北京电影学院摄影系电影摄影创作考研经验解析
北京电影学院摄影学院图片摄影专业
编织摄影史的脉络。
《纪实摄影》
以纪实美学理论为依据，以创作为主要目的，训练学生观察社会的能力，并用纪实摄影
的方法表达思想。
《光线造型》
作为摄影造型基础课之一，系统、全面地进行自然光和人工光两大部分的讲授，学生通
过大量的光线处理练习掌握用光常识。
《暗房技术与技巧》
以黑白摄影冲洗、印放的基本技巧为主，全面训练学生对影象技术与视觉效果的控制能
简答
两句解释的话就可以，不需要做过多的延伸，而且要尽量忠实于参考教材。 30~40
一般说来 3 个要点答全即可得满分，缺少要点会被扣相应的分数。因此这
部分也是考的死记硬背。（本专业的老师都喜欢考自己书上的内容，所以
要想得高分就要好好背书。）
通常有 2~3 个不等的论述题，有些题目可能有多门课程和参考书的综合和
物的观点 历代诗话、历代文论、历代画论，如《人间词话》(王国维) 《文心雕龙》(刘勰) 现代艺术现象 当代艺术家及其作品介绍 贡布里奇文集 了解 《罗丹论艺术》了解 《论艺术的精神》(康定斯基) 《情感与符号》(苏姗朗格) 《视觉心理学》 《艺术与视知觉》(阿恩海姆) 《机械复制时代的艺术》(本雅明) 《论摄影》(苏姗桑塔格) 《世界摄影史》 《中国摄影史》 《现代西方摄影大师与艺术流派》 《摄影大师对话录》 《学会创造性地观察》(布赖恩彼德森) 《摄影与视觉心理》(弗里曼帕特森) 《全面控制》(安德烈斯法宁格) 《ICP 摄影百科全书》
法国 LA ROCHELLE 大学及 MINI 画廊个人摄影展
法国巴黎“中国文化中心”当代中国青年艺术展
法国普罗旺斯《今日中国》摄影展
2002 年 法国巴黎索邦大学《中法原创艺术展》
1997 年 北京电影学院展厅个人摄影展
9北京电影学院现代创意媒体学院摄影专业人才培养方案
9北京电影学院现代创意媒体学院摄影专业人才培养方案一、专业背景和培养目标摄影专业是现代创意媒体学院的核心专业之一，旨在培养具备扎实的摄影基本理论知识和实践能力的高级摄影人才。
学院的培养目标包括：1.培养摄影专业学生掌握摄影基本理论知识，包括光学原理、构图原则、镜头选择等。
2.培养摄影专业学生具备运用摄影器材进行实践操作的能力，包括摄影机的使用、曝光控制、后期处理等。
3.培养摄影专业学生具备较强的艺术表达能力和创意思维，能够运用摄影语言表达自己的观点和主张。
二、培养课程设置1.基础课程：-摄影基础理论：包括光学原理、构图原则等。
-摄影器材与技术：包括各种摄影器材的使用方法、曝光控制、后期处理等。
-摄影实践：包括实地拍摄和摄影作品的展示、评析等。
2.专业课程：-影像写作：通过学习电影和纪录片的拍摄技巧，提高学生的故事叙述能力。
-影像美学与批评：通过学习摄影历史和影像表达方式，培养学生的艺术欣赏能力。
-摄影创作：通过实践操作，培养学生的摄影创作能力。
3.选修课程：-摄影人物专题：通过学习摄影历史上的优秀摄影家，了解不同风格和流派的摄影作品。
-摄影新技术与媒体：通过学习最新的摄影技术和媒体平台，拓宽学生的创作思路。
三、实验教学和实践环节1.实验教学：-摄影技术实验：通过实验教学，让学生逐步掌握摄影器材的使用方法和曝光控制。
-摄影后期处理实验：通过实验教学，让学生学习常见的后期处理软件和技巧。
2.实践环节：-实地拍摄：安排学生到不同的地点进行实践拍摄，锻炼学生的观察力和艺术创作能力。
-作品展示和评析：组织学生进行作品展示和评析，让学生了解自己作品的优点和不足。
四、实习和就业指导1.实习环节：-学院将与相关单位和机构合作，为学生提供实习机会，让学生将所学知识应用到实际工作中。
-学院将组织学生参加各类摄影比赛和展览，提高学生的实际操作能力和艺术表达能力。
2.就业指导：-学院将通过安排专业讲座和就业指导活动，帮助学生了解就业市场的需求和趋势，提供就业指导和帮助。
北京电影学院电影音乐创作方向考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章
爱考机构考研－保研－考博高端辅导第一品牌录音系电影领域电影音乐创作方向招生目录电影领域电影音乐创作研究方向简要介绍录音系的前身"电影工程系"始建于1960年，1973年由电声专业发展为电影录音系，1978年开始有了录音技术与艺术结合的专业方向，招收了第一批录音艺术专业本科生。
自1978年开始，录音系为影视创作事业培养出了包括第五代在内的大量影视声音创作专业人材，在具有影响的国内及国际获奖的我国影视作品中，声音创作人员绝大多数为我系毕业生。
我系师资力量雄厚，与影视界保持着紧密联系，专业课教师每年都会参与影视作品的声音创作实践，同时把握世界范围内业界新动向，时刻处于专业上的领先地位。
在我系教师中有多名CSMPTE（中国影视技术学会）及全国录音师协会理事及会员，主持并参与全国性的影视录音技术与艺术研讨活动；主持中国电影博物馆录音馆的设计工作。
我系还与世界上的知名影视院校保持着良好关系，不断与美国、欧洲及亚洲电影院校进行教学及学生交流，经常聘请国外教授来我系任教、讲学。
