金鱼的外形特点，学会用画笔描绘出金鱼的可爱形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解金鱼的生活习性和外形特点，培养幼儿观察生活的能力。
2. 培养幼儿的色彩搭配能力和绘画技巧，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：金鱼的外形特点和色彩搭配。
难点：如何引导幼儿观察金鱼，运用画笔描绘出金鱼的形象。
四、教具与学具准备教具：金鱼图片、画纸、画笔、颜料、调色板。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用金鱼图片，引导幼儿观察金鱼的外形特点和颜色，让幼儿说说他们在生活中见过的金鱼。
2. 讲解金鱼的特点（5分钟）讲解金鱼的外形特点，如：圆鼓鼓的肚子、飘逸的尾巴、大大的眼睛等。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何描绘金鱼，讲解绘画技巧和色彩搭配。
4. 幼儿绘画实践（15分钟）幼儿根据示范，自行绘画金鱼，教师巡回指导。
5. 课堂展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和指导。
6. 例题讲解与随堂练习（5分钟）讲解一道有关金鱼的绘画题目，让幼儿现场练习。
六、板书设计1. 板书美丽的金鱼2. 板书内容：金鱼外形特点：肚子圆鼓鼓、尾巴飘逸、眼睛大大色彩搭配：红、橙、黄、黑、白绘画步骤：1.勾勒轮廓 2.填充颜色 3.细节描绘七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅金鱼作品，要求形象可爱，色彩鲜艳。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际绘画作品为准。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、绘画等方式，让幼儿掌握了金鱼的外形特点和绘画技巧。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个别指导。
同时，鼓励幼儿在课后观察生活中的金鱼，提高幼儿的观察力和绘画能力。
美丽的金鱼中班美术活动教案
美丽的金鱼——中班美术活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察金鱼的外形特征和色彩，培养幼儿的审美能力。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过绘画和手工制作表现金鱼的美丽。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创作热情。
二、活动准备1. 金鱼的图片或实物2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 剪刀、胶水等手工制作材料4. 辅助材料如彩纸、皱纹纸等三、活动过程1. 引导幼儿观察金鱼的外形特征和色彩，让幼儿描述金鱼的特点，培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 讲解绘画和手工制作的基本技巧，如如何使用画笔、颜料，如何剪裁和粘贴等。
3. 示范如何绘制金鱼，让幼儿跟随示范进行绘画，鼓励幼儿发挥自己的想象力，用色彩表现金鱼的美丽。
4. 指导幼儿进行手工制作，如剪裁出金鱼的形状，用胶水粘贴辅助材料制作金鱼的鳞片等，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
四、活动评价1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。
2. 倾听幼儿对作品的描述和解释，评价幼儿的观察力、表达能力和想象力。
3. 鼓励幼儿参与活动，积极发言，培养幼儿的自信和合作精神。
五、活动延伸1. 邀请家长参与活动，让家长欣赏幼儿的作品，增进家长对幼儿美术活动的了解和支持。
2. 组织类似的主题活动，如观察其他水生动物，进行绘画和手工制作。
