二年级下册语文第一单元总领
部编版小学语文二年级下册第一单元单元整体解读
核心任务
朗读课文，注意语气和重音
核心问题
感受春天的美好。能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱。
课文：
1、认识“莺”“拂”等 63 个生字，会写“诗”“童”等 36 个生
字，会写 34 个词语。
2、正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。背诵《古诗二
明春天的景象没有完全显露出来，是早春时节。早春的景象与仲春、暮春有
所不同，文中可以看到；“小草从地下探出头来”“早开的野花一朵两朵”
“树木吐出点点嫩芽”“解冻的小溪叮叮咚咚”，都在暗示春天才刚刚开
始，还没到春光烂漫的时候。
“春天来了！春天来了！”连用两个感叹句，以欢呼起笔，突出了春天
到来时孩子们喜悦的心情。
_二__年级__下_册__一_单元
主备人：
单元整体解读
单元_人_文__主_题______
单元语文要素
春天 注意语气和重音
语文要素在各课时 1、《古诗二首》单课元后整习题体第解一读题，“朗读课文。想象画面，说说
的落实侧重（结合 诗句中春天的美景。背诵课文”，训练学生朗读诗歌的语气。
课后题分析） 2、《找春天》课后习题第二题，“读下面的句子，试试怎样读更
字；有生活中主动识字的愿望。
2、能根据语境补充合适的词语，依照例句说出自己在春天里的发
现和感受；能根据提问读出句子的重音。
3、能根据提示，写好左上包围和左下包围的字，注意不同的伸展
关系。
4、能背诵《赋得古原草送别（节选）》。
5、自主阅读《笋芽儿》，能发挥想象理解内容，了解笋芽儿的成
长过程。
单元学习主题任务活动群安排
【复习总课件】部编版二年级语文下册第一单元知识点梳理(PPT课件)
(1)诗中描写的动植物有_花__草_____、__燕__子____、 ___鸳__鸯___。 (2)判断，对的打“√”，错的打“×”。 ①第一、二句诗的意思是：江山沐浴着春光，多么秀丽， 春风送来花草的芳香。( )√ ②第三句写的是静景，第四句写的是动景。这两句动静 相间，相映成趣。( × )
找春天
仿写句子。(6分)
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
(1) 商店里
。
(2) 校园里
。
指导：仿写句子要能够写出事物的两个方面。
语文园地一
照样子，根据问题给下列句子标上重音符号。 例：种子睡在松软的泥·土·里。(种子睡在哪里？) (的1)柏邓树爷苗爷？精) 心地挑选了一棵·茁·壮的柏树苗。(一棵怎样
情是 激动急切 的。
指导：理解动词的意思，根据句子的意思正确填写。另 外，看清题目要求，明确是填写序号。
找春天
2.找到春天(读一读，连一连)
小草
叮叮咚咚
春天的眼睛
野花
吐出嫩芽
春天的琴声
树木
探出头来
春天的音符
小溪
一朵两朵
春天的眉毛
找春天
3．春天来了(读一读，做一做)
她在柳枝上__荡____秋千，在风筝尾巴上__摇____哇__摇____；她 在喜鹊、杜鹃嘴里___叫___，在桃花、杏花枝头___笑___……
阅读理解
春风
春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开 眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下 细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野， 田野苏醒了，一片绚丽灿烂：麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小 朋友，你看，红领巾更红了……
1．想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。 2．文章描写了春天哪些景物？在正确的序号下打“√”。
二年级下册语文第一单元知识总结
