山西省右玉一中2015-2016学年高二历史下册3月月考试题
山西高二高中历史月考试卷带答案解析
山西高二高中历史月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.“分封制奠定了先秦诸国文化相互作用与运作的基本模式，并在很大程度上决定了以秦汉为代表的华夏民族文化传统的形成过程与后来面貌。
”材料中的观点认为分封制A．确立了古代中国疆域基本格局B．为后世中华文化发展打下基础C．加强了国家对人们思想的控制D．形成天下一家的文化心理认同2.易中天说：“百家争鸣……是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。
”其中“争”的实质是A．建立自己的学术霸主地位B．争夺国家主导思想的特权C．寻求稳定社会秩序的途径D．促进社会制度的顺利转型3.“柔仁好儒”的太子认为汉宣帝（汉武帝曾孙）“持刑太过，宜用儒生”，却遭到训斥，“汉家自有制度”，“奈何纯任德教”。
这主要反映了A．汉家制度往往用儒学包装法治思想B．儒学教育更加官方化和制度化C．汉宣帝不再以儒学作为正统思想D．汉宣帝时儒生地位一落千丈4.元初，中书省“省规”：三日一奏事，军国急务不拘于此限；定时由首领官排定需议事项，逐项讨论，事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝。
这表明中书省A．专为处理军国急事而设B．强调集体议决防止大臣专权C．通过分割权力强化相权D．任何决策之事实时禀报皇帝5.明末袁宏道说，江南地区出版业繁荣，不少书籍“原板未行，翻刻踵布”。
这一现象反映了A．商品经济繁荣B．市民文化流行C．印刷工艺提高D．思想控制削弱6.顾炎武说：“士而不先言耻，则为无本之人；非好占而多闻，则为空虚之学。
虚之学，吾见其日是从事于圣人而去之弥远也。
”顾炎武上述言论的主旨是A．批判宋明理学空谈义理B．倡导经世致用的学术取向C．提倡无研不信的为学方法D．强调学术与道德的结合7.东汉农书《四民月令》中最重要的指示是关于每月的节日和礼仪，特别是祭祖。
山西高二高中历史月考试卷带答案解析
山西高二高中历史月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列各项，发生在一战后期并对战争的结束起到加速作用的有（）①美国对德宣战②苏俄退出了帝国主义战争③参战国国内革命形势高涨④意大利加入协约国作战A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2.在凡尔赛——华盛顿体系建立的过程中及建立以后，世界上主要国家对这一新的国际秩序感受各不相同。
有人概括了这么几种不同的状况：①先悲后喜的获胜者；②得胜得利不得势的衰败者；③得胜得利的寝食难安者；④被排斥的孤独者。
下列对此表述正确的是A．①是美国，②是德国B．③是法国，④是苏俄（联）C．②是德国，③是英国D．①是苏俄（联），④是美国3.现在美国在全球推行结盟政策严重威胁着地区安全，同样，在二十世纪初人们对下列哪个条约的签订表示了担忧A．德奥同盟条约B．德奥意三国同盟条约C．法俄军事条约D．英法协定条约4.一战中下列哪一战役被称作“大炮巨舰的高峰”？A．马恩河战役B．凡尔登战役C．索姆河战役D．日德兰海战5.有关德国在两次世界大战中战败的看法很多，下列哪一点看法缺乏足够的依据A．敌对阵营的力量处于明显的优势B．美国作为强大的经济实体一直站在德国的对立面C．战争开始时候的军事战略决策是错误的D．德国没有征服世界的强大的海上力量作保障6.一战后，列强在操纵国际联盟问题上的争夺实质上反映了（）A．英美矛盾成为帝国主义国家间的主要矛盾B．英法坚决反对美国实现全球霸权的企图C．美国具有攫取世界霸权的野心D．英法与美国之间具有不可调和的矛盾7.构成凡尔赛体系的诸条约包括:①《凡尔赛和约》②《纳伊条约》③《特里亚农条约》④《色佛尔条约》⑤《洛桑条约》⑥《圣日耳曼条约》A．①④B．①③④C．①②③⑤⑥D．①②③④⑥8.20世纪前期下列哪次局部战争被史学界称作“二战的彩排”？A．中国局部抗日战争B．埃塞俄比亚抗意卫国战争C．巴尔干战争D．西班牙反法西斯民族战争9.毛泽东同志说，关于世界大战问题无非是两种可能，一是战争引起革命，二是革命制止战争。
高二历史下学期3月月考试题7
【2019最新】精选高二历史下学期3月月考试题7本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间120分钟。
分卷I一、选择题(共30小题,每小题2.0分,共60分)1.1924年1月，李大钊发表声明称：“因为第三国际是一个世界的组织，中国共产主义的团体是第三国际在中国的支部，所以我们只可以一个一个的加入本党（指国民党），不能把一个世界的组织纳入一个国民的组织。
中国国民党只能容纳我们这一班的个人，不能容纳我们所曾加入的国际的团体。
我们可以加入中国国民党去从事国民革命的运动，但我们不能因为加入中国国民党，便脱离了国际的组织。
”上述材料主要说明（）A．中共代表共产国际与国民党合作 B．旧三民主义发展为新三民主义C．中共服从共产国际的领导 D．国共合作的方式发生变化2.“1840年，完成了工业革命的英国，为了获取中国的廉价劳动力而发动了鸦片战争。
1860年，在第二次鸦片战争中，八国联军洗劫并火烧了圆明园。
1895年爆发甲午中日战争，日本通过《马关条约》占领了中国的东北三省。
”这是某同学所整理的读书笔记，其中有误的有（）A． 4处 B． 3处C． 2处 D． 1处3.巴黎公社最根本的经验是（）A．打碎旧的国家机器，建立新的无产阶级政权B．有成熟的无产阶级政党领导C．无产阶级掌握革命武装D．没收资本家资本，建立社会主义公有制4.19世纪末，康有为上书清帝，请求变革服饰习俗：“皇上身先断发易服，诏天下同时断发，与民更始。
令百官易服而朝，其小民一听其便。
则举国尚武之风，跃跃欲振，更新之气，光彻大新。
”这则材料不能说明（）A．变易服饰有利于消除封建因素，推动中国发展B．近代服饰随着政治、思想的变化而变化C．断发易服本质上体现了东西方文化的碰撞融合D．近代风俗演变经历了由被动接受向主动学习的过程5.“奏章票拟，主之内阁。
”这种情况开始出现于（）A．明宣宗时 B．明英宗时C．顺治时期 D．康熙时期6.民国初年，建立了为数众多的政党，出现了“朝进党而暮脱党，暮进党又朝脱党，朝秦暮楚，一人一日数变，恬不为怪，党德政德荡然无存”现象，这些现象主要说明（）A．政党政治确立 B．利益驱动下的政党乱象C．政党政治活跃 D．灵活机制下的党派合作7.《纽约时报》某驻华记者在回忆录中记载“广州聘请苏联顾问”“武汉群众集会庆祝”“上海的英、美、日租界忙着增兵助防”“攻克南京”“北京周边战事连连”。