3. 引导幼儿关注自然环境，观察和描绘自然界中的美丽事物。
六、教学重点与难点重点：1. 帮助幼儿掌握观察和描绘金鱼的基本技巧。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过绘画和手工制作表现金鱼的美丽。
难点：1. 引导幼儿观察金鱼的特征，并能够用色彩和线条准确表现。
2. 教授幼儿如何使用剪刀和胶水进行手工制作，注意安全使用工具。
七、教学方法1. 示范法：通过教师的示范，引导幼儿学习绘画和手工制作技巧。
2. 引导法：通过问题引导，激发幼儿的观察力和想象力。
3. 实践法：让幼儿亲自动手操作，提高幼儿的动手能力。
中班美术优秀教案及教学反思《美丽的金鱼》
中班美术优秀教案及教学反思《美丽的金鱼》教案：课题名称：《美丽的金鱼》教学目标：1. 学生能够观察和感受金鱼的美丽和独特之处。
2. 学生能够用简单的线条和颜色表现金鱼的形象。
3. 学生能够培养对美的感知和表达能力。
教学准备：1. 金鱼的图片和实物。
2. 绘画纸、颜料、画笔等。
教学过程：1. 导入：教师向学生展示金鱼的图片和实物，引导学生观察它们的形态和颜色，并讨论金鱼的美丽之处。
2. 创作导引：教师给学生演示如何用简单的线条和颜色画出金鱼的形象，然后让学生一起练习。
3. 创作实践：学生开始自主创作金鱼的画作，教师在旁边辅导和指导。
4. 互评交流：学生完成画作后，互相欣赏和评价自己的作品，分享创作的心得和体会。
5. 整理总结：教师引导学生回顾整个学习过程，总结感受和反思。
教学反思：这节课我选择了《美丽的金鱼》作为主题，希望通过观察和绘画金鱼的过程，让学生感受美的力量，培养他们对美的感知和表达能力。
在教学过程中，我采用了多媒体展示和实物展示相结合的方式，让学生更加直观地观察和认识金鱼的特点。
创作导引环节，我给学生演示了如何用简单的线条和颜色画出金鱼的形象，让学生通过模仿来掌握绘画的技巧和方法。
在创作实践环节，我尽量给予学生足够的自由，让他们发挥自己的想象和创造力，创作出独特的金鱼画作。
在整个教学过程中，我注重发挥学生的主体性和积极性，在学生绘画的过程中，我及时给予他们鼓励和肯定，让他们对自己的作品充满自信和满意。
在教学反思环节，我引导学生回顾整个学习过程，让他们思考自己在创作过程中的感受和体会。
通过互相欣赏和评价作品，学生不仅可以学会欣赏他人的作品，也可以从中吸取灵感和经验。
总的来说，这节课的教学效果还是不错的。
学生在观察和绘画金鱼的过程中，能够深入感受到美的力量，培养了对美的感知和表达能力。
同时，通过自主创作和互评交流，学生的创造力和审美能力得到了提高。
但是，在教学准备和教学过程中，我也发现了一些不足之处，需要进一步改进和完善。
中班美术活动美丽的金鱼教案
中班美术活动美丽的金鱼教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》中班上册第四章《动物之美》，详细内容为第三节《美丽的金鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解金鱼的外形特征，学会运用线条和色彩表现金鱼的美。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解金鱼的外形特征，如：身体、尾巴、鱼鳞等。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现金鱼美的能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用线条和色彩表现金鱼的美。
教学重点：认识金鱼的外形特征，学会用画笔描绘金鱼。
四、教具与学具准备1. 教具：金鱼图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示金鱼图片，让幼儿观察金鱼的外形特征。
（2）邀请幼儿分享观察到的金鱼特征，如：身体、尾巴、鱼鳞等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩表现金鱼的美。
