与美同行 初中作文【3000字】
与美同行初一作文5篇
与美同行初一作文5篇与美同行初一作文1生活中的美无处不在，可是人们却总是发现不了美，那是因为大家都缺少一双发现美、挖掘美的眼睛。
美无处不在，美在我们的心里、眼里。
只要我们每个人都奉献出一点美，那么这个世界将无比温暖。
早上，吃完丰盛的早饭后，我就坐公车去了姥姥家。
刚上公交车，就被眼前的一幕给吸引了：一个八岁多点的小男孩从座位上站了起来，来到身旁的老奶奶面前伸出双手，将她扶到了座位上。
老奶奶亲切地说了一声：“谢谢你!小朋友。
”而那个小男孩只是干脆地说了一声：“不客气，老奶奶!”就转过头去，用右手坚定握住车上的栏杆，像一名军人一样地站在那里。
这一丝微不足道的小事却让人看出了小男孩心灵中的美。
这种美，是无法衡量的美。
在公共厕所中，只听见“哗啦啦，哗啦啦……”的水流声。
我扭头看了看，原来不知道谁那么无聊，把公共厕所外的水管全打开了，而且还没有人关上。
这时走出来了一对母女，“妈妈，这些水管我们把它关上吧!”小女孩指着那些正在流水的水管，用稚嫩的声音对妈妈说。
“好啊!宝贝女儿!”她的妈妈微笑着回答她。
于是小女孩和她，妈妈一起走了过去，把那些水龙头一一关掉。
她们母女俩的这一连串的举动深深地打动了我。
望着她们母女走远了的背影，我发现了她们俩金子般的内心!在一个清香袅袅的早晨，我独自一个人在小区了散步，突然，眼前一片飞沙走石向我扑来，我顿时还没来得及遮掩，沙子就已经“侵入”了我的身体里了，更糟糕的是，我一不小心，吸入了风沙中的小垃圾，害得我连打了三个喷嚏。
我迷迷糊糊地睁开眼睛，发现前方有一个瘦弱的身影，我又揉了揉眼睛，再定睛一看，原来，他是一名社会的美容师——清洁工人，他正在给一条窄窄的小路打扫卫生。
他身穿一件橙色的外套，头戴一顶绿绿的大帽，右手拿着一把破旧的扫帚，左手拿着一把不堪的簸箕。
他小心翼翼地清理着地上的垃圾。
一会儿，他来到了一个卫生死角，他挥动手中的扫帚，一丝不苟地把那里的灰尘和垃圾扫进簸箕里，最后他的目光锁定在了角落的那张不起眼的废纸上，他左手拿起簸箕，右手拿起扫帚，弯下腰去，用扫帚轻轻地将那张纸扫进簸箕里，再伸起手将垃圾倒进停在一旁的垃圾车里。
《向美而生,与美同行》作文
《向美而生,与美同行》作文《向美而生,与美同行》作文篇一美不是外表，是心灵。
往往心灵越是善良的人越美丽，他们就像纯洁的天使，在我们最需要帮助的时候伸出援手，他们就像一阵风，在我们困难时来帮助我们，却又在我们寻找他们时离去，他们就是美，我们只是要发现这些“美"与他们同行。
记得有一次，我和爸爸一起去他朋友家做客，应该是很久没有见的关系，他们一直聊到晚上，我则是有点不难烦，于是我对爸爸说："爸爸，我先回去好不好？”爸爸只是哼了一声表示同意。
我便拿好钥匙回家了。
可是当我看到窗外的景色，大风吹的树叶"沙沙“响，摇摆的树枝就像魔鬼向我伸出恶爪，还不时地发出婴儿在哭泣的”呜呜“声，我原本高兴的心顿时就焉了，我害怕地走在路上，深怕突然跳出一个"不明物体”，突然间，我隐约听到了脚步声，心顿时提到了嗓子眼，我加快脚步往前走，可是当我听到脚步声也随之变得沉重快速我都要哭出来了，怎么办？怎么办？我跑了起来，可是他跑的比我还快马上就到了我的前面，我紧张的闭上眼，克制自己不去看。
”小朋友，你的钥匙掉了，你走得真快，我好不容易追上你。
“可是，当我听到那浑厚的嗓音，我便好奇地睁开眼，原来他并不是什么"魔鬼”而是一个拾荒老人，他那历经沧桑的脸和他那充满皱纹的手提着一个装满塑料瓶的帆布袋，他向我伸出的手上还有几个明显的茧。
我有点吃惊似的没有反应过来，而他则是把钥匙放到我手里，用关心的口吻对我说：“小朋友，以后这么晚就不要出门了，下次东西再掉了就惨了，而且要遇到骗子怎么办？"他说完之后就再次提起他的布袋离开了，他留下一个孤寂的背影。
我的眼睛有一点湿润地望着他，这就是美，他就像一个慈爱的爷爷帮助我，虽然只是一个小事，但也体现了他的内心，他也环保了社会，捡起了一个个塑料瓶也为地球增加了一点绿色，他做别人不喜欢甚至厌恶的事却从来没有半点厌烦。
这位拾荒老人一直给我留下了深刻的印象，他那沧桑的脸，那关心的语言都点点滴滴不可抹去，这就是美，这就是我在身边发现的美，那位拾荒老人虽然只是社会中一个不起眼的角色，但是他的言行都深深的触动了我的心。
与美同行作文(15篇)
与美同行作文(15篇)与美同行作文(15篇)在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有标准语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是精心的与美同行作文，欢送阅读，希望大家能够喜欢。