山西省右玉高二历史下册试题(含答案)【精编】.doc
高二历史下册期末试卷（满分： 100分考试时间： 90分钟）一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本部分共25小题，每题2分，共50分）。
1.自2008年1月1日起，传统节日清明、端午、中秋节纳入中国的国家法定节假日。
追根溯源，与这种珍惜亲情、渴望相聚情结的形成密切相关的制度是( )A. 分封制B. 宗法制C. 郡县制D. 世袭制2.香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史·中四上》提到：“在封建制度下，周天子具有一尊的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”。
这里的“封建制度”指的是( )A．分封制 B．封建社会制度 C．君主专制 D．中央集权制3.分封制的主体是 ( )A、殷商旧族B、殷商降族C、古老方国D、同姓亲族4.据史书记载：秦朝某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之。
”史籍称之为“风霜之吏”。
此官职应是( )A.丞相B.太尉C.御史大夫D.郡守5.秦朝能够“一法度、衡、石、文，尺、车同轨，书同文”，其主要原因是 ( )A、生产力的发展B、国家的统一C、秦推行法治D、秦推行郡县制6.毛泽东说：“百代都行秦政制”这个“制”是指( )A、分封制B、郡县制C、宗法制D、世袭制7.颁布“推恩令”的是( )A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．宋太祖8.“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求。
隋唐后，他们实现这一理想的主要途径是( )A．等待朝廷察举 B．投笔从戎戍边 C．依靠门第做官 D．参加科举考试9.明太祖曾作诗一首描述自己的辛劳：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。
不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。
”明太祖这样辛苦主要是因为他( )A．废除了丞相制度 B．设置了军机处 C．扩大了六部权限 D．推行了行省制10.军机处的设置，标志着我国专制主义中央集权达到顶峰。
设立军机处的是( )A.明太祖B.明成祖C.清雍正帝D.清乾隆帝11.唐太宗时，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的事实涉及众多机构，按照制度规定其运作程序是 ( )A、中书省→尚书省→门下省→工部B、中书省→门下省→尚书省→工部C、尚书省→门下省→中书省→工部D、门下省→中书省→尚书省→工部12.中央集权制度对我国封建社会产生的最主要的积极影响是 ( )A、维护国家统一B、发展社会经济C、防御侵略D、加强民族团结13.雍正帝时军机处的设置是君主专制达到顶峰的一个标志是因为 ( )A 、军机大臣都是皇帝亲信 B、军机处权压南书房C、内阁名存实亡D、军机大臣按皇帝旨意办事，皇帝完全掌握军政大权14.古希腊城邦政体类型最先出现的是A、贵族制B、民主制C、君主制D、寡头制15．“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所以现代民主制度的源头。
山西省高二下学期历史3月月考试卷
山西省高二下学期历史3月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。
(共25题；共50分)1. （2分）西班牙内战时，英国与法国实行的“不干涉”政策实际上是纵容侵略政策，这主要是因为他们（）A . 客观上限制了苏联对西班牙共和国政府进行援助B . 直接支持佛朗哥叛军C . 直接支持德意公开干涉西班牙D . 客观上限制了西班牙共和国取得武器援助2. （2分） (2019高三上·浙江月考) “8月4日，德军侵入比利时；8月21日至24日，德法双方在阿登森林等地激战，法军伤亡三十万人，被迫后撤；9月8日，英军抵达马恩河附近，德军腹背受敌；9月9日，德军右纵队撤退；9月10日，在凡尔登等地作战的德军奉命停止战斗。
”上述战役（）A . 被称为“凡尔登绞肉机”B . 宣告了德军“速战速决”战略的破产C . 为盟军在法国敦刻尔克的撤退赢得了时间D . 使法西斯德国处于两线作战的被动局面中3. （2分） (2017高二上·金华月考) 一战爆发后，远离欧洲的日本对德宣战。
在对德通牒和宣战诏书中，日本声称是为了“永保东亚和平”及“维护日英同盟的利益”；日本首先发表演说强调日本参战是对德国鼓动干涉还辽的复仇战。
这些行为意在（）A . 雪三国干涉还辽之耻B . 掩盖参战意图C . 维护英日同盟的利益D . 谋求世界霸权4. （2分） (2018高二上·浙江月考) 第一次世界大战后，战胜国声称依据民族自决原则处理领土疆域问题，但实际上并非如此。
下列凡尔赛和约的条款中明显违背这一原则的是（）A . 德国承认波兰独立B . 德国萨尔煤矿由法国开采15年C . 德奥永远不得合并D . 莱茵河东岸50千米为非军事区5. （2分）在凡尔赛体系下，中东政治格局发生了很大变化，这种变化主要表现在（）A . 巴尔干地区成立民族国家B . 奥斯曼帝国瓦解C . 德国丧失了海外殖民地D . 奥匈帝国瓦解6. （2分） 1933－1935年，德国对外政策的主要任务是（）A . 侵占邻国领土B . 公开与日本结盟C . 大力扩充军备D . 疯狂屠杀犹太人7. （2分） (2020高二下·湖州期末) 在二战空中预警方面，用雷达来起到实际效果的，英国可谓是第一家。
山西省高二下学期3月月考试题 历史(文) Word版含答案
太原五中2016-2017学年度第二学期阶段性检测高二历史（文）命题人、校对人：颉全宁郭素英（2017.3）一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分)1.据《史记》载：“伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。
父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。
