高二浙江省温州育英国际实验学校2013至2014学年高二上学期第一次调研语文教师版

温州育英国际实验学校高中分校
2013-2014学年第一学期高二年级第一次调研考试
语文试题（答案解析版）
考试时间：150分钟满分：150分
第Ⅰ卷（选择题，63分）
一、基础知识(51分，每小题3分)
1．下列加点字注音无误的一项是()
A．挣揣．（chuài ）筵．席（yán）谂．知(shěn) 呱．呱而泣（gū）
B．纤．(qiān)手象笏．(hù) 日笃．(dǔ)如丧考妣．(bǐ)
C．闵．凶(mǐn) 乳媪．(ǎo)金钏．(chuàn) 断壁颓垣．(huán)
D．险衅．(xìn) 迍．迍(dūn)浩淼．(miǎo)奴颜婢．(bì)膝
【解析】 B xiān C yuán D．“迍迍”应读zhūn。

【答案】 A
2．下列词语字形错误最多的一项是（）
A．禾黍亲眷皇天厚土形影相吊
B．笑靥狼籍金榜提名姗姗可爱
C．斜晖泻漏万簌有声秋风马嘶
D．修茸罗帏茕茕孑立凄凄惶惶
【解析】A 厚—后 B籍—藉提—题姗--珊 C 泻—泄簌—籁 D 茸—葺【答案】B
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）
①主人公虽然死了，却换取了两个仇家的和解，从而________了腐朽的封建家族的没落和年轻一代追求幸福生活理想的胜利，象征着人文主义理想的胜利。

②那青青的嫩竹，或一两株临窗，或三五丛傍水，为生活平添许多情趣。

郁郁葱葱的万竿碧竹，更透出一派清韵，让人难以。

③如果生命中只有鲜花和奖杯，而没有挫折和痛苦，那么这种人生显得太单薄了。

A．揭示释怀不免 B．揭示忘怀未免
C．昭示忘怀未免 D．昭示释怀不免
【解析】“昭示”明白地表示或宣布，“揭示”重在揭露。

“不免”指由于某种原因而导致不如意的结果，侧重客观上的不易避免，如“脱离实际，难免(不免)要犯错误”。

未免：指对前面所说的情况不合适或对某种过分情况的不以为然，侧重主观上的委婉否定或批评，含有不赞成的意思。

如“这样说未免太简单了”。

【答案】 C
4．选择句中成语使用有误的一项()
A．莺莺在长亭送别张生，真是黯然销魂
．．．．。

B．莺莺对感情是执著的，她害怕这一别从此劳燕分飞
．．．．。

C．莺莺有心与张生举案齐眉
．．．．，怎奈老夫人从中作梗。

D．白马将军救下莺莺，使崔相国一家终于破镜重圆
．．．．。

【解析】“破镜重圆”指夫妻之间经离乱或变故又团圆。

这里对象错误。

【答案】 D
5．下列句子没有语病的一项是( )
A．中秋节怎么过并不重要，也未必非得吃月饼赏圆月，重要的是不能让延续了千百年的节日所传递的精神信息丢失。

B．这部“牢笼天地、博极古今”的历史名著吸引了众多全世界知名学者关注的目光，在当代焕发出不朽的文化光彩。

C．欧盟委员会去年底发表的报告显示，即将加入的10个新成员国的人均国民生产总值仅为现有成员国平均水平的47%，新老成员国贫富十分悬殊。

D．具有两千五百多年历史的古城苏州荟萃了江南园林的精华，沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网师园等无不以流光溢彩的风姿为中外游人所倾倒。