“最美”这两个字是不是印象深刻，一看到这两个字是不是就会有两个名字在你脑海萦绕呢？在我脑海中有两个记忆尤深的人。
第一个是“最美妈妈”吴菊萍阿姨，在杭州市一小区里，一名两岁女孩妞妞爬到了十楼窗户上，情况十分危险，突然，妞妞从十楼的窗户掉了下来，就在她要坠地的刹那之前，31岁的吴菊萍阿姨用双手稳稳地接住了孩子。
孩子的命是保住了，但吴菊萍阿姨的左手却造成了粉碎性骨折。
受伤的吴菊萍阿姨很伟大，所有人称赞她为“最美妈妈”。
吴菊萍阿姨虽然左手骨折，可她不觉得惋惜，因为她用那只手挽救了一个幼小的生命。
“最美妈妈”吴菊萍，她是多么的平凡，但是她有一颗热诚的心，无私广博的爱，能创造意想不到的奇迹，能感动每一个人的心灵，从而让平凡变得不平凡。
第二个是“最美司机”吴斌叔叔：76秒的坚守。
当异物像导弹横空飞来，砸碎车窗前的挡风玻璃，击穿吴斌的腹部，他本能的捂了一下肚子，然后紧紧握着方向盘，强忍着剧痛，换挡，刹车，将车缓缓停好，拉上手刹，开启双向灯，然后站起来，面向乘客说出他最后的话语……用自己76秒的坚守和生命保证了乘客的平安。
事后得知，他腹部和手臂受伤，飞来的铁片导致肝脏破裂及肋骨多处骨折，出血量到达几千毫升，要用怎样的意志力才能做到呢？吴斌，继最美妈妈吴菊萍后又一位感动中国的杭州平民英雄。
他生前是如此的平凡，但在生前的最后一瞬间又是如此的不平凡。
美，无处不在，那些“最美浙江人”也是最平凡的人，只是做了最平凡的事。
只要我们有一颗拥有爱的心，无私奉献，用壮举彰显大爱。
让我们与美同行吧！教师点评：本文内容真实，质朴。
与美同行(作文)(26篇汇总)
与美同行(作文) 第1篇大自然以山和水展示着他的美；语文以文字诉说着它的美；数学以规律搭建着它的美；音乐以音符和旋律传递着它的美。
生活中处处是美，可在我的经历和记忆中，人心却是最美的。
平凡的生活中的点点滴滴体现出了不平凡的美。
个午时，我躺在沙发上百无聊赖地看着电视。
过了会儿，妈妈在厨房里喊道“宝贝，去把垃圾倒了。
”“哦。
”我应了声，可我却还是在沙发上躺着，丝毫没有起身的意思。
半晌，突然有人把我的电视关了，“谁呀！”话还没出口，妈妈那张拉长了的脸，怒目圆睁，我感觉到了暴风雨的前夕。
看到妈妈，就立马变成了向温顺的小猫，提着垃圾噔噔地下楼扔垃圾了。
在路上，我前后甩着垃圾袋，东看看，西看看，最终望向了垃圾桶哪儿，却看到了；位小男孩正在用双手捡着垃圾桶旁边的果屑、垃圾，稚嫩的脸蛋上，竟没有点的厌烦之情，反而却流露出了认真的表情。
他的额头，泌出了细细的汗珠，就像雨后草地上的晶莹的露珠。
我震撼了，复杂的心境织上我的心头，心里也在不断地想着他是谁？他为什么要这样做？是什么让他这样做的？……我想了许多许多，脚步竟不由自主迈向他。
当看清了他的样貌时，我发现他竟然是邻居家的小孩子。
我问道“你干嘛要这样做？不嫌脏吗？”“我今日上了课，”他抬起头，说道“教师说，我们要爱护环境，见到垃圾要捡起来，放进垃圾桶。
”句朴实的话语，又让我震撼了，同时也很羞愧。
我虽然比小男孩大，但我的环保意识却薄弱许多，对身边的垃圾视而不见，垃圾没扔进去，也不管…我弯下腰捡起来。
可真难捡啊！纸片都黏在地上，捡都捡不起来，些踩扁的水果，令人作呕，发臭的味道实在呛鼻，呆了不会儿，就令我头昏脑涨。
最终捡完了。
我和小男孩相视笑，他的笑真是天真无邪啊！个稚嫩的小男孩竟让我明白了什么是美。
视觉上的美，感觉上的美，不是真正的美，而金子般的心灵的美才是真正的美！与美同行(作文) 第2篇美，分为两种，种是指外貌的秀丽，而另种则是心灵上的美丽。
外表的美丽应当是很常见了。
初三作文与美同行作文多篇
初三作文与美同行作文多篇生活中的我们总是被一些琐碎的事情缠得脱不开身，更无法去仔细地认识这个世界，去找寻不同寻常的美。
一起来看看关于初三作文与美同行作文5篇，欢迎查阅。
与美同行作文1美是什么?当抛出这个问题后，大家可能会说：“美是漂亮。
”“美是整洁。
”“美是善良。
”但在读过《与美同行》这本书后，你会说：“美是诚实守信，建立你与他人信任的桥梁;美是感恩向善，构造他人与自己近乎绝望时的希望;美是爱学善思，铺出一条通向知识王国的小路;美是踏实能干，创造真实美满的有意义的生活;美是……”诚实守信：在第一章——《做个诚实守信的人》中讲到了：诚实的孔子，信守约定的卓恕，诚实守信、坚忍不拔的宋濂……虽然他们遇到的事件不一样，但都反映出了一个道理——无论是集体还是个人，只有讲求诚信，才能在前行的道路上走得很远很远。
