中考语文总复习(七年级下册)古诗词鉴赏课件

头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄 父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听
河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水 到黄河汹涌奔流的声音。早上辞别黄河上路，晚上到达黑山脚下，听
鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不 不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵的战马XXX的鸣叫
闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣XXX。 声。
军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿， 。征兵的名册有很多卷，每卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成
木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 人的儿子，木兰没有兄长，木兰愿意为(此)去买马鞍和马匹，从此替
父亲出征。
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木兰诗(《乐府诗集》)
现代文翻译
东 市 买 骏 马 ， 西 市 买 鞍 鞯 ， 南 市 买 辔 木兰去集市各个地方买骏马和马鞍、马笼头、马鞭等马具。早上辞别
间“闻笛”，都抒发思乡之情，但写法上有所不同，请结合诗句加以分析。 • 《春》诗运用想象和夸张，突出笛声无处不在，借抒发离情别绪的《折杨柳》
曲表达了诗人的思乡之情。《夜》诗借景抒情，借月下的回乐烽、受降城、 沙漠等风景，烘托了戍边将士浓烈的思乡之情。 • 2．古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。试赏析诗中“暗”和“满” 的表达效果。 • “暗”有断续、隐约之意，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听 众，引起人们无限的思情。“满”字运用夸张的修辞手法，极写夜之XXX、笛 声之悠扬，反衬诗人闻笛后内心的孤寂之情。
二字，寄托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字，却是
家人最挂怀的讯息。纯朴的描写，显露出诗人远涉边塞时的
思乡怀亲之情。
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五、晚春
晚春(唐·韩愈)
现代文翻译
草树知春不久归，百般红紫 春天不久就将归去，花草树木想方设法挽留春天，
斗芳菲。
一时争奇斗艳，人间万紫千红。
杨花榆荚无才思，惟解漫天 柳絮、榆荚没有艳丽的姿色，却也不甘示弱，只知
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四、逢入京使
逢入京使(唐·岑参)
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
现代文翻译 向东遥望长安家园路途遥远，思乡的泪 水沾湿双袖模糊面容。 在马上匆匆相逢没有纸和笔，只能托你 给我的家人报个平安。
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• 【诗歌主题】
• 此诗描写了诗人远赴边塞，路逢回京使者，托带平安口信以 安慰家人的典型场面，具有浓烈的人情味，也表达了诗人欲 建功立业而开阔豪迈、乐观放达的胸襟。
• 示例：赞同。①诗人在写月夜幽林的同时，又写“弹 琴”“长啸”，这是以声响烘托出静境，即“以声写静”； ②以动态的“弹琴”“长啸”来渲染、反衬静态的景象，烘 托出更加XXX的环境，即“以动衬静”。
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三、春夜洛城闻笛
春夜洛城闻笛(唐·李白)
现代文翻译
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛 是谁家的庭院里飞出了幽隐的玉笛声，融入春
柳”是双关语，一方面可理解为听到的是一首《折杨柳》曲；
另一方面，因“柳”谐音“留”，暗示留恋之意，因此还可
理解为在乐曲中听到了思念的意绪。“何人不起故园情”，
不言“我”，却更见“我”感触之深、思乡之切。(意象、主
旨、修辞手法)
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• 【针对训练】 • 1．【202X·山东临沂中考】《春夜洛城闻笛》和《夜上受降城闻笛》都写夜
• 运用了夸张的修辞手法，说自己泪下如雨，湿袖难干，强烈 地表达了诗人对故乡、亲人的深切思念之情。
• 2．诗中“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与“凭君传语报平安” 的轻描淡写是否矛盾？请谈谈你的理解。
• 不矛盾。“立刻相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶忙托友
人捎回平安的口信，逼真地表达了诗人思家的深情。“传语”
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• 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ • 此二句是互文，以双兔为喻，妙趣横生。木兰与大伙儿一道
征战，装束举止与男子并无二致，大伙儿又岂能知道她是女 子？这是对木兰女扮男装参军数年这个奇迹的奇妙解释，也 表现了木兰的英勇与机智。(修辞手法)
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• 【针对训练】
• 1．下列对本诗第四、五段的理解、分析不正确的一项是 ()
作雪飞。
漫天飞舞，好似片片雪花。
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• 【诗歌主题】 • 诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，表达了