（2）讲解绘画步骤：先画金鱼的身体，再画尾巴、鱼鳞等，上色。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师的示范和讲解，自行绘制金鱼。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《美丽的金鱼》2. 内容：（1）金鱼的外形特征：身体、尾巴、鱼鳞等。
（2）绘画步骤：身体→尾巴→鱼鳞→上色。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈画一幅金鱼画。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范、练习等环节，让幼儿掌握了金鱼的绘画技巧，提高了他们的审美能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察其他动物的外形特征，尝试用画笔描绘出来，培养他们的观察力和绘画技巧。
重点和难点解析1. 教学难点：运用线条和色彩表现金鱼的美。
2. 实践情景引入：如何有效引导幼儿观察金鱼的外形特征。
美丽的金鱼中班美术活动教案
美丽的金鱼中班美术活动教案活动目标：1. 学习用橡皮泥制作金鱼，发展动手能力。
2. 学会用多种方式装饰金鱼，提高审美能力。
3. 培养观察力、想象力和创造力。
4. 体验手工制作的乐趣，增进对美术活动的喜爱。
活动准备：1. 彩泥、泥工工具。
2. 金鱼图片、视频或实物。
3. 辅助材料（如水粉、彩纸等）。
活动过程：一、导入（5分钟）1. 出示金鱼图片、视频或实物，引导幼儿观察金鱼的外形特点。
2. 邀请幼儿分享对金鱼的了解和印象。
3. 教师总结，引出今天的美术活动——制作美丽的金鱼。
二、讲解与示范（10分钟）1. 讲解制作金鱼的步骤和方法。
2. 示范如何用彩泥捏制金鱼的身体、尾巴、鱼鳍等部位。
3. 示范如何用辅助材料装饰金鱼，如用彩纸做鱼鳞、水粉画鱼缸等。
三、幼儿动手制作（10分钟）1. 发放彩泥和泥工工具，引导幼儿按照讲解的步骤和方法制作金鱼。
2. 鼓励幼儿发挥想象，用自己的方式装饰金鱼。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 邀请幼儿将自己的作品放在展示区。
2. 引导幼儿相互欣赏、交流，分享制作心得。
3. 教师对幼儿的作品进行评价，注重过程和态度，鼓励幼儿积极参与。
五、总结与整理（5分钟）1. 教师总结本次活动的收获和亮点。
3. 宣布下次活动的内容，激发幼儿的兴趣和期待。
教学反思：美丽的金鱼中班美术活动教案（续）六、延伸活动（5分钟）1. 邀请幼儿发挥想象，用其他材料和方式创作金鱼相关的作品，如金鱼剪纸、金鱼涂鸦等。
2. 引导幼儿将自己创作的金鱼作品装饰在教室环境中，营造美丽的水族馆氛围。
七、家园共育（5分钟）1. 鼓励家长参与幼儿的制作过程，共同完成一件金鱼作品。
2. 建议家长带领幼儿参观水族馆或观察生活中的金鱼，加深对金鱼的了解。
3. 鼓励家长在家陪同幼儿进行美术活动，培养幼儿的兴趣和爱好。
八、教学评价（5分钟）1. 评价幼儿在本次活动中的参与程度、动手能力和创作水平。
中班美术活动美丽的金鱼优质教案
中班美术活动美丽的金鱼优质教案一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《我们周围的动物》，详细内容为第三节《美丽的金鱼》。
通过本节课，让学生了解金鱼的外形特征，学会运用线条和色彩表现金鱼的美丽。
二、教学目标1. 让学生掌握金鱼的基本外形特征，如身体、尾巴、鱼鳞等。
2. 培养学生运用线条和色彩进行绘画的能力，提高审美观念。
3. 培养学生的观察能力和动手操作能力，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：金鱼的外形特征和色彩的运用。
难点：如何引导学生观察金鱼，运用线条和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：金鱼图片、画纸、水彩颜料、画笔、范例作品。
学具：画纸、水彩颜料、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用金鱼图片，引导学生观察金鱼的外形特征，如身体、尾巴、鱼鳞等。
