现代汉语词性(虚词)教学内容共60页文档

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现代汉语词性分类(虚词)

现代汉语词性分类(虚词)、副词:1 、用在动词、形容词前，起限制、修饰作用的词。

表示动作、行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。

2 、具体分类如下:(1) 表程度：很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、比较、相当、多么唯独。

没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用(甭)、不妨(6)表语气：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、也许、难怪、大约、大概、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好、却、倒、必定、或许(7)表示情貌：百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿。

3、时间副词和时间名词的区别:a.时间名词能做定语，如：“现在的事情” “目前的任务” “刚才的情况”。

时间副词不能做定语。

女口：不能说“正在的事情” “立即的任务” “刚刚的情况”b.时间名词做主语，女口：“今天星期天” “现在是早晨八点钟” “近来很冷”。

而时间副词不能做主语，如：不能说“正在是早晨八点整”。

更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于、太、(2)表范围：全、都、总、共、总共、统统、只、只有、仅仅、单、光、齐、一概、一律、尽、净、就、一共、一起、一同、一道、一切、一味、统统、(3)表时间：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就、就要、马上、立刻、顿时、赶紧、终于、老(是)、总(是) 、早就、起初、原先、一向、从来、偶尔、随时、忽然、永远、始终。

(4)表频率：常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终、永、永远、偶尔、又、再、还、也、屡次、经常、不断、反(5)表肯定、否定：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、是否、可、C.时间名词能同介词组成介宾短语：如：“从过去、到将来、在早晨”。

时间副词不能同介词组合，如：不能说“从曾经、至拠刚”。

词性(虚词)

6、表示语气：难道、决、岂、反正、也许、大约、大概、果然、居然、竟然、究竟
例如：父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。
二介词
介词：用在名词、代词或名词性短语前，通这些词或短
语一起表示时间、处所、方向、对象等
计较个人的名利，
祖国和人民的需要，
是分内还
是分外，他们都勇敢而顽强地努力钻研的高贵品质，
是任
何一个共产党员、任何一个爱国志士所能够和应该学习的。
A、而且只要无论却 B、而且只有不管都
C、但是只要不管却 D、但是只有无论都
解析：第二句与第三句之间应为转折关系；“只有”和“才”搭配，“只要”与“都”搭配；“不管”和“无论”均可；最后一句与上文是转折关系。
12、下面句子中加点的虚词，使用正确的一项是（D ）
A、关于日前出现在报端的那些言论，我虽然又好气又好笑，但也颇有些高兴，因为毕竟有人回应了。 B、尽管多少人都不愿意留在这个偏远小山村，但为了这里的孩子，她还是留了下来，当她的山村教师。 C、既然我们已经立下决心要夺取今年联赛的冠军，因此我们的训练就应该更加认真，更加刻苦。 D、既然你自己已不再对往事作无益的回顾与忏悔，那么面对今天的事情又何须自寻烦恼呢？
。
②你尽可放心，他这个人
不失信，今天他一定会把你的事情办好
。
③我们相信，大多数失足青年经过教育和感化，的道路。 A、何况历来终于 B、况且从来终于
C、何况从来终究 D、况且历来终究
会走上悔过自新
解析：何况：表示意思进一层，带有前后对比的意味。况且：也表示意思进一层，但只表进一步说明，没有前后对比的意味。“ 历来”后面一般不用否定式。终于表示已出现的结果。终究：表示将出现的结果。

现代汉语词性(虚词)教学内容

4、“没有”（没）在动词、形容词前是副词，否定行为的发生；在名词前是动词，否定事物的存在或否定对事物的领有。例如：
①没有见过这么好的学生。（副） ②你没有《诗经》吗？（动）
“没有”和“没”是有区别的：“没”以。如：不能说“他来了没？”“没。”
2、例句：（1）从第一组开始值日（表起始）（2）往北走（表方向）（3）沿着河边跑步（表处所）（4）从早到晚不闲着（表时间）（5）给病人送药（表对象）（6）依照他的样子做（表方式）（7）由于着凉他病倒了（表原因）（8）比前几天热多了（表比较）（9）我在向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。（10）在你的生命里有多少第一次值得回味。（表处所）（11）通过听专家的报告，我们又有了新的收获。（表方式）
只能说“他来了没有？”“没有。”
5、有少数形容词和某些副词，都经常作状语，要细心分辨。例如： ①雨后青山格外秀丽。 ②这件衣服特别好看。 ③你不能持一概否定的态度。 ④大家一致同意大会的决定。
这种情况下，我们可以通过词的组合来分辨它们的词性。例如：
我们可以说“任务特别”，也可以说“（特别）任务”，但“格外”没有这种用法。可见“特别”是形容词，“格外”是副词。又如：可以说“意见一致”，也可以说“（一致）意见”，“一概”没有这种用法。能作谓语、定语、状语，而意义不变的是形容词，不能作谓语、定语的是副词。
（2）表范围的：全、都、总、共、总共、统统、只、只有、仅仅、单、光、一齐、一概、一律、尽、净、就、一共、一起、一同、一道、一切、一味、统统、唯独。
（3）表时间的：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就、就要、马上、立刻、顿时、赶紧、终于、老（是）、总（是）、早就、起初、原先、一向、从来、偶尔、随时、忽然、永远、始终。