自己对春天大好风光的珍惜、留恋之情。 • 【佳句赏析】
• 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 • 运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描画了朴素无华的
柳絮、榆荚也不甘示弱，随风飘舞，加入了留春的行列。诗 人借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。(修辞手法)
• 对春天的爱好(赞美)之情和对春天将尽的留恋之情(或：惜春
之情)。
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六、登幽州台歌
登幽州台歌(唐·陈子昂)
现代文翻译
前不见古人，后不见来者。
向前看不见古之贤君，向后望不见明主。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 一想到天地无穷无尽，我倍感凄凉独自落泪！
• 【诗歌主题】
• 这首诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒 发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中怀 才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭 时孤寂愁闷的心情。
归来朝见可汗，可汗坐在朝堂上(照功行赏)。可汗给木兰 记很大的功，赏赐了很多的财物。可汗问木兰想要什么， 木兰不愿做尚书省的官，希望骑上千里马，返回故乡。 父母听说女儿回来了，互相搀扶着出城(迎接木兰)；姐姐 听说妹妹回来了，对门梳妆装扮起来；弟弟听说姐姐回来 了，霍霍地磨刀杀猪宰羊。每间房都打开了门进去看看， 脱去我打仗时穿的战袍，穿上我过去的裙装。当着窗子、 对着镜子整理像云一样柔美的鬓发，在额上贴好花黄。出 门去见军中的同伴，同伴们都非常惊讶：一起行军打仗多 年，竟然不知道木兰是女孩子。 (提着兔子耳朵悬在半空中时，)雄兔两只脚时时动弹，雌 兔两只眼睛时常眯着(，所以容易辨认)；雄雌两兔一起贴 近地面跑时，怎能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
• C．“来相照”运用拟人的修辞手法，把倾洒着银辉的一轮当 成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。
• D．这首诗描画了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗 人因仕途坎坷而内心落寞、无限惆怅之情。
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• 2．【202X·湖北咸宁中考】有人评价这首诗具有“以声写静、 以动衬静”的艺术特色，你赞同这个观点吗？请简述理由。
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• 【佳句赏析】 • 念天地之悠悠，独怆然而涕下！
• “念天地之悠悠”写登楼眺望，表现出空间的广阔无限； “独怆然而涕下”写出诗人孤单悲苦的心绪。前后映照，凸 显出诗人孤立苍茫的落寞情怀。(表现手法)
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• 【针对训练】 • 1．【202X·河北中考】阅读《登幽州台歌》，发挥联想和想
• 【佳句赏析】
• 立刻相逢无纸笔，凭君传语报平安。
• 这两句写诗人遇到入京使者时，欲捎信回家报平安又苦于没 有纸笔的情形，表现了诗人复杂的心情：一方面有对帝京、 故园的留恋不舍之情，另一方面展现了诗人期望建功立业的 豪迈胸襟。柔情与豪情交错相融，感人至深。(情感第)19 页
• 【针对训练】
• 1．“双袖龙钟泪不干”一句运用了什么修辞手法？表达了怎 样的思想感情？
二、竹里馆
现代文翻译
我独自坐在幽深的竹林里，一边弹琴一边高歌长啸。 没人知道我独在竹林深处，只有相伴静静照耀。
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• 【诗歌主题】 • 此诗描画了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，传达出诗
人高雅的生活乐趣和XXX、淡泊的心境。 • 【佳句赏析】
• 深林人不知，来相照。 • 以的光影反衬深林的幽暗。表面看来是平平淡淡，随便写去，
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声 叹息声一声接着一声，木兰姑娘对着门在织布。听不见织布机的声
，唯闻女叹息。
音，只听见姑娘在叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思， 问姑娘在想些什么，问姑娘在牵挂什么。姑娘并没有想着什么，姑
女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。 娘并没有牵挂什么。昨夜看见征兵的文告，知道可汗在大规模征兵
第一部分 文言古诗词
专题一 古诗词鉴赏 七年级(下册)
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一、木兰诗 二、竹里馆 三、春夜洛城闻笛 四、逢入京使 五、晚春 六、登幽州台歌 七、望岳 八、登飞来峰 九、游山西村 十、己亥杂诗(其五) 十一、泊秦淮 十二、贾生 十三、过松源晨炊漆公店(其五) 十四、约客
木兰诗(《乐府诗集》)
•一、木兰诗 现代文翻译
• 前两句描写征途遥远，表现出跃马飞奔、驰骋沙场的英雄气 势，“赴”“度”“飞”三字极有气势。中间两句写宿营之 戒备警惕，也点出战地生涯之艰苦卓绝。后两句用互文的修 辞手法，以将士之战死，衬托木兰生还之不易。“百 战”“十年”皆非实数，概言战争的旷日持久，战斗的猛烈 悲壮，突出战争给人民带来的痛苦。此六句写尽木兰参军生 涯，笔墨特殊精练。(表现手法、修辞手法)
