高尔基《海燕》ppt课件(10页)

了解背景后，结合课文内容，完成下面的连线题
海燕
革命高潮
海鸥
海鸭
反动势力
企鹅
大海
革命先驱者
波浪
乌云
恐惧革命、
闪电
悲观失望者
狂风
暴风雨
人民群众、革命力量
3. “海燕〞是作者重点表现的主要意象，为 什么还要写其他意象〔结合表现手法进行 分析〕？
常见表现手法
烘托、象征、衬托、白描、用典、 联想、想象、托物言志
45
6
乌云是 遮不
13
3
住 太 阳 的！
11 12
9 10
2.结合时代背景，分析海燕等意象各具有哪 些象征意义？
时代背景
时代背景：
二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场 轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的 沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用 的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反 动势力十分猖獗。在这革命的关键随时，有一 部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损 害自己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站 在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的 斗争，成了革命运动的先驱。《海燕》生动地 反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动 势力进行激烈搏斗的壮丽图景。
自选生活中熟悉的某种事物〔如： 月亮、蜡烛、梅花、鸿雁等〕，依据 它的特征，赋予其以某种象征意义， 写一小段话，并有感情地你还能找出 哪些意象？
1．小组品读选段，具体要求如下：
〔1〕有感情地朗诵课文选段。 〔注意重音、停顿和语速的处理〕
〔2〕 结合文段具体词语分析意象的特征。 〔3〕揣摩作者的情感态度。
组长选字，确定本组选段进行准备
〔按1——9组顺序选字，展示按照段 落顺序进行〕
12
7 8