音乐教育对幼儿情绪的影响

三、培育幼儿的良好品质
撒谎会给人与人之间的和谐相处带来冲突，造成彼此之间的信任危机。为了人们之间的友好关系的建立和维系，教育幼儿从小成为一个老实良善的好孩子很重要。如，老师用一曲《好孩子要老实》的音乐来教育幼儿，首先观赏歌曲并讲解和启发幼儿善恶正误，在幼儿的内心深处可对美妙和谐的一面产生憧憬，从而激发幼儿的内心情感。接着，老师再带领幼儿深入地学习歌曲并表演歌曲，让这种音乐的引导更直观更深刻还有趣，在潜意识里去接受并意愿要做一个老实的好孩子。对于我们共处的社会生活关系，老师要让幼儿去融入并关爱彼此，做到相亲相爱、互助互爱。
音乐教育对幼儿情绪的影响
一、培育幼儿顽强的意志和自信
意志是人依据肯定的目的对自己的行为进行激发、维持、抑制等调整的.一种心理过程。自信是一种优秀的心理品质，能使人获得积极向上的人生，一个人有自信，他就会满怀热忱地投入到意志行为中去，在遇到困难时，也不会被困难和挫折所压倒。
音乐教育具有促进幼儿意志品质得到进展的潜力，由于音乐活动是一种有目的的实践活动，无论是学习唱歌，还是学习乐器，都是一种有着明确目的的行为。尤其对于初学音乐的幼儿，没有锲而不舍的刻苦精神和学习的意志，就无法达到确定的目标。同时，音乐教育所蕴涵的养成教育及一系列的爱好引导，能够从多个角度陶冶幼儿的性情，援助幼儿克服冲动、任性等不健康的心理，进展幼儿的自信心，加强克服困难的志气和技能。
二、培育幼儿的审美情趣
在众多学科中，都是针对幼儿的德智体美等进行教育，音乐教育与其他学科一样，都是对幼儿进行体、智、德、美的教育。音乐通过有组织的音响，以抑调多样的音色来表达人类的情感信息。作为一种听觉艺术，它能径直刺激人的听觉神经，产生有效的生物电，引起人们心灵的共鸣。音乐审美感觉是使儿童在学习音乐过程中，通过感知音乐作品的艺术美，在情感上产生共鸣，获得美的享受，从而认识到事物的美与丑。音乐艺术是以生动感人的艺术形象激励人的感情，给人以启示，发挥其体会教育作用及感受教育内涵。