西师大版四年级下学期语文期中知识点整理复习及答案全面

西师大版四年级下学期语文期中知识点整理复习及答案全面班级：_____________ 姓名：_____________
拼音词组
1. 看拼音，写词语。

pú tao xū ruòmào shèng bó dòu
fā chàn zhù wēi zá guōxiōng huái
2. 看拼音写词语。

xíng shǐlíng chén pōu kāi kū long wéi chí
zhì xùgǎng wèi zhǔ chídiào qiǎn chuān suō
3. 看拼音，写词语。

péng zhàng bǐlìgǒu tóng dūn wèi
shèn tòu xīshūfūhuàwāi lǐ
4. 看拼音，写词语。

jiè shào tàng shǒu liū zǒu yán chěng
kuí huāhū xiào zì sīzōng jì
5. 看拼音写词语。

lǒng zhào xīn xiān děng dài shān bēng dì liè
cāng ying lián xìchóng diébēn liúbùxī
形近字词
6. 比一比，再组词。

揭（_________）伸（_________）狡（_________）缓（_________）竭（_________）绅（_________）校（_________）援（_________）妄（_________）顺（_________）雄（_________）扰（_________）忘（_________）项（_________）准（_________）忧（_________）
7. 辨字组词。

耍（______）炕（______）挨（______）糟（______）追（______）要（______）坑（______）埃（______）槽（______）迫（______）
8. 比一比，再组词。

安（_________）潮（_________）哇（_________）硬（_________）
按（_________）嘲（_________）洼（_________）便（_________）
愉（_________）竖（_________）豌（_________）曾（_________）
偷（_________）坚（_________）碗（_________）憎（_________）
9. 比一比，再组词。

挤（______）叉（______）挥（______）瓶（______）练（______）
济（______）义（______）辉（______）饼（______）炼（______）
10. 辨字组词。

茅（______）赖（______）媪（______）蓬（______）蛱（______）
矛（______）懒（______）温（______）篷（______）侠（______）
课内填空
11. 根据所学知识填空。

1．《题西林壁》中的诗句“_______________，_______________”告诉我们：在看问题时，我们很多时候都是“当局者迷，旁观者清”。

2．在平时的生活与工作中，我们要谨记“_______________，
______________”这句话，谨言慎行。

3．要想成才，学习和发问非常重要，正如汉代王充所说：
_____________________，_____________________，
___________________________。

4．每个人都有自己的长处和短处，正所谓__________________，
__________________，如果能取长补短，我们就会不断不进步。

12. 根据课文内容填空
1.《题西林壁》的作者是（_________）代诗人（___________）。

著名文学家、书法家。

前两句写了诗人从（______）、（________）不同的角度，处在（______）、（_____）、（______）、（____）不同位置观看（_______）的
感觉。

2.《题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是
（______）------（_______）（______）------（_______）
（_______）------（_______）
3.当横着把苹果切开时，你会看到一个星星的图案。

但竖着切就看不见了。

所以我们看待事物时一定要从多个角度去看，因为不同的角度看到的也许是各不相同的。

课文中有一句诗正是这个意思：（__________）。

13. 根据课文内容填空，再回答问题。

1.《花牛歌》全诗共四小节，每一节开头的诗句句式相近。

“花牛在草地里
____”，“花牛在草地里_____”，“花牛在草地里_____”，“花牛在草地里____”。

2.读课文《观潮》，我仿佛看到了____________；读课文《走月亮》，“我”和阿妈走月亮，走到果园边，我好像闻到了___________。

3.________，但闻人语响。

返景入深林，________。

读到“返景入深林”让我想到了_______________________________的画面。

14. 根据课本内容填空。

1．《夏日绝句》是____代女词人____创作的，诗中鲜明地提出了词人的人生价值取向的诗句是：_______，__________。

2．朋友转学，担心新学校没有认识的人，我们可以用高适的诗句“________，_________”来劝慰他。

3．战争虽苦，但是将士们却慷慨激昂，“___________，___________”让我们看到了一个个英雄形象。

4．那一颗颗滚烫的爱国之心，表现在周总理从小立下的“______”的远大志向中，表现在梅兰芳用_____的方法表示对____________的抗议上。

15. 根据课文内容填空。

1．《宿新市徐公店》与《清平乐·村居》虽然都是描写乡村风景的诗词，但描
写的侧重点不同，其中，《宿新市徐公店》描写了___________________的乡村儿童嬉戏的场景，而《清平乐·村居》则表现了作者对___________________的乡村生活的喜爱。