伯夷日：‘父命也。
’遂逃去。
叔齐亦不肯立而逃之。
”针对材料中所反映的问题而确立的制度是A．井田制 B分封制 C宗法制D礼乐制2. 有观点指出，西周的分封制实质上是一种比较原始的部落殖民政策，即用本部落联盟的贵族去统治被征服的其他部落。
这一观点意在说明分封制A．有利于扩大周人统治范围B．推动了行政管理模式的进步C．形成了强大的家族凝聚力D．利用了上古血缘纽带的统治3.有学者指出，法家所主张的富国强兵的“霸道”，绝非漠视“顺乎民情”的“先王之道”，而是通过“政、令、刑、赏”有效地将民意、民情、民心凝聚为统一的“政治意志”。
这反映出法家A．“霸道”政策有利于统一的实现B．“顺乎民情”推动社会发展进步C．政治措施旨在保障民众的生活D．否定“先王之道”实现富国强兵4．有学者认为，后世的经学大师片面强调董仲舒思想中阳对阴的主导作用，忽视了他所强调的“臣兼功于君，子兼功于父，妻兼功于夫”。
这表明董仲舒的观点A．重点维护君权的合法性B．继承了儒家的民本思想C．蕴含了一定的辩证意识D．导致社会道德水平滑坡5.下图是某研究性学习小组收集到的关于战国时期的资料，指导教师认为它不能当成原始史料使用。
其判断的主要依据是A．农业劳动的场景B．使用的生产工具C．“废井田开阡陌”的措施D．文字的字体与书写方式6．魏晋时期，北方游牧民族逐渐涌入中原，农牧经济格局受到冲击，牧业开始向南推进；随着西晋的灭亡，游牧民族如潮水般涌入内地，畜牧带大幅度向南推移。
由此推断魏晋时期A．经济重心已转移至南方 B．北方生态环境相对恢复C．少数民族拒绝农耕文明 D．南北经济的互补性增强7．北魏均田制规定奴婢授田与平民相同，耕牛也可授田。
山西高二高中历史月考试卷带答案解析
山西高二高中历史月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.在一个记者会上，温家宝总理答记者会关于物价上涨的问题时说：“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’”，温总理所引句体现了百家争鸣时期A．尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想B．以改革促发展的法家思想C．关注民生，注重和谐的儒家思想D．“无为而治”的道家思想2.《吕氏春秋》载：“纣之同母三人，其长曰微子启，其次曰仲衍，其次曰受德。
受德乃纣也，甚少矣。
纣母生微子启与仲衍，尚为妾，已而为妻而生纣。
纣之母欲置微子启以为太子。
太史据法而争之曰：‘有妻之子，而不可置妾之子。
故纣为后。
’”上述材料最能说明（）A．商纣为王不符合当时的制度规定B．商纣因得到大臣的支持得以继位C．商王对于王位继承的发言权很少D．商朝末期嫡长子继承制已经确立3.《韩非子》中有一个故事：“鲁人善织屦（麻等织成的单底鞋），妻善织缟，而欲徙于越。
或谓之曰：‘子必穷矣。
’鲁人曰：‘何也？’曰：‘屦为履之也，而越人跣行。
缟为冠之也，而越人被发，以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？’”从中我们可以获得的信息有①战国时期已经有了私营手工业②当时手工业者以家庭为单位进行生产③当时手工业者可以自由流动④手工业者地位低下A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③4.传统文化强调人要奋发有为，勇于担当。
下列名句中体现出强烈的社会责任感的有①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈②鞠躬尽瘁，死而后已③位卑未敢忘忧国④天下兴亡，匹夫之贱与有责焉耳⑤为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平A．①②③④B．①②③⑤C．②③④⑤D．①②④⑤5.商鞍主张“重农抑商”，黄宗羲主张“工商皆本”，从他们所处的历史时代看，两人的主张A．都反映出自然经济的实质和要求B．都反映了小生产者的地位和愿望C．是不同经济发展阶段的反映D．都有利于加强封建统治6.词起源于唐代，到了宋代成为文学的主流形式。
山西高二高中历史月考试卷带答案解析
山西高二高中历史月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.公元前74年，汉昭帝驾崩．膝下无子嗣，汉武帝之孙刘贺波拥立为帝，在位27天被废。
汉宣帝时被封为“海昏侯”，食邑四千户，隶属豫章郡。
这说明A．君主专制有所削弱B．皇族内部斗争激烈C．侯国曾经归郡管辖D．郡国井行弊端凸显2.下边两幅漫画体现了先秦到秦汉时期的政治制度演变。
这一演变是指A．郡县制向分封制转变B．贵族政治向官僚政治转变C．中央集权向君主专制转变D．土地国有向土地私有转变3.王国维《殷周制度论》载：“立子以贵不以长，立嫡以长不以贤者，乃传子法之精髓，由传子之制而嫡庶之制生焉。
夫舍弟而传子者，所以息争也。
”材料表明宗法制A．注重任人唯贤，维护贵族政治B．约束兄弟子女，追求政治平等C．维护等级关系，强化封建专制D．强调尊卑有序，稳定社会秩序4.著名学者工学泰指出，“士大夫”的含义在唐宋之际发生了很大的变化。
唐朝及其以前，“士大夫”中的“大夫”和“士”是贵族的两个阶层，宋代之后的“士大夫”的含义是“文人士大夫”，是普通民众中的精英。
唐宋之际“士大夫”含义的变化是由于A．重文轻武政策的实行B．科举制的发展和完善C．商品经济发展的推动D．理学对文化大力推崇5.清雍正时，川陕总督年羹尧有《谢御书陆贽奏议叙文折》。
硃批“览卿奏谢，知道了。
此事当具本奏，令众知不私。
此篇文朕先已发出乾清门，满汉大臣看过。
本上文意可另斟，着特谕。
”对此理解不正确的是A．奏事密折直接呈送皇帝B．一般事务奏事另有途径C．提高了军机处办事效率D．皇帝加强对地方的控制6.某本古书上有这样的记载“上谕文武百官曰‘朕自临御以，十有三年矣，中间图任大臣，期于辅弼，以臻至治。
故立中书省以总天下之文治，都督府以统天下之兵政，御史台以振朝廷之纪纲。
岂意奸臣窃持国柄，枉法诬贤，操不轨之心，肆奸期之蔽，嘉言结于众舌，朋比逞于群邪，蠹害政治，谋危社稷……赖神发其奸，皆就殄灭。
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山西高二高中历史月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.马基雅维利提出：“确立某种秩序的唯一途径……就是建立一个君主制的政府；因为在那些人民已经彻底堕落、法律毫无约束力的地方，必须确立某种至高无上的权力。