二年级语文第一单元知识总结及检测一、拼音写汉字（生字词）：sǎ shuǐ huàn shàng tàn chū zhītóu nuǎn huo tián yěcǎo yuǎn dǎng zhùjǐdǎo hū huàn qiāo qiāo dǐng bú dòng chãn shuìzuòyâ long tou sǎ wǎng kâzhuō zuó tiān jián chá sǔn yá erài xī yǒngliǔ lǜ sī tāo zhàoliàng quán shuǐ róu hã二、多音字：薄乐曲扇看露似三、易错字（写拼音）：薄薄（）细细竹笋（）蚕（）豆弹奏．（）缩．小（）挺．（．）．拔．（）嫩（）嫩的桑（）叶四、近义词：暖—（）亮—（）呼唤—（）张望—（）勇敢—（）灰心—（）布置—（）热闹—（）奇怪—（）爱护—（）五、反义词：薄—（）暖—（）沉睡—（）明亮—（）勇敢—（）灰心—（）有趣—（）热闹—（）奇怪—（）爱护—（）六、辩词组词洒（）换（）枝（）原（）挡（）酒（）唤（）技（）愿（）档（）悄（）沉（）顶（）业（）龙（）稍（）沈（）项（）亚（）笼（）网（）课（）昨（）查（）惜（）冈（）棵（）作（）杏（）借（）七、汉字写拼音（生字）：换（）上探（）出枝（）头暖（）和田野（）草原（）挡（）住挤（）到呼唤（）悄悄（）沉（）睡作业（）龙（）头网（）罩昨（）天检查（）爱惜（）咏柳（）照（）亮泉（）水柔（）和课（）桌（）飘飘洒洒．（）顶（）不动笋芽（）儿绿丝（）绦八、用词填空：1、填入适量的量词一（）小石头一（）小蜜蜂一（）玉兰花一（）玻璃纸一（）作业一（）画2、填入适量的动词（）乐曲（）身子（）作业（）花草（）翅膀（）嫩芽儿3、填入合适的修饰语（）的雾（）的雨（）的世界（）的野花（）的桑叶（）的新衣（）的小草（）的作业（）地笑了（）地张望（）地哭（）地想九、词语ABB式：AABB式：十、造句1、···一边···一边···2、···有···有···还有···3、···那么···那么···4、写一句拟人句：5、写一句比喻句：十一、选词填空。
部编版二年级语文下册第一单元知识小结
部编版二年级语文下册第一单元知识小结部编版二年级下册语文第一单元知识小结1、读一读，记一记：河堤堤岸杨柳柳条化妆梳妆打扮吹拂春风拂面碧空如洗万里无云引人注目兴致勃勃绚丽多彩花朵簇簇遮遮掩掩躲躲藏藏点点嫩芽(1)易错字音:后鼻韵: 莺龄亭厅曾蒙泞荆莹程营邓应前鼻韵: 嫩粉纹鼻音: 嫩泞边音: 柳龄理恋劳平舌: 醉丝裁丧籽咨菜算饲翘舌: 妆遮触致茁顺蔗汁舍株拾术筑2、近义词：害羞——羞涩仔细——认真寻找——寻觅惊奇——惊讶懊丧——懊悔(沮丧) 美好——美妙快活——快乐正巧——恰巧格外------特别丝带------丝绦绚丽多彩——绚丽多姿五颜六色——五彩缤纷遮遮掩掩——躲躲藏藏碧空如洗-------晴空万里兴致勃勃------兴趣盎然3、多音字：藏cáng （躲藏）zàng（宝藏）奔bēn （奔跑）bèn （投奔）似sì(似乎) shì(似的)4、词语搭配：(1)动词搭配脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天寄包裹领包裹骑摩托车(2)量词搭配一朵野花一个音符一个包裹一堆颗粒一条小路一片鲜花一棵柏树一个树坑(3)形容词搭配绚丽多彩的鲜花美好的礼物难忘的日子绿油油的小柏树害羞的小姑娘解冻的小溪惊奇地说奇怪地问快活地蹦跳仔细地找精心地挑选兴致勃勃地挖着(4)特殊结构及积累AABB 遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚ABCC 兴致勃勃人才济济仪表堂堂(5) 描写春天的词语草长莺飞莺歌燕舞花红柳绿万紫千红春风习习绚丽多彩花团锦簇春暖花开花枝招展雨后春笋繁花似锦春色满园鸟语花香春意盎然百花齐放春光明媚春雨绵绵5、古诗理解：《村居》1）字词理解：村居：在乡村里居住时见到的景象。
醉：迷醉，陶醉。
拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。
散学：放学。
春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
鸢：老鹰。
2）译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
二年级语文一单元归纳总结
二年级语文一单元归纳总结二年级的语文学习第一单元是非常重要的，通过这个单元的学习，我们对于语言文字有了更深入的了解，也提高了自己的写作能力。
下面是对这一单元学习内容的归纳总结。
【识字】在这个单元里，我们学习了很多新的字词，掌握了一些基本的拼音规则。