2．老舍笔下的猫性格实在古怪：既__________，又贪玩；既贪玩，又
__________；高兴时______________，不高兴时______________。

文中的小猫形象跃然纸上，表达了作者________________________之情。

句子训练
16. 按要求完成句子练习。

1.蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。

”（改为转述句）
_____________________________________________
2.纪昌成了射箭能手。

（扩句，至少两处）
______________________________________________
3.虽然
．．你已经取得了不小的成绩，但．你的眼力还不够。

（用加点的词造句）
_______________________________________________
4.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

（长话短说）
______________________________________________
17. 按要求写句子。

1.用动作描写来表现“快乐”的样子，句子中不能出现“快乐”二字。

答：_________________________________
2.照样子，用上加点的词语把句子写具体。

例：那时候没有
．．汽车。

．．收音机，也没有
．．电灯，没有
．．电视，没有
答：车外是茫茫的大戈壁，_______________________________
3.读下面的句子，先写出你的发现，再照样子写一句话。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

你的发现：________________________________
你写的句子：_______________________________
18. 按要求完成句子练习。

1．要不是
．．．你的勇气鼓舞我，我还．下不了决心哩。

（用加点的词语造句）
___________________________
2．我爬天都峰。

（扩句）
___________________________
3．风猛烈地摇撼着路旁的白桦林。

（改为“被”字句）
___________________________
4．一只老麻雀从一棵树上飞下来。

（改为比喻句）
____________________________
5．树枝上，两只小鸟在叫。

（改为拟人句）
__________________________
6．童话引人入胜。

童话给我们有益的启示。

（用关联词合并成一句话）
____________________________
7．在会上，大家交流了学习语文。

（修改病句）
____________________________
19. 按要求完成句子。

1.清澈的泉水仍旧那样静静地流着。

（缩句）
_________________________________________________
2.蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。

（改成反问句）
__________________________________________________
3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

（照样子写句子）
老师为什么这么高兴呢？____________________________
4.蟋蟀的出名，由于它的唱歌。

蟋蟀的出名，由于它的住宅。

（用恰当的关联词连成一句）
_____________________________________________________________________ 20. 运用能力提高快。

1．周恩来把为中华之崛起而读书当作自己的目标。

（改为“被”字句）
________________
2．鹅是那么
．．弱，那么
．．可笑。

（用加点词语仿写句子）
______________________
3．读了《牛和鹅》这篇文章，使我受益匪浅。

（修改病句）
__________________
4．用“新鲜”的不同意思写句子。

（1）新奇有趣：____________________
（2）没有变质：_____________________
5．下雪了，我在日记中这样描写雪景：_____________。

阅读理解
21. 课外阅读。

家乡的蒿笋
我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。

它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。

过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。

家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。

从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。

每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。

它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。

人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。

蒿笋的吃法很多，（）每种做法各有各的妙处，（）总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。

这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。

于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。

瞧，白嫩的
蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。

蒿笋（）香浓味鲜，美味可口，（）有着很高的营养价值。

它含有丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢！
来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋！
1．在文中括号里填上合适的关联词语。

____________ ____________ ____________ ____________
2．写出下列词语的反义词。

美丽________ 善良________ 隐藏________
3．蒿笋生长在哪里？请用直线画出有关的句子。

__________________________________________________
4．用蒿笋做的菜有哪些特点？
__________________________________________________
22. 阅读短文，回答问题。

