生活中的纹样教案[001]

生活中的纹样教案[001]
教学目标
•了解纹样的概念和分类；
•掌握常见生活中的纹样素材；
•学会运用现代技术工具制作纹样。

教学内容
一、纹样的概念和分类
1.纹样的定义及分类
–拼贴式纹样：由多个透明或半透明形状重叠而成；
–几何式纹样：由简单的几何形状组成，如圆、方、三角等；
–同心式纹样：由同心圆、同心多边形等构成，层次分明；
–螺旋式纹样：由曲线或螺旋线条组成的纹样；
–花卉式纹样：以各种花卉为元素，构成的纹样。

2.纹样的应用领域
–建筑装饰、纺织品、服装等领域广泛应用。

3.常用的纹样设计软件
–Adobe Illustrator、CorelDRAW、Sketch等。

二、生活中的纹样素材
1.饰品纹样素材
–靴子、皮带、手表等的纹样素材。

2.衣物纹样素材
–衬衫、T恤等的纹样素材。

3.家居纹样素材
–椅垫、窗帘、地毯等的纹样素材。

4.建筑纹样素材
–地板、墙纸、瓷砖等的纹样素材。

三、用现代技术工具制作纹样
1.安装和使用Adobe Illustrator或CorelDRAW；
2.先确定纹样的样式、颜色、形状；
3.制作纹样的步骤
–选择相关工具；
–利用工具画出形状；
–进行颜色填充；
–将元素重叠在一起，形成复杂的纹样。

教学过程
一、纹样的概念和分类
在教师授课的过程中，首先介绍了纹样的分类，并针对每种分类进行了详细的
讲解，让学生理解各种分类之间的不同。

二、生活中的纹样素材
学生需要在日常生活中寻找各种不同的纹样，归纳总结并以PPT形式进行呈现。

三、用现代技术工具制作纹样
1.教师演示制作纹样的步骤，并重点讲解几何式纹样的制作方法；
2.学生根据教师演示的步骤，和自己的想法，进行制作练习；
3.学生每次制作完成后需要与同桌或邻座同学交流。

教学评价
1.课堂表现，包括听讲、参与讨论等；
2.学生用PPT呈现自己寻找的纹样素材；
3.学生所制作的纹样，并进行自我评估；
教学反思
1.本节课虽然语言简单，但是因为是介绍性的内容，需要学生进一步的
自主实践和思考；
2.学生在对现代技术工具未熟悉时，利用上网查找的方式学习，效果相
对较好；
3.在学生制作的过程中，教师要关注学生的时间和精力分配，鼓励学生
制定好自己的计划。