小学语文五年级上册教学课件-圆明园的毁灭【精华版】
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• 学习了生字词 • 了解了课文的主要内容
课堂演练
一、选择。
“不可估量的损失”中，“估量”的意
思是( A )。
A.估计 B.大概 C.测量
二、判断。
1.“玲珑剔透”的“剔 ”读tì ，不读tī。（ × ） 2.圆明园位于北京西郊，由三座园林组成。（ × ） 3.圆明园收藏了清代的青铜礼器。 （ × ）
英法联军在圆明园内搞破
园内放火。
坏的时间长达十几天。
大火烧的时间之久、破坏力之
大——圆明园化为一片灰烬。
课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什 么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
这样写更能凸现这样一座文化艺术宝库 的毁灭是一件多么令人痛心的事，从而激发 读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗 行径的痛恨。
狮子林位于长春园东湖北岸。仿照苏州同名景建造的狮 子林，1772年（乾隆三十七年）建成。长春园罹劫后，本景 已片瓦无存。
22
平湖秋月位于圆明园福海北岸西部，仿杭州西湖 同名景。平湖秋月三卷大殿基址今已发掘出土。
圆明园昔日辉煌之三
收藏美
过渡句 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
上最大的博物馆、艺术馆。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
总分总
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、 元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
“上自”“下至”写出了什么？ 所藏文物历史悠久 数量众多、品种丰富
➢ 法国大文豪雨果在给巴特勒上尉的一封信中写道：圆明园 不仅是一个绝无仅有、举世无双的杰作，而且堪称梦幻艺 术之崇高典范……我们所有教堂的所有珍品加起来也抵不 上这座神奇无比、光彩夺目的东方博物馆。
圆明园
中国皇家园林。从1709年兴建 直到1860年焚毁，共经营了151年。 总面积约为5200亩，比颐和园还 要大850亩，约等于8.5个紫禁城。
动词
思考:表示时间的词语给你带来了什么样的感受?
1~~8~6~0~年~~~1~0~月~~~6~日~~，英法联军侵入北京，闯进圆 明园。……为了销毁罪证，~1~0~月~~~1~8~日~~~和~~1~9~~日~ ，三 千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，
~~~~~~ 烟云笼罩了整个北京城。…… 连着两天在
课后作业
1.认真书写本课生字。 2.搜集关于圆明园的资料，了解历史。 3.继续阅读课文，把握文章的中心思想。
互动课堂 第二课时 默读第2-4自然段，思考：作者从
哪几个方面详细地介绍了圆明园的辉煌？
圆明园昔日辉煌之一 布局美
布
局
圆明园
绮春园
规
模
长春园
宏
大
众星拱月
圆明园昔日辉煌之二
建筑美
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的 亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象 征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各 地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭 州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的 诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅 有民族建筑，还有西洋景观。
重难点字书写指导
fènɡ
上半部分的三横间距 相等，长短不同，撇和捺 不要相交，要舒展地覆盖 下半部分。
不可估量的损失 1
2
位置和布局
3
建筑和景观
价值和地位
4
5
毁灭
说明圆明园的毁灭是 中国和世界文化史上 不可估量的损失。
介绍圆明园的布局、 建筑和文物，再现昔 日辉煌。源自介绍圆明园毁灭的过程。课堂小结
语文 五年级 上册
14 圆明园的毁灭
第一课时 第二课时
第一课时
你对圆明园有哪些了解？
➢ 法国大文豪雨果对圆明园有这样的评价：你只管去想象,那 是一座令人心驰神往的，如同月光城堡一样的建筑，是一 个令人叹为观止的、无与伦比的杰作。
➢ 人们常说，希腊有帕特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗 兽场，而东方有圆明园。
贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，