当代英雄——官东
①2015年6月1目21时30分许，栽有454人的“东方之星”客轮，在由南京驶往重庆途中遭遇大风，翻沉在湖北监利长江大码洲江段。

相关部门在事故发生后，立即组织多方人员奔赴现场，抢救生命。

②大连舰艇学院大学生官东主动请缨参加救援。

6月2日12时，官东身穿负重设备，潜水摸到了沉船的一个房间，发现了一位老人。

面对水流湍急、能见度极低的双重考验，官东一边耐心安抚老人的情绪，一边帮她穿戴好装备，最终成功将其救出。

这是第一位被救出的生还者。

③14时15分，官东再次下水，在机舱部位搜索到了蜷缩在舱室里的小伙子一一船员陈书涵。

陈书涵此时已陷入绝望，体力严重透支。

官东毫不犹豫地将自己的装备给了他。

但陈书涵由于体力消耗巨大，已无力穿戴。

官东便迅速帮
他将装备套在身上，而自己仅靠轻潜装具支撑，冒着生命危险，将其送出舱室。

④就这样，官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的船体里成功救出两名幸存者。

⑤然而，官东从江底撤退时，却遇到了危险。

他身上的信号绳缠住了身体。

危急之下，关东只能迅速割断信号绳，却与水面彻底失联。

他在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟，终于找到出舱口。

这时，一个暗流瞬间又将他卷入深水区。

没想到氧气即将耗尽，官东果断丢掉所有装具，憋着一口气猛地往上游。

由于上升速度过快。

刚出水的官东满脸油污，双眼通红，鼻孔流血，双耳胀痛难忍。

⑥官东的感人事迹引起社会强烈反响，大家盛赞他的英雄行为。

面对采访的记者，他腼腆地说：“生命高于一切!在当时的情况下，别说我是一名海军潜水员，就是普通老百姓都会像我一样去做。

”
⑦帅气的外表，英雄的行为，平静的回答，代表了真正有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人。

正像《感动中国2015年十大人物》颁奖词送给官东的一一“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。

”
1．联系上下文，解释下列词语的意思。

①盛赞：________
②毫不犹豫：________
2．读②至④自然段，找出文中能概括这部分主要内容的句子抄写在下面。

_____________________
3．从第③自然段画横线的句子中可以看出，官东是一个________ 的人。

4．短文第⑤自然段中写官东遇到的三个困难是：________、暗流将他卷入深水区、________。

5．文中最后一句话“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。

”除了面庞，还指
________ 。

6．文章以颁奖词作结尾这样表达的好处，不正确的是第________项。

A．总结全文 B．点明主题 C．升华主题 D．首尾呼应
23. 阅读理解
《巨人的花园》
不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。

巨人孤独地度过了漫长的严冬。

春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。

但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。

巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。

他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。

他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

谢谢你!”
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。

巨人第一次感到了温暖和愉快。

于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

1．从文中找出下列词语的反义词。

热情（_________）寒冷（_________）
2．填空：巨人终于明白了_________________________________________ 3．这个童话故事告诉我们这样一个道理_____________________________ 4．从一年级起，我们已学过了很多的童话故事，童话故事深受同学们的喜爱，通过本学期这几篇童话故事的学习，你能说说章话故事有什么特点吗?
____________________________________________________________________
24. 课外阅读。

《莫干山的蝉鸣》
①到莫干山避（bì pì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

②晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。

突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。

于是，夜空中就只充盈（yíng réng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。

粗听，一成不变，平淡乏（fá fán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。

有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（sì shì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。

如此
这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

③突然——又一个突然，停了。

漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

④真奇怪……
1．给文中括号内选择正确的读音。

2．找出第2自然段中的两对反义词。

（___________）——（___________）（___________）——
（___________）
3．是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用横线划出描写这一特点的句子。

4．短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。

5．把第3自然段划横线的那个长句，缩写成“谁干什么”的短句。

___________________________________________________
25. 阅读短文，回答问题。

观日落
我最爱看日落的景观。

今天我又登上楼的最高点，观赏日落。

我抬起头，只见那万里的晴空本来是淡蓝色的，像明静的湖水，现在越来越蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。

太阳已斜靠着西山，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。

在它的周围，有一束束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它身边的天空却呈现出黄里透紫的悦目色彩，镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，披上一层金光，显得分外壮观。

过了一会儿，太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。

它身边的晚霞不断地扩大着范围，在更换着锦衣，粉红的、红的、紫的……五光十色，好看极了。

霎时间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天，像铺开了一副巨大的瑰丽的绸缎。

太阳慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，便消失得无影无踪。

它身边的晚霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。

我凝视着天边，我的心久久陶醉
在这日落的景观之中……
1．本文主要运用了修辞手法。

在文中用“”画出一句。

2．作者按_____顺序描写了日落的景色。

由于作者抓住日落时太阳的_____，先写太阳像__________，再写太阳像______，最后写太阳___________，形象生动地写出了日落的壮观景象。

作文
26. 妙笔生花。

时间匆匆，转眼一个学期又过去了。

在这个学期里，一定发生了很多事，有快乐的，有烦恼的，也有令人感动的……请你选择一件事写一写吧，题目自拟。

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27. 写作天地。

小时候的事情，经过时间的冲刷，很多已经淡忘了，却总有一件让你难忘，为什么呢？是有趣？还是让你受教育？还是……把这件事写下来，写清事情的经过，让我们一起来分享你成长的快乐！
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28. 习作表达。