我系具有先进的录音实验室资源，从基础课的电子实验室到影视后期制作所需要的全部工艺条件，包括画面的非线性编辑设备、先进的模拟及数字同期录音设备、模拟及数字化对白录音棚、动效录音棚、数字音频工作站、DVD混录棚、Dolby 5.1电影混录棚、MIDI音乐工作室、钢琴琴房、音乐Mastering、DSD音乐制作等，在教学工作的同时，我系实验室承担着市教委、学院、系等不同层次的多项科研任务。
录音艺术专业是一门融技术与艺术及多学科交叉的边缘性学科，也是一个应用性极强的学科，在专业学习中包括对声音听辨能力的训练、音乐鉴赏力的培养；对声源、声场等特性的掌握；电子技术、计算机技术、多媒体与网络技术的学习；音视频设备的基本原理和操作方法；影视声音计设与创作；新技术的了解与掌握；外语的听说读写译及专业外语的学习。
录音系在录音艺术专业目录下，本科开设影视录音艺术和音乐录音两个专业方向；拟开设影视录音技术、网络媒体技术与艺术、录音声学、MIDI音乐制作及影视音乐创作等专业方向。
北京电影学院电影剧本创作考研真题及考研参考书目解析,北影考研
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【文学系】院系：文学系研究方向名称：电影剧本创作研究方向介绍：电影剧本创作是电影创作中最基础、最核心的环节，电影艺术整体水平的高低，首先取决于电影剧本的创作水准。
本研究方向旨在选拔出具有电影剧本写作经验和一定电影剧作理论基础的考生，经过更高层次的电影剧作实践和更深层次的电影剧作理论学习，使其成为在电影剧本创作具有较高能力的专门人才。
业务课二名称：小品写作业务课二介绍：考试要求在规定的时间内，根据所给的材料（包含命题命题、、背景资料背景资料、、人物及主要情节等），按要求完成一篇具有视听思维、情节完整、逻辑合理、人物鲜明的短片剧本。
2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料第三章：欧洲先锋派的贡献1.填空题（1）现代心理学，特别是___________的研究成果为先锋派电影及时提供了最为丰富、坚实的理论依据。
（2）在美学原则上，先锋派的精神实质在于要打破_______________（3）先锋派具有_________、_________、__________三个特性。
（4）先锋派电影具有________、________、________三个美学特征。
（5）抽象派影片的表现中心在于体现_____和________的合规律性。
（6）________被电影史家们称为“第一先锋派”（7）_________被称为第一个真正的电影美学家。
2017年北京电影学院电影表演创作及理论考研参考书、艺术与电影基础理论笔记资料真题题型
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：1【摄影系】院系：摄影系研究方向名称：电影影像创作理论研究研究方向介绍：1.电影影像本体及方法论研究；2.电影影像创作与电影叙事的关系研究；3.在视觉表达框架下重塑电影影像理论的可能性。
业务课二名称：电影影像理论基础业务课二介绍：1.中外电影史；2.电影创作基础理论；3.摄影创作技术基础；4.视觉艺术基础知识。
好莱坞经典电影风格和原则的形成与确立名词解释：1.好莱坞经典电影2.明星制3.有声影片4.类型片填空：育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：21.好莱坞的黄金时代具体指＿＿2.＿＿＿是有声片诞生的标志，同时也是美国社会文化生活发生变化的一次预演。
3.彩色影片的技术并不复杂，至少可以用手工着色。
＿＿、爱迪生都在部分电影上着过色，《＿＿＿》中开枪烟火的黄色就是着色的。
从1922年的《＿＿＿》（切.斯特弗兰克林导演）到1926年《＿＿＿》（阿尔伯特派克导演）使用的是新研制的“红、绿”双色胶片。
4.三色胶片首先在卡通片《＿＿＿》（1932）和《＿＿＿》（1933）上试验成功，双双获得奥斯卡奖。
<1938>＿＿＿年的《罗宾汉历险记》获得三项奥斯卡奖。
1939年的《＿＿＿＿》获得了历史性成功，其两位摄影师获摄影奖。
5.电影制片系统包括＿＿、＿＿、和＿＿三个方面，从＿＿＿开始，人们就知道电影是一种商业活动。
6.胡拉考尔在《＿＿＿＿》（1977）一书中总结出好莱坞社会最著名的两个行为倾向：第一是＿＿＿＿＿，第二是＿＿＿＿。
7.好莱坞的五大电影公司分别是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，8.好莱坞的三小公司分别是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
9.明星大约出现在＿＿＿年左右，明星制大约在＿＿＿年代开始成熟。
1934年由海斯出面正式建立了电影业的自律机构＿＿＿10.1966年海斯法典办公室决定废除法典，组织新的机构，而后于1968年成立＿＿＿。