我们要通过不断阅读来巩固和运用这些字词，提高我们的识字能力。
【古诗词】我们学习了一首古诗《小白菜》，它讲述了小白菜在寒冷的冬天也努力生长的故事。
通过学习这首古诗，我们不仅提高了对于古代文化的了解，还学会了欣赏和朗读古诗词。
【语法】在语法方面，我们学习了句子的组成和分类。
句子是语言表达的基本单位，我们要学会正确地构建和理解句子。
我们还学习了名词、动词和形容词等词性的基本特点，并学会了正确使用它们。
【阅读理解】通过阅读《美丽的冰雪世界》，我们提高了阅读理解能力。
我们学会了从文章中找出关键信息，理解文章的主旨和细节，培养了自己的阅读技巧和思考能力。
【写作】在这一单元里，我们练习了写一些简单的句子和段落。
我们学会了把自己的想法和感受用文字表达出来，提高了写作能力。
我们还学习了如何组织好段落的结构，使文章更加清晰和有条理。
【课外拓展】除了课堂上的学习，我们还可以通过一些课外拓展活动来提高语文能力。
比如，可以多阅读一些课外书籍，积累更多的词汇和知识；可以参加语文比赛或夏令营，与其他同学交流学习。
通过这一单元的学习，我们不仅提高了语文成绩，更重要的是培养了语文思维能力。
语文是一门综合性的学科，它不仅关乎我们的学习，还关系到我们的生活和与人交往的能力。
希望我们能够在以后的学习中继续努力，成为更优秀的语文学习者！。
2021人教版小学二年级语文下册第一单元基础知识总结
2021人教版小学二年级语文下册第一单元基础知识总结2021人教版小学二年级语文下册基础知识总结2021人教版小学二年级语文下册基础知识总结第一单元小结一、字音、字形 1、一类生字诗、村、童、碧、妆、绿、丝、剪、冲、寻、姑、娘、吐、柳、荡、桃、杏、鲜、邮、递、员、原、叔、局、堆、礼、邓、植、格、引、注、满、休、息2、二类生字莺、拂、堤、柳、醉、咏、妆、丝、绦、裁、剪、脱、袄、寻、羞、姑、遮、掩、探、嫩、符、解、触、杜、鹃、邮、递、裹、寄、局、堆、破、漏、懊、丧、啊、猬、绚、籽、礼、邓、坛、龄、格、握、致、勃、挖、选、茁、移、挥、填、扶3、易读错的字丝（sī）绦（tāo）脱（tuō）掉遮（zhē）掩嫩（nèn）芽包裹（guǒ）一堆（duī）懊（ào）丧高龄（líng）茁（zhuó）壮邮（yóu）递员醉（zuì）春烟邓（dèng）爷爷草长莺（yīng）飞河堤（dī）生机勃勃（bó）4、易写错的字古诗、丝绦、碧绿、寻找、柳枝、员、礼、休息、儿童、姑娘、回荡、邮递、大叔、局长、植树、满意 4、多音字sàn（松散）dān（单独）zhǎng（长大）kōng（天空）xíng（行为）散单长空行sǎn（散步）shàn（单县）chán g（长度）kòng（空白）háng（行业）sì（似乎）tiāo（挑剔）lòu（露苗）bēn（奔跑）cáng（躲藏）似挑露奔藏shì（似的）tiǎo（挑拨）lù（露珠）bèn（投奔）zàng（宝藏）jǐ（几个）xiān （鲜花）sāng（丧礼）nán（难忘）几鲜丧难jī（茶几）xiǎn（鲜为人知）sàng（懊丧）nàn（灾难）5、辨字组词童（童年）碧（碧绿）丝（丝线）剪（剪刀）娘（姑娘）杏（杏花）重（重新）岩（岩石）丛（花丛）箭（弓箭）狼（灰狼）香（花香）员（员工）值（值日）注（注意）休（休息）弟（弟弟）桃（桃花）圆（圆圈）植（植树）住（居住）体（体育）递（快递）挑（挑水）村（村庄）妆（化妆）原（原来）堆（土堆）材（木材）壮（强壮）泉（泉水）推（推动）二、词语 1、词语盘点古诗村居儿童碧绿化妆丝绦剪刀春天冲出寻找姑娘吐出1 / 42021人教版小学二年级语文下册基础知识总结飘荡野花桃花杏花眼睛柳枝鲜花先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇快活去年美好礼物一堆爷爷植树公园满意汗珠休息树苗小心柏树笔直格外姓邓邮递员碧空如洗万里无云引人注目 2、近义词似――像寻找――寻觅解冻――融化惊奇――惊讶懊丧――沮丧正巧――碰巧美丽――漂亮格外――分外仔细――认真茁壮――强壮挑选――选择赶紧――立刻懊丧――懊恼快活――开心满意――满足绚丽多彩――五彩缤纷五颜六色――五光十色兴致勃勃――兴高采烈 3、反义词早――晚细――粗高――矮嫩――老害羞――大方快活――忧伤美好――丑恶仔细――马虎笔直――弯曲休息――劳动打开――关上解冻――冰封懊丧――满足赶紧――拖延满意――失望小心――大意精心――粗心万里无云――乌云密布引人注目――默默无闻兴致勃勃――兴味索然 