所以，我们要从自己做起，诚实守信，才能让他人也诚实守信，这样，人与人之间就能互相信任，这就是美。
感恩向善：在第二章——《做个感恩向善的人》中提到了：陈斌强老师对母亲的孝心，张杰爷爷用茶叶蛋换来的钱为故乡造教学楼，为了环境污染问题而进行宣传环保意识的陈法庆……在这些催人泪下的事件中，无一不在指导着我们，要懂得感恩，学会向善，要用我们的微薄之力，给他人带去快乐，给社会带去温暖，给大自然增添一份美丽，这就是美。
爱学善思：在第三章——《做个爱学善思的人》中讲到了：用“一定要争气”这句话鼓舞着自己前进的童第周，勤于思考，善于提问的沈括和爱书如命的朱自清……他们珍惜光阴，主动学习;他们勤于思考，善于提问;他们与书为伴，勇于实践，我们要向他们学习!踏实能干：在第四章——《做个踏实能干的人》中提到了：不顾自己，为乌岩山砌台阶的章礼金爷爷，建起车厢里的“乘客之家”的孔胜东叔叔，辛苦创造奇迹——阿里巴巴的马云……这一个个传奇，让我们懂得了：想过上美好的生活就得有脚踏实地的努力与付出，做一个踏实能干的人。
说实在话，办实在事，做实在人，这就是美。
与美同行征文(5篇)
与美同行征文(5篇)与美同行征文(5篇)与美同行征文范文第1篇近年来，随着计算机视觉和模式识别等技术的快速进展，在计算机科学范畴提出了计算美学的概念，盼望讨论“美”的可计算方法，使计算机能模拟人类自主地理解、推导和计算“美”，并在相关应用中做出可行的美学决策.图像美学可以定义为人们在观看图像时引发的美学爱好.可计算的图像美学是计算美学在图像理解方面的重要探究，其讨论目的是盼望计算机能够模拟人类视觉及审美思维，进而对图像进行美学决策、建立计算机与视觉艺术作品之间的桥梁;使计算机能够自主地对图像的“美”进行定量的分析、计算和评价，比如评价美学指数、推断绘画的美学风格等；通过对图像的美学分析、计算和评估，理解用户的美学感受，关心查找到最适合用户心理需求、具有乐观情感影响的目标和方案，这对于实现和谐的人机交互具有重要的意义.其讨论结果可应用到融合主观感知的基于语义的图像检索、图像美学质量评估、摄影的美学猜测与修正、艺术作品风格分析、人机交互，以及设计、摄影、广告等领域.相关讨论涉及到艺术、认知科学、心理学、计算机科学等多个学科，属于多学科交叉的创新性前沿讨论课题，具有重要的理论价值和应用前景.由于审美的主观性和简单性，可计算美学的讨论存在肯定的难度.1988年，李介谷撰写的《图像处理技术》一书中，曾提及Sasaki提出的关于美函数的概念，他认为图像之所以给人以美的印象与图像的总体布局有关，总体布局包括图像中各对象的布局和总体色调等.2021年，Hoening在计算机科学领域提出了可计算美学的讨论，阐释了可计算美学的概念，推动了结合人类感知的可计算美学决策应用的进展.针对图像美学分类与评价，宾夕法尼亚高校的Wang领导的讨论小组，领先实现了图像视觉特征到图像美学判定的关联.他们基于摄影美学相关的一些简洁规章，提取了包括图像的亮度、颜色分布、小波变换、景深等35个图像特征，并结合特征选择提取了最有效的15个特征，使用支持向量机方法(supportvectormachine,SVM)对高美感和低美感的图像进行分类；而后采纳多元线性回归、利用图像特征评估图像美感分数值.虽然评估结果正确率不高，但显示出可计算图像美学分析是可行的.不少专家学者在其成果上进一步开展与图像美学评价相关的讨论，如Wong等[7]将视觉留意机制引人美学分类，提取出区域特征，获得了更好的分类效果；Wu等实现了图像美感标签(如beautifulvs.ugly)的自动标记，这实际上还是属于图像的美学分类问题;卡内基梅隆高校的Li等™从艺术美学的角度动身，设计了相应的艺术美学特征，实现了绘画作品的美学视觉质量凹凸两类别分类；Marchesotti等设计了一种图像低层局部特征描述子来评估图像美学质量，给出了一种自底向上的特征提取思路.图像美学讨论的另一个方向是基于美学规章的图像美化.Liu等利用三分法、对角占优等美学构图规章，通过调整原始图像的布局实现图像美化；Bhattacharya等将图像美学应用到图像修改和重建中，利用美学中的三分之一法则转变图像中的主体目标的位置或对图像进行空间重构，以提升照片的视觉美感.总的来说，图像美学的相关讨论在国内外刚刚兴起.在美学分类与评估方面，目前大部分讨论只是简洁地对图像的美感等级进行分类，其采纳的图像特征相对简洁，对包含重要信息的区域特征以及结合人类视觉感知的高层美学特征缺乏重视.1.