题目：一件烦心事
提示：最近哪件事让你烦心？这件事是怎么发生的？按着一定的顺序把这件事写清楚。

不少于400字。

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答案
1、葡萄虚弱茂盛搏斗发颤助威砸锅胸怀
2、行驶凌晨剖开窟窿维持秩序岗位主持调遣穿梭
3、膨胀比例苟同吨位渗透稀疏孵化歪理
4、介绍烫手溜走严惩葵花呼啸自私踪迹
5、笼罩新鲜等待山崩地裂苍蝇联系重叠奔流不息
6、揭开伸出狡猾缓慢竭力绅士学校援助无妄顺利英雄打扰忘记项目准备忧愁
7、玩耍火炕挨打糟糕追击需要土坑埃及水槽迫害
8、安排潮水哇塞坚硬按照嘲笑水洼方便愉快横竖豌豆曾经小偷坚定饭碗爱憎
9、拥挤交叉指挥花瓶练习救济主义光辉饼干锻炼
10、茅草赖皮翁媪莲蓬蛱蝶矛盾懒惰温暖帐篷侠客
11、不识庐山真面目只缘身在此山中病从口入祸从口出智能之士不学不成不问不知尺有所短寸有所长
12、宋苏轼横侧远近高低庐山横侧远近高低横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

13、坐眠走做梦钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子果子的香甜气味空山不见人复照青苔上太阳的一抹余晖返入深林，宁静而美丽
14、宋李清照生当作人杰死亦为鬼雄莫愁前路无知己天下谁人不识君？醉卧沙场君莫笑古来征战几人回？为中华之崛起而读书蓄须日本侵略者
15、天真、活泼、顽皮和平宁静老实尽职温柔可亲一声不出对猫的喜爱
16、蔡桓侯说，他的身体很好，什么病也没有。

刻苦练习的纪昌成了百发百中的射箭能手。

小明虽然考了第一，但他一点儿也不骄傲。

官绅跪地求饶。

17、爸爸同意灵灵的请求，她一下子跳了起来，两只眼睛笑得像两个小小的月牙，张开双臂一阵风似的跑开了。

没有河，没有树，没有山，也没有人烟。

运用了设问的修辞手法。

是谁来播种耕耘呢？当然是勤劳的农民。

18、要不是你给我再讲一遍，我到现在都还不明白这道题应该怎么做。

我一大早兴高采烈地去爬天都峰。

路旁的白桦林被风猛烈地摇撼着。

一只老麻雀像箭一样从一棵树上飞下来。

树枝上，两只小鸟在唱歌。

童话不但引人入胜，还给我们有益的启示。

在会上，大家交流了学习语文的经验。

19、泉水流着。

蟋蟀的住宅难道不可以算是伟大的工程了吗？当然是因为我们的表现好。

蟋蟀的出名不是由于它的唱歌，而是由于它的住宅。

20、为中华之崛起而读书被周恩来当作自己的目标。

弟弟是那么调皮，那么可爱。

读了《牛和鹅》这篇文章，我受益匪浅。

第一次来到大海边，一切都是新鲜的。

这些菜都是刚采摘的，非常新鲜。

雪花落在树姑娘的身上，树姑娘像披上雪白的新衣。

雪花落在房顶上，房子好像戴上洁白的帽子。

雪花落在马路上，马路好像系上了雪白的围巾。

雪花落在大地上，大地好像盖上了雪白的羊毛被。

21、
1．尽管可是不但而且
2．丑陋凶狠暴露
3．它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。

4．用蒿笋做的菜的特点是鲜、嫩、香、脆。

22、
1．极力称赞；给予高度好评；非常赞扬。

形容说话、做事果断，一点也不迟疑。

2．官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的船体里成功救出两名幸存者。

3．舍己为人
4．信号绳缠住了身体氧气即将耗尽
5．英雄的行为或者高尚的品德均可
6．D
23、
1．冷酷温暖
2．没有孩子的地方就没有春天。

3．能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

4．主人公大多不是生活中的人，有超常的魔力，能像人一样说话。

想象力丰富，故事情节有趣。

还有很多童话能给人有益的启示等。

24、
1．bì yíng fá sì
2．粗听细品一成不变五花八门
3．粗听，一成不变，平淡乏（fá fán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。

