苏教国标版二年级语文上册教案练习七

苏教国标版二年级语文上册教案练习七
一、教学目标
1.能够正确辨认并书写有关植物、动物的字词；
2.能够通过描述植物、动物的形状、颜色、特征等，增强对其的认知和
理解；
3.能够初步感知和理解作者的叙述，培养对生物以及自然界的热爱和保
护意识。

二、教学重难点
1.重点：学习和掌握本节课提供的植物、动物词汇，运用图文并茂的方
式进行课程学习；
2.难点：通过讲解和解读课文，对生物的特征、性质、习性、生活环境、
分类等进行描述和辨析。

三、教学准备
1.教学课件、PPT等；
2.相应的教学黑板、白板、笔、橡皮、草稿纸等；
3.学生需要的作业本、练习册等。

四、教学步骤
1. 课前导入
本节课的主题是《学习植物、动物的名称及特征》，老师可以将学生们熟悉的
植物和动物名称呈现在课堂上，让学生尽可能说出他们的名称和特征，并随时进行纠正和解读，让学生们进一步加强对植物动物名称的认识。

2. 新课讲解
通过在课件上呈现和讲解植物和动物图片，老师可以让学生们对这些物种的特征、特性、生态环境等有初步的理解和感知。

然后，老师在黑板上呈现本节课的单词表，让学生们进行默读，并进行实物呈现和举例。

植物动物
树木猴子
鲸豚麻雀
野花蜻蜓
草丛青蛙
竹林蝴蝶
3. 学生讨论
老师可以让学生们自由发言，在老师的引导下，学生们表述对课上新词汇的理
解和感受，并就自己所了解的该种植物、动物的习性和特征进行简要介绍。

在此过程中，老师可以发放一些小样品、实物，并化身为路边摊的小商贩，引导学生进行积极的提问和交流。

4. 重难点梳理
结合本节课的教学目标和内容，让学生更为深刻地理解和把握课上重点和难点。

通过向学生提出一些具体问题，促使他们思考课上所学词汇的数据和它们与植物、动物的关联。

1.有哪些树木与植物有着重要联系? 请你描述；
2.什么是动物? 哪些动物你见过?；
3.蝴蝶生长在哪些环境下?它的特征是什么?
5. 课下总结
对于本节课的内容，老师可以让学生们分组进行所学内容的整理和总结。

学生
们可以用书、课件等资源进行资料检索和校对，从而进一步加强对所学内容的理解和掌握。

五、教学总结
通过本节课，学生们初步掌握了一些基本的有关植物和动物的单词及其特性；
并对它们有了最初的认知和描述，培养了爱护生物世界的意识。

希望通过本节课的学习，促进学生们对自然和生物的兴趣和热爱，让他们的未来充满了未知和探索的乐趣。