图像美感分类与评估方案设计本文提出一种依据人类视觉及审美习惯来评价图像美学价值的可行方案，通过提取符合人类视觉审美的高层美学特征以及包含图像重要信息的区域特征，采纳机器学习方法建立模型来实现模拟人类审美感知的图像美学自动评价.图1所示为本文图像美学自动评价系统的框架.图像的关键区域包含了重要的、主导图像内容的有用信息，在很大程度影响了人们的审美决策.因此，本文不仅对图像整体区域进行分析，还提取了图像关键区域的特征.此外，为了克服低层视觉特征难以表述人类对图像美感感知的缺陷，在计算低层视觉特征的基础上，引人图像的简单度特征、颜色均衡性特征、图像能量和景深特征等图像高层美学特征，使之能有效地描述图像，更符合人类对图像美感的感知.本文的可计算图像美学分析讨论主要包括2部分：图像美感等级分类和美学分数评估.图像美感等级分类模型可自动将图像分为高美感和低美感2类，对应机器学习中的分类问题；图像美感分数评估模型可以自动给出图像美感的详细分值，对应于机器学习中的回归问题.本文分别采纳SVM 分类算法和支持向量回归（supportvectorregression,SVR)算法对图像特征数据进行训练学习，建立了图像美感等级分类模型和图像美感分数评估模型，实现了机器自动对图像的高、低美感进行分类，并给出与人的审美思维相近的美学分数.2.图像关键区域提取SteP2.图像分割.显著性计算是基于像素的计算，要提取出关键区域，还需要与图像分割方法相结合.图像分割指的是将图像细分为多个图像子区域的过程.在图像分割问题中，MeanShift分割算法是一种比较成熟的算法，它基于区域进行分割，综合考虑图像的空间信息和颜色信息，依靠特征空间中的样本点进行分析，与人眼对图像的分析特性相近，无需任何先验学问，且具有收敛速度快的特点，分割效果好，且鲁棒性强.因此，本文采纳MeanShift算法对显著图进行图像分割，得到分割块.Step3.关键区域提取.依据分割块的平均显著性选择分割块，详细步骤如下：计算每个分割块k的平均显著性St其中，为分割块々中像素总数，^为点j的像素值，/…是分割块6中全部像素的平均值.假如S*2XS…，即分割块是的平均显著性大于整幅图像的平均显著性的2倍，标记出这个分割块；最终将全部被标记的分割块组合，得到显著区域提取图，将其作为图像的关键区域提取图.经过上述步骤所提取的图像关键区域，基本能代表图像的关键信息，详细示例如图3所示.为提取图像关键区域，主要包括显著性计算、图像分割和关键区域提取3个部分.图2所示为本文提取关键区域的框图.Stepl.显著性计算.本文参考八(^1«3等的显著区域检测方法提取显著区域，并将其作为图像关键区域.该方法基于Lab颜色空间计算图像的显著性，对于一幅图像令h为图像7全部像素的平均值，乙为图像J高斯模糊后的图像，和L都用Lab颜色空间表示，通过计算L和込的欧氏距离来计算显著性，显著图得到图像显著图后，计算图像平均显著性3.图像特征提取目前从图像中提取低层客观特征（如颜色、纹理、外形等）的算法已经日趋成熟，但是以美学评估为目的的图像特征提取需要结合艺术、心理学和摄影的相关基础理论，查找出与人的感知和美学亲密联系的相关特征，并运用适当的方式进行描述.基于美学的图像特征提取是图像美学讨论的核心部分.本文所计算的图像特征包括低层视觉特征、高层美学特征和区域特征.3.1低层视觉特征低层特征具有直观的视觉表达意义，可以独立地、客观地描述图像内容.本文提取的常用低层视觉特征包括颜色特征、纹理特征和外形特征;其中颜色特征包括基于非匀称量化的HSV颜色空间的128维的颜色直方图/!〜/128，以及H，S，V3个重量的一、二、三阶矩（9维）/129〜/137.本文采纳Gabor特征、Tamura特征和灰度共生矩阵来表征图像的纹理特征.对每幅图像计算了6个方向、4个尺度的滤波后平均值和方差，形成48维的Gabor特征向量/us〜/iss.而Tamura特征中，提取了粗糙度、对比度、方向性、线性度、规章度和起伏度，共6维特征/186〜/191.对于灰度共生矩阵特征，提取了4个方向的5个纹理特征属性/192〜/2…，包括角二阶矩、熵、对比度、匀称度和相关度，共20维.对于外形特征，则是基于Sobel算法的图像边缘梯度幅值和方向，得到16维的边缘方向直方图212.fin最终，从每幅图像提取了一个227维的低层视觉特征向量.3.2 高层美学特征由于低层视觉特征与人对图像的理解推断之间存在着较大的差异，基于美学的图像特征提取是图像美学讨论的核心部分.本文总结了已有的讨论成果,结合审美心理学、美学度量和摄影规章等与人类美学感知相关的各个方面，计算了图像简单度特征、图像颜色均衡性特征、图像能量和景深特征作为图像高层美学特征.通过试验验证，本文所计算的高层美学特征能更好地表述图像信息和美感信息.3.2.1图像简单度特征图像简单度指的是图像本身所具有的颜色分布、外形分布、纹理分布以及结构分布等的简单性程度，被认为是高度相关的审美测度之一.1933年，美国数学家Birkhoff[14]就提出了闻名的美学度量（aestheticmeasure,AM)公式其中，O。