~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画 和 ~~~各~~~种~~~奇~~~珍~~~异~~~宝~~~。~~所~~~以~~~，~~~它~~~又~~~是~~~当~~时~~~世~~~界~~~
初读课文
点击图标，听范读
自由朗读课文，做到读准字音，读通 句子，想一想：课文写了哪些内容？
学认字
ɡū
huánɡ lónɡ tī
lán
不可估量 辉煌 玲珑剔透 安澜园
línɡ
hónɡ fènɡ
jìn
武陵春色 宏伟 奉命 灰烬
重难点字书写指导
huǐ
注意“臼”字里面是 两横，书写时要注意笔画 之间的位置关系和“臼” 字的笔顺。
拓展延伸
和平 宣言
主题概括
课文描述了_圆__明__园__昔__日__的__辉__煌__和它惨 遭_侵__略__者__肆__意__践__踏__而__毁__灭__的景象，抒发了 对祖国_灿__烂__文__化__的__无__限__热__爱__，对_侵__略__者___ _野__蛮__行__径__的__无__比__愤__慨__，激发人们_不__忘_国__耻__， 增强振兴中华的责任感和使命感。
课堂小结
• 了解了圆明园辉煌灿烂的过去 • 体会到课文表达的情感
价值之高收藏不易 其在世界上的地位之高
损失之大 读得慢一些，语调低沉一些。 圆明园的毁灭是中国文化史上 不可估量的损失，也是世界文化史 上不可估量的损失！
为什么这样说？ 布局 建筑 收藏
哪些地方写出了侵略者丑恶的嘴脸？画一画。
园。1他86们0年把1园0月内6凡日是，~能英~~拿~法~~得联~~动~军~~的侵东入西北，京统，统闯掠进走圆；明 拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的， 就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19 日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三 天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的 瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
本段写了哪些建筑和景物？ 各有什么特点？
买卖街是一座舍卫城，城内街道、店铺、商号、旅馆、 码头应有尽有，如果皇帝要逛街，宫女、太监等几百人就扮 成商人、买卖人、游人，特别热闹繁华，真的像个买卖街。
安澜园位于长春园内，是仿造江南四大名园之一海宁 的“安澜园”建造。乾隆皇帝六下江南曾有四次住在海宁 的安澜园。
课堂演练
一、选择。
“不可估量的损失”中，“估量”的意
思是( A )。
A.估计 B.大概 C.测量
二、判断。
1.“玲珑剔透”的“剔 ”读tì ，不读tī。（ × ） 2.圆明园位于北京西郊，由三座园林组成。（ × ） 3.圆明园收藏了清代的青铜礼器。 （ × ）
英法联军在圆明园内搞破
园内放火。
坏的时间长达十几天。
大火烧的时间之久、破坏力之
大——圆明园化为一片灰烬。
课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什 么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
这样写更能凸现这样一座文化艺术宝库 的毁灭是一件多么令人痛心的事，从而激发 读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗 行径的痛恨。
狮子林位于长春园东湖北岸。仿照苏州同名景建造的狮 子林，1772年（乾隆三十七年）建成。长春园罹劫后，本景 已片瓦无存。
22
平湖秋月位于圆明园福海北岸西部，仿杭州西湖 同名景。平湖秋月三卷大殿基址今已发掘出土。
圆明园昔日辉煌之三
收藏美
过渡句 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍
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上最大的博物馆、艺术馆。
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总分总
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、 元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
“上自”“下至”写出了什么？ 所藏文物历史悠久 数量众多、品种丰富
➢ 法国大文豪雨果在给巴特勒上尉的一封信中写道：圆明园 不仅是一个绝无仅有、举世无双的杰作，而且堪称梦幻艺 术之崇高典范……我们所有教堂的所有珍品加起来也抵不 上这座神奇无比、光彩夺目的东方博物馆。
圆明园
中国皇家园林。从1709年兴建 直到1860年焚毁，共经营了151年。 总面积约为5200亩，比颐和园还 要大850亩，约等于8.5个紫禁城。
动词
思考:表示时间的词语给你带来了什么样的感受?