现代汉语词性(虚词)

6、“白、怪、老、净”等，同名词组合时是形容词，同动词、形容词组合时是副词。因为在两个位置上意义是不同的。
比较下边两组词：白布白跑一趟老朋友老说不完怪事怪好看净水身上净是泥
7、副词只有“很”、“极”可以作补语。例如： ①这办法好得<很> 。 ②这办法好<极> 了。 8、有一部分副词能起关联作用。（1）单用的：说了又说吃得下就吃说清楚再走下大雨也去（2）前后配合用的：又…又越…越也…也不…不既…又非…不（3）和连词配合用的:不但…还只有……才既然…就虽然…却如果…就不论…都即使 ……也除非……才
4、“和、跟、同、与”既是介词，又是连词，共同点是在它们两边都可以出现名词X和Y，怎样分辨？例句：A、快考试了，我和小张都很着急。（连词）
B、于是，我和小张商量了一下。（介词）（1）交换位置法。
如果是连词，X和Y可以换位而意义不变；如果是介词，或者不能换位，或者换位后意义改变。（2）省略法。连词“和”可以省略，介词“和”不可以省略。（3）插入成分法。如果是介词，可以在介词之前停顿，并且插入副词状语；如果是连词，在连词之前不能停顿，不能插入副词状语。（错）我只和小张都很着急。（对）我只和小张商量了一下。
2、例句：（1）从第一组开始值日（表起始）（2）往北走（表方向）（3）沿着河边跑步（表处所）（4）从早到晚不闲着（表时间）（5）给病人送药（表对象）（6）依照他的样子做（表方式）（7）由于着凉他病倒了（表原因）（8）比前几天热多了（表比较）（9）我在向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。（10）在你的生命里有多少第一次值得回味。（表处所）（11）通过听专家的报告，我们又有了新的收获。（表方式）

现代汉语(三)虚词和词性分析PPT文档59页

谢谢！
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。
Байду номын сангаас
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。 ——刘向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。 ——海贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿
现代汉语(三)虚词和词性分析
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。

《现代汉语：虚词》PPT教学课件

①他去过九寨沟。（表示经历） ②她年轻时也曾漂亮过，风流过。（表示经历）
对比 ①喊着口号（持续，着眼于时段，表明动作性状在持续过程中）
②喊了口号（实现，着眼于时点，表明动作性状已经变化）
③喊完了口号——*喊完着口号（ “着 ”与结果补语不相容） ④喊了三天口号——*喊着三天口号（ “着 ”与时量补语不相容）
（介词+名词性词语）
为实现我们的宏伟目标（介词+谓词性短语）介词短语可以作状语，部分介词短语可以做补语，作定语必须加“ 的 ”。 [就大家关心的问题]提出意见（介词短语作状语，介词表示动作行为的范围） [按照文件规定]办事（介词短语作状语，介词表示动作行为的方式） [沿着弯弯曲曲的小路]攀登（介词短语作状语，介词表示动作行为的方向） [对所有的人]封锁消息（介词短语作状语，介词表示动作行为的对象）写＜于2005年＞（介词短语作补语，介词表示动作行为的时间）
②孩子呢，就呆在家里玩儿吧。 2 、语气词的分类：陈述、疑问、祈使、感叹
语气词和语气不是一一对应的，但不同的语气词有其独特的语法意义。真的吗？（询问）
疑问语气真的吧？（猜度）
真的呢？（深究）
真香啊！
（感叹语气）
啊（增强感情色彩）走啊！
（祈使语气）
这不可能啊。（陈述语气）
是小刚啊？
（疑问语气）
（详见 P 46 的表）
3 、基本语气词：
的：用于陈述语气，表确实如此：他会回来的。了：用于陈述语气，表示事态发生变化；都十八岁了。 | 五毛了。
用于祈使语气，要求进入新的动作或状况：休息了！ | 别罗嗦了！

现代汉语虚词知识讲座

现代汉语虚词知识讲座虚词表示一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。

副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词
一、副词
——副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。

◆表程度的：很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、
越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于
◆表范围的：都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、一律
◆表时间频率的：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终，永、永远、赶紧
◆表肯定否定的：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨
◆表语气的：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好。