关于与美同行的征文
关于与美同行的征文【篇一：与美同行】大自然以山和水展示着它的美；数学中以规律搭建着它的美；音乐中以音符传递着它的美, 生活中到处都是美, 可是, 我觉得人心是最美的。
在暑假当中, 我阅读了雷锋叔叔点点滴滴的故事, 感想颇深。
记得雷锋叔叔说过这样一句名言：“人的生命是有限的, 可是为人民服务是无限的, 我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
”直到今天, 我看了雷锋叔叔感人肺腑的故事之后, 我才理解了这句名言正确的含义。
雷锋叔叔的一生虽是短暂的, 却又是伟大的, 不仅令人称颂, 更值得人们纪念、学习。
他一生的光辉事迹数不胜数, 件件都令我们感动, 学习。
雷锋叔叔把每一个需要帮助的人都当作自己的亲人, 给予帮助, 他为人们送去关爱, 他的美德广为传颂。
虽然雷锋叔叔已经不在了, 但他的美德流芳百世, 在生活中, 随处可以看到这种精神在闪耀。
现在公交车是主要交通工具, 乘车时, 总会听到“请主动给老、弱、病、残、孕让座。
”每当这时, 我总会四处观望, 令我感动的是立刻会有人站起来主动让座, 看到这感人的一幕幕, 我深深地感到那些普通人身上闪现着美的光辉, 更闪现着雷锋叔叔高尚的品德, 在我们古老而美丽的城市里, 人们的行为是那么崇高。
在我们生活中, 失学儿童数不胜数, 他们多么渴望坐在宽敞的教室里, 聆听老师的教诲, 和同学们一起兴高采烈地玩耍啊！每次号召给“希望工程”捐款, 总会有一双双小手捧出或多或少的钱款, 捧出一份沉甸甸的爱心。
这份爱让我仿佛看到雷锋叔叔又微笑着站在我们中间, 用赞许的目光看着我们。
这份爱让我们这个世界雷锋叔叔的美德千古传颂, 我渴望我们每人都学习这份美德, 让雷锋叔叔的精神净化每个人的心灵, 让生活变得更美, 更温暖。
【篇二：与美同行】生活中的美, 是春风吹绿的柳叶, 是夏夜流萤的灯火, 是金风里的一片片的思念, 是冬雪下远方的呼唤。
在我们的生活中, 美无处不在, 让我们与美同行。
2021初二作文精选与美同行范文精选800字
2021初二作文精选与美同行范文精选800字作文一：与美同行快乐的阳光洒在大地上，微风轻抚着我的脸庞，我漫步在美丽的大自然中。
眼前尽是山青水绿，花香鸟鸣，美不胜收。
我沉浸心旷神怡。
大自然是我们生活的摇篮，是我们的朋友，我们应该爱护它，与它同行。
保护环境，拒绝污染是我们每个人的责任。
垃圾分类、节约用水、节约用电等行为都是保护环境的一部分。
人们应该培养环保意识，从我做起，从身边小事做起，力所能及地保护环境，与美同行。
除了保护环境，我们还应该保护动物。
动物是大自然的一部分，它们和我们一样，也有感情。
但是现实中，很多动物因为人类的破坏而失去了家园，面临无处可去的困境。
我们应该关注动物福利，呼吁保护动物权益，与动物和谐共处，与美同行。
我们还应该培养自己的美感，欣赏和创造美。
读书、音乐、艺术等都是美的载体，我们应该走进它们，欣赏它们，从中汲取快乐与智慧。
我们也应该发扬创造精神，用自己的才华创造美，让美在我们的手中流淌。
与美同行，就是与幸福同行。
人类应该学会感恩，学会珍惜，懂得生活中的点点滴滴都是美。
与美同行，让我们的生活变得灿烂多彩。
一场春雨过后，大地变得格外清新。
我踏着湿湿的土地，感受到了自然带给我的美。
大自然是如此美丽，我愿与之同行。
与美同行，首先要保护大自然。
大自然给予我们风景，给予我们生命，我们要懂得感恩，并且要用行动来回报。
如何保护大自然呢？首先是垃圾分类，我们要做到废纸、塑料和厨余垃圾分类投放，杜绝乱扔垃圾的行为。
其次是节约用水，我们要养成合理使用水资源的习惯，不浪费一滴水。
再次是节约用电，我们要关灯、关水龙头、关电视等，减少能源消耗。
这些小小的行动却能产生巨大的效果，让我们与大自然同行。