2. 讲解示范（10分钟）教师示范如何运用线条和色彩描绘金鱼，边示范边讲解，让学生了解绘画步骤。
3. 学生练习（10分钟）学生根据观察到的金鱼特征，运用线条和色彩进行绘画。
4. 例题讲解（10分钟）教师挑选一名学生的作品进行讲解，分析作品中的优点和需要改进的地方。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题讲解，修改自己的作品。
6. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，鼓励学生发挥想象力，提高绘画能力。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的美丽金鱼。
2. 答案：学生完成作品后，教师挑选部分作品进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的掌握程度如何，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的其他动物，学会运用线条和色彩进行绘画，提高审美观念。
通过本节课的学习，希望学生能够掌握金鱼的外形特征，提高绘画能力，培养观察能力和审美观念。
同时，教师要在课后进行反思，不断改进教学方法，提高教学质量。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中，如何引导学生观察金鱼的外形特征。
中班美术活动美丽的金鱼教案
中班美术活动美丽的金鱼教案一、活动目标1. 引导幼儿观察金鱼的外形特征，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 学习用手工纸制作金鱼，培养幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和审美能力。
二、活动准备1. 手工纸（红色、黑色、白色、橙色等）、剪刀、胶水、彩笔等绘画材料。
2. 金鱼图片或视频资料。
3. 幼儿已经学过简单的剪纸技巧。
三、活动过程1. 导入：展示金鱼图片或视频，引导幼儿观察金鱼的外形特征，如身体、尾巴、鱼鳍等。
邀请幼儿分享自己对金鱼的认知。
2. 讲解制作方法：教师向幼儿展示制作金鱼的手工纸方法，讲解如何剪裁、折叠和粘贴。
3. 幼儿制作：幼儿按照教师讲解的方法，独立制作金鱼。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 创作展示：邀请幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作过程中的感受。
5. 总结评价：教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，引导幼儿欣赏他人的作品。
四、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家里的金鱼，记录金鱼的生活习性。
2. 环境创设：将幼儿制作的金鱼作品装饰在教室环境中，营造美化教室的氛围。
3. 主题拓展：开展关于“水生动物”的主题活动，引导幼儿了解其他水生动物的特点。
五、教学反思1. 本次活动是否达到预期目标？2. 幼儿在制作过程中是否积极参与、乐于合作？3. 幼儿在创作过程中是否表现出想象力和创造力？4. 针对本次活动，有哪些改进和调整的空间？5. 如何进一步激发幼儿对美术活动的兴趣？中班美术活动美丽的金鱼教案六、活动准备教具准备：手工纸（红色、黑色、白色、橙色等）、剪刀、胶水、彩笔等绘画材料。
视频资料《海底世界》音乐带《潜水员》。
环境创设：在活动室中央布置一个“海底世界”的场景，包括各种海洋生物的图片和模型，特别是金鱼。
每个孩子面前放置一张小桌子和必要的美术材料。
七、活动过程1. 导入：教师播放《海底世界》的视频，引导幼儿观察金鱼的外形特征和生活习性。
幼儿园幼儿园中班美术教案《美丽的金鱼》教学反思
幼儿园中班美术教案《美丽的金鱼》教学反思一、教学基本情况本次教学是在幼儿园中班进行的美术课教学，教学内容为《美丽的金鱼》一节课。
课程时间为40分钟，学生数量为25人。