2019年北京电影学院电影摄影与制作考研考研复试面试礼仪细节以及考研讲义
专业课一对一目标院校专业辅导，可获得最新一首消息，考研复试快人一步； 英语口语保证最符合面试要求； 全真模拟面试真实还原考场气氛，面试结束后，所有老师对考生情况进行评判，为考生解决面试中可能 遇到的麻烦与问题； 自我介绍由资深老师全程修改，保证自我介绍让导师眼前一亮； 部分班型负责考生全程调剂； 部分班型可协助考生代发论文，提升学术水平与素养。
七、坐姿 坐姿要端正。一般以坐满椅子的三分之二为宜。坐在主考人员的指定座位上，不要挪动已经安排好的椅子的位置。复 试时的坐姿，有两种极不可取：一是全身瘫倒在椅背上，二是战战兢兢地只坐椅边。在身后没有任何依靠时上身应正 直稍向前倾，头平正，目光平时，两膝并拢。双手放在桌面上，不要放在桌子下方。
英语面试话题
电 影 摄 影 与 制 作 考 研 考 研 复 试 茶 水 ：
以来，始终对北京电影学院有着独到的理解。 不仅如此，才思教育在全国首次推出研究生辅导中的“五指理念”（即指定院校、指定学院、 指定专业、指定方向、指定教师）。并在“全心全意，因才思教”的理念下，采取一对一的教学方 法，让考生能够有着最为符合自己特点的作品和最为专注的教师进行24小时的督导，做到一切只为 一人定制，你的作品，绝对不会和他人重复。同时，文化课的辅导也将全部按照北大清华的要求对 考生进行一对一的定制。 目前，才思教育北京电影学院考研培训正在火热招生中，咨询电话：一七七零一二五五八七五。 咨询QQ：二零五七三零七七零五，二三八二五九五三三二。才思让你离北京电影学院更近一步。
导师介绍
张会军 教授，博士研究生导师、硕士研究生导师 北京电影学院校长 一、个人简历： 1978年9月---1982年7月，北京电影学院摄影系（78班）学生。 1982年7月以优异成绩毕业，获文学（电影摄影）学士学位，同年留校任教。 1982年至今，北京电影学院教师。 开设课程 1）《影片分析》 2）《电视摄录像技巧》 3）《电影画面》 4）《电影摄影艺术创作》 艺术创作 （1）电影创作 1）1982年《邻居》，青年电影制片厂摄制。摄影助理（该片为毕业作业创作） *该影片1982年荣获中国电影“金鸡奖”最佳故事片奖。 2）1982年《小院》，（黑白短故事片）青年电影制片厂摄制。摄影师 *该影片1993年入选日本东京国际电影节学生短片电影展。 3）1983年《生死树》，深圳影业公司摄制。摄影师 4）1984年《青山夕照》，青年电影制片厂摄制。副摄影师 5）1985年《嫌疑犯》，青年电影制片厂摄制。摄影师
北京电影学院摄影系电影制作考研真题整理
北京电影学院摄影系电影制作考研真题整理各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京电影学院艺术硕士，今天和大家分享一下这个专业的真题及经验，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
王宏建艺术概论100题关于艺术与科学的关系。
（1 ）艺术与科学的联系和区别。
从总体上讲，艺术与科学二者之间既有联系，又有区别。
从人类文化史来看，艺术与科学之间早有联系。
早在公元前六世纪，古希腊的毕达哥拉斯学派就提出了“美是和谐”的思想。
并且将这些原则运用到建筑、雕刻、绘画、音乐等各门艺术中去。
14世纪到16 世纪的欧洲文艺复兴运动期间，自然科学有极大的发展，哥白尼的“日心说”沉重打击了几千年来上帝创造世界的宗教传说，哥伦布和麦哲伦等人在地理方面的发现，以及伽利略的数学物理学方面的创造发明，使人们对宇宙有了新的认识，形成了新的世界观和方法论，对艺术也产生了极大的影响。
这个时期的一些大艺术家，本身就是大科学家，他们把许多自然科学的方法和原理运用到艺术创造中，促进了艺术的完善和发展。
这些例子充分表明，科学技术对艺术的影响是广泛和深刻的，除了将自然科学的成果直接运用到艺术领域之外，更重要的是以科学的思维方法来促进艺术家文化心理结构的改变，从而推动艺术创作观念和创作方法的革新，推动艺术形态的发展。
1、考试准备的时间问题对于专业课的复习时间没有一个具体的指标，对于专业课基础较好的同学，专业课的复习时间可能会短些，而对于那些基础弱的同学，尤其是跨专业考试的同学，专业课的复习时间必然要长些，但是不管怎么样，每个学科必定是需要一段时间才能掌握透彻，但是在短时间内，经过高强度的复习和科学的指导，也可以取得很好的成绩。
一般而言，专业课复习最好能保留有3个月的复习时间。
2、考试资料的选择不同的学校，考试难度和风格不一样，所以考试的资料难以统一，但是有一些基本的教材，可以由浅入深地引导同学们了解和掌握经济学的基础知识。
这样，复习起来就会事倍功半，比较有效率。
2019年北京电影学院摄影系电影摄影与制作方向考研导师介绍以及复习资料
导师介绍