与美同行还需要保护动物。
动物是大自然的一部分，它们与我们共生共荣。
由于人类的过度捕杀和生态环境的破坏，许多动物正面临灭绝的危险。
保护动物，就是保护我们共同的家园，我们应该呼吁大家拒食野生动物，不购买走私品，保护野生动物的生存环境。
【初三作文】与美同行
【初三作文】与美同行
对于数学家来说，几何的构造最美；对于音乐家来说，音符与旋律最美；对于画家来说，自然的风景最美。
而对于我来说，人心最美。
我不知道从什么时候开始，房子后面有一座老房子，里面住着一位老妇人。
她八十多
岁了，身体不好。
然而，她的孩子们总是缺席。
她看起来很可怜。
老奶奶的脸上总是阴云密布，也许是思念孩子，也许是担心身体，也许是感到孤独……但这样的情况随着时间一点一点冲散。
每天早上，奶奶想洗衣服的时候，总是有一只手接过她手里的洗脸盆。
衣服浸入水中
会产生白色的气泡，就像人们的心一样纯净。
而在一日三餐的时候，老奶奶的房子中总会传出一阵阵香，总会有忙碌的背影在厨房
里来来往往，切菜做饭。
砰砰乓乓的声音，变成了一首美妙的交响乐曲。
在温暖的阳光下，总会有人带着奶奶在阳光下散步。
太阳充满了大地和灵魂。
奶奶开
始变了
不知从什么时候开始，屋后有了一栋新房子，那是邻居们帮忙装修的。
里面住着一个
老奶奶。
她已经八十多岁了，身子骨不很好，但却整天洋溢着笑容。
邻居们总是去看望她，帮助她，爱护她。
人的心天生美丽。
当每个人看到身边有人需要帮助时，他们不是都伸出了援助之手吗？难道不是每个人都爱老人、弱者、病人和残疾人吗？如果每个人都能做到这一点，世界不
是会变得更好吗？因此，让我们一起行动，与美国同行，创造一个和谐美好的世界！。
与美同行作文(3篇)
与美同行作文(3篇)与美同行作文(3篇)在日常、工作和中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、力、思考力和记忆力的重要手段。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是精心的与美同行作文，希望能够帮助到大家。
尊敬的各位老师，亲的们：大家好!我是八年四班的方晓晓，今天，我演讲的题目是——《与美同行》。
生活中有很多美：向善是美，诚信是美，务实是美……咿呀学语时，父母就讲孔融让梨，讲司马光砸缸，这些故事深深的感动了我。
成长过程中，美也一直伴我同行：学校里有最美老师张丽莉;公交车上，有最美司机吴斌;小区里，有最美妈妈吴菊萍。
他们用最美的行动诠诠释着是热爱祖国，什么是热爱人民，什么是乐于助人，什么是无私奉献。
韩红有一首名曲——《天亮了》，这首歌，隐藏着一个催人泪下的故事：1999年春天，贵州马岭河风景区，一辆载满游客的高空缆车，突然从20层楼高的山顶坠落，36名乘客中有14位不幸遇难，就在悲剧发生时，一对年轻夫妇用双手托起了自己两岁半的，结果，得救了，但这对父母却永远失去了生命。
在生与死的瞬间，父母首先想到的并不是自己。
这，就是人间最伟大的父母之爱。
这件事深深的打动了歌手韩红，于是，经过多方，他领养了这个大难不死的小孩：潘子灏。
韩红付出了一个未婚女性所能给予的爱，并创作了《天亮了》这首感人至深的歌曲：就是那个秋天/再也看不到爸爸的脸/不要离开/不要伤害/不知道未来还会有什么风险/妈妈告诉我希望还会有/一个人在世上要学会坚强/我看到爸爸妈妈就这么走远/我愿为他建造一个美丽的花园/看到太阳出来了/他们笑了/天亮了……这感人肺腑的歌词，折射出的，不正是人世间最博大，最无私的父母之爱吗?就在不久前，平阳鳌江发生了一起火灾，父亲为了救逃生不及，被火困住，孩子获救了，而父亲却被活活烧死……他们都是世界上最美的父母。
同学们，我们生活在如花一般的世界中，也许没有体会过故事中那些生死间迸发的爱，可是父母之爱却同样如涓涓细流，汇入我们的心田。
与美同行征文
与美同行征文【篇一：与美同行】罗丹说过：生活不是缺少美, 而是缺少了一双发现美的眼睛。
美无处不在, 在眼中、在心中、在脑海中。
有用生命保证乘客安全, 被誉为“最美司机”吴斌；有生活在我身边的救火英雄田思嘉；有20多年来悉心照顾亡友家人的宁波“最美女儿”方亚儿……美就在我们身边, 而且无时无刻不在发生。
我要用我清澈的眼睛去发现美, 用朴素的语言去赞扬美。
一天爷爷奶奶, 爸爸都不在家, 妈妈只能带着我去上班。