二、教学目标1.了解金鱼的形态特征和颜色；2.培养幼儿们的观察力和绘画能力；3.通过绘画让幼儿了解色彩的基本概念。
三、教学准备教学准备主要包括教学课件、工具材料等，具体如下：1.电子屏幕、计算机等教学设备；2.每张桌子上放置一份幼儿画画的工具（铅笔、橡皮、颜料、画笔等）。
四、教学过程本次课程主要分为四个阶段：阶段一：引入1.通过PPT播放图片，向幼儿展示各种金鱼的形态特征和颜色；2.转化引导幼儿跟着老师模仿画金鱼的图样。
阶段二：主体1.老师向幼儿讲解色彩的基本概念；2.老师详细讲解用颜料调出各种颜色的方法；3.老师带领幼儿逐步完成一副美丽的金鱼作品。
阶段三：巩固1.老师要求幼儿自己画一副美丽的金鱼，并依据老师所讲的绘画技巧，独立完成作品；2.老师巡视课堂，为幼儿提供必要帮助以及指导。
阶段四：总结老师向幼儿总结今天学习的内容，帮助幼儿更好地理解今天所学的知识。
五、教学效果通过此次教学，学生们基本掌握了金鱼的外形特征、颜色特点和绘画技巧，课程效果较为显著。
六、教学反思在教学过程中，我所采取的教学方法得到了学生们的积极反应，但也存在一定的不足之处。
一方面，需要加强对幼儿细节方面的关注，及时纠正幼儿的错误操作，增强幼儿学习兴趣。
另一方面，仍然需要提高课堂氛围的活跃度，更好地调动幼儿们的学习热情，以提高教学质量。
以上就是本次幼儿园中班美术课程《美丽的金鱼》的教学反思，我将继续努力，不断提高自己的教学能力。
幼儿园中班美术优秀教案《美丽的金鱼》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《美丽的金鱼》含反思在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的幼儿园中班美术优秀教案《美丽的金鱼》含反思，欢迎阅读与收藏。
活动目标：1、通过观察了解金鱼的外部特征，感受金鱼的美。
2、尝试利用废旧材料制作金鱼，并能大胆地进行装饰。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动准备：1、金鱼若干条，金鱼图片。
2、范例三条。
3、废旧的光盘幼儿每人一个，水彩笔、各色粉画纸、各色自粘纸、双面胶等。
活动过程：一、出示金鱼，导入活动。
看!老师给你们带来了什么?(金鱼)二、了解金鱼的特征1、观察金鱼，了解金鱼的外形特征。
(1)金鱼是什么样子的?(它的身体是什么样的?眼睛什么样的?)(2)金鱼的尾巴是怎么样的?它的尾巴有什么用?(播放《鱼游》的音乐，请幼儿模仿金鱼自由游动的动作。
)2、欣赏金鱼图片，感受金鱼的美丽外形。
(1)这条金鱼怎么样?(2)它美在哪里?三、探索金鱼的制作方法1、幼儿观察范例，讨论它的制作方法。
今天我们也来做一条美丽的金鱼。
(出示金鱼范例)你们觉得这条小金鱼怎么样?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(废旧的光盘)2、教师根据幼儿的回答示范制作金鱼。
先找一片废旧的`光盘，把它当作金鱼的身体;然后在纸上设计一条金鱼的大尾巴，画上美丽的花纹，剪下来后用双面胶把它贴在金鱼的头上;再画两只大大的眼睛，贴在金鱼的头上;最后为金鱼的身体设计上美丽的花纹。
四、幼儿操作1、现在我们一起来制作一条美丽的金鱼，想一想你想做一条什么样的鱼，尾巴是什么样的，身上的花纹什么样。
2、教师指导幼儿进行制作，重点指导金鱼的尾巴和身上的花纹。
五、幼儿手持自己的金鱼在活动室自由的游来游去，互相欣赏。
《美丽的金鱼》美术教学设计一等奖4篇
1、《美丽的金鱼》美术教学设计一等奖准备关于金鱼的多媒体、炫彩棒、餐巾纸、铅画纸、3B铅笔、有水景的画面上有一条白轮廓的金鱼。
目标通过欣赏，探索金鱼多样的组合排列，体会画面安排和构图美。
尝试使用擦色的方法，表现色彩问的渐变接色。
过程一、欣赏交流1、教师：听说最近美美班的小朋友都找到我们中国的宝贝——金鱼啦。
能不能告诉我，你找到的是什么品种的金鱼？它美不美？哪个地方最美？（幼儿说鱼鳞时）对呀，金鱼说：“就是我的鱼鳞像金子一样闪闪发光，所以人们给我取了一个好听的名字叫金鱼。
”（幼儿说尾鳍时）“你们也发现我的`尾鳍了吗？这是我最美丽的地方，只要我不停地摆动，它就像一条美丽裙子舞动起来。