【解析】B项语序不当，应该是“吸引了全世界众多知名学者关注的目光”。

C项“十分”和“悬殊”语义部分重复，可删去“十分”。

D项“无不以流光溢彩的风姿为中外游人所倾倒”主客关系颠倒，可改为：“无不以流光溢彩的风姿使中外游人倾倒”。

【答案】 A
6．下列加点词语解释全都正确的一组是()
A．室始洞然
．．洞然：宽敞的样子逮．奉圣朝，沐浴清化逮：及，至
B．一春鱼雁
．．无消息鱼雁：书信吾妻来归．归：旧时指女子出嫁C．犹蒙矜．育矜：怜悯但以刘日薄．西山薄：落下
D．先妣抚．之甚厚抚：抚摸或凭几学书
．．学书：学习写字【解析】A明亮的样子；C迫近；D对待。

【答案】 B
7．选出加点的虚词用法和意义完全相同的一项()
A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①臣之．进退，实为狼狈②报养刘之．
日短也 B. ⎩⎪⎨⎪⎧ 又杂植兰桂竹木于．庭室西连于．中闺 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①臣以．供奉无主，辞不赴命②但以．刘日薄西山 D. ⎩⎪⎨⎪⎧
庭中始为篱，已．为墙今己．亭亭如盖矣 【解析】 A 项，①用在主谓之间，取消句子的独立性，助词；②结构助词，的。

B 项，
介词，在；连词，和。

C 项，①②均是介词，因为。

D 项，①已而，不久；②已经。

【答案】 C
8．下列各句中没有通假字的一项是( )
A ．臣以险衅，夙遭闵凶
B ．而刘夙婴疾病，常在床蓐
C ．零丁孤苦，至于成立
D ．乌鸟私情，愿乞终养
【解析】 A 项“闵”通“悯”。

B 项“蓐”通“褥”。

C 项“零丁”通“伶仃”。

【答案】 D
9．下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项是( )
A 臣欲奉诏奔驰，则刘病日．
笃 B ．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下．
注 C ．妪，先大母婢也，乳．
二世 D ．庭有枇杷树，吾妻死之年所手．
植也 【解析】 “乳”是名词作动词，其他选项为名词作状语。

【答案】 C
10．下列各句加点的词，全都与现代汉语意思不同的一组是( )
①臣少多疾病，九岁不行．． ②零丁孤苦，至于成立．． ③郡县逼迫．．
，催臣上道 ④欲苟顺私情，则告诉．．不许 ⑤瞻顾遗．迹．，如在昨日 ⑥岂敢盘桓，有所希冀．． ⑦臣之辛苦．．
，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ⑧庶刘侥幸．．
，保卒余年 A ．①③⑤⑦
B ．②④⑥⑧
C ．①②④⑥
D ．③⑤⑦⑧
【解析】 ①“不行”古指不能走路，今指差；②“成立”古指成人自立，今指组建成
功，或有根据站得住；④“告诉”古指申诉，今指说给别人听，让人知道；⑥“希冀”指非
分的企求。

【答案】 C
11．下列句子中加点词的意义与“任命官职”没有直接关系的一项是( )
A ．过蒙拔擢．
B ．诏书特下，拜．臣郎中
C ．除．臣洗马
D ．前太守臣逵察．
臣孝廉 【解析】 察，察举，汉代开始实行的选拔官吏的制度。

拜、除，授予官职；擢，提拔。

【答案】 D
12．下列句子，在诵读中句中停顿正确的一项是()
A．柳丝/长玉/骢难系，恨不倩/疏林/挂住/斜晖B．又杂/植兰桂竹木/于庭
C．泪添九曲/黄河溢，恨压三峰/华岳低D．恨/相见得迟，怨/归去得疾
【解析】A项，应为柳丝长/玉骢难系，恨不倩疏林/挂住/斜晖。

B项，应为又/杂植兰桂竹木/于庭；C项，应为泪添/九曲黄河溢，恨压/三峰华岳低。

【答案】 D
13．下列句式判断不正确的一项是()
A．又杂植兰桂竹木于庭状语后置B．项脊轩，旧南阁子也判断句
C．且何谓阁子也宾语前置D．余自束发读书轩中省略句
【解析】C．正常疑问句。