一上班就看妈妈和阿姨们各忙各的, 秩序井井有条, 大约到十点左右, 妈妈也有点空闲下来了, 在窗口看见有一个老爷爷拄着拐杖上社区来看病了, 于是妈妈连忙起身去搀扶老爷爷, 为他挂号, 询问病情, 测量血压, 开好处方, 再到药房配药, 并耐心的告知服用方法, 老爷爷一个劲的说着“谢谢, 谢谢！”妈妈回答着“应该的应该的。
”扶着老爷爷一直送到社区门口, 并让老爷爷走好。
虽然是小小的一件事情, 可每天这样的事情都在发生, 不光是妈妈, 还有阿姨们也是如此, 用小小的行动诠释着自己的美, 我为有这样的妈妈而骄傲。
周六, 妈妈带着我和姐姐去镜湖湿地公园游玩。
时间也在游玩中悄悄流逝, 可天公不作美, 短时间雷雨大作, 我们连撤退的机会都没有, 人也变成了落汤鸡。
半小时的狂风大雨打消了我们继续游玩的兴致, 我们收拾行囊准备回家, 可来到出入口, 发现这里成了一片汪洋, 出去成了比登天还难的问题。
美好的一面就在此时发生了, 有个中年叔叔拿着一块一块的石块, 间隔着放下, 并试图踩上去, 确定它的稳定性, 看着叔叔如此行动, 我们立即也动起手来, 弯弯曲曲的一条路在我们大家的努力很快完成, 大家都顺利的向着自己的方向前进。
这也是无法衡量的美。
斑马线上搀扶老人过马路, 公交车上的零钱兑换, 餐厅剩菜打包……美或大或小, 但显现的正能量是无穷的, 我也将从小事做起, 一点一滴, 传承文明, 践行美德, 并将鼓励身边的小朋友们一起努力, 让我们的生活永远不缺少美。
与美同行作文【精彩5篇】
与美同行作文【精彩5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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与美同行征文
与美同行征文与美同行征文(15篇)与美同行征文1与美同行，生活中处处存在美，存在美德，只是人们没有发现美的眼睛。
其实美一直在我们身边，美一直与我们同行。
你也许会问：美是什么？或者你认为美就是外在的魅力，外貌的美丽，长得好看，仅此而已。
那你就错了，美并不是指这些，这些只是美的凤毛麟角，美还包括了众多的事物，内在美比外在美更能体现一个人的道德品质，更能体现与美同行！我有一个小学同学，她长得十分丑陋，丢失了外在美，这并不可怕，真正可怕的是她并不注重内在，接二连三地做出令人发指的丑事，将内在完全抛之脑后。
考试因作弊被同学举报而得零分，常常做一些令人厌恶的是奇怪，让同学唾弃她，让自己远离朋友。
与美同行，即使丢失了外貌也应该更加注重自己的内在，把自己的美德体现出来，弥补外在的不足。
如：路边的扫地工人，他们不畏严寒酷暑；不怕风吹雨打，一直毅力在马路上，为我们的家园进行清扫。
与美同行，我们应该把美德发扬。
美，我认为就是帮助别人娱乐自己；美，就像空气一样无处不在。
那天，我路过一家小店，因为挡不住太阳的暴晒，所以进去买了根冰棍解暑。
拆开包装纸，随手一扔，将包装纸掷在地上，又用脚踩了几下，离开了。
一晃神，我突然意识到这种行为是不对的，想过去捡，可是，那张纸却不知哪儿去了……只见一个老人慢慢地弯下腰，艰难地捡起了包装纸，放进了垃圾桶。
我见到这幅情景，有一种莫名的想法涌上心头：这就是美德，上一刻我把它完全抛弃了，把美拒之千里……下一刻，仿佛是老天惩罚我似的，用老人的行为来排斥我……我想忏悔，可是世上怎会有后悔药！就算有，我也不能再找回美。
美真的存在于时时处处，任何事都与美同行。
美：远在天边，近在眼前。
与美同行，美其实很简单，也很难，只要关注生活中的每一件事，美一直与你同行。
与美同行征文2那是一种让你的心慢慢沉静下来的美；一种让你远离世间喧嚣的美；一种让你学会享受自己内心的美。
那种美不高傲，不浓艳，静静的，雅雅的，从你心底淡淡的泛上来。
《与美同行》初一作文
《与美同行》初一作文该书由读书教育活动指导委员会编纂，封面绘制有一男一女，男子手中抱着一只猫，身旁有两株巨大的蒲公英，宛如两把坚固的大雨伞，而大雨伞上则书写着“与美同行”四个大字。
《与美同行》一书共分为四个部分，每个部分都蕴含着一个道理。
每个部分还设有故事屋、链接、照镜子以及行动区等板块。
每个部分的故事皆各有不同，如诚实的孔子、背母上大学、惜时如金的鲁迅以及愚公移山等，令人应接不暇，难以一目十行。
在这不计其数的故事中，给我留下最深刻印象的当属惜时如金的鲁迅。
鲁迅自幼时起，父亲便身患重病，他既要照料父亲，又需兼顾学业。
有一次，他不慎迟到，但这却是他唯一的一次迟到。
而他所说的一句话也令我印象深刻：“时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的。