4、动词搭配（放）纸鸢（荡）秋千（挖）树坑（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天（吐出）嫩芽（寄来）包裹（开满）鲜花（挑选）树苗 5、修饰词搭配（美好）的礼物（茁壮）的树苗（满意）的笑容（美丽）的风景（绿油油）的小柏树（害羞）的小姑娘（五颜六色）的鲜花（精心）地挑选（春天）的音符（开满鲜花）的小路（绚丽多彩）的鲜花（五颜六色）的鲜花（难忘）的日子（惊奇）地说（笔直）地站在那里（仔细）地看（快活）地蹦跳 6、词语积累【AABB式词语】遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚【ABCC式词语】兴致勃勃【含有数字的词语】五颜六色一心一意三心二意五湖四海七零八落九牛一毛十全十美【描写春天的词语】春暖花开花团锦簇柳暗花明草长莺飞【含“春”字的词语】春光明媚春色满园阳春白雪春风满面【含有“树”的成语】独树一帜树碑立传火树银花树大招风 7、词语解释堤：沿河、沿湖、沿海的防水构筑物，多用土石等筑成。
部编人教版二年级语文下册第一单元知识要点
部编人教版二年级语文下册第一单元知识要点第一单元知识梳理一、易读错的字花籽．（zǐ）绚．（xuàn）丽遮．（zhē）掩喝醉．（zuì）裁．（cái）剪丝．（sī）绦兴致．（zhì）茁．（zhuó）壮化妆．（zhuāng）古诗．（shī）村．（cūn）居植．（zhí）树二.易写错的字格：右边是“各”，不是“名”。
绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
局：下面不是“可”。
三.会写词语去年美好一堆礼物柳枝植树古诗村居儿童碧绿化妆丝带大叔邮局东西太太剪刀做客惊奇鲜花桃花杏花先生姑娘原来格外满意休息树苗冲出寻找吐丝邓小平荡秋千邮递员引人注目二.多音字cháng（长短）sì（似乎）长似zhǎng（长大）shì（似的）chōng（冲锋枪）cáng（捉迷藏）冲藏chòng（冲着）zàng（藏族）zhòng（种树）qí（奇妙）种奇z hǒng（种子）jī（奇数）五.近义词礼（有礼）植（植物）住（居住）扎（挣扎）值（值日）注（注意）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）村（山村）妆（化妆）冲（冲动）树（大数）壮（壮丽）种（种植）五、近义词裁—剪奔—跑丝绦—丝带寻找—寻觅懊丧—沮丧仔细—细心格外—特别惊奇—诧异兴致勃勃—兴味盎然碧空如洗—万里无云七.词语搭配（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着八、词语归类1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂九、句子积累1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
部编版二年级语文下册第一单元学习要点总结
部编版二年级语文下册第一单元学习要点
总结
本文档总结了部编版二年级语文下册第一单元的研究要点。
研究要点一: 课文内容
第一单元的课文内容主要包括以下几个方面：
- 了解作者和作品背景
- 阅读课文，理解内容
- 研究课文中的生字词和句子
- 理解课文中的主题和情感表达
研究要点二: 语言表达
为了更好地理解课文内容，提高语文水平，研究以下语言表达要点：
- 研究认读生字词，掌握其基本含义
- 研究正确书写汉字和句子
- 研究运用正确的语法规则，构建完整的句子
- 研究使用适当的修辞手法，增强语言表达的效果
研究要点三: 阅读理解
为了更好地理解课文并提高阅读理解能力，需要注意以下要点：- 注意细节，理解课文中的事实和细节信息
- 推断课文中的隐含信息和意图
- 分析课文中的作者观点和观点依据
- 总结课文的主题和中心思想
研究要点四: 课文背诵
为了提高语文素养和记忆力，建议进行课文背诵，并注意以下
要点：
- 大段课文逐句背诵，注意语调和语速
- 理解课文的内容和情感表达
- 背诵后复述课文内容，检查准确性和流畅度
以上是部编版二年级语文下册第一单元的研究要点总结。
希望
通过合理安排研究时间和方法，能够更好地掌握语文知识，提高语
文水平。
部编版二年级语文下册第一单元知识点汇总