穆德远 教授，博士研究生、硕士研究生导师 教务处处长 一、个人简历 兼任中国电影家协会理事、中国电影导演学会会员、中国电影摄影家学会理事、北京无党派人士联谊会 理事。1978年至1982年，在北京电影学院摄影系摄影专业学习，获学士学位。1982年毕业后留院任教。 任19届、20届、24届金鸡奖评委。1995年被评为“北京市优秀青年骨干教师”。2003年获首都五一奖章、 2004年获“北京市十佳影人”。2005年评为“北京拔尖创新人才”。先后为摄影专业本科、研究生、大 专班、摄影专业进修班开设《电影摄影理论》、《电影画面》、《电影摄影创作》、《电影色彩构成》 及《影片分析》等课程，其中《电影摄影创作》被评为国家级精品课程。 在电影学院任教以来，先后为摄影专业本科、研究生、大专班、摄影专业进修班开设了《电影摄影理论A、 B》、《电影画面》、《电影摄影创作》、《电影色彩构成》及影片分析等课程。在《当代电影》、《电 影艺术》、《电影通讯》等刊物上发表了多篇有关电影创作及电影理论方面的文章。有代表性的论文有： 《论美国商业类型片与电影摄影》。主编（作者之一）了《银幕创造》一书。参与了多个科研项目其中 国家级项目是《中国电影摄影史》。
导师介绍
李伟 李伟，1993-1997年就读于北京电影学院摄影系本科；1997-2000年在电影学院攻读摄影专业 硕士研究生；2006年起攻读摄影专业博士研究生。2000年-2001年就职于新加坡义安理工学院， 2004年赴澳大利亚墨尔本，参加北京市教委组织的北京市青年教师双语教学培训。2006年荣 获“北京市优秀青年知识分子称号”。现任摄影系副主任。 教授课程： 摄影系本科的《故事片电影摄影创作》课，全院本科生的《影片赏析》选修课，导演系及留学 生的《电影摄影基础》课。
导师介绍
{干货}我是如何从文化课小白考进北京电影学院电影表演创作系第一名？
{干货}我是如何从文化课小白考进北京电影学院电影表演创作系第一名？关于北京电影学院北京电影学院表演系研究生，2018年以前一直不接受跨专业学生报考，而是只接受表演以及表演相关专业，例如导演，播音主持，武术表演，舞蹈表演等。
但2019级不再有此限制。
在此之前，想读名校的表演专业的跨考生大都集中在中戏，而中戏表演系名额少考生多，大多数考生还是没有深造机会。
北电取消了专业限制，可谓是为跨考生提高了机会。
关于录取人数：2017年表演学院（学术型4人，专业学位8人）只招收表演相关专业考生；接收推免限本系学生（学术型）表演学电影表演创作及理论计划录取4人（拟接收推免2人），实际录取2人（外加2名推免生）：录取最低分341 、最高分350 实际参加初试的人数为20人、进入复试2人，进入复试最低分数要求：总分340，外语40政治45，专业课一105，专业课二120，实际复试最低分341，最高分350（艺术硕士）电影电影表演创作计划录取 8人（拟接收推免2人），实际录取4人（外加2名推免生），录取最低分345 最高分366 实际参加初试的人数为72人，进入复试4人，进入复试最低分数要求：总分340，外语40，政治45，专业课一90，专业课二135，实际复试最低分345，最高分366。
2017年表演学院（非全日制专业学位10人）只招收表演相关专业考生。
电影表演创作计划录取10人，实际录取12人（均为全日制转非全日制）录取最高分377 最低分340，报考非全日制的人数为30人，均为达到复试分数线，进入复试最低分数要求：总分335，外语35，政治35，专业课一53，专业课二53；少干总分245。
2018年招生信息变化：1、表演系具体研究方向分为三个的方向，电影表演创作及理论属于学术型硕士，电影表演创作、戏剧表演创作属于艺术硕士。
学硕最主要的就是从事一些研究性的工作，重在培养科研人才；专业学位以工作为导向，重在培养应用型人才。
北京电影学院电影制片方向考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章
爱考机构考研－保研－考博高端辅导第一品牌管理系电影领域电影制片方向招生目录电影领域电影制片研究方向简要介绍“电影制片”是管理系为了适应新时期电影行业的发展和需求，应变于电影制片行业新的挑战，培养高层次的应用型人才，首次将原来的“学术型”更改为“专业学位”。
这个方向将以电影制作理论为基础，以电影制作实践为出发点，培养具有真正电影制作实干能力的高级电影制片专业人才。
要求考生在知识结构方面，既要有电影及相关专业的理论知识，更需要具有一定的电影制作实践经验。
入学后通过深入的专业理论知识的学习和电影制片专业技能的训练，能够综合运用所学专业或相关专业的理论、知识和方法，分析与解决实际电影制作问题的能力，且具有一定的创新性和独立承担电影制作专业领域实际工作和管理工作的能力。
在《经济管理综合知识》这门考试中，要求考生偏重于如何运用经济管理综合理论，解决制片实际问题的考察，特此说明。
北京电影学院管理系始终坚持“打造中国电影产业高素质复合型人才”的培养目标，强调理论与实践相结合的教学发展模式，为进一步提升管理系的教学科研品牌，管理系努力加强学科发展与课程创新，积极打造“产学研”一体化的教学理念。
