六年级语文下册《龟虽寿》 优秀课件5长春版

小结 ：《龟虽寿》从哲学角 度表现作者对人生的看法，他 否定了方士们关于神仙的种种妄 谈，也否定当时社会上流行的那 种消极颓废和及时行乐的做法， 表达了自己的自强不息，老当益 壮的进取精神和豪迈气概。
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
他 精通兵法，善于用兵， 著有《孙子略解》、《兵书接 要》。对文学很关心，网络人 士，同时以自己的创作实践， 开创了文学上以“建安风骨” 著称的新风气。他的诗仅存二 十余首，都是采用的乐府古题， 明显的表现了对汉代乐府的继 承关系。他的文章也一变东汉 以来的典雅繁缛。显示着他崇 尚刑名，反对儒学传统的突出 特点。
龟虽寿
曹操 神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘 雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千 里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之 期，不但在天；养怡之福，可得永 年。幸甚至哉，歌以咏志。
• 赏 析： 幸甚至哉，歌以咏志：我实在是庆幸极了， 能用诗歌表达我的理想。这两句为合乐时所加， 每章后面都有，与正文内容无关。 寥寥数语，解开了自古以来盘踞在人们心灵 中的不死情结。这个世界上不存在永恒的生命体， 每一个生命都会有自己的生存消亡过程，人，也 难逃这一自然规律。既 然生命如此脆弱而短暂， 为何不去珍惜它的存在呢？利用自己有限的生存 机会，去做一些应当做且值得做的事，这才是对 待生命生存的正确方式。永恒只有存在于不 断的 运动当中了。
作者简介
曹操，字孟德，是我国 古代著名的政治家、军事家和 文学家。二十岁举孝廉，在镇 压黄巾起义和反对董卓的战争 中，逐步扩充军事力量。他的 一生大半是在战乱中度过的， 因而他的作品也突出地反映了 当时的社会动乱，表现了他统 一天下的雄心，思想积极，风 格慷慨悲壮。他具有政治远见， 注意抑制豪强，兴修水利，大 兴屯田，恢复、发展了农业生 产。