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• 2．分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”两句的表达作用。 • 不仅写出了同伴们惊讶的情态，还从侧面写出了木兰在战斗
生涯中的谨慎、机敏，表现了她的英雄气势。 • 3．结尾一段吟唱附文以兔为喻，赞颂了什么？ • 赞颂了木兰女扮男装代父参军，长期征战的谨慎和机敏。
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竹里馆(唐·王维)
独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，来相照。
实际是匠心独运，营造了优美、高雅的意境，蕴含着一种特 殊的艺术魅力。(表现手法)
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• 【针对训练】
• 1．【202X·湖北咸宁中考】下列对本诗的理解和分析不正确
的一项是
()
D
• A．这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个“独”
字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。
• B．全诗用字造句、写景写人都平淡自然，好像信手拈来， 就写出了清幽的氛围与淡泊的心态，到达“诗中有画”的高 深境域。
象，描画你体会到的作品情境。
• 诗人登楼远眺，思绪万千，想到了过去、现在和未来。看这 茫茫宇宙，虽然无边无际，但遇不到一个能赏识自己的君主， 不禁倍感孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪。全诗抒发了诗人 抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不 遇的知识分子的不平境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂愁 闷的心境。
万 里 赴 戎 机 ， 关 山 度 若 飞 。 朔 气 传 金 行军万里奔赴战场作战，像飞一样地超出关塞山岭。北方的寒风中传
柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十 来打更声，清冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们经过无数次诞生
年归。
入死的战斗，有的壮烈牺牲了，有的多年之后得胜而归。
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木兰诗(《乐府诗集》)
现代文翻译
归来见天子，天子坐明堂。策勋 十二转，赏赐百千强。可汗问所 欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里 足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊 闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊 来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁 门，坐我西阁床。脱我战时袍， 著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜 帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊 忙：同行十二年，不知木兰是女 郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔 傍地走，安能辨我是雄雌？
• A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越C岭奔 赴战场的情景。
• B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边 塞军营的生活。
• C．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十 年后归来的情景。
• D．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千” 分别表示很大、很多。
城。
风，飘满了洛阳城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园 客居之夜听到《折杨柳》的乐曲，谁又能不生
情。
出怀恋故乡的深情？
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• 【诗歌主题】
• 本诗紧扣一个“闻”字，抒写春夜闻笛的感受，抒发了诗人 对故乡和亲人的思念之情。
• 【佳句赏析】
• 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
• “折柳”为全诗点睛之词，亦即“闻笛”的题义所在。“折
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• 【针对训练】
• 1．【202X·四川攀枝花中考】这首诗突出运用了什么修辞手 法？结合诗句具体分析这一手法。
• 拟人。把“草树”写得有知有觉，知道春天将归去；百花 “斗”艳，写出花儿像人一般竞相展示自己的美丽；“无才 思”“惟解”赋予“杨花榆荚”人一般的情感。
• 2．【202X·四川攀枝花中考】诗歌表达了诗人怎样的思想感 情？
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• 【诗歌主题】 • 这是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装
替父参军，在战场上建立功劳，回朝后不愿做官，只求回家 与亲人团聚的故事，热情赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家 卫国的热情和英勇无畏的精神。
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• 【佳句赏析】
• 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军 百战死，壮士十年归。