第一，在办好已有专业的基础上积极开拓新专业，努力办好新专业。
管理系近年来根据中国电影产业发展现状及行业需求增设相关专业，如院线经营管理方向，并开设相关课程，如文化产业管理、新媒体管理、影视策划、影视统筹、电视剧制作、广告制作、院线经营管理等课，以及相关教学模式的创新。
第二，科研创新，目标管理。
管理系鼓励师生在国内外影视学术期刊上发表文章，加强教研室在教育教学管理与学术建设中的作用，计划将科研成果转化为教材专著，每年出版20本以上，并将每周三定为管理系科研日。
管理系也不断完善管理机制，包括建章立制、规范管理在内的管理制度和质量监控机制，以达到构建学术管理系、活力管理系、创新管理系、和谐管理系的最终目标。
第三，办好两大业内论坛。
北京电影学院电影创意与策划考研参考书、真题解析、专业课辅导
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：12018年北京电影学院文学系【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研参考书【育明教育独家提供】育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：22016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研真题【育明教育独家首发】一、名词解释1、审美意象2、黄金分割率3、间离效果4、公共艺术5、汉字艺二简答1、什么是艺术真实2、简述造型艺术和实用艺术的联系和区别3、意大利文艺复兴时期关于人的美学思想三、论述1、意境是中国古典美学的主要范畴。
其主要内涵是什么2、怎么理解审美感受的差异性和共同性3、结合具体文艺作品谈谈现实主义和现代主义的区别4、举例论述电影与新媒体艺术的关系育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：3北京电影学院考研重点笔记资料汇编2、香港、台湾部分一、香港：东方“好莱坞”八九十年代以来，香港电影技术前卫、风格多样，表、导、摄人才辈出，其作品不仅令亚洲同行羡慕不已，甚至让影坛霸主好莱坞也大加赞赏，使香港最终赢得了“东方好莱坞”的称誉。
与内地和台湾电影相比较，香港电影最鲜明的两个特点是商业化和都市感。
香港电影的运作机制始终以大众品位和商业利益为轴心。
任何一类片或一位导演都必须经受票房的检验，仅仅艺术精湛但无市场效益决不被认同。
譬如新锐导演徐克的CN 作《蝶变》和气候的《地狱无门》虽然在艺术上前卫，在技术上实验，但却叫好不叫座。
北京电影学院面试题目(3篇)
第1篇一、表演系1. 请用三分钟时间，朗诵一首你最喜欢的诗歌或散文片段，并简述你的理解和感悟。
2. 请以“梦想”为主题，进行即兴表演，展示你的表演才能。
3. 请简述以下场景中人物的内心活动：一个失业的中年人在求职过程中遇到挫折，他的心理变化。
4. 请结合自身经历，谈谈你对“坚持”的理解，并举例说明。
5. 请以“亲情”为主题，进行命题小品表演，考察你的想象力、表现力和感受力。
6. 请简述以下台词的内涵：“人生如戏，戏如人生。
”并举例说明。
7. 请谈谈你对电影《霸王别姬》中程蝶衣这个角色的理解，以及你如何塑造这个角色。
8. 请谈谈你对表演艺术的看法，以及你认为一个优秀的表演者应具备哪些素质。
9. 请以“爱情”为主题，进行命题小品表演，考察你的表现力和创造力。
10. 请简述以下台词的内涵：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”并举例说明。
11. 请谈谈你对电影《活着》中主人公福贵这个角色的理解，以及你如何塑造这个角色。
12. 请以“友情”为主题，进行命题小品表演，考察你的表现力和团队协作能力。
13. 请简述以下台词的内涵：“岁月静好，与君语；细水长流，与君同。
”并举例说明。
14. 请谈谈你对电影《无间道》中卧底警察这个角色的理解，以及你如何塑造这个角色。
15. 请结合自身经历，谈谈你对“挫折”的理解，并举例说明。
16. 请以“家庭”为主题，进行命题小品表演，考察你的表现力和情感表达能力。
17. 请简述以下台词的内涵：“人生如梦，岁月如歌。
”并举例说明。
18. 请谈谈你对电影《我不是药神》中主人公程勇这个角色的理解，以及你如何塑造这个角色。
19. 请以“社会”为主题，进行命题小品表演，考察你的表现力和社会责任感。
20. 请简述以下台词的内涵：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”并举例说明。
二、导演系1. 请谈谈你对电影《霸王别姬》中导演陈凯歌的导演手法的理解。
2. 请结合自身经历，谈谈你对“创新”的理解，并举例说明。
2011年北京电影学院【摄影系】电影摄影创作理论考研真题 考研经验分享 学费就业奖学金