二年级下册语文复习资料（第一单元）一、看拼音写语词gǔ shī cūn jūér tóng bì lǜ(古诗) (村居) (儿童) (碧绿)gé wài cái chū jiǎn dāo chūn tiān(格外） (裁出) （剪刀）（春天）chōng chūxún zhǎo gū niáng(冲出）（寻找）（姑娘）tǔ chū yé ye yǎn jing liǔ zhī(吐出）（爷爷）（眼睛）（柳枝）táo huā xìng huā xiān huā zhí shù(桃花）（杏花）（鲜花) （植树）yě huā yuán lái dà shū yì duī(野花) （原来）（大叔）(一堆)dōng xi tài tai zuò kè jīng qí(东西）（太太）（做客）（惊奇）qù nián měi hǎo lǐ wù xìng dèng(去年）（美好） (礼物) (姓邓)gōng yuán kuài huò shù miáo(公园）（快活）（树苗）hàn zhū mǎn yì xiū xi bǎi shù(汗珠）（满意）（休息）（柏树）xiǎo xīn bǐ zhí lǜ sī tāo(小心) （笔直）（绿丝绦）yóu dì yuán bì kōng rú xǐ(邮递员）（碧空如洗）yǐn rén zhù mù yòu jú(引人注目) (邮局)dàng qiū qiān wàn lǐ wú yún(荡秋千) （万里无云）二、比一比，组词村（山村）童（儿童）妆（化妆）剪（剪刀）寻（寻找）姑（姑姑）材（木材）重（重量）壮（强壮）煎（煎熬）录（目录）估（估计）娘（姑娘）吐（吐气）邮（邮件）荡（飘荡）桃（桃花）杏（杏子）狼（恶狼）旺（旺盛）油（油画）汤（喝汤）逃（逃跑）古（古人）原（高原）堆（堆积）局（邮局）注（注意）休（休息）植（植树）愿（愿意）推 (推广) 句（句子）汪（汪洋）体（体育）值（值日）三、多音字组词zhǎnɡ（长大） tǔ（谈吐） chōnɡ（冲动）长吐冲chánɡ（很长） tù（呕吐） chònɡ（冲准）四、按要求写词语1.填入合适的动词（握）铁锹（冲出）家门（奔向）田野（探出）头（寻找）春天（吐出）嫩芽（荡）秋千 (寄)包裹（骑）摩拖车（挖）树坑 (挑选)树苗 (脱掉)棉袄2.补充词语（害羞）的小姑娘（潺潺）的小溪（笔直）的柏树（美好）的礼物（茁壮）的柏树苗（美丽）的风景（绿油油）的小柏树（五颜六色）的鲜花（仔细）地找（快活）地蹦跳（小心）地移（不停）地挖（精心）地挑选（笔直）地站（蔚蓝）的天空（温暖）的阳光（绿油油）的田野（徐徐）的微风（柔软）的柳条（碧绿）的草坪3.近义词归来——回来散学——放学赶紧——连忙懊丧——懊恼惊奇——惊讶快活——快乐格外——特别茁壮——强壮五颜六色——五光十色4.反义词早——晚忙——闲高——低空——满打开——关闭笔直——弯曲懊丧——兴奋绚丽多彩——黯然无色5.填量词一（朵）野花一（堆）小颗粒一（个）包裹一（条）小路一（片）鲜花一（个）树坑一（堆）土一（棵）柏树6.一字多词堤（河堤）（堤岸）妆（化妆）（梳妆打妆）柳（杨柳） (柳条) 拂（吹拂）（春风拂面）7.照样子写词语ABB:白花花、红彤彤、绿油油、金灿灿、气冲冲、黑乎乎、亮晶晶描写春天的词语：春暖花开、柳绿花红、泉水叮咚、鸟语花香、春回大地8.把词语补充完整碧空（如洗）（万里）无云引人（注目）（兴致）勃勃绚丽（多彩）五颜（六色）五、按要求写句子1.照样子补充句子（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。
部编版二年级下册语文第一单元知识点整理、
部编二年级语文下册第一单元知识点整理1古诗两首一、易读错的字古诗（shī）村（cūn）居化妆（zhuān g）喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（cái）剪二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
三、读一读，记一记河堤堤岸杨柳柳条吹拂春风拂面化妆梳妆打扮剪破丝巾丝瓜童年妆扮碧血丹心山村村庄四、多音字五、古诗理解《村居》1.字词理解村居：在乡村里居住时见到的景象。
醉：迷醉，陶醉。
拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。
散学：放学。
