2023-2024学年上海市虹口区九年级上学期期末考试道德与法治试卷含详解

上海市虹口区2023∙2024学年九年级上学期期末道德与法治试卷
2024.1 注意：
L本卷共3题，满分30分，时间40分钟。

2.开卷练习。

允许携带《义务教育教科书（五•四学制）道德与法治》教科书。

3.按要求在答题纸上规定的位置作答，在练习卷上答题一律无效。

一、综合理解题（12分）
1 .小云爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水平，小云的爷爷奶奶每月都能领到养老金。

早餐后，小云去上
学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶结伴去公园锻炼。

他们开始了平凡而幸福的一天。

（1）从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利？
小云上学，体现她享有—
爸爸妈妈上班，体现他们享有—
爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有—。

2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。

小云所在的学校向全体学生征集落实爱国主义教育的活动方案。

通过学习，小云知道爱国体现在对中华文化的自信，体现在践行中华传统美德，体现在日常生活的方方面面。

于是，小云提出以“和谐家庭我出力”为主题，请同学
们制定孝行计划。

（2）请你综合运用所学内容，参与这个主题实践活动。

计划：—
理由：
二、时政探究题（10分）
2元旦假期，小云和父母一起回农村老家探亲访友。

表一是他们的部分访谈记录。

表一：某村居民访谈录
（1）小云从他们话语中感受到我国农村发生了巨大变化。

这个感受是否有充分的材料支持？说说你的理由。

小云查找资料，绘制了表二。

表二：2022年我国城乡居民部分生活指标对比（数据来源：国家统计局）
（2）根据表一、表二，她思考：新征程，我国农村还要全面推进乡村振兴。

综合运用所学内容，说明小云做出这个思考的理由。

三、案例分析题（8分）
3.科学家回信
学校号召同学们参加“科学家回信”活动，向自己心中向往尊敬的科学家提问。

小云提出问题：科研人员有哪些必备的素质？某科学家回信节选如下：
首先要有问题意识。

古今中外，每位有重大影响的科学家，毫无例外地都具有很强的质疑意识和能力。

历史上，该有多少人见过苹果、石头等物体从高处落下的现象，但直到300多年前，牛顿思究其中“为什么”之后才发现万有引力之因。

爱因斯坦说：“提出问题往往比解决问题更重要。

”理性质疑是科学探索的起点，是科学创新的第一推力。

强烈的问题意识是在科学征途上不断攀登的强大自驱力。

一个缺乏好奇心、没有问题意识和批判思维的人，很难想象能持久躬耕于科学的荒野，能有缘于重大的科学成就。

综合运用所学内容，结合“科学家回信”活动，评析批判性思维对我们成长价值。

上海市虹口区2023∙2024学年九年级上学期期末道德与法治试卷
2024.1
一、综合理解题（12分）
1.小云爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水平，小云的爷爷奶奶每月都能领到养老金。

早餐后，小云去上学，
爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶结伴去公园锻炼。

他们开始了平凡而幸福的一天。

（1）从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利？
小云上学，体现她享有—O
爸爸妈妈上班，体现他们享有—O
爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有—。

2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。

小云所在的学校向全体学生征集落实爱国主义教育的活动方案。

通过学习，小云知道爱国体现在对中华文化的自信，体现在践行中华传统美德，体现在日常生活的方方面面。

于是，小云提出以“和谐家庭我出力”为主题，请同学们制定孝行计划。

（2）请你综合运用所学内容，参与这个主题实践活动。

计划：—
理由：
【答案】1. ①.受教育权；②.劳动权；③.物质帮助权。

2. ①.认真完成自己的学习，不让父母操心；分担家务，为父母分忧；每周给不在一起住的亲人打一次电话;
孝亲敬长，尊老爱幼，关心体贴父母。

②.家庭成员共同分担家务劳动、共同协作；家庭成员要互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾和冲突。

【分析】考点考查：公民基本权利、构建和谐家庭的方法
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：法治观念、道德修养
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用公民基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：小云上学一可链接公民基本权利之受教育权作答
关键词②：爸爸妈妈上班一可链接公民基本权利之劳动权作答
关键词③：爷爷奶奶领取养老金一可链接公民基本权利之物质帮助权作答。