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 12011年北京电影学院【摄影系】电影摄影创作理论考研真题【育明教育独家发布】一、看15个电影片段，说出电影名（总共30分）二、填空题30个空，每空1分，共30分1、颜色的三个特性；2、彩色胶片的结构；3、光圈快门感光度三者的换算；4、景深的三要素；5、测量照度和亮度的方法；6、标清和高清的分辨率；7、RED ONE的参数；8、宽容度和反差的关系，感光度和颗粒度的关系；9、85滤镜和ND6相加后共减少了几档光圈；三、名词解释（一个4分，共20分）1、曝光点；2、3D电影；3、亮度平衡；4、自然光效；5、数字中间片四、简答（一个5分，共5个）1、如何在低照度下获得更多暗部层次和细节2、535的特点和用途3、高光度胶片的特点和用途五、论述1、电影摄影创作过程如何把握视觉节奏2、结合最近几年奥斯卡获奖影片，谈谈好莱坞电影的新发展育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 2【育明教育提示】北京电影学院摄影系考研招生目录【育明教育提示】北京电影学院摄影系主要导师【育明教育提示】北京电影学院摄影系考研参考书摄影系备考书目《论电影艺术》林格伦《电影艺术词典》《电影作为艺术》爱因汉姆《电影摄影创作问题》《电影语言》马赛尔·马丹尔《电影摄影艺术概论》《电影摄影造型基础》《电视和电影照明技术》《摄影镜头和使用技巧》育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：3育明教育北影资深专业课教师提醒：【育明教育提示：报考北京电影学院研究生不能不知道的几点】1、【育明教育提示】初试网报报考点必须选择北京电影学院，咱们北影不承认京外考点所以报考咱们北京电影学院要到北京至少3次，距离北京远的同学要提前做好心理准备。
11月现场确认、1月初试、4月的复试都要求本人亲自到北京，即使现场确认就3分钟的事也要本人亲自到场。
提醒广大考生要提前订好车票，此外还要要考虑旅馆的事情，尤其是初试宾馆预订很紧张，要早做好计划，而且这些都要占用紧张地复习时间。
2024年北京电影学院《专业二 电影摄影与制作(摄影系)》考研真题
2024年北京电影学院《专业二电影摄影与制作（摄影系）》考研真题一、填空题（每题1分，共10分）1．第36届金鸡最佳导演是（），最佳摄影是（）。
2．两位获得马纳基兄弟国际摄影师电影节银摄影机奖的两位中国摄影师是（）和（）。
3．电影放映需要经过（）审查，拿到（）许可证。
4．安琴两个35mm12x变焦镜头的焦段是（）（）。
5.10米处照度是600lux，15米处照度是（），30米处照度是（）。
6．全画幅摄影机最大感光面积是（）×（）。
7．以192帧拍摄9秒，如果用正常速率回放是（）秒，光孔需增加（）级。
8．可以通过调整摄影机（）和镜头焦距、（）来改变景深。
9．照度测试时照度表对准（），亮度测试时对准（）。
10．两个达到8K的数字摄影机的品牌名称（）（）。
二、名词解释（每题3分，共30分）1．偏光镜2．艺术风格3．HDR影像4．真实电影5．色温平衡6．长镜头理论7．第五代电影8．果冻效应9．skypanelX10．罗伯特·理查德森三、简答题（每题6分，共60分）1．晴天外景，日拍夜应如何处理？2．电影数字母版是什么？它的制作技术特征是什么？3．镜头后焦距是什么？调整后焦距应注意哪些要点？4．副光和底子光有何异同？5．摄影机双增益的应用优势以及缺陷。
6．降低对比度但不影响分辨率，可以加哪些漫反射滤镜？需要注意什么？7．摄影师在电影创作中如何塑造荧幕空间感？请举例说明。
8．如何深度理解电影摄影中的光比。
9．专业摄影机升2又2/3感光度，对最终银幕效果有什么影响？为什么？10．logc3和logc4的特点与区别？（有曲线对比图）四、视觉化写作（50分）根据材料所给的信息和情境，写一篇短故事。
人物可以是男孩/女孩，可以根据创作者的需求调换设定，不多于4000字。
19岁，15天1942年10月25日星期天故事发生在一个小饭店。
你和一个女孩在一起，一个和你一样的大学生。
你们含情脉脉地注视对方。
2016年北京电影学院电影摄影与制作考研参考书目及真题解析,考试重点,考研笔记,导师作品 导师论文
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【摄影系】院系：摄影系研究方向名称：电影摄影与制作研究方向介绍：研究电影摄影与制作，以培养优秀的电影摄影师、影像导演和视觉效果指导等高级人才为目的。
注重电影摄影为基础的实践与创作。
业务课二名称：影视摄影与制作基础业务课二介绍：要求掌握摄影系现行本科各专业方向的教学内容。
2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2简答题1．见书P1-P2。
1872-1878年美国人慕布里奇用24架相机拍下奔马的场景；1882年法国生理学家马莱根据左轮手枪间歇原理研制出“摄影枪”等。