【答案】 C
14．对下列句子的修辞手法，分析不正确的一项是()
A．淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿(用典、夸张)
B．未饮心先醉，眼中流血，心内成灰(比喻、夸张)
C．泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低(夸张、拟人)
D．遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起(夸张、反问)
【解析】C．无拟人。

【答案】 C
15．下面一组句子中，属于化用古人诗词名句的是()
①碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。

②伯劳东去燕西飞，未登程先问归期。

③鞍马秋风里，最难调护，最要扶持。

④眼底空留意，寻思起就里，险化做望夫石。

⑤暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。

A．①②④B．①②③
C．①③④D．①②⑤
【解析】①“碧云天、黄花地”由范仲淹《苏幕遮》词“碧云天、黄叶地”化用而来。

②“伯劳东去燕西飞”，出自乐府诗《东飞伯劳歌》“东飞伯劳西飞燕，黄姑织女时相见”，后化为成语“劳燕分飞”喻别离。

⑤语出范仲淹《苏幕遮》词。

【答案】 D
16．下列有关文学常识的表述，正确的一项是()
A．莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。

他的四大悲剧有《罗密欧
与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》和《麦克白》，喜剧有《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》
等。

B．归有光，字熙甫，号震川，又号项脊生，清代散文家，代表作有《项脊轩志》《先妣事略》等，是唐宋派的代表作家。

C．王实甫，名德信，元代戏曲作家，代表作有《西厢记》《丽春堂》《破窑记》等。

他与郑光祖、白朴和马致远合称元曲四大家。

D．元杂剧四大悲剧：关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《梧桐雨》、
纪君祥的《赵氏孤儿》。

【解析】A．《李尔王》 B明代 C关汉卿
【答案】 D
17．选择衔接最恰当的一项()
我们坐了小舟，从桥下缓缓穿过，已到湖上，环湖的山黯青着，______________，湖的正前方，几座楼台静静地立着。

①湖水也绿得凄然②只见翠得凄然的湖水漾着③水底似有黑云浮动④黑云似在水底浮动⑤秋叶在湖岸丛丛簇拥⑥湖岸的秋叶丛丛簇拥
A．①③⑥B．①④⑥
C．②③⑤D．②④⑤
【解析】注意结构的对称。

【答案】 A
二、阅读下面的文字，完成18～21题。

（12分，每题3分）
醉书斋记郑日奎
于堂左洁一室，为书斋。

明窗素壁，泊如也。

设几二，一陈笔墨，一置香炉、茗碗之属。

竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。

书架书筒各四，古今籍在焉。

琴、磬、麈尾诸什物，亦杂置左右。

甫晨起，即科头①拂案上尘，注水砚中，研墨及丹铅，饱饮墨以．俟。

随意抽书一帙，据坐批阅之。

顷至会心处，则朱墨淋漓渍纸上，字大半为之隐。

有时或歌或叹，或笑或泣，或怒骂，或闷欲绝，或大叫称快，或咄咄诧异，或卧而思，起而狂走。

家人瞷见者，悉骇愕，罔测所指，乃窃相议，俟稍定，始散去。

婢子送酒茗来，都不省．取。

或误触之，倾湿书册，辄怒而责，后乃不复持至。

逾时或犹未食，无敢前请者。

惟内子时映帘窥余，得间始进，曰：“日午矣，可以饭乎？”余应诺。

内子出，复忘之矣。

羹炙皆寒，更温以俟者数四。

及就食，仍挟一册与．俱，且啖且阅，羹炙虽寒，或且变味，亦不觉也。

至或误以双箸乱点所阅书，良
久始悟非笔，而内子及婢辈罔不窃笑者．。

夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧。

俄而鼾震左右，起视之，皆烂．漫．
睡地上矣。

客或访余者，刺已入，值余方校书，不遽见。

客伺久，辄大怒诟，或索取原刺，余亦不
知也。

盖余性既严急，家中人启事不以时，即叱出，而事之紧缓不更问，以故仓卒不得白。

而家中盐米诸琐物，皆内子主之，颇有序。

余是以无所顾虑，而嗜益僻．。

他日忽自悔，谋立誓戒之，商于内子。

内子笑曰：“君无效刘伶断饮法②，只赚．
余酒脯，补五脏劳耶？吾亦惟坐视君沉湎耳，不 能赞成君谋。

”余倘然久之．
，因思余于书，诚不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔；且为文字饮，不犹愈于红裙耶？遂笑应之曰：“如卿言，亦复佳。