通过这种权力，以一双高贵的手，以充分的专断的力量，才有可能控制那些权势之人过分的野心和腐败。
”这表明，马基雅维利认为：（）A．君主制是摆脱无序状态的必然选择B．君主制是有序状态下的最理想的政权C．君主的统治神圣而高贵D．君主的统治必须合乎道德2.英王查理一世在受议会审判时说：“你们企图审判国王，这是多么大的罪恶啊，我的权力是上帝所托付的。
”法官说：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”这两段话体现了（ )A．英王与法官的恩怨B．国王至尊与法律至上的较量C．国王与议会的矛盾D．君权神授与人民主权的对立3.英国革命和法国大革命“不仅反映了他们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求”。
这表明，英法资产阶级革命的成功标志着（）A．工业生产方式确立B．工业资产阶级胜利C．新社会制度的胜利D．君主制度的衰亡4.“法国大革命掀翻暴君御座，一个令他们翘首盼望的民主共和国已经来临。
但刀光剑影、鲜血喷洒、社会动荡、草菅人命的现状使他们深感惊悚”，上述材料反映了法国共和制长期不能确立的原因是（）A．共和国期间，政局难以稳定B．共和制造成了自由和民主的沦丧C．君主制更能维护政局的稳定D．法国的共和制缺乏经济基础5.1873年，法国某报纸刊登的一封读者来信写到：“我们是工业家和土地所有者，需要秩序，并不喜欢共和政体。
但是，如果‘联合派’(属于君主派)获得胜利，那些现在还留在我们方面的大部分人将投入极端共和派的怀抱去了。
”这段话反映出当时在法国()A．政治局面错综复杂B．无产阶级建立了共和政体C．“联合派”能带来社会安定D．共和派已获得政治上的绝对优势6.1848年2月发表的《共产党宣言》( )A．表明欧洲无产阶级已经觉醒B．指出要支持资产阶级民主革命和改革C．以工场手工业为经济基础D．指导了英国宪章运动的发展7.1871年4月，巴黎公社发布文告称，“你是受高利贷者、承租户、庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者，贫穷的短工和小所有主……你们的劳动最好的一部分产品要给什么都不干的人……巴黎愿意把土地给农民，把劳动工具给工人”。
山西高二高中历史月考试卷带答案解析
山西高二高中历史月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.观察图，结合你所学的知识，图中子路等人所侍奉的“圣”是指：A．孔子B．孟子C．荀子D．董仲舒2.中国古代史上有两个思想文化非常活跃, 并且在政治、经济领域出现了新变化的时期,它们是（）A．春秋战国时期和秦汉时期B．秦汉时期和隋唐时朝C．隋唐时期和明末清初时期D．春秋战国时期和明末清初时期3.杜维明在《儒学创新的契机》一书中指出：“‘东亚现代性' 虽然深受西欧和美国的影响,但却不只是西方发展模式的翻版而已,(东亚各国)都和传统有血肉相连的关系。
在塑造东亚传统起过决定性作用长达数世纪的儒家可发挥积极的作用”。
这一认识表明( )A．儒家学说始终对东亚文明起决定作用B．东亚发展应建立在借鉴东西方文明的基础之上C．西方发展模式是当今东亚唯一的发展模式D．东亚社会现代化照搬了西欧和美国的发展模式4.秦《琅玡刻石》:“皇帝之功,劝劳本事,上农除末, 黔首是富”。
与该主张相左的是（）A．宋明理学B．重农抑商C．工商皆本D．封建君主专制5.假如穿过时空隧道,让你回到元朝参加科举考试,当时你着重应该复习以下哪本教材( )A．《四书》B．《春秋繁露》C．《五经正义》D．《四书章句集注》6.“道之以政,齐之以刑,民免而无耻; 道之以德,齐之以礼,有耻且格”。
这段论述当出自春秋战国时期的( )A．儒家B．道家C．法家D．兵家7.宋代的哲学思想主要是理学,理学在宋代思想界占主导地位的主要原因是（）A．宗教思想的影响B．科技发展到顶峰C．适应封建统治需要D．朱嘉等人的努力8.下列关于陆王心学的叙述,正确的是( )A．反对“存天理,灭人欲”B．在维护封建道德上走向极端C．反对发挥人的主观能动性D．在人格发展上没有积极意义9.下列对反封建民主思想产生背景的叙述,不正确的是( )A．商品经济的发展B．科技进步C．封建制度衰落D．人民起义风起云涌10.明末经世致用思想出现的背景是( )①社会危机严重②八股取士制度日趋腐朽③民主思想产生④思想界因循守旧A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④11.按照中国古代文字的演变顺序,下面正确的排列是（）①②③④A．④①②③B．④②①③C．④②③①D．②④①③12.下列画家与其作品风格搭配,不正确的是（）A．顾恺之一一以神写形B．吴道子――“吴带当风”C．王维一一画中有诗D．马远一一“残山剩水”13.唐诗是中国古代文学史上的一朵奇葩, 它带着浓厚的时代气息。
山西省右玉县第一中学2015-2016学年高二5月月考历史试题解析(解析版)
一．单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分）1.有学者指出：“商代邑中居民，甲骨文称为‘邑人’，通常以族氏组织相集约。
”如河南偃师城，“邑中居民各成体系，保持着以族为纽带的较严密分片分等级的居住形式。
”该材料能够反映的是( )A. 商代已经实行宗法制度B. 商代社会组织的基本单位是氏族C. 商代社会各阶层等级差距明显D. 商代平民多居住于城市【答案】B考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·商代社会组织的基本单位是氏族2.“豆”的本义指古代的一种盛食物的器皿，形似高足盘，或有盖。
新石器时代晚期开始出现，盛行于商周，常作礼器，多陶制，也有青铜制或木制涂漆的，《左传·昭公三年》载：“四升为豆。
”结合下图，以下说法正确的有( )①“豆”属象形文字，汉字中从“豆”的字往往与食器或豆类有关②汉字是从原始图画演变而来③“豆”为中国古代的一种容器和容量单位④中国古代礼器的使用受到礼乐制度的规范A. ①②③④B. ①③④C. ①②③D. ②③④【答案】A【解析】试题分析：本题主要考察的是获取和解读图片信息的能力。
根据图片结合所学可知“豆”为象形文字，①正确；象形即原始图画，②正确；根据材料“四升为豆”，③正确；既为礼器，根据所学，其使用当然要受到礼乐制度的规范，④正确。