春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
鸢：老鹰。
2.译文农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。
杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
3.《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。
全诗充满了生活情趣，诗情画意。
诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。
本诗落笔明朗，用词洗练。
全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
《咏柳》1.字词理解碧玉：碧绿色的玉。
这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
妆：装饰，打扮。
一树：满树。
一：满，全。
绦：用丝编成的绳带。
这里指像丝带一样的柳条。
裁：裁剪。
似：如同，好像。
2.译文高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
3.《咏柳》一诗前二句诗分别描写了柳树的整体形象和千万条垂挂的枝条，第三句在设问问题提出的同时，又有意无意地写到均匀细致碧绿的柳叶，三个句子分别写了柳树的不同方面，句句有内容，笔笔有特点。
2020部编人教版二年级语文下册第一单元知识要点
部编人教版二年级语文下册第一单元知识要点第一单元知识梳理一、易读错的字花籽．（zǐ）绚．（xuàn）丽遮．（zhē）掩喝醉．（zuì）裁．（cái）剪丝．（sī）绦兴致．（zhì）茁．（zhuó）壮化妆．（zhuāng）古诗．（shī）村．（cūn）居植．（zhí）树二.易写错的字格：右边是“各”，不是“名”。
绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
局：下面不是“可”。
三.会写词语去年美好一堆礼物柳枝植树古诗村居儿童碧绿化妆丝带大叔邮局东西太太剪刀做客惊奇鲜花桃花杏花先生姑娘原来格外满意休息树苗冲出寻找吐丝邓小平荡秋千邮递员引人注目二.多音字cháng（长短）sì（似乎）长似zhǎng（长大）shì（似的）chōng（冲锋枪）cáng（捉迷藏）冲藏chòng（冲着）zàng（藏族）zhòng（种树）qí（奇妙）种奇z hǒng（种子）jī（奇数）五.近义词礼（有礼）植（植物）住（居住）扎（挣扎）值（值日）注（注意）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）村（山村）妆（化妆）冲（冲动）树（大数）壮（壮丽）种（种植）五、近义词裁—剪奔—跑丝绦—丝带寻找—寻觅懊丧—沮丧仔细—细心格外—特别惊奇—诧异兴致勃勃—兴味盎然碧空如洗—万里无云七.词语搭配（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着八、词语归类1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂九、句子积累1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
二年级语文下册第一单元总结
二年级语文下册第一单元总结•相关推荐二年级语文下册第一单元总结（通用6篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨让我们认真地完成总结吧。
总结怎么写才是正确的呢？以下是小编整理的二年级语文下册第一单元总结（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级语文下册第一单元总结1本学期我担任二年级的语文教师。
我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
现将工作总结如下：一、加强理论学习，提高自身素质认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，学习别人的好教法，借以带动现代语文教学工作的创新。