第三步：整合信息，组织答案。

【小问2详解】
小问1：
本题考查构建和谐家庭的方法，属于开放性试卷，符合题意，言之有理即可。

小问2
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用构建和谐家庭的方法的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：和谐家庭我出力一可链接构建和谐家庭作答。

第三步：整合信息，组织答案。

二、时政探究题（10分）
2.元旦假期，小云和父母一起回农村老家探亲访友。

表一是他们的部分访谈记录。

表一：某村居民访谈录
（1）小云从他们的话语中感受到我国农村发生了巨大变化。

这个感受是否有充分的材料支持？说说你的理由。

小云查找资料，绘制了表二。

表二：2022年我国城乡居民部分生活指标对比（数据来源：国家统计局）
（2）根据表一、表二，她思考：新征程，我国农村还要全面推进乡村振兴。

综合运用所学内容，说明小云做出这个思考的理由。

【答案】2.我认为这个感受有充分的材料支持，农民人均收入提高，城乡居民基本医疗保险解决了看病问题，普及义务教育，体现了我国农村发生了巨大变化，因此，我认为这个感受有充分的材料支持。

3.①全面推进乡村振兴有利于满足人民日益增长的美好生活需要，促进城乡区域协调发展。

村民收入提高，增长比城市快；②全面推进乡村振兴有利于促进农村农业发展，提高农民的获得感、幸福感和安全感。

城乡居民基本医疗保险解决看病难问题、义务教育普及；③全面推进乡村振兴能更好解决我国经济发展不平衡不充分的问题。

城乡居民可支配收入、医疗保健支出、人均国内旅游花费仍有差距。

【分析】考点考查：实现共同富裕、坚持以人民为中心的发展思想、全面深化改革
能力考查：调到和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：政治认同
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用实现共同富裕的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：农民人均收入接近两万元、生病了还有医疗保险来保障、上学不用交学杂费和课本费一可链接实现共同富裕作答。

第三步：整合信息，组织答案。

小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用实现共同富裕、全面深化改革、坚持以人民为中心的发展思想的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：农民人均收入接近两万元、生病了还有医疗保险来保障、上学不用交学杂费和课本费一可链接全面推进乡村振兴有利于满足人民日益增长的美好生活需要，促进城乡区域协调发展作答。

关键词②：我国城乡居民生活指标对比一可链接全面推进乡村振兴能更好解决我国经济发展不平衡不充分的问题作答。

第三步：整合信息，组织答案。

三、案例分析题（8分）
3.科学家回信
学校号召同学们参加“科学家回信”活动，向自己心中向往尊敬的科学家提问。

小云提出问题：科研人员有哪些必备的素质？某科学家回信节选如下：
首先要有问题意识。

古今中外，每位有重大影响的科学家，毫无例外地都具有很强的质疑意识和能力。

历史上，该有多少人见过苹果、石头等物体从高处落下的现象，但直到300多年前，牛顿思究其中“为什么”之后才发现万有引力之因。

爱因斯坦说：“提出问题往往比解决问题更重要。

”理性质疑是科学探索的起点，是科学创新的第一推力。

强烈的问题意识是在科学征途上不断攀登的强大自驱力。

一个缺乏好奇心、没有问题意识和批判思维的人，很难想象能持久躬耕于科学的荒野，能有缘于重大的科学成就。

综合运用所学内容，结合“科学家回信”活动，评析批判性思维对我们成长的价值。

【答案】批判性思维对我们成长非常有价值。

它有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；科学家回信提到要有问题意识，有质疑意识和能力，促进思考。

能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

问题意识是内驱力，才有更大成就。

【分析】考点考查：培养批判精神
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：健全人格
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用培养批判精神的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：要有问题意识一可链接培养批判精神之有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案作答。

关键词②：理性质疑是科学探索的起点一可链接培养批判精神之能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状作答。

第三步：整合信息，组织答案。