所以答案选A。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·礼乐制度3. 中国政法大学教授杨阳说：“中国历史绕不开封建制，也绕不开大一统和郡县制，就像中国的今天和未来绕不开现代化一样。
但是要从封建制中找到现代社会的必要元素，显然不大可能。
”下列对材料的理解正确的是( )A．一部中国历史就是封建的历史B．封建制、大一统和郡县制是封建社会的基本特征C．研究中国历史，必须要研究封建制、大一统和郡县制D．封建制中有现代社会的基本要素，只是需要去寻找【答案】C【解析】试题分析：材料中的“封建制”即分封制，它是奴隶社会的重要政治制度，与封建社会是两个不同的概念，B项错误；据材料信息“中国历史绕不开封建制，也绕不开大一统和郡县制”可知C项正确，A项错误；D 项与材料信息“要从封建制中找到现代社会的必要元素，显然不大可能”不符，排除。
高二历史下册3月月考测试题3
高二下学期3月月考历史满分：120分，考试时间：100分钟第I卷（选择题，共72分）一、选择题（本大题共24小题，每小题3分，共72分。
在每小题判出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
）1．希特勒打出民族主义旗号而获得群众广泛的支持，主要原因是（）A．人民渴望德意志统一 B．德国经济十分困难C．人民痛恨《凡尔赛和约》 D．德国日益走向强大2．在世界战争策源地的形成过程中，德国不同于日本的是（）A．受到经济危机严重冲击 B．法西斯势力的与日俱增C．国内阶级矛盾异常尖锐 D．民族复仇主义思潮泛滥3．法西斯势力上台后，英国面对挑战一心推行绥靖政策。
其主要目的是（）A．争取时间以壮大军事力量 B．挑动法西斯进攻苏联C．稳定局势维护既得利益 D．缓和与法西斯的矛盾4．下列事件与意大利吞并埃塞俄比亚发生于同一年的是（）A．德国宣布退出国联 B．德军开进莱茵非军事区C．希特勒公开撕毁《凡尔赛和约》 D．共产国际召开“七大”调整政策5．以下有关《苏德互不侵犯条约》与英法绥靖政策相同点的说法，不恰当的是（）A．都损害了弱小国家的利益 B．都具有中立自保的性质C．其结果都加速了战争的爆发 D．都具有对外扩张的特点6．我国古代丞相一职的设立和废除主要取决于（）A．国家统一的需要B．封建专制统治的需要C．权力相互制约的需要D．政令统一的需要7．隋唐的三省六部制完善了自秦以来的专制主义中央集权制度，突出反映在（）①中央决策的民主化②任人唯贤的原则得以贯彻③三省六部既有分工又相互制约，提高了行政效率④使相权一分为三，加强了皇权A.①②B.②③C.①④D.③④8．有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。
然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶？”对该帖最恰当的评价是（）A.对科举制的评价是完全正确的B.仅从追求功禄评价科举制是片面的C.关于科举制的史实和评价都有问题D.关于科举制和八股取士产生的时间都有错误9．在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整体。
山西省右玉一中高二历史上学期第一次月考试题
右玉一中2015－2016学年度高二月考试题高二历史（时间:90分钟总分:100分）第Ⅰ卷（选择题共50分）一．选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
）1.由著名影星周润发主演的电影《孔子》上映后反响强烈，掀起新的一股孔子热。
影片中充满着浓厚的“仁”的气息。
下列对孔子“仁”的思想理解正确的是（）①以“仁”来实现人与人之间的和谐②反对苛政和任意刑杀，促进社会和谐③实现仁的途径是“忠恕”之道④“修身、齐家”是仁的起点，“治国、平天下”是仁的终点A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．①②2.在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。
”此处孟子的“一个思想”具体是指（）A．制天命而用之 B．“民贵君轻”，统治者要实行“仁政”C．兼相爱、交相利 D．加强中央集权，防止人民反抗3. 春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观，为塑造中华民族的民族性格奠定了基础。
与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是（）A．君子、侠客、隐士、英雄 B．英雄、侠客、隐士、君子C．君子、侠客、英雄、隐士 D．英雄、隐士、侠客、君子4. 秦始皇实行“焚书坑儒”，汉武帝却“罢黜百家，独尊儒术”，儒家学派地位的变化取决于（）A、儒家思想的自我更新B、专制主义中央集权制度的确立和发展C、思想大一统的趋势D、手工业和商业的日益繁荣5．西汉皇帝汉宣帝在谈到统治思想时说：“汉家自有制度，本以霸道杂之，奈何纯任德教，用周政乎!”这说明西汉实行（）A．法家的统治思想 B．无为而治的道家思想C．实行仁政的思想 D．儒法兼采，外儒内法6．元末明初小说《三国演义》深受宋明儒学的影响。
下列小说中人物的言论与宋明儒学思想相符的是（）①张飞：“忠臣宁死而不辱。
大丈夫岂有事二主之理！”②曹操：“宁教我负天下人，休教天下人负我。
山西省高二下学期历史月考试卷(3月份)
山西省高二下学期历史月考试卷（3月份）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分） (共24题；共48分)1. （2分） (2018高一上·白城月考) 有学者认为，西周分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己，及其由商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地，它在本质上是以国家这种特定形态为单位，对以周王朝为代表的当时的中原文化的一次广泛的一再复制。
该观点意在强调分封制（）A . 维护了西周王朝的政治统治秩序B . 有助于周文化在各地的传播C . 使地方丧失了政治文化的独立性D . 不利于多元文化格局的形成2. （2分） (2019高二下·滁州月考) 有学者认为：春秋时期，县直属于国君，其任命的长官可以世袭。
秦国设郡，最初地位低于县。
战国县的数量逐渐增多，需要建立起更高一级的管理机构，于是形成了郡县两级管理体制。
