赠人玫瑰,手留余香(师德之星)

赠人玫瑰，手留余香
龙蟠中心小学谷晓丽
真正的教育是心心相印的活动，惟有从心里迸发，才能渗入到心灵深处，正如“赠人玫瑰，手留余香”。

玫瑰在别人心中绽放，却馨香相随。

深藏着对教育的这种憧憬， 2006年8月以优异的成绩进入了琅琊区教师队伍，并选择创业路小学这所村小，踏上教育的圣坛，成为一名光荣的人民教师。

俗话说：“浇花要浇根，帮人要帮心。

”在师生交往中，我一直用“心”相处。

在课堂上我严格要求成为他们的师长；在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。

我的学生汪伦，是个比较特殊的一位。

由于父母离异，父亲外出务工，母亲远嫁他方，他只能跟着年迈的爷爷奶奶生活，奶奶长期卧病在床。

由于这种家庭的原因，他的性格孤僻、任性，与谁同桌便和谁吵架、闹事。

大家对他是敬而远之。

为了改变汪伦，我先是与他谈心。

他总是沉默不语、无精打采。

几次下来，效果甚微。

经过一段时间的观察和了解他喜欢劳动，于是让他担任劳动委员。

当我在班会课上宣布这个决定时，我发现他的眼中似乎有些湿润。

我想，这也许是一个突破口。

于是，便在班级里把他身上的优点表扬了一番。

事后，我又找他谈了心。

最终使他改变了自己，能够和同学们合作学习，又回到了班级这个大家庭中。

当我想到送王超去医院包扎伤口乘电梯时头晕呕吐的
窘态，王超却因此而喜爱上我、喜爱数学时，我的心是湿润润的；当我想到张锐由于我不断的表扬与激励而奋发学习时，我的心是甜滋滋的；当我看到赵佳佳因为我的关怀与开导而和父母和好时，我的心是暖洋洋的……现在每到节日，他们都会打电话来问候我。

有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，奉献就是付出，我深有同感。

毕业班的工作是繁重而紧张的，成绩的好坏直接影响到学校整体的教学质量，我深感肩上的担子更重了。

面对着自己从一毕业就带了4年的班级进入毕业的关键时期，我踌躇满志，准备大干一番。

可是回到家里，我犹豫了，我那刚满一周岁的孩子，也需要更多的时间来照顾啊！而我的爱人一直在基层工作，每天早出晚归，也无法照顾家庭。

看着儿子那粉扑扑的小脸，抚摸着他细嫩的肌肤。

一边是我嗷嗷待哺的幼子，一边是班级里一群活泼可爱的孩子，我感情的天平不断地摆动。

经过反复激烈的思想斗争，我决定把孩子送到远在千里之外的四川——我的大姐那里，让她照顾我的孩子，好让我和爱人全身心地投入到正常的工作中去。

起初我的爱人和父母都坚决反对，婆婆说：“我就这么一个孙子，你就这么一个儿子，你怎么舍得把他送走？”但经过我们不断地沟通，最后他们都能够体谅了。

我们每天晚上会固定在8:30和儿子见面，从电脑中看着儿子在那活蹦乱跳，听到儿子嫩嫩的声音：“妈妈，妈妈！”我的心里充满了愧疚！
每到夜深人静的时候，我总是无限思念身在远方的孩子，多少个夜晚我彻夜难眠。

可是每当我经受过黑夜的折磨，清晨来到学校，面对我班里可爱的学生时，我又发现：孩子们的笑脸是多么可爱啊！他们的眼神是多么期盼啊！于是我又忘记了和儿子的分别之痛，走进了课堂……
学生们看到了摆在办公桌上的孩子照片时，问道；“老师，您家的宝宝好可爱哦！”“谷老师的宝宝可爱吧！可是为了你们，却把孩子送到了四川……”学生们默默地退出了办公室。

当我走进教室时，一片沉寂。

突然，“妈妈”学生们齐声喊道。

一阵寂静的震惊，我仿佛全身被电击一样。

我从学生满含热泪的小脸上分明看到了我可爱的孩子，我全身变轻，心灵在升华。

口中呐呐地说：“谢谢！我爱你们，孩子们！”
作为一名年轻的党员教师，组织上一直在关注着我的成长。

2010年五月，琅琊区组织部让我挂职于琅琊区东门办事处遵阳社区任第一书记。

初到社区，在挂职期间，当我看到银发苍苍的老年人送着孙子上学，我觉得身为人师的担子更重了；当我看到居民家里大大小小的盆在接雨水时，我觉得身为一个党员为民谋幸福的路途更艰辛了；当我看到居民为了节日活动在废弃的厂子里载歌载舞地练习，我心里的辛酸无法表达。

而我唯一能做的是，就是让国家的民生工程真正的惠顾于居民，让居民的生活更加和谐、美好。

于是我披星
戴月，一头扎进社区、融进居民的日常生活中，短短的半年时间，由于区划调整，我带着更多的思考和收获又回到了学校。

印度诗人泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的；但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。

”我只是一名平凡的小学老师，我愿是一片为花而进行光合作用的叶，我愿用毕生的心血浇灌出一批又一批美丽的花朵。

赠人玫瑰，手留余香
龙蟠中心小学谷晓丽
2011年5月30日。