为了扭动舞裙，我练了三天三夜呢，想不想再看看我拍的录像？”2、定格欣赏画面两条鱼：第一个出场的节目是我们的双人舞，看那轻轻摆动的长裙，像彩带一般飘起来。
三条鱼：这是我和两个好朋友一起表演的三人舞。
六条鱼：现在我们的群舞开始了。
一条鱼：最后出场的是我的独舞，这就是我练了三天三夜的舞蹈。
3、看了这么多的舞蹈，你们最喜欢的是几人舞呢？独舞：是最高难度的动作，转圈的动作，多美呀！双人舞：你看我，我看你，摆上一个漂亮的造型。
三人舞：也是难度很高的舞蹈，一不小心就变成三角形了。
群舞：很多人跳舞，既要动作整齐，又要造型美。
我想无论人数多少只要有优美的舞姿，一定会受到大家的欢迎。
二、操作尝试1、呜……呜……是谁在哭呀？原来是金鱼妹妹的衣服不见了，没法参加舞蹈表演。
2、“金鱼妹妹，你的衣服是什么颜色的呢？”3、金鱼妹妹说：“我的名字叫黑金鱼，我的衣服是黑色的。
”4、我们大家来帮黑金鱼妹妹到炫彩棒里找出她的衣服（幼儿选择颜色，教师演示方法）：（1）黑色——我不是黑鱼，是黑金鱼，我的衣服会黑得发亮。
（2）找一找淡些的黑色是什么颜色——（加上灰色）有点亮了，，就是很像横条。
（3）用餐巾纸搓一搓——啊！这就是我发亮的黑衣服，谢谢！谢谢！5、很多金鱼朋友都想请我们为它们找件新衣服：你们能让红金鱼的衣服红得更亮，能让黄金鱼的衣服闪金光吗？看来变色的办法真不少，就看本领大不大。
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美术教案：美丽的金鱼
一、引入“金鱼”的话题
师：前几天,我们过了一个很开心的国庆节，你们知道国庆节是谁的生日吗？我们祖国是个伟大的国家，拥有很多全世界都很喜欢的美丽的东西，看看今天老师带来了什么？
（我没有很突兀地开门见山说金鱼，而是通过和幼儿共同说说
我们的国家，谈论我们国家的一些美丽资源，自然地引出金鱼这一话题。
）
二、欣赏艺术作品
1.师（出示一组金鱼图，包括金鲫鱼、红金鱼、白金鱼、黑金鱼）：金鱼原来生活在我国南方的小河里，称为金鲫鱼，人们发现它们非常美丽，就开始饲养，还不断开发了许多品种。
金鱼其实有很多种颜色，为什么它们的名字里都有金字呢？金表示什么颜色？
2.师（出示虚谷的《落花金鱼图》）：人们喜欢养金鱼，画家
们也喜欢画金鱼，许多画家都画过金鱼美丽可爱的模样，这就是我国古代有名的画家虚谷画的金鱼图。
虚谷画的金鱼正在做什么？
3.师（出示马蒂斯的《鱼缸》）：现在许多外国朋友也很喜欢
金鱼，外国画家也画了很好看的金鱼。
你们看这张画里的金鱼在哪里？鱼缸里有几条金鱼，为什么有人说看上去是四条，有的却说是八条？金鱼喜欢生活在怎样的鱼缸里？
（我原来设计的出示作品的顺序是：落花金鱼图——一组金鱼图——鱼缸。
经过讨论后我发现，这样的出示顺序虽然突出了著名艺
术大师的作品，但却与幼儿生活经验有距离，于是，我进行了调整：从养金鱼的由来、金鱼品种逐渐增多，再引入到介绍画家们也开始喜欢画金鱼，层层深入。
在不同的欣赏环节中，既有教师的简单介绍，也有不同的讨论话题，为幼儿提供积极参与的机会。
在幼儿欣赏每张作品时，我都会有意识地启发幼儿谈谈这些金鱼像什么，正在做什么，并给予积极的回应，如金鱼身上的金色就像妈妈的金戒指，游来游去的金鱼好像在说悄悄话，玩捉人游戏等，使幼儿的想象与现实联系起来。
）
三、尝试安排画面：金鱼游泳
教师为每个幼儿准备一个纸剪的鱼缸和若干纸剪的金鱼。
幼儿在教师启发下，思考金鱼游动的方向，尝试在“鱼缸”中合理安排画面：一条金鱼游来了——区别金鱼游动的水平、垂直和倾斜的不同方向；两条金鱼游来了——分辨两条金鱼不同的游动方向；许多金鱼游来了——变换金鱼的位置，使画面更漂亮。
（如何从欣赏环节自然过渡到表现环节是我反复思考的问题，联系最后一张欣赏作品《鱼缸》，我自然地引入“每条金鱼虽然会游泳，但是要游得好看，必须每天在鱼缸里练本领”，把原本枯燥的组合排列转化为让幼儿帮助金鱼练习游泳。
幼儿在画面中尝试不同的金鱼排列方法时，我不断结合幼儿的生活情景，和幼儿讨论最合适的排列方法。
）
四、欣赏配乐录像“鱼儿”
第一次欣赏：师生共同欣赏，幼儿边看边用手势表示看到几条金鱼。
第二次欣赏：进一步体会金鱼游泳时的美丽身影。
五、活动总结并结束。