延迟满足实验的结论

延迟满足实验的结论
延迟满足实验简介:
1.延迟满足实验（delayofgratificationexperiment）是一种心理学实验，它用来研究延迟满足的特性。

它被认为是决策理智的一种行为表现，是实现抗拒日常冲动的一种方法。

2.实验设计：延迟满足实验通常由承诺延迟满足条件，在实验现场下，表明参与者说服自己等待特定的时间，以获取更大的回报。

参与者会面临有限的选择：一是立刻收获，并实现较小的报酬；另一种是等待，拿到更多的报酬。

3.实验参与者:实验参与者定义为儿童，年龄介于3-6岁之间，他们需要延迟满足，专注、耐心以及自制力的能力仍没有形成，越来越多的婴幼儿参与探索延迟满足的本质。

4.实验分析：研究者根据实验结果来分析一些婴儿和孩子对这种情况做出的答案。

他们发现，孩子们可以得出此类决定，甚至具有和大人相同的水平。

5.结论：实验表明，延迟满足的能力是可学的，从而具有社会伦理价值，而且延迟满足的本质不仅仅存在于大人，还存在于婴儿。

这项实验也表明，婴儿具有自觉判断和自控能力，提高他们的自我管理能力。

延迟满足实验的优势:
1.这项实验能够提升儿童社会行为延迟满足的能力，让他们更好地理
解未来和做出正确的选择，更多地考虑到未来的一些好处。

2.这项实验帮助他们进行良好的行为预测，让他们更好的认识未来的重要性，因此更加专注于未来的各种因素。

3.这项实验帮助孩子们学会设定目标，确定未来的发展方向以及如何达到目标，使他们有持续的动力向着目标前进。

4.这项实验将帮助他们开发出灵活的未来规划，更加灵活地用未来思考来解决当下的问题，从而进一步提高他们的社会智能。

5.这项实验将帮助儿童建立良好的习惯，让他们能够给自己设定合理的期限，以及更全面地心理辅导。

综上所述，延迟满足实验可以提升婴儿的心智发展，让他们更好地理解未来，学会延迟满足，故此该实验值得推广。

另外，有效的教育方法、在实验中学习到的内容和认知视角、系统性的辅导则是延迟满足实验行之有效的发展道路。