”
乃不复立戒，而采其语意，以名吾斋曰“醉书”。

（选自《续古文观止》，有删改。

）
①科头：不戴帽子。

②刘伶断饮：刘伶戒酒。

《晋书·刘伶传》载，刘伶曾求其妻具酒肉立
誓戒酒，誓后依然嗜酒如故。

18．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A ．婢子送酒茗来，都不省．取 省：知道。

B ．皆烂漫．．
睡地上矣 烂漫：坦率自然的样子。

C ．余是以无所顾虑，而嗜益僻． 僻：怪僻。

D ．只赚．
余酒脯，补五脏劳耶 赚：获取。

D
赚：哄骗
19.下列各组句子中，加点的词的意义和用法都不相同的一组是（ ）
A ．以 ⎩⎨⎧此以朝此吾祖太常公宣德间执饱饮墨以俟研墨及丹铅,
B ． 者
⎩⎨⎧可进者期年之后，虽欲言，无
者而内子及婢辈罔不窃笑 C ．与⎩⎨
⎧同郦元之所见闻，殆与余仍挟一册与俱 D ．之⎩⎨⎧他日汝当用之余倘然久之
D A 项中“以”都作“来”讲；B 项中“者”都作“……的人”讲；C 项中前一个“之”是音
节助词，后一个是“它”；C 项中“与” 均作“和”讲
20.以下六句话，分别编为四组，全部能够表现作者“醉书”的一组是（ ）
①书架书筒各四，古今籍在焉 ②随意抽书一轶，据坐批阅之
③则朱墨淋漓渍纸上，字大半为之隐 ④他日忽自悔，谋立誓戒之
⑤夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧 ⑥逾时或犹未食，无敢前请者
A.①③④
B.③⑤⑥
C.①②⑤
D.②④⑥
B
①写屋内陈设；②写他的读书动作；④写他想戒除书隐。

21.下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A.文章描绘了书斋主人为了读书常常置酒茶、饭食、睡眠和家人、宾客于脑后等痴醉癫狂的状态，展示了一个嗜书如命的书痴形象，表现了作者自得其乐、自我陶醉的心态。

B.作者性格严厉急躁，不谙世事，不近人情。

读书入迷时，常对家人呵斥怒责，并拒绝会见来访的客人，因而经常得罪来访者，造成了紧张的人际关系。

C.作者夫人主持家务，井然有序，客观上“纵容”了丈夫的“醉书”习性；当作者对这种习性悔而思改时，她幽默地表示反对，可见她主观上对丈夫的“醉书”持赞赏态度。

D.作者本打算戒除“醉书”的习性，但又考虑到男人痴迷诗文总胜于沉溺女色等因素，最终采取顺其自然的态度，放弃了这种打算。

B
从文章第三段可以推断出来
参考译文：
在堂屋左侧收拾干净一间屋子作为书斋，明亮的窗户，洁白的墙壁，很安静。

摆放了两个几案，一个放笔墨，一个放置香炉茶碗竿。

一张竹床，用来坐；一张木榻，用来躺卧。

还摆放了书架和书筒各四个，古今的书籍都放在里边。

琴、磬和麈尾等各种什物，也都交错摆放在旁边。

早晨刚起床，就不戴帽子拂去几案上的灰尘，把水倒进砚台里面，研磨好墨和丹砂、铅粉，将笔蘸饱满做好准备。

随意抽出一卷书，靠坐在案边读起来。

一会儿读到自己有领悟的地方，就提笔在纸上尽情批注，书上的字迹大半因此而看不清楚了。

有时候唱起歌来，有时候发出感叹；有时候大笑，有时候哭泣；有时候生气痛骂，有时候郁闷得要死；有时候大声叫嚷口称痛快，有时候连连惊叹感到诧异；有时候躺着静静思考，有时候起身一阵乱跑。