现代汉语语法——词性课件

鲁迅桌子
操场
老师书本
走势昨天苏州中间情绪下午南京周围
桌子周围操场暑假走势苏州书本
昨天鲁迅老师情绪中间下午南京
动词：表示动作行为发展变化心理活动或存在等意义
的词。
• (一）种类 1表动作行为的：听笑研究停止制止 • 2表心理活动：想高兴希望畏惧担心打算相信 • 3表发展变化：发展扩大提高增加减小缩小 • 4表存现消失：有在存在产生丢失死亡消失 • 5表使令性的：让使请叫派要求命令制止派遣鼓
• 3语气助词：呢吗啊吧了
叹词和拟声词
• 1叹词表示某种感情或呼唤响应的词：哎哈啊呸咦喂哦嘿嗯
• 2拟声词主要是指模拟人或事物的某种声音的词：砰砰啪啪嗡嗡
3.绝大部分的形容词前面可用程度副词“非常” 来修饰。
代词：指代人或事物的名称，动作行为，性质状态或数量的词。
• （一）种类 • 1人称代词：我你您他别人咱们大家
别人人家 • 2疑问代词：谁什么哪几多少多么 • 3指导代词：这；那；每各莫某别
（二）代词的语法功能
• 4表人和事物数量：许多全部好些多少Biblioteka （二）形容词的语法功能特点
• 1形容词大部分能同程度副词组合构成短语。 • 2形容词一般能作谓语和定语，也可以做状语
补语。 • 3形容词一般不能带宾语。
1.绝大部分的名词前面可用数量词
注
来修饰。
意
2.绝大部分的动词前面可用否定副词“不”或“没（没有）”来修饰。
现代汉语语法
-------------------词性

七年级语文下册词性虚词课件人教版

16
叹词“啊”与语气助词“啊”不同：
•咱们走的不是一条路啊！ •啊，今年的庄稼长得真好哇!
•语气词“啊”总是附着在句末，念轻声，永不独立。 •叹词“啊”不念轻声，总是独立在句子结构之外。
17
2、表范围都总共只仅仅单单就统统
3、表时间已曾刚才早已正将便常一向从来
4、表频率又再再三还屡次重新
5、表语气难道究竟简直可却幸而也许其实索性 6、表状态大力大肆亲自特意连忙悄悄匆匆公然
7、表肯定、否定必必须准的确不没未勿别
辨析：他跟同桌都喜欢打篮球。他吃力的跟同桌学习打篮球。
8
小练习：
在下面的括号内填上适当的连词。 ① 小李（和）小张都爱唱歌，（而且）唱得很好。 ② 他接受了这些批评（和）建议，态度热情、诚恳。 ③ 他这回的考试成绩有了很大进步，( 所以 )他很受鼓舞。 ④（尽管）穿了棉衣，还觉得冷。 ⑤ 事情( 虽然 )不好办，我们还是要努力把这件事办好。 ⑥ （尽管）河里结了冰，他也要下河洗冷水澡。 ⑦ 学生（不但）要学习好，还要身体好、品德好。 ⑧ 咱们俩没有根本的利害冲突，（因此）合作是不困难的。 ⑨ （不管）有什么困难，都要克服。
3
小练习：
下列句子中红色的词，哪些是副词？哪些是形容词？
①我惊讶地望着他。
（形容词）
②听了这些，我惭愧地低下了头。（形容词）
③他的身子猛地往下一沉。
（副词）
④王若飞坚定地说：“什么‘招'字，早从我的字典里抠
掉了！”
（形容词）
⑤两地距离100多里，他居然自己走回了家。（副词）

现代汉语虚词的性质、范围与分类第1讲

第一讲、2011-03-01汉语虚词的性质、范围、类别及其研究现状第一节、汉语词类的虚实分界一、早期的虚实概念。

在语言使用中把词区分为虚词和实词两大类的，据现有文献的记载，在我国，最早见于宋人的著作，不过，当时都把“词”称作“字”，（“词”这个概念是本世纪初从西方引入的）。

宋朝有个叫周辉的文人在他的《清波杂记》中有这样的记载：东坡教诸子作文，或辞多而意寡，或虚字多实字少，皆批谕之。

词人张炎在他的《词源》中也写道：词之句有二字、三字、四字，至六字、七八字者，若堆砌实字，读且不通，况付之雪儿（案：“雪儿”本为唐朝李密的爱姬，能歌善舞，后泛指歌女）乎？合用虚字呼唤，单字如“正、但、甚、任”之类，两字如“莫是、还又、那堪”之类。

由此可以看出，当时所谓的“实字”主要就是指那些具体的事物和概念，大致接近于现代所说的名词，而“虚字”则不但包括副词、连词、介词、叹词、助词、语气词，而且有时也可以指代词、数词，甚至是一些动词、形容词以及一些固化短语。