前者并非真正的电影，而后者的发明有了现代电影技术的雏形。
马莱1888年研制成功的“软片式连续摄影机”、葛德温1887年试制的胶片以及爱迪生和卢米埃尔解决的活动放映问题成为了电影技术的三大物质基础。
2．见书P6。
①成本低，重量轻，便于携带②放映速度为1/16秒，更接近1/24秒的正常速度③既能拍又能放，集摄、印、放于一体④解决了机器的片带牵引问题⑤是一种投影式的放映机，可以让更多的人同时观看。
3．见书P6。
爱迪生是伟大的发明家，但就其个人来说，他对电影发明兴趣并不大，他的“电影视镜”等技术、产品都是买来的专利，而“电影视镜”的单窥方式不符合电影的大众化发展方向；他拍摄的影片基本都是模仿与抄袭之作。
北京电影学院2011年摄影专业真题
北京电影学院2011年摄影专业真题摄影技巧理论第一题看15个电影片段，说出电影名，但是光盘有问题，只放了12个....总共30分第二题填空题（30个空，每空1分，共30分）1、颜色的三个特性；2、彩色胶片的结构；3、光圈快门感光度三者的换算；4、景深的三要素；5、测量照度和亮度的方法；6、标清和高清的分辨率；7、RED ONE的参数；8、宽容度和反差的关系，感光度和颗粒度的关系；9、85滤镜和ND6相加后共减少了几档光圈；第三题名词解释（一个4分，共20分）1、曝光点；2、3D电影；3、亮度平衡；4、自然光效；5、数字中间片第四题简答（一个5分，共5个）1、如何在低照度下获得更多暗部层次和细节2、535的特点和用途3、高光度胶片的特点和用途第五题论述1、电影摄影创作过程如何把握视觉节奏2、结合最近几年奥斯卡获奖影片，谈谈好莱坞电影的新发展电影摄影创作理论第一题，给了6张图片，选取其中4张，写15分钟的2000字的文学剧本，要让这4张图出现（80分！往年剧本只有50分）第二题，写出上面剧本的摄影阐述（50分）第三题，给30万，用35mm把这个剧本拍出来，写预算，写出要用到的摄影器材，并给出理由（20分）浙江传媒学院摄影考试试题1、什么是光圈?2、光圈的作用?3、你自己拍摄是用传统相机还是数码相机?4、你认为传统相机和数码相机的区别是什么?2010浙江传媒学院北京考点摄影专业（电视摄像图片摄像）等各种摄像复试部分考题第一卷影片分析：出了太阳照常升起的五个片段然后第一题是把五个片段跟五种感情做连线，分析每个片段表达什么感情！第二题是分析指定片段的灯光特点如何表达情感升格镜头运用的原因大体是这么意思第三题是写800字左右的议论性文章要求从画面特点上分析第二卷综合素质考察：第一题是画面组合看四遍给12个打乱顺序的片段，往10个片段中填空。
第二题是文艺常识有中国电影的三大奖项。
光圈的英文缩写。
凸透镜成像。
等等忘记了第三题是给了几个名人的名字后面有他们的成就和作品然后选择第四题是三张图片分析其特点第五题为作图题给了一个立体图让你画出正视图俯视图侧视图。
摄影作品分析
作品分析
主体和陪体的匠心安排： 一、主体置于视觉中心 二、主体完整，陪体部分
三、主体正面，陪体侧面
四、主体动，陪体静 五、主体实，陪体虚
齐观山《斗地主》
一、摄影画面景象要素
环境：主体周围的人或景物。主体前面的 景物为前景，主体后面的景物为背景。
合理地运用前景可以增加画面层次，表现 空间深度，强调现场气氛，增加构图变化。 背景可以点明主体所处的时代特征、地理 位置、环境气氛，可帮助观众理解主题思 想、情节内容和帮助刻画人物性格。
明暗对比
秋 山 庄 太 郞 《 坚 山 南 风 》
突出主体的方法
色彩对比
《 牧 马 姑 娘 》
突出主体的方法
动静对比，动为主体
突出主体的方法
虚实对比，实为主体
《 龙 的 传 人 》
一、摄影画面景象要素
陪体：在画面上与主体紧密关联，构成一 定情节的对象。它的作用主要是帮助主体 揭示主题，同时也起到均衡画面作用。 陪体的安排和处理要使画面富有生气并与 主体形成对比，起到对主体陪衬、烘托的 效果，而不能喧宾夺主，破坏主体的表现。
作品分析
一、眼神画龙点睛，突出 主题。 二、光线的巧妙运用：侧 逆光形成鲜明轮廓，把女 孩贫困、质朴的形象展现 出来了同时由于桌上白纸 的反光作用，面部和眼睛 特别明亮 。 三、明暗对比、虚实对 比，突出主体形象
《大眼睛》 解海龙
作品分析
《 作 曲 家 伊 戈 尔 斯 特 拉 文 斯 基 》
一、人物加环境的人像摄影，突出人物身份，创意新。 二、构图大胆而严谨。整个画面用大小几个正三角 形套构而成，具有了一种强烈的节奏感和音乐美。 三、通过影像大小对比，影调浓淡对比的手法， 既，表现出了作曲家深思熟虑潜心创作的风貌。
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北京电影学院摄影系电影摄影创作考研经验解析
各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京电影学院艺术硕士，今天和大家分享一下这个专业的真题及经验，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