看见这些情景的仆人都感到害怕惊讶，猜不出我是什么意思，于是偷偷地议论，等到我渐渐平静下来，才散开离去。

婢女送来酒和茶，都记不得端来喝。

有时候不小心碰到，打翻后弄湿了书本，就很生气地责骂，后来就不再端来了。

有时候过了时间我还没有吃饭，也没有人敢上前请我去吃。

只有妻子有时通过过门帘观察我，找到间隙才走进来，说：“时间已经是正午了，可以吃饭了吗?”我答应了。

妻子出去后，又忘掉了。

汤、肉都凉了，多次拿去重新加热等着我去吃。

等到去吃饭仍然带着一本书一道前往，边吃边看，汤和肉即使凉了，或者味道都快变了，也不察觉。

甚至有时误用一双筷子在读的书上乱点画，过了许久才醒悟过来不是笔，妻子及婢女们没有不偷着笑的。

晚上坐着读书常常到午夜，回头看仆人，没有人在
旁边，一会儿身边鼾声震响，起身一看，他们都散乱地睡在地上了。

有客人前来看望我，名帖送进来后，碰上我正在较举书籍，没有立即出去见面。

客人等久了，就非常生气责骂起来，或者要回他的名帖，我也不知道。

大概是因为我的性格严厉急躁，家里的人禀告事情时间不恰当，就大声呵斥并把他赶出去，而事情的紧急舒缓不再追问，因此匆忙之中没能告诉我。

家里的盐米等琐碎事务，都是妻子掌管，很有秩序，因此我没有什么顾忌和忧虑，读书的嗜好越来越怪僻。

有一天我忽然自己悔悟了，打算发誓戒掉它，就同妻子商量。

妻子笑着说：“你不会是仿效刘伶戒酒的方法，只不过是要骗得我的酒肉，弥补五脏的辛劳吧?我也文能坐看着你沉湎在书中，不能够帮助你实现你的打算。

，’我很失望，不高兴了很久，于是想到我对书，确实同刘伶对酒没有区别，正担心刚发誓随即就要违背；况且我嗜好的是文字，不依然靠女人来治愈吗?于是笑着回答她说：“像你说的那样也是很好的，只是做李白和周太常的妻子不容易啊!”于是不再立即戒除，而是采用她的语意来为我的书斋起名，叫做“醉书斋”。

第Ⅱ卷（非选择题，87分）
三、古诗文(11分)
22．将下列文言文翻译成现代汉语（7分）
（1）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。

（4分）
（2）东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。

（3分）
【答案】（1）我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重；
想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉又不被准许。

（得分点：奔驰、日笃、苟、告诉）
（2）东家的狗对着西家叫，客人得越过邻居厨房去吃饭，鸡在厅堂内栖宿。

（得分点：西、宴、“鸡栖于厅”倒装句式）
23．阅读下面这首元曲，然后回答问题。

(4分)
【正宫】叨叨令
溪边小径舟横渡，
门前流水清如玉。

青山隔断红尘路，
白云满地无寻处。

说与你，
寻不得也么哥，
寻不得也么哥，
却原来侬①家鹦鹉洲②边住。

【注】①侬：我。

②鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称。

(1)本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中，________意象体现出湿润柔美的特征，而________意象则给人以飘逸渺远的感受。

(2分)
(2)请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。

(2分)
【解析】开头四句，作者用扑朔迷离的笔墨，尽力渲染高士隐逸之地的恬静优美：一叶扁舟横渡溪水，把两岸连接起来，曲径通往处，门前流水潺潺，莹洁如玉；青山把朴拙幽静的村居与喧嚣的浊世隔离开来；白云悠悠，垂罩四野，使人无法寻到高士所居的地方，给人留下一个强烈的悬念。