4．有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（sì shì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。

5．蝉儿闭了嘴。

25、
1．比喻。

它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。

2．时间颜色害羞的小姑娘大红球跳入西山
26、范文：
一件让我感动的事
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。

但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。

那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“林林，天气预报今天有雨，还是带上伞好。

”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。

正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。

带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了……刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。

我想不会有人来接我了。

我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。

这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。

哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。

妈妈挣扎着向我艰难地走来。

“林林，快过来，穿好雨衣。

”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。

此时，雨越下越大。

妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。

望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来……
一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。

事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。

27、成长的故事
“小小少年，很少烦恼.....”每当听到这首歌我就很恼火。

为什么呢?因为，爸爸常常用这首歌说我从小无忧无虑。

其实，这可能吗?NO，无论在校园，在家里，我们“人微言轻”磕头碰脑，有数也数不清的烦恼。

不信，我就说给你听。

望子成龙，望女成凤，是现代父母的良好愿望，我父母也是如此。

每次回家，我总是先做作业，可即使我认真地完成了作业，也不能及时“解放”。

面对我的恳求：“妈妈，让我出去玩会儿好吗?”妈妈却连连摇头，说“心雨，先去听听国际音标，然后连几个字再玩!”我只好垂头丧气地回到写字台旁，打开录
像机，收听国际音标，一边听，一边想：妈妈也真是的，妈妈我的作业完成得认真仔细，偏偏还叫我听什么国际音标，实在太不讲道理了。

一个劳逸结合嘛，结果我“身在曹营心在汉”，等妈妈让我听写国际音标的时候，结果自然不堪设想......
如果说家里的烦恼是因为我“小”，那么在班里的烦恼则是因为我“大”。

老师实行“班长责任制”，可是捣蛋鬼好像不吃这一套，我对他们说的话，有事就像对牛弹琴。

说不听我的吧，我虎着脸时，他们也“虚心接受”；说听我的吧，我转过身去，他们又“坚决不改”。

我甚至陷入沉思：是他们无药可救，还是我的管理能力不行?关于这个问题，我多次冥思苦想，脑袋都快想裂了，可还是没有想是个办法。

唉，真是烦恼三千尺，缘愁似个长!
烦恼啊烦恼，你何时才能离开我，避开我，让我无忧，让我无虑，就像歌中唱的一样：“小小少年，很少烦恼......”
28、范文：
一件烦心事
最、最、最、最让我感到烦心得，就是满身得肥肉了。

每次熟人遇见，都会微笑着调侃我：“好久不见，小胖子，最近脸上又长了许多肉呀！”，说也就罢了，还喜欢动手捏捏我的脸。

我的心里有一种说不出的滋味，然后他们还会对我“受伤”的心进行抚慰：“嗯，不光长胖了，还长了个子。

”这时，我就会在心里想：哼，胖又怎么了？胖也是我辛辛苦苦一口一口吃出来的，这不也是一种持之以恒的努力嘛。

说到吃，我就会想起我的老母亲，因为我长得胖，所以在吃饭的时候总是对我施展烦人的“紧箍咒”，她在我的耳边“叽里呱啦”地讲：“少吃点，今天的肉到此为止。

看你都胖成什么样子了！别吃了！再吃走路都要喘气了。

你真应该减肥了……”听得我耳朵都长老茧了，由于这是家常便饭版的减肥叮嘱，我把妈妈的唠叨自动切换成了龚琳娜的《忐忑》。

说起减肥，我的老母亲，早就已经帮我制定好了七七四十九条减肥秘诀，其中有跳绳，跑步，打羽毛球等等。

每个星期，她都会把我送到羽毛球馆打羽毛球，或在吃完晚饭后到楼下跑步，或是在睡觉前跳几百个绳，把我累的骨头发酸，肌肉颤动。

运动后爬到床上，一会儿就睡着了，在我的梦中，我不止一
次梦到了我成为了一个满身肌肉的肌肉男，体育样样都精通，身上没有一点点肥肉。

每次醒来后，我都会感叹一声：“我一定要减肥成功，为了成为腹肌男，燃烧我的卡路里，拜拜浑身的肥肉！”。