该学者认为（）A . 郡县制形成具有社会转型特征B . 战国开始加强对地方的管理C . 郡县制度的正式建立始于秦朝D . 郡县制强化西周的集权统治3. （2分） (2020高一上·安康月考) 北宋名臣蔡襄曾说：“枢密院要兵则添，财用有无不知也；管军将帅少兵则请增，不计较今日籍倍多，何故用不知也；三司但知支办衣粮日日增添，不敢论列，谓兵非职事也。
”“各为之谋，以至于此。
”这反映了北宋（）A . 兵士激增国家负担重B . 专制集权得到了强化C . 中央官僚政治的弊端D . 军队战斗力大大下降4. （2分） (2016高二下·大庆期中) 有人说：“夫以无权之官，而欲强做有权之事，则势固必败；以有权之事，而必责于无权之官，其望更难酬，此从来阁臣之所以无完名也。
”这里的“阁臣”是指（）A . 秦朝的三公B . 唐代三省长官C . 明代大学士D . 清朝军机大臣5. （2分）下列三幅关于雅典的图片给我们提供的历史信息有①公民陪审法庭是日常司法机关②当时的雅典是以男性为中心的父权社会和夫权社会③雅典民主不是全社会所有成年人的民主④公民大会是一个具有普遍性的政治机构A . ①②③④B . ②③④C . ③④D . ②③6. （2分）(2020·西安模拟) 据历史记载，罗马社会后期，随着社会的发展，法律逐渐确认了某些奴隶解放制度，家父的主宰权力逐渐受到削弱，家庭因经济因素开始了缓慢但不可逆转的解体，子女、妇女的主体身份也日益受到广泛承认。
学15—16学年高二3月月考历史试题解析(附答案)
山西省山西大学附属中学2015-2016学年高二3月月考历史试题（考查时间：80分钟内容：必修全部、选修一）一、选择题：（每小题1.5分，计48分）1.梭伦改革与商鞅变法截然相反的是①历史作用②农业政策③政治影响④商业政策A.①②③B.②③C. ②④D. ③④【答案】D【名师点睛】2. 有学者将四千多年以来的中国政治和社会制度变迁分为封建、帝制和民治三大阶段，其中“从封建转帝制，发生于商鞅与秦皇汉武之间”。
下列最能说明“从封建转帝制”发生于商鞅变法时的史实是A.奖励军功B.推行县制C.统一货币D.废除井田B【答案】【名师点睛】商鞅变法的内容：3. “这些城邦显得具有某种个性，这种个性愈是高度发展，愈是强烈地被意识到，就愈不愿意哪怕是部分地牺牲它……每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治，要求有权按照它自己的意愿处理它自己的事务。
”希腊城邦的特点是A.独立自治B.轮番而治C.人民主权D.小国寡民【答案】A考点：古代希腊、罗马的政治制度·古希腊城邦·古希腊城邦的特点。
【名师点睛】自然地理环境对古希腊文明的四点影响(1)政治文明：有利于民主政治的建立。
有助于形成小国寡民的城邦，是希腊直接民主形成的自然条件。
(2)经济文明：有助于奴隶制工商业的发展。
三面环海，港湾众多的现实为航海贸易提供了便利条件。
(3)价值观念：有利于平等观念的形成。
商业贸易的发展要求自由的环境及顾及商业贸易者整体利益的政策，这一切有利于古希腊人平等互利观念的形成。
(4)民族精神：有利于形成自由平等和开拓进取的精神。
蓝天、碧海和港口及建立殖民地和海外贸易活动，使希腊人形成了自由、进取、勇于开拓的精神。
4. “初，百姓咸以为不若循常，豪富并兼者尤弗愿也。
事施行后，计省昔十有余倍。
于是海内安之。
”材料中的“事”是指北魏政府A.实施三长制B.推行均田制C.整顿吏治D.移风易俗【答案】B考点：历史上重大改革回眸·北魏孝文帝改革·均田制【名师点睛】孝文帝改革内容：5. 王安石说：“国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰。
右玉一中2015-2016学年高二下学期期中考试历史试题及答案
右玉一中新课程模块期中考试试题（卷）高二历史（本试卷满分100分，考试时间90分钟。
答案一律写在答题卡上）单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分）1.康熙帝一直被誉为康乾盛世的开创者。
但有学者提出应当重新评价他，认为中国之落伍恰恰始自康熙帝，因为他处在剧变的时代却拒绝重大的变革。
下列对历史人物的评价和该学者评价思路相类似的是( )A.秦王嬴政顺应潮流实现统一B.唐太宗奠定大唐盛世C.明太祖废除丞相高度集权D.康熙帝捍卫了国家主权2.古人对秦朝二世而亡主要原因的分析，最接近史实的是( )A．“废先王之道，燔百家之言，以愚黔首”B．“四维（礼义廉耻）不张……故万民离叛”C．“秦之所殄灭而降辱者,六王之后也”D．“内兴功作，外攘狄夷，收泰半之赋，发闾左之戍”3.“和亲”是唐朝处理民族关系的重要措施之一。
唐太宗时期，与唐朝形成“翁婿”关系的少数民族最有可能是下图中的( )4.“朕听政以来，以三藩及河务、漕运为三大事，夙夜廑念，曾书之宫中柱上。
”康熙帝的这番话反映出( )A.“三藩”逐渐成为抗衡中央的地方割据势力B.维护民族团结是康熙帝面临的重大任务C.康熙帝面对“三藩之乱”决定用武力平叛D.维护国家主权是康熙帝面临的重大任务5.下图反映了康熙时期面临的严峻形势有( )①西北少数民族分裂势力对中央造成威胁②台湾被荷兰殖民侵略者占据③东南沿海有倭寇骚扰边境④沙俄势力侵扰A.①②B.②④C.②③D.①④6.“千古一帝”并非历史学家对古代帝王的严谨评价，但却为近年来的历史题材影视剧所常用。
假如你是这些历史题材影视剧的史学顾问，那么，你会否定下列哪一编导的剧目策划( )A.秦始皇——开创中国统一多民族国家的历史纪元B.唐太宗——将中国统一多民族国家带入鼎盛时期C.唐太宗——大唐盛世的奠基者D.康熙帝——顺势而为，开中国空前繁荣盛世之新纪元7．据史书记载，公元前213年咸阳一位商人坐马车来到象郡，用他携带的200枚秦半两钱买了三个象牙、10本《庄子》以及109斤水稻，根据所学知识判断这一记载A属实B不可能是事实C不能判断D有可能是事实8．“西藏的布达拉宫是世界文化遗产，初为唐时吐蕃赞普松赞干布为文成公主营建，清代重修。
15—16学年下学期高二会考模拟历史试题(无答案)
太原五中2015-2016学年度第二学期学业水平测试高二历史（2016.6）第I卷（选择题共50分）一、选择题（注意：每小题2分，共25题，在每小题列出的四个选项中，只有一个最符合要求的选项，请将答案填在答题纸内）1.家谱是一种特殊的图书体裁，记录了以血缘关系为主体的家族世系和家族重要人物事迹，是中国特有的文化遗产。
