苏教版七年级语文下册《孙行者一调芭蕉扇》参考课件
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边默读边批注： 这个故事中有哪几个主要情节？ 该怎样划分？划分的依据是什么？
概括各部分情节
用简洁的语言概括各部分情节，修改完 善旁批。
情节一：翠云山上_向__樵__夫__问_询__消__息___ 情节二：芭蕉洞口 软硬兼施向铁扇公主借扇 情节三：小弥山中_灵__吉__菩__萨_赠__定__风__丹_ 情节四： 芭__蕉__洞__中_对__铁__扇__公__主_施__法__得__扇 情节五：_红_砖__壁__下__向__众__人_说__明__经__过____ 情节六：火__焰__山__中__得__知_自__己__上__当__受_骗___
孙 悟 空 一 调 芭 蕉 扇
中国古典神魔小说， 中国“四大名著”之一
概括主要内容
你还知道哪些 故事情节？
“虽然吾书名为 志怪，盖不专明 鬼，实记人间变 异，亦微有鉴戒 寓焉。”
惩恶扬善
吴承恩
明代小说家。出生于一个由 下级官吏沦落为小商人的家 庭。吴承恩小时候勤奋好学， 一目十行，过目成诵。他精 于绘画，擅长书法，爱好填 词度曲，对围棋也很精通， 还喜欢收藏名人的书画法贴。 吴承恩大约40岁才补得一个 贡生，到北京等待分配官职， 没有被选上，由于母老家贫， 去做了长兴县丞，终因受人 诬告，两年后“拂袖而归”， 晚年以卖文为生。
全班交流
提示回答的句式表达： 我喜欢（佩服、羡慕、不喜欢、讨厌
......） ，请看书 页 段 行“ （读原句）”，这是作者对他的 描写 ，从中可以看出他的 性格。
你喜欢这篇课文吗？说说喜欢的原因。
退出
小组分角色朗读自己喜欢的情节， 分析人物性格特征。
用简洁的语言概括故事情节及人物
性格
示例：
我喜欢（佩服、羡慕、不喜欢、讨
厌......）
，因为在
情节
中，他（她）
，表现了
他（她）
的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ格。
第三课时
快速浏览课文，进一步分析人物性格特征
从文中画出作者对你喜欢（佩服、 羡慕、不喜欢、讨厌......）的人进行描 写的语句，并做旁批。（批注这些语句 表现了他什么性格特征）
• 第五十九回 • 唐三藏路阻火焰山
孙行者一调芭蕉扇 • 第六十回 • 牛魔王罢战赴华筵 • 孙行者二调芭蕉扇 • 第六十一回 • 猪八戒助力败魔王 • 孙行者三调芭蕉扇
朗读课文
• 1、声音洪亮、吐字清楚 • 2、读音准确、语速适当
了解故事情节 复述故事情节 概括故事情节
第二课时
默读-批注
概括各部分情节
用简洁的语言概括各部分情节，修改完 善旁批。
情节一：翠云山上_向__樵__夫__问_询__消__息___ 情节二：芭蕉洞口 软硬兼施向铁扇公主借扇 情节三：小弥山中_灵__吉__菩__萨_赠__定__风__丹_ 情节四： 芭__蕉__洞__中_对__铁__扇__公__主_施__法__得__扇 情节五：_红_砖__壁__下__向__众__人_说__明__经__过____ 情节六：火__焰__山__中__得__知_自__己__上__当__受_骗___
孙 悟 空 一 调 芭 蕉 扇
中国古典神魔小说， 中国“四大名著”之一
概括主要内容
你还知道哪些 故事情节？
“虽然吾书名为 志怪，盖不专明 鬼，实记人间变 异，亦微有鉴戒 寓焉。”
惩恶扬善
吴承恩
明代小说家。出生于一个由 下级官吏沦落为小商人的家 庭。吴承恩小时候勤奋好学， 一目十行，过目成诵。他精 于绘画，擅长书法，爱好填 词度曲，对围棋也很精通， 还喜欢收藏名人的书画法贴。 吴承恩大约40岁才补得一个 贡生，到北京等待分配官职， 没有被选上，由于母老家贫， 去做了长兴县丞，终因受人 诬告，两年后“拂袖而归”， 晚年以卖文为生。
全班交流
提示回答的句式表达： 我喜欢（佩服、羡慕、不喜欢、讨厌
......） ，请看书 页 段 行“ （读原句）”，这是作者对他的 描写 ，从中可以看出他的 性格。
你喜欢这篇课文吗？说说喜欢的原因。
退出
小组分角色朗读自己喜欢的情节， 分析人物性格特征。
用简洁的语言概括故事情节及人物
性格
示例：
我喜欢（佩服、羡慕、不喜欢、讨
厌......）
，因为在
情节
中，他（她）
，表现了
他（她）
的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ格。
第三课时
快速浏览课文，进一步分析人物性格特征
从文中画出作者对你喜欢（佩服、 羡慕、不喜欢、讨厌......）的人进行描 写的语句，并做旁批。（批注这些语句 表现了他什么性格特征）
• 第五十九回 • 唐三藏路阻火焰山
孙行者一调芭蕉扇 • 第六十回 • 牛魔王罢战赴华筵 • 孙行者二调芭蕉扇 • 第六十一回 • 猪八戒助力败魔王 • 孙行者三调芭蕉扇
朗读课文
• 1、声音洪亮、吐字清楚 • 2、读音准确、语速适当
了解故事情节 复述故事情节 概括故事情节
第二课时
默读-批注