当时，人们把“虚字”叫作“词、语助、助字、助语辞”等等。

元朝卢以纬的《语助》，作为我国最的一本虚词词典，对其所收的一些“语助”均有简明而又独到的解释。

[1]到了清代，人们对虚字的认识已有了相当的发展。

清人王鸣昌在他的《辩字诀》中，已经能够根据虚字的功用将其细分为六类：起语虚字、按语虚字、转语虚字、衬语虚字、束语虚字和歇语虚字。

当然，古人的虚词研究还不能算真正的语法研究，主要是出于训释古籍和指导作文的需要。

就研究虚字的专书而言，除了《语助》，清朝袁仁林的《虚字说》、刘淇的《助字辩略》、王引之的《经传释词》都是很有代表性的。

这些词典既包括连词、介词、助词、语气词等严格意义上的虚词，也收了一些副词、代词、谓词等等，不过基本上还是以训释经传中的虚词为主的。

总的说来，早期的虚实区分是一种语文学意义上的分类，并不是一种语法学的分类，而且虚词和实词的范围、类别也是比较模糊的，尽管到了后期已经逐渐地明晰起来。

现代汉语(三)虚词和词性

看句中除了这些词之外，还有没有第二个谓语动词，如果有，它是介词，如果没有则是动词。
(2)先看以下四个例子：
王老师在家。
(动词)
王老师在家备课。 (介词)
王老师在备课
(副词)
王老师坐在沙发上。(介词)
A.“在”的后面是名词性词语,它们的前后没有别的动词了,其中的“在”是动词,如例。
B.“在”的后面是名词性词语,它们的前后还有别的动词,
其中的“在”是介词,如例和例。 C.“在”的后面是动词性词语,其中的“在”是副词,如例。
（3）具体的区分办法
区分办法
动词
所属词类范畴
实词
与名词组成短语充当句子成分
动宾短语谓语
介词
虚词介词短语附加成分
重叠
+Leabharlann —后加“了，着，过”
+
—
注意有两个特例：叫让（动词中的使令动词）
叫他打了（介词）叫他来了（动词）区让分他办打法了：（介词）让他来了（动词）
(1)所 A.构成“所”字短语“所”字短语 = 所 + 动词 = 名词性短语
眼前的所见所闻告诉我,今天这块乐土最显美丽与神奇的
地方,是这片雨林。
眼前的所见所闻
B.与介词“被”配合表示被动。例定 )
中
如：一切困难都将被全国人民所战胜。
主 ||
谓
方位短语
联+合
“所”字短语
状]
中
状]
中
状 ]中
(1)基本的语气词：了、的、呢、啊、吧、吗
(2)扩展的语气词：啦、哪、哇、呀、嘛、哟、呗、喽、
嘞、来着、着呢、的话、也罢、罢了、不成、得了……

现代汉语虚词教案

现代汉语虚词教案什么是虚词一、小问题：在下列对联的末尾加上什么虚词能使其表达的意思完全相反?君恩深似海矣臣节坚如山乎二、虚词虚词是指不能单独成句，意义上比较抽象，有帮助造句作用的词。

汉语的虚词包括副词，介词、连词、助词、叹词、象声词六类。

1．副词：修饰或限制动词和形容词，表示范围、程度等，而不能修饰或限制名词的词。

如：都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、竟然、居然等。

2．介词：用在名词、代词或名词性词组的前边，合起来表示方向、对象等的词。

如：从、自、往、朝、在、当（方向、处所或时间）、把、对、为（对象或目的）、以、按照（方式）比、跟、同（比较）、被、叫、让（被动）等。

3．连词：连接词、词组或句子动词。

如：和、与、而且、但是、因为、如果、只要等。

4．助词：包括结构助词，如的、地、得、所，时间助词，如了、着、过，语气助词，如呢、吗、吧、啊。

5．叹词、象声词从略。

6、关联词逻辑关系：表并列关系：有“也……也”、“又……又”、“既……又”、“一方面……另一方面”、“有的……有的”、“不是……而是……”等；表递进关系：有“不但……而且……”、“不仅……还……”、“不但不……反而……”、“连……也……”、“尚且（也）……何况”、“越……越……”等；表选择关系：有“虽然……但是”、“尽管……却”等；表假设关系：有“如果……就（那么）”、“倘若（倘使、若）……便（就、那么）”、“要是（要不是）……那么”、“即使（纵然、就算、哪怕）……也”等；表条件关系：有“只要……就”、“只有……才”、“除非……才”、“无论……还……都”、“不论（不管）……总（不）”等；表因果关系：有“因为……所以”、“由于……因而”、“既然……那么（就）”、“之所以……是因为……”等。

三、试题特点高考虚词考查全用选择题，有两种形式：一是选择恰当的关联词填空，二是辨别文句中虚词使用的正误。

例1：依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是：小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，不能完全像实际说话。