下列制度中，与家族的出现关系最密切的是（）A．分封制B．宗法制C．科举制D．禅让制2．钱穆在《中国历代政治得失》一书中认为“汉代由宰相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责，凡事经各部门之会议而决定。
”材料中唐代实行的政治制度是（）A．三公九卿制B．中外朝制度C．三省六部制D．内阁制3．1876年葛元煦《游沪杂记》言：“向称天下繁华有四大镇，曰朱仙，曰佛山，曰汉口，曰景德。
自香港兴而四镇逊焉，自上海兴而香港又逊焉。
”“香港兴”“上海兴”都是因为签订了（）A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》4．按照革命性质划分，中国近代民主主义革命分为“新”“旧”两个时期．，其“分水岭”是（）A．鸦片战争 B. 甲午战争 C. 辛亥革命D．五四运动5. 一首诗中写道：“迷雾遮天难敞亮，宇寰久夜盼骄阳。
柏宅楼上龙聚首，湘水岸边船启航。
初战娄山标魄力，四夺赤水过长江。
行程二万通华北，□□□□挽国邦。
”根据上下文的意思，□处应该填写（）A．中共成立B．国共合作C．遵义会议D．土地革命6．近代某国宪法规定：皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国国会；首相主持帝国政府，只对皇帝负责而不对议会负责；联邦议会不能自行通过任何一项对政府不利的法案。
“某国”是（）A.英国B.苏联C.德国D.美国7．杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说：“要使经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。
”此后采取的“保卫性措施”是建立（）A. 联合国B. 欧洲共同体C. 华沙条约组织D. 北大西洋公约组织8.下图再现了再现了新中国在70年代外交上的重大成果，图中所示的历史事件直接推动了（）A．中华人民共和国在联合国合法席位得到恢复B．中美两国结束20多年的敌对状态C．中美两国建立外交关系D．亚太经济合作组织的建立9.某中学历史兴趣小组试图对“世界史•中国梦”这一主题进行探究，经过查阅资料、分析比较和讨论总结，大家认识到：“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐，它符合当今世界的时代主题，与人类的进步紧密相连。
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知识改变命运右玉一中2015——2016学年第二学期高二历史第一次月考试卷时间： 90分钟 总分：100分命题人：郝宇清 高瑞玲一、选择题（每题2分，共40分）1、阿奎那是13 世纪著名的神学家,有人对他作出了如下评价,其中不正确的是( )。
A.阿奎那神学体系的核心是教权高于王权B.阿奎那鼓励世俗君主们向教会发起挑战C.阿奎那神学体系适应了维护神权的需要D.阿奎那从神学的角度论证了君主统治的合法性2、《尚书·召诰》说:“有夏服(受)天命。
”这是“君权神授”最早的记载,这种思想在詹姆士一世统治时期可以说是贯穿始终。
由此判断下列言论不属于詹姆士一世的是( )。
A.“国王在世上可以行使一种神圣的权力”B.“国王可以任意处置他的臣民”C.“国王只有在行仁政的时候才是国王”D.“除上帝之外,国王不对任何人负责”3、斯宾诺莎认为:“神学不一定要听理智的使唤,理智也不一定要听神学的使唤,二者各有其领域…… ”请你判断其“理智”符合了( )。
A.专制国王的要求B.本国教会的要求C.资产阶级的要求D.封建领主的要求4、英国思想家洛克认为,财产权是通过劳动获得的,提出“我的马所吃的草,我的仆人所割的草皮”都是我的财产,财产权是上帝赋予的基本权利,是神圣和不可剥夺的。
从本质上来看其观点适应了( )。
A.封建主阶级进行封建剥削的需要B.资产阶级和新贵族维护自身利益的需要C.西欧各国对外进行殖民扩张的需要D.英国社会各阶层摆脱天主教会控制的需要5、 “人民的议员就不是、也不可能是人民的代表,他们只不过是人民的办事员罢了;他们并不能作出任何肯定的决定。
凡是不曾为人民所亲自批准的法律,都是无效的;那根本就不是法律。
”这段话体现了下列哪位思想家的主张( )。
知识改变命运A.卢梭B.伏尔泰C.孟德斯鸠D.康德6、启蒙运动时期天赋人权理论的提出,犹如一把利剑深深地刺入了欧洲封建专制统治的心脏,下列人物曾经对天赋人权理论的形成与发展作出贡献的有( )。
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④7、英国率先完成工业革命，确立“世界工厂”地位，但同时无产阶级也最先在该国展开争取民主权利的斗争，其原因是( )①1832年改革未使工人群众和小资产阶级得到选举权和被选举权②工人队伍不断壮大，实力不断增强③资产阶级镇压人民的抗争A.①②③B.①②C.②③D.①③8．(2014·山东滨州模拟)“如果美国继续维持当时‘权力首先是地域性的’政治结构，美洲必然再次被欧洲列强所瓜分，从而丧失独立战争的成果。
”上述材料反映的核心问题是要求( )A ．维护各州的权力B ．争取民族独立C ．加强中央政府权力D ．建立民主制度9．学者任东来指出：“美国宪法的目的是规范和限制政府的权力，以保护人民免受恶政之苦。
换句话说，它要防的是治者之恶，而非被治者之恶。
”这一观点体现了美国1787年宪法( )A ．符合美国大多数人的利益B ．各州获得充分自治的权利C ．人民获得广泛的民主自由D ．使美国政府处于无权地位10、1791年6月20日,法国国王路易十六乔装出逃,企图勾结外国力量扑灭法国革命,中途被识破押回巴黎。
1793年1月21日,国民公会经过审判以叛国罪处死了路易十六。
法国国民公会决定处死国王的主要理论依据是( )。
A.斯宾诺莎的民主政体最优论B.孟德斯鸠的三权分立学说C.卢梭的人民主权学说D.洛克的天赋人权论11．在世界近代史上，有个国家曾被称为“各种政体的实验场”“启蒙思想的实验田”。
19世纪晚期该国政体的特点是( )A．立法权与行政权合一B．内阁对议会没有形成权力制衡C．实行责任内阁制，国家元首没有实权D．议会有不独立的立法权，不能组织和监督政府12、1848年法兰西第二共和国进行总统选举,农民高呼“皇帝万岁”,把票投给了路易·波拿巴。
这说明的实质问题是( )。
A.恢复帝制是广大农民的要B.君主制传统的巨大影响C.法国成为多种政体的实验场D.路易·波拿巴具有雄才大略13、法兰西第三共和国宪法的一项修正条文规定:“凡曾统治过法国的家族成员不得当选为共和国总统。
”这一修正条文的意义在于( )。