在最后才亮出谜底。

这种欲扬先抑的手法，就把已由开头四句极力张扬得令人迷恋沉醉的隐士居处再度强化，更加令人向往不已。

【答案】
(1)流水白云（1个1分）
(2)①点明渔父(隐士)居住的环境是与世隔绝、远离红尘的“世外桃源”，表现其对所处环境的喜爱、自豪之情；②写出渔父(隐士)超然尘世的情怀和隐逸的情趣。

（1点1分）
四、现代文阅读（12分）
心灵花园
梁晓声
谁不希望拥有一座小小花园？哪怕是一尺之地呢。

若有，当代人定会以木栅围起。

那木栅也定会以各人的条件和意愿，摆弄得尽可能美观。

都市寸土千金，地价炒得越来越高。

也许，今后将更高。

拥有一个小小花园的希望，对寻常之辈不啻是一种奢望与梦想。

其实，谁都有一座小小花园，谁都是有苗圃之地的，这便是内心世界。

人的智力需要开发，人的内心世界也是需要开发的。

人和动物的区别，恐怕还在于人有内心世界。

心，不过是人的一个重要脏器，而内心世界则是一种特殊的景观，它是由外部世界不断作用于内心而渐渐形成的。

我常“侍弄”心灵的苗圃。

身已不健，心尤荒芜，又岂能活得好呢？职业的缘故，使我惯对自己和他人的心灵深入研究。

结论是：心灵，与人的身体健康同样重要。

我的儿子梁爽，小学五年级。

这正是一个人的内心世界开始形成的年龄。

我也常教他学会如何“侍弄”那小小心灵的苗圃。

“侍弄”这个词，用在此处是很勉强的，不那么贴切，意思无非是，人的内心世界如果惰于拂拭，就会浮尘厚积、杂草丛生。

这联系到禅家的一桩“公案”：“时时勤拂拭，莫使惹尘埃。

”
我系俗人，仅能以俗人的观念和方式教子。

故我对儿子首先的教诲是——人的内心世界，大概最容易招惹尘埃、沾染污垢。

心灵的清洁卫生只能是相对的，好比居处的清洁卫生，只能是相对的。

倘若根本不“拂拭”，甚至反感别人中肯的批评，则是大不可取，犹如讳疾忌医。

一次儿子放学，进屋就说：“爸爸，今天同学的红领巾被老师收去了。

”
我问为什么。

儿子回答：“犯错误了呗！把老师气坏了。

”
那同学是他好朋友，却有些日子不到家里来玩了。

我依稀记得，似乎老师要在他们两者之间选拔一名班干部。

我将他召至跟前，推心置腹地问：“跟爸爸说实话，你是不是因此而高兴？”
他便诚实地回答：“有点儿。

”
我说：“你学过一个词，叫‘幸灾乐祸’，你能正确解释这个词吗？红领巾被老师收去了，还算不得什么灾。

但是，你心里已有了这种‘幸灾乐祸’的根苗，那么，你哪一天听说他生病了，住院了，甚至生命有危险了，说不定你内心里也会暗暗地高兴。

”
儿子的目光告诉我，他不相信自己会那样。

我又说：“如果你们老师并不打算在你们两个之间选拔一名班干部，你倒未必幸灾乐祸。

如果你心里清楚，老师最终选拔的肯定是你，你也未必幸灾乐祸。

你之所以如此，是因为他和你被选拔的可能性是相等的，甚至他被选拔的可能性更大些。

于是，你才幸灾乐祸，这完全是由嫉妒产生的。

你看，嫉妒心理多丑恶呀，它竟使人对朋友也心存不良。

”
接着，我给他讲了两件事。

有一对女孩儿，她们原本是好朋友，又都是从小学芭蕾的。

一次，老师要从她们两人中间选一个主角。

其中一个认为肯定是自己，应该是自己；可老师偏偏选了另一个。

于是，她就在演出的头一天晚上，将她好朋友的舞裙，剪成了一片片。

还有两个女孩儿，是一对小杂技演员。

一个是“尖子”，也就是被托举起来的。

另一个是“底座儿”，也就是将对方托举起来的。

她们的演出几乎场场获得热烈的掌声。

可不知为什么，那个“底座儿”内心里怀上了嫉妒，总是莫名其妙地觉得，掌声是为“尖子”一个人鼓的。

她觉得不公平。

日复一日，那种暗暗的嫉妒，就变成了愤恨。

终于有一天，她故意失手，制造了一场不幸，使“尖子”在演出时当场摔成重伤……