”这句话深深触动了我，由于我的调皮捣蛋和拖拉成性，导致作业无法及时完成，且正确率极低。
曾有一个周末，我在完成作业的过程中，临近尾声时心生偷懒之意，于是自我安慰道：“明日再继续完成吧。
”然而，到了次日，我又想：“明日再完成也不迟。
”就这样，一直拖到了结果因未按时完成作业被老师批评了一顿。
还有一次，我在玩电脑游戏时，规定时间为半小时，但时间到后，我仍想再玩一会儿，结果一拖再拖，竟玩了将近两个小时。
妈妈得知后非常生气，当即取消了我两个月的电脑使用资格。
阅读完《与美同行》中的故事后，我深受感动，决心改掉自己的坏毛病，努力成为一个珍惜时间的好学生。
结合父母对我提出的要求和设定的目标，我为自己制定了五个方面的规则：其一，未完成作业前，不得观看电视或玩电脑；其二，务必将字写得工整、漂亮，否则需重新书写；其三，上课时要全神贯注，认真听讲，完成作业时要仔细认真；其四，完成作业后，要多次检查，及时订正错误；其五，每次看电视或玩电脑的时间不得超过一小时，且要多看远处和绿色植物。
书籍是知识的源泉，一本好书能让人学到许多东西，受益匪浅。
阅读了《与美同行》后，我学会了更加珍惜时间和合理利用时间。
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与美同行初中作文【3000字】——谢谢曾给我带来浅黄色安然的你
一最美
这是属于阳光的颜色，但这也是对我来说，最美的颜色。
我曾经不断的的寻找的那一片绝美的花开，但却不知不觉中早就种在心海里，
只是，当我知道的时候，已经太晚了——你已经带着你最美的浅黄色，安然的离开，不带走一片云彩。
二安然
觉地就包围了我，连带着我的心。
你说你叫安然，你问我叫什么。
我还记得当时我
正在吃你买的卤鸡腿，嘴上手上全是油，含糊不清的回应：“嗯，嗯？”你一下子
抢过我的鸡腿，飞快地躲过我伸过来的“魔爪”，说，你叫安又然好了。
我当时就
觉得，不给肉吃的都是大坏蛋。
你那时大学毕业六年了，在一个薪水颇丰的企业里当白领，脾气暴躁不说，性情阴晴不定，但是对我，却是极为有耐心。
我说，安然，你对我这么好干吗，是不是想把我养胖就卖了？你的眼睛紧紧的盯着电脑的屏幕，手指在键盘上飞快的舞动着，连看都没看我一下，漫不经心地说，卖你？哎呦你可别逗了，你能值几个钱？
我也不知道，我们的差别会这么大。
你爱干净，总把家里收拾得一尘不染，白色笼罩一切。
而我既不爱干净而且也总是脏兮兮的，努力赶在你回到家之前弄乱一切地方；你爱安静，露天的小阳台被你打扮的生机勃勃，你总是喜欢在下班后，坐在那里听着音乐喝着咖啡看杂志，我总是把架子鼓敲的七零八碎，于是家里总能听到金属与你暴怒的“安又然，你给我安静一点！”的合唱；你做事有条不紊，处变
不惊，习惯在睡觉前就列出明天的计划单。
而我遇到点困难就淡定不能，风风火火的东闯西闯。
于是有一段时间，我们不停地在厕所和卧室里循环。
不过，这样的日子只坚持了几天，你的厨艺突飞猛涨，成了我和同学们不停炫耀的资本。
你帮我报了很多兴趣班，但我总是学到一半就不学了，你虽然绷着一张脸，但还是没有逼我再去。
你总是不舍的花钱，但给我却是极为大方，一般情况下，我是想要什么就有什么。
后来，我上了初中，你渐渐的奔向了
不明白为什么你一生气就要说我不爱你。
我趴在桌子上不停地哭，你走过来拧我的耳朵，我一下子踢开椅子站了起来，你向后闪了一下，说，你想干嘛。
我带着些微微的哭腔，你养了我这么多年，我不想把你怎么样，也不能把你怎么样。
你不停的说我让你心寒，捡条狗回家都比我有良心，“滚出去”“不要你了”
这样的字眼呼之而出，我一下跑进房间里，泣不成声。
我也不知道哭了多久，只记
得我鼻涕眼泪流了一脸的，于是想去厕所拿些纸，路过你房间的时候，我看见你坐
在地上，你房间的灯很暗，打在你微微颤抖的身上，就算我只看到了你的一个背影，但我知道，你一定在哭。
滚出去。
你的声音沙哑，不带一丝的感情。
我用手擦了擦眼泪，可是还是不争气的哭了，我说，安然，我只想告诉你一句话，我现在还不能挣钱，所以我还不能像你对我那样对你做那么多。
对，我是不包
容你，不理解你，我总和你顶嘴，爱惹你生气。
但是，能不能请你记得——我爱你，一点也不比你爱我少。
故事讲到这里，你们肯定就想要问了：我后来有没有回到父母的身边。
后来？没有后来。
为一起成长的验证。
窝子的好。
遇见安然，就像遇见了一个没有任何经验的妈妈，她和我一起成长，陪我走过了生命中的童年，然后我渐渐长大，她也渐渐成熟。
退去了青涩的时光，留下温暖的岁月。
虑。