三年前，和这里的很多人一样，我也忐忑着呢，北电代表着电影，散发着光晕，在每晚的夜空飘着，光晕的时强时弱，是一种折磨。
那还是一个做梦的年代，为很多东西虔诚着，颤抖着，觉得从中可以朝圣，亦可以避难。
电影当然只是其一。
任何人都不必为昨日的幼稚汗颜，但耽于梦想是可悲的，光晕美好但障目，发光的是自己的眼睛。
颤抖可以获得快感，甚至让人觉得超脱尘世，甚至让人“眼射精光”，但它自有其机制，每个颤抖者都有必要自问：我如何理解我所颤抖。
具体到电影身上，那就是我如何理解我对电影的爱，我对它何求？更俗的问题是，我如何理解我对电影学院的向往，我对它何求？
真正搞懂自己想要什么，为什么想要，非常不易，搞懂之后去依此坚定生活，简直需要圣人的智慧和武士的勇气。
如果你还天真的认为，电影将拯救你无聊平淡的生活，或者如“火星少年”所言，电影将拯救人类，那有一天你会为此羞赧的，除非你可以一直这么愚蠢下去。
有一句话酷且正确：电影很无力。
我无意侮辱电影，侮辱电影的恰恰是为电影蒙上光晕、将它视为茫茫海底唯一珍珠。
电影只能是一种手段，它被人各取所需，你需要的是什么？
经常在这里看到有人扬言，要死磕电影学院，如果你只有这点出息，那先磕
你家的墙得了，直到在满眼星光中涅槃。
这样的冲动无非来自于强烈的幻想，彷佛这里真的是“梦，开始的地方”。
那现在可以透露一点现实状况，我，我从美国学电影回来的朋友，我从法国学电影回来的朋友，如你向往的那样“亲近电影”了，但反而失去了“搞电影”的冲动，能不被电影搞已经很好了。
学电影即是学习如何用声画表达，但如果你对电影、对自己都足够认真，就不得不问：表达什么？为什么要表达？非要用这种方式表达吗？
贪食光影，却不追寻自由，却不见其他价值，这是遍于此地的病症，电影这个词本身仿佛已成了一种腐朽的代表。
这无异于南辕北辙。
电影的美丽在电影之外，打开视野，观察这个世界，反思自我，提升思维，拓展感受和想象，比困在电影里要明智和有趣太多，如果电影让人变得虚无虚荣虚弱，若过它只是被用来自媚自利，而不是对人生有真正的裨益，那它只能是“每秒24勺的毒药，或者春药”。
这听上去像是一个失意之人的牢骚，但事实是我必将笑着从这里离开，在这一站我收获满满，前方将“必见辽阔之地”。
电影学院，我终于从你身上下来了，在这波澜不惊的一刻之后，我最大的收获在于放弃了对gaochao（竟然只能打拼音才能通过）的可笑的渴望。
我摆脱了只是爱电影的衣衫、电影的大床的危险，可以去爱它结结实实的肉体了——有时是以抽她的方式。
珠江电影制片厂：1956年初开始筹建，1985年改建成珠江电影制片公司。
从筹建到1978年，故事片年产量平均不到5部。
1979年后故事片产量逐年增加。
1983
年开始增设电视制作部，拍摄电视剧。
珠影在60年代以前较有代表性的影片有故事片《南海潮》（上集），《七十二家房客》、《大浪淘沙》等。
从1979到1985年，先后有10部故事片和4部科教片在国内外获23项奖励。
其中有《春雨潇潇》、《与魔鬼打交道的人》、《乡情》、《逆光》、《廖仲恺》、《雅马哈鱼档》、《乡音》等。
云南民族电影制片厂：创建于1958年7月，原名昆明电影制片厂。
1963年被撤销，1970年又重新组建云南新闻电影摄制组，1975年更名为云南电影译制片厂，负责译制少数民族影片。
1979年恢复昆明电影制片厂厂名，1985年3月改用云南民族电影制片厂厂名，产品列入国家影片生产计划。
该厂主要致力于民族电影的创作生产，以本地区题材、民族题材、现代题材为主，主要摄制故事片。
年计划产量2部，同时拍摄本省民族风情、科教、纪录片，年计划产量20本。
1978年，该厂与西安电影制片厂合拍了第一部故事片《黑面人》；1981年独立拍摄故事片《叶赫娜》。
1985年该厂受旅游局委托拍摄的风光片《五彩缤纷的云南》，在法国塔布国际电影节上获得特别奖和旅游新闻奖。
同年，受省环境保护局委托拍摄的纪录片《让春城春常在》，在世界环境保护日评奖活动中获2等奖。
才思教育是全国知名的考研高端辅导机构，由北京电影学院师资团队创办于1995年，至今已经有20年的辉煌历史。
其主要课程体系为考研全日制集训营、考研一对一辅导等考研高端培训项目。
经过近20年的发展，已经成为考研高端辅导领域的旗舰品牌，参加辅导的学员，有超过98%考取北京电影学院。
作为考研个性化辅导的代表机构，完全专注考研辅导的针对性和有效性，充分诠释了新商品经济时代的“长尾理论”，开拓了考研培训领域的一片蓝海。
中国青年报、中国
教育报、中国人事报等多家知名媒体对这种辅导模式进行过专题报导.
才思教育自1995年开始开设北京地区高校考研辅导班，其中近90%考上北京知名高校攻读硕士研究生。
2015年，才思教育将继续在“全心全意、因才思教”的办学宗旨下，踏踏实实地为考研学子指引方向，接受各届同仁的监督。
现2016年北京电影学院考研辅导课程正在火热报名中！
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