我对儿子讲，因嫉妒而伤害到别人，如果发生在成年人身上，那就可能是犯罪行为了……
儿子问：“大人也嫉妒吗？”
我说大人一旦嫉妒起来尤其厉害。

凡那样的人，皆因从小就让嫉妒这颗种子，在心灵里
深深扎了根。

他们的内心世界，不是花园，不是苗圃，而是荆棘密布的乱石岗……
儿子问：“爸爸你也嫉妒过吗？”
我说当然也嫉妒过，直到现在还时常嫉妒比自己幸运、比自己优越、比自己强大的人。

从伟大的人到普通的人，都有嫉妒之心，没产生过嫉妒心的人是根本没有的。

儿子问：“那怎么办呢？”
我说，第一，要明白嫉妒是丑恶的，是邪恶的，对他人和社会具有危害性和危险性。

第二，不可能一切所谓好事、好的机会，都会理所当然地降临在自己头上。

当幸运降临在别人头上时，你应对自己说，我的机会和幸运可能在下一次……
邻居们都很喜欢我的儿子，认为他是个“懂事”的好孩子。

同学们跟他也都很友好，觉得和他在一起高兴，愉快。

我因此而欣慰。

我知道，一个心灵的小花园，“侍弄”得开始美好起来了……
24．本文开篇第一段有什么特点？在全文中起什么作用？（2分）
25．理解文中划线句子的含义。

（2分）
他们的内心世界，不是花园，不是苗圃，而是荆棘密布的乱石岗
26．“我”和儿子的整个对话包含哪几个观点？（4分）
27．作者教育儿子“侍弄”心灵苗圃的故事给你哪些启发？请简要分析作答。

（4分）
【答案】
24．⑴运用反问修辞手法，引起读者注意，强调人们对拥有一个小小花园的渴望。

（1分）
⑵引出下文，由“小小花园”引出“谁都有一座小小花园，谁都是有苗圃之地的”的观
点，引出“心灵花园”的主题。

（1分）
25．此句运用了比喻修辞手法，以“花园”“苗圃”比喻心灵的美好、纯洁，以“荆棘密布的乱石岗”比喻心灵的丑恶、可怕。

（1分）形象、传神地道出了嫉妒之心的强烈危害性。

（1分）
26．⑴人都有嫉妒之心；⑵嫉妒心在构成竞争对手的人之间表现得更强烈；⑶嫉妒心危害极大；⑷嫉妒心是可以消除的。

（1点1分）
27．（1）平等的教育方式，通过平等对话交流；（2）把不良的心理消灭在萌芽状态；（3）
要认识不良心理现象背后的极端危害性；（4）经常进行自我反省，“日三省吾身”。

（1点1分，意思对即可。

）
五、语言运用题。

(4分)
28．下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。

【答案】
图标由水滴、手掌和圆形组成。

圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。

（答出三个构图要素，给1分；每答出一种寓意给1分。

意思答对即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
【解析】“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。

绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。

标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意为节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。

水和手的结合像心字的中心部分(去掉两个点)，且水滴正处在"心"字的中间一点处，说明了节约用水需要每一个人牢记在心，用心去呵护，节约每一滴珍贵的水资源。

六．名句默写
29．按原文内容填空。

(10分)
(1) 外无期功强近之亲，；，形影相吊。

(2) ，恨不倩疏林挂住斜晖。

(3)今臣亡国贱俘，至微至陋，，。