A.消灭了法国的保守势力B.摒弃了封建的等级制度C.平民可直接选举法国的总统D.有利于确立和巩固共和制14、制定了中国近代第一部具有资产阶级民主主义性质的宪法是辛亥革命的重要成果之一。
下列对其内容的表述中不正确的是（）A.中华民国主权属于国民全体B.实行三权分立的政治体制C.实行责任内阁制度D.总统可以无限期的连任15、斯塔夫里阿诺斯《全球通史》指出：只是在20世纪时，他们（殖民地诸民族）才开始具有民族意识，这一方面是对西方统治的一种回应，另一方面是由于欧洲民族主义思想意识的传播，再一方面是因为特别易受这种思想意识影响的土著中产阶级的兴起。
参照作者这种思路，20世纪初孙中山的民族主义思想产生的原因不包括（）A．中国日益严重的民族危机的需要B．西方“民族自决”思想在中国传播C．中国民族资产阶级壮大并登上政治舞台 D．儒家思想的深远影响16、儒家思想在“西学东渐”中历经沉浮，康有为“尊孔”，陈独秀“排孔”，二者的共同目的是（）A．借“尊孔”或者“排孔”的舆论力量来发动民众知识改变命运B．否定守旧势力的理论基础C．借此否定守旧思想，以推动社会变革实现各自的政治主张D．为实现各自的政治主张提供理论依据，并借此掀起思想启蒙运动17、郑观应在《盛世危言》中高呼：中国“欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治”。
其思想核心是( ) A．批判清政府的腐败 B．振兴工商业C．改革封建政治制度 D．重视传统道德18、“各省谘议员多数北上，集议如何进行立宪之法……其第三次请愿书中，措词则甚激昂……系谓政府如再不允所请，则吾辈将倡革命矣。
更不料清廷因此震怒，立下明谕，勒令代表等出京还里。
”此事件表明（）A．清政府拒绝进行政治改 B．革命运动拥有广泛的社会基础C．民主成为社会各界的共识 D．立宪派依然抱有政治改革幻想19、“泰西诸大国，自俄罗斯而外，无不有议院。
……议院者，所以通君民之情者也。
凡议政事，以协民心为本。
大约下议院之权，与上议院相维制，上下议院之权与君权、相权相维制。
”这个观点的倡导者应是（）A．鸦片战争中新思想的代表人物 B．辛亥革命时代资产阶级革命派C．甲午战争前后资产阶级维新派 D．新文化运动中的激进知识分子20、有学者认为：北洋政府时期的社会心态主要有“接受”、“回归”和“再选择”三种主流表现。
“接受心态”使中国社会走出封建专制阴影的笼罩，朝着资本主义道路迈进。
据此可知，“接受”主要是（）A．接受“民本”等传统文化观念，扫除封建专制的阴影B．引进马克思主义思想，为无产阶级登上历史舞台奠定基础C．学习西方资产阶级政治学说，建立资产阶级君主立宪政体D．利用启蒙思想的社会方案，推动民主共和制度的真正实现二、材料分析题（60分，）21、阅读下列材料:（17分）材料一随着护国政体的确立,共和制已名存实亡。
共和制试验失败的原因在于,这种政权形式如同无议会国王专制一样,都违背了“国王在议会中”的历史传统。
二者恰好相对,分别代表着两种极端,在素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中,极端道路往往是行不通知识改变命运的……妥协换来暂时的政治稳定……然而,建立在妥协基础上的复辟解决是不可能根除冲突的,因为它回避了冲突的根源——国家主权所属问题……“光荣革命”吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训,既摒弃了无限制的斗争,又避免了无原则的调和。
——程汉大《英国政治制度史》材料二法国在共和制确立前的政权演变过程如下:法兰西王国(843~1792年)(包括君主专制和君主立宪制)——法兰西第一共和国(1792~1804年)——法兰西第一帝国(1804~1814年)——波旁王朝复辟(1814~1830年)——七月王朝(1830~1848年)——法兰西第二共和国(1848~1852年)——法兰西第二帝国(1852~1870年)——法兰西第三共和国(1870~1940年)。
请完成:(1)材料一中英国近代国家政体的确立经历了哪几个阶段?出现反复较量的原因是什么?较量过程所围绕的根本性问题是什么?(6分)(2)法兰西第三共和国为什么比前两个共和国“长寿”?(5分)(3)英法两国的民主力量与专制势力的较量充满着曲折性、长期性和反复性,但民主最终取代了专制。
你从中可以得出哪些认识?(6分)22．阅读材料，回答下列问题。
（20分）材料一：18世纪末，英国爆发了要求选举权的民主运动，参加者除新兴的工业资产阶级外，还有小资产阶级民主派和工人阶级……1830年，法国爆发了推翻复辟王朝的七月革命，整个欧洲的民主运动出现了高潮，这就进一步推动了英国选举改革运动的发展，议会中的改革派和保守派经过反复的斗争和较量之后……在1832年6月4日通过了议会改革法案。
——《西方政治制度史》材料二：1881年11月17日，俾斯麦向帝国议会宣读了由他起草的《皇帝诏书》，开始实施他的社会立法计划。
1883年6月公布《疾病保险法》……1884年7月通过了《事故保险法》……1889年6月公布《老年人与伤残者保险法》……进入90年代后，威廉二世先后颁布了《工商管理条例》等一系列劳动立法：实行每周6天工作和8小时工作日制等。
——《德国史》材料三：不用说，理想上最好的政府形式，并不是指在一切文明状态都是实际可行的或适当的政府形式说的，而是指这样一种政府形式，在它是实际可行和适当的情况下，它伴随有最大数量有益后果，直接的和将来的。
……一个完善政府的理想类型一定是代议制政府了。
——(英)密尔《代议制政府》(1)依据材料1，结合所学知识概括1832年英国议会改革的原因有哪些？改革产生了什知识改变命运么影响？(8分)(2)材料2中俾斯麦立法体现了什么特点？有何作用？4分)(3)从文明史观角度，分析材料3中的“代议制政府”的实质。
(4分)(4)结合材料1、2及所学知识，分析评价材料3的观点。
4分)23．阅读下列材料，回答问题。
（12分）材料一：从美利坚合众国形成的过程和背景来看，美国的立国经验是独特的。
首先，和西方大多数国家不一样，美利坚合众国的建立不是自上而下，而是自下而上完成的，国家体系的形成是先有州而后才有国家。
其次，“州”的地位的演变，一直是这个国家形成过程中的关键，州先由殖民地上升为独立之“邦”，后又降格为从属于联邦的成员，不管其地位如何演变，但始终都保持着相当的独立性。
再次，由于合众国直接脱胎于“联合殖民地”，因此这种联合的程度和方式作为一种标志，不仅划分了这个国家形成过程中的不同阶段，也在一定程度上决定了这个国家组织和结构的形式，而与其他任何国家不同。