认真参加校本培训，更新观念，树立新的教学理念，掌握现代教育技术手段。
二、为了上好课，我做了下面的工作:1、课前准备：备好课。
（1）认真钻研教材，从语言文字（字、词、句）和结构入手，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好体现语文工具课特性。
（2）了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
（3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
在本学期的教学过程中，在学生开展自主学习的过程中，在学生情绪激昂、忘情投入的时候，难免会有“吵闹”的问题，可能会出现“我想……我要……我能……我来做……我还有……我认为……”。
这时我都尽量不轻易否定学生的思维成果，不把自己的意见强加给学生。
于是学生都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程，感受到学习的快乐。
部编版小学语文二年级下册第一单元知识总结全册
部编版小学语文二年级下册第一单元知识总结一、字词盘点1.字(1)难读的字莺(yīng) 堤(dī) 醉(zuì) 妆(zhuāng)嫩(nèn) 触(chù) 裹(guǒ) 绚(xuàn)丧(sàng) 籽(zǐ) 龄(líng) 茁(zhuó)(2)难写的字村:左部的“木”末笔变成点。
童:“里”中间的竖不要超出上横。
绿:右部下是“氺”,不要写成“水”。
柳:右部是“卯”,不要写成“卬”。
局:“”不要写成“句”。
满:左右结构,不要写成上下结构。
(3)多音字sàn（散步）chōng（冲进）tǔ（吐露）散冲吐sǎn（散文）chòng（冲着）tù（吐血）dān（单位）zhòng（种植）chù（处长）单种处shàn（姓单）zhǒng（种子）chǔ（相处）2.词(1)必须掌握的词古诗村居儿童碧玉绿丝绦剪刀冲出寻找姑娘吐出柳枝荡秋千桃花杏花春天野花眼睛鲜花邮递员原来大叔邮局礼物先生东西太太做客惊奇快活去年美好邓爷爷植树引人注目满意休息碧空如洗万里无云格外公园汗珠小心柏树树苗笔直(2)近义词拂——吹似——像归来——回来探出——冒出仔细——细心寻找——寻觅害羞——害臊遮遮掩掩——躲躲藏藏赶紧——赶忙懊丧——懊恼惊奇——惊诧正巧——赶巧绚丽多彩——五彩斑斓快活——快乐五颜六色——五光十色茁壮——强壮格外——分外挑选——选择兴致勃勃——兴高采烈(3)反义词早→晚忙→闲垂下→抬起仔细→马虎害羞→大方探出→缩进赶紧→迟缓懊丧→兴奋惊奇→寻常快活→难过绚丽多彩→暗淡无光万里无云→乌云密布笔直→弯曲引人注目→视而不见休息→忙碌兴致勃勃→无精打采(4)词语归类①AABB式词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚类似的词语:整整齐齐高高兴兴开开心心嘻嘻哈哈②ABCC式词语:兴致勃勃类似的词语:小心翼翼两手空空白发苍苍③含有数字的四字词语:五颜六色类似的词语:三心二意十全十美七上八下三五成群④动词积累脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天荡秋千⑤量词积累一个包裹一片鲜花一个树坑一棵柏树苗⑥修饰词积累害羞的小姑娘开满鲜花的小路绚丽多彩的鲜花美好的礼物难忘的日子绿油油的小柏树满意的笑容仔细地找惊奇地说精心地挑选⑦形容春天的词语万紫千红万象更新含苞欲放春回大地花红柳绿莺歌燕舞二、佳句积累1.比喻句(1)一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
二年级语文下册第一单元知识梳理
二年级语文下册第一单元知识梳理
一．易错字音
丝线(si) 裁剪(cái) 咏柳(liǔ) 丝绦(tāo) 棉袄(ǎo)
醉人(zuì) 嫩芽(nèn) 破坏(pò) 绚丽(xuàn) 茁壮(zhuó)
二．重点笔画
“妆”的第一笔是“、”。
“绿”的第五笔是“一”。
“荡”的第五笔是“、”。
三．必会词语
春天寻找姑娘仔细野花柳枝秋千桃花杏花鲜花先生原来大叔邮局太太做客惊奇快活美好礼物爷爷植树公园格外已经汗珠休息树苗小心笔直邮递员万里无云引人注目
四．多音字
(à(啊,伟大的祖国!) ā(啊,出彩虹了!) á(啊,你说什么?)啊
ǎ(啊，这是怎么回事?) a(多好的天气啊!)