1~~8~6~0~年~~~1~0~月~~~6~日~~，英法联军侵入北京，闯进圆 明园。……为了销毁罪证，~1~0~月~~~1~8~日~~~和~~1~9~~日~ ，三 千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，
~~~~~~ 烟云笼罩了整个北京城。…… 连着两天在
课后作业
1.认真书写本课生字。 2.搜集关于圆明园的资料，了解历史。 3.继续阅读课文，把握文章的中心思想。
互动课堂 第二课时 默读第2-4自然段，思考：作者从
哪几个方面详细地介绍了圆明园的辉煌？
圆明园昔日辉煌之一 布局美
布
局
圆明园
绮春园
规
模
长春园
宏
大
众星拱月
圆明园昔日辉煌之二
建筑美
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的 亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象 征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各 地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭 州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的 诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅 有民族建筑，还有西洋景观。
重难点字书写指导
fènɡ
上半部分的三横间距 相等，长短不同，撇和捺 不要相交，要舒展地覆盖 下半部分。
不可估量的损失 1
2
位置和布局
3
建筑和景观
价值和地位
4
5
毁灭
说明圆明园的毁灭是 中国和世界文化史上 不可估量的损失。
介绍圆明园的布局、 建筑和文物，再现昔 日辉煌。源自介绍圆明园毁灭的过程。课堂小结
语文 五年级 上册
14 圆明园的毁灭
第一课时 第二课时
第一课时
你对圆明园有哪些了解？
➢ 法国大文豪雨果对圆明园有这样的评价：你只管去想象,那 是一座令人心驰神往的，如同月光城堡一样的建筑，是一 个令人叹为观止的、无与伦比的杰作。
➢ 人们常说，希腊有帕特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗 兽场，而东方有圆明园。
贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，
~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画 和 ~~~各~~~种~~~奇~~~珍~~~异~~~宝~~~。~~所~~~以~~~，~~~它~~~又~~~是~~~当~~时~~~世~~~界~~~
初读课文
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自由朗读课文，做到读准字音，读通 句子，想一想：课文写了哪些内容？
学认字
ɡū
huánɡ lónɡ tī
lán
不可估量 辉煌 玲珑剔透 安澜园
línɡ
hónɡ fènɡ
jìn
武陵春色 宏伟 奉命 灰烬
重难点字书写指导
huǐ
注意“臼”字里面是 两横，书写时要注意笔画 之间的位置关系和“臼” 字的笔顺。
拓展延伸
和平 宣言
主题概括
课文描述了_圆__明__园__昔__日__的__辉__煌__和它惨 遭_侵__略__者__肆__意__践__踏__而__毁__灭__的景象，抒发了 对祖国_灿__烂__文__化__的__无__限__热__爱__，对_侵__略__者___ _野__蛮__行__径__的__无__比__愤__慨__，激发人们_不__忘_国__耻__， 增强振兴中华的责任感和使命感。
课堂小结
• 了解了圆明园辉煌灿烂的过去 • 体会到课文表达的情感
价值之高收藏不易 其在世界上的地位之高
损失之大 读得慢一些，语调低沉一些。 圆明园的毁灭是中国文化史上 不可估量的损失，也是世界文化史 上不可估量的损失！
为什么这样说？ 布局 建筑 收藏
哪些地方写出了侵略者丑恶的嘴脸？画一画。
园。1他86们0年把1园0月内6凡日是，~能英~~拿~法~~得联~~动~军~~的侵东入西北，京统，统闯掠进走圆；明 拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的， 就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19 日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三 天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的 瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
本段写了哪些建筑和景物？ 各有什么特点？
买卖街是一座舍卫城，城内街道、店铺、商号、旅馆、 码头应有尽有，如果皇帝要逛街，宫女、太监等几百人就扮 成商人、买卖人、游人，特别热闹繁华，真的像个买卖街。
安澜园位于长春园内，是仿造江南四大名园之一海宁 的“安澜园”建造。乾隆皇帝六下江南曾有四次住在海宁 的安澜园。