五年级数学上册第二单元连乘乘加乘减教案沪教版

《连乘、乘加、乘减》教学打算
1. 教学目标
1、驾驭小数四则混合运算的运算依次，能正确地计算。

2、能正确解答连乘、乘加、乘减的两步计算应用题。

2. 教学重点/难点
驾驭小数四则混合运算式题的运算依次，能正确地计算3. 教学用具
教学课件
4. 标签
教学过程
问：你是怎样计算的？
问：整数四则混合运算的运算依次是怎样的？
小结：整数四则混合运算的运算依次。

2、引入课题
小数四则混合运算：连乘、乘加、乘减
二、新课探究：
探究一：小数四则混合运算的运算依次。

1、计算：1.65+1.65+1.65-0.73
集体练习，反馈结果。

问：你认为哪种运算方法较简便？为什么？
师：讲得很好！求几个相同加数的和我们可以写成乘法算式。

在小数四则运算中，它的运算依次与整数四则混合运算的运算依次是一样的，先乘除后加减，先算括号里的，再算括号外的。

探究二：娴熟运用计算规则计算
1、推断：这样计算正确吗？为什么？
师：小结小数四则混合运算的运算依次
在计算小数的四则混合运算时，跟整数的运算依次是一样的。

先乘除、后加减、有括号的先算括号里的。

2、计算下列各题。

探究三：问题解决
1、2000年全年上海港货物吞吐量达到2.044亿吨，2005年全年上海港货物吞吐量比2000年的2倍多0.342亿吨。

2、师：依据上面所供应的信息你可以提出哪些相关的数学问题。

（1）、2005年全年上海港货物吞吐量是多少亿吨？
（2）、2005年全年上海港货物吞吐量比2000年全年货物吞吐量多多少亿吨？
（3）、2000年和2005年上海港货物吞吐量共多少亿吨？
3、师：选择其中一问题，列式解答。

问：你是怎样思索得？
小结：
1、小数四则混合运算的运算依次。

2、问题解决策略。

三、课内练习
1、口算：
3、练一练
（1）、上海市2000年用于环境爱护的资金投入是141.91亿元，2005年的资金投入比2000年的2倍少2.82亿元，上海市2005年用于环境爱护的资金投入是多少亿元？
（2）、依据国际通行的工艺，用1千克废纸做原料，可生产0.8千克的再生纸。

假如每人每周回收1.5千克废纸，我们班一周回收的废纸可以生产多少千克再生纸？
环保教化：
师：大家看，我们上海市每年要投入这么多的资金来进行环境爱护，我们就更应当自觉地进行环境爱护，同时我们还要不断地加大物质的循环运用，就像第⑵题中说到的废纸回收再利用等。

希望大家都能都身边去发觉可以再利用的物质。

既不让它们破坏环境，又能帮助我们进行物质节约。

课堂小结
四、总结：
回忆今日我们学习了什么内容？
你知道了什么？
在计算过程中，你认为应当留意些什么？
课后习题
课后作业：
练习册14、15页。