五．形近字
妆(化妆) 邮(邮件) 员(员工) 植(种植) 注(关注) 状(告状) 油(黄油) 圆(圆球) 值(值得) 住(住处) 六．近义词
寻找-寻觅解冻-融化懊丧-沮丧惊奇-惊讶
茁壮-健壮
七．反义词
害羞-大方懊丧-兴奋仔细-马虎惊奇-平静
笔直-弯曲
八．词语积累
一(个)包裹一(堆)小颗粒一(条)小路
一(片)鲜花
九．积累
1.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
(清·高鼎《村居》
2,碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
(唐·贺知章《咏柳》)
3,离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
[唐·白居易《赋得古原草送别》(节选)]。
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第一单元总领
【单元教材简析】
本组教材围绕“春天里的发现”为主题安排了四篇课文，《找春天》、《笋芽儿》、《古诗两首》和《小鹿的玫瑰花》及《语文园地一》组成。
本组课文重要引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘。
教学中教师要联系学生已有的生活经验，在春天的课堂里去主动学习，去寻找别人还没发现的春天的脚印，
去探索笋芽儿长成竹子的奥秘，去想象春风春雨春花春草像什么。
《找春天》一课语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。
作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……
《古诗两首》是唐代和宋代诗人写的两首描写春天的诗，内容和观察角度不同，但都能看出作者用心发现的特点，与本组教材主题非常吻合。
其中，《草》是一首咏物诗，情景交融，形象生动地表现了野草顽强的生命力。
《宿新市徐公店》描绘的是诗人住在新市徐公店所见到的生机勃勃的暮春景色。
《笋芽儿》是一篇拟人体的童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。
春雨的声音是春姑娘弹奏的乐曲，春雷的声音是雷公公敲响的大鼓，一层层的笋壳是竹妈妈给笋芽儿穿上的一件件衣服。
课文形象生动，采用春雨姑娘对笋芽儿的引发力，竹妈妈对笋芽儿的束缚力以及笋芽儿自身奋发力交错的形式，绘声绘色地叙述了笋芽儿的成长过程。
《小鹿的玫瑰花》是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事。
故事的表层，由憧憬到失望，由惋惜到高兴，在巧合中表现出趣味。
故事的深层，蕴含着美化环境的意义，以及在为他人创造幸福生活的过程中自己也体验到幸福和快乐的思想，正所谓“赠人玫瑰，手有余香。
”
【单元总体目标】
1．会认、写有关生字。
正确理解有关词语，感受春天的美好。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
有背诵古诗的兴趣。
3.爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。
4.能以旧字加偏旁部首识新字、新词。
能用恰当词语填空。
5.进行口语交际。
通过想象发现事物的相似处，学习比喻句。
【教学重难点】
1.发现事物的相似处，学习比喻句。
2.收集好词好句。
3.体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯。
【单元教学建议】
1、本组教材中的几篇诗文都很美，应引导学生多读，让学生在充满感情的朗读中领悟内容、体会情感、品味美感，做到朗读与感悟交融。
同时要引导学生把读书与思考结合起来，与积累结合起来。
2.注重鼓励学生自主学习，培养成就感。
运用多种识字方法自主识字，培养学生
自主识字的兴趣和能力。
3.通过指导学生有感情朗读，培养学生对语言的感悟能力。
4.语文实践活动要跟课内所学的东西有一定联系，形式要活泼多样，引起学生
学习的兴趣，提高学生对语言的表现力。
5.重视创设情景，使学生入情入境地进行说话练习，激发兴趣，勾起话题，注意
规范学生的口头语言，注重培养学生说话能力。
6.打破传统古诗文教学逐字逐句讲解的做法，给学生自主学习的权利，让学生自
读自悟。
古诗文重点放在识字写字和朗读背诵上，诗的意境则在反复朗读的过程
中自己理解和感悟。
【单元教学时间】
找春天》2课时
《笋芽儿》2课时
《古诗两首》2课时
《小鹿的玫瑰花》2课时
《语文园地一》3课时。