【七】人教版新版七年级下册语文2017年人教版七年级下册语文第一次月考试卷及答案

2017年人教版七年级下册语文第一次月考试卷
一、积累运用（30分）
1、根据拼音写出汉字或给加点字注音。

（6分）
Chóu( )划兽tǐng( )亡群 hè( )然元勋．( )
．．罗布泊． ( ) 殷．红 ( )
2、下列各组词语中没有错别字的一项是（）
A、屏障祈祷妇儒皆知炯炯有神
B、草率挚友蓬断草枯锋芒必露
C、调羹硕果一返既往马革裹尸
D、默契仰慕当之无愧迥乎不同
3、下列加点词语中使用不当的一项是（）
A．这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离
．．．．。

B．今年2月，林书豪引领纽约尼克斯队豪取7连胜，并打破多项联盟记录，这让此前
赛事成绩平平、鲜为人知
．．．．的他成为全球关注的焦点。

C．“鞠躬尽瘁，死而后已
．．．．．．．．．”正好准确地描述了邓稼先的一生。

D．几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿
．．．蒙．了。

4、下列各项中，对文意分析不正确的一项是（）
A、《说和做记闻一多先生言行片段》是以议论来结构全文的，全文结构严谨，思路
清晰。

B．《邓稼先》一文是作者带着传统眼光、历史视野、全球胸襟、民族感情而写作成的。

C．《黄河颂》选自《黄河大合唱》。

《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光未
然作词，聂耳谱曲。

D．《孙权劝学》以对话描写来推动情节，刻画人物。

5、下列句子有语病的一句是（）
A、为了防止酒驾事件再发生，潍坊市加大了巡查整治力度。

B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

C．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字
书写要求的标准。

D．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。

6、古诗文默写（10分）
①. ①《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的诗句是___________________ ，
____________________ 。

②《木兰诗》中描写战斗激烈、旷日持久的诗句是________________________，_________________。

表现木兰归乡心切的诗句是____________________________，__________________________。

③《晚春》一诗中借用托物言志的手法表现诗人勤奋努力、积极乐观的人生态度的句子是：_______________________，_____________________________。

④请写出两句描写黄河的古诗词____________________________，________________________。

7、名著导读（3分）
请简述小说《骆驼祥子》中主人公祥子的生活前后发生了怎样的“三起三落”。

（3分）
8、综合性学习（2分）
下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。

(2分) 名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。

仿写：一本书像___________，_________________________________。

二、阅读（40分）
（一）阅读古诗，完成下面文题
野池（5分）
唐·王建
野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。

川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。

9、诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水 _______，植物________ 的
景象。

（2分）
10、全诗表达了作者怎样的情感？（3分）
（二）阅读文言文回答（12分）
甲文：《孙权劝学》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!” 蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

乙文：《赵襄王学御》
赵襄王①学御于王子期，俄而与子期逐②，三易③马而三后。

襄王曰：“子之教我御，术未尽也。

”对曰：“术已尽，用之则过也。

凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。

今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。

夫诱⑤道争远，非先则后也。

而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。

”
注释：①赵襄王：赵襄子。

御：驾车。

王子期：古时善于驾车的人。

②逐：追赶，这里指驾车赛马。

③易：更换。

④调：协调。

⑤诱：引导。

⑥此……所以：这就是……的原因。

11、.解释句子加点词的含义。

(4分)
(1)但当涉猎
．． ( ) (2)即更．刮目相待( )
(3)赵襄王学御于．王子期( ) (4)术未尽．也 ( )
12.将下列句子翻译成现代汉语。

(4分)
(1)肃遂拜蒙母，结友而别。

(2)此君之所以后也。

13. 甲文中的吕蒙才略惊人长进的原因是什么?乙文中的赵襄王落后的原因是什么?(均用文中原句回答)(2分)
14.从甲、乙两文中你获得了哪些启示?(谈两点即可)(2分)
(三) （13分）
①“人家说了再做,我是做了再说。

”
②“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。

”
③作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。

那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。

仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。

他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。

他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。

杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。

闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。

闻先生的书桌,零乱不堪,众物腾怨,闻先生心不在焉,抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。

”饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。

深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。

④不动不响,无声无闻。

一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。

几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

21教育名师原创作品
⑤他并没有先“说”,但他“做”了,做出了卓越的成绩。

⑥“做”了,他自己也没有“说”。

他又由唐诗转到楚辞。

十年艰辛,一部《校补》赫然而出。

别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。

他又向“古典新义”迈进了。

他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。

15、概括文段的大意。

16、文段是抓住闻一多的什么特点来介绍的?
17、第⑥段是紧承上文哪一句话记叙的?
18、闻一多研究唐诗宋词的目的是什么?(可以用文中原话回答)
19、“人家说了再做,我是做了再说。

”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。

”这些话表现了闻一多怎样的品质?
20、“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。

”这句话用了什么修辞手法?有何作用?
21、读了选文你受到了什么启发?
（四）生命是一支铅笔
(1)如果说生活是一张白纸，等待我们用血水、汗水和泪水去描绘自己的奋斗与拼搏的轨迹，那么生命便是一支铅笔，它总是用自己瘦瘦的身躯，在洁白的纸上流泻出笔底的风风雨雨……
(2)生命之所以是一支铅笔，而不是钢笔、毛笔或者别的什么，是因为钢笔和毛笔都可以多次使用，只要吸上墨水。

它们就能长时间地写下去。

而铅笔却不是这样，它总是不断地磨损、衰减，用去一截便少一截，这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走，并且永不复返。

鉴于此．我们必须珍惜自己的生命时光——须知铅笔是越用越短……
(3)生命是一支铅笔，而这支铅笔，也常常带来森林的气息，那木质的笔杆，更像一棵苗条的小树。

由此，派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。

而从削铅笔刀口吐出的小小刨花，多像落叶，轻舒漫卷；又像波浪，给生活镶上美丽的花边……生命如一支铅笔．总是给你许多优美而又深刻的遐想。

(4)生命是一支铅笔，还意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句，你就可以用觉悟的橡皮轻轻地擦去。

再在擦拭一新的空白处．重新斟酌，重新运笔，“书写”自己新生后的火热激情。

(5)生命是一支铅笔，不管是对自己还是对别人，你都可以从从客客、认认真真地进行速写或者素描。

你可以在火热的生活面前用①的行楷抒写你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用②的正楷抒写你的执著……
(6)生命是一支铅笔，你可以用它为自己的未来描画一个充满希望的蓝图，也可
以用灯下苦读的身影作细线条，用黎明早起的身影作粗线条，给自己紧张而饱满的生活勾勒出一幅充满活力的剪影。

(7)生命是一支铅笔，它还给予我们这样一个深刻的启示——做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直。

22、为什么说生命是一枝铅笔？请结合全文简要概括（回答三点即可）。

（3分）
23、第②段说生命是一支铅笔，那作者为何却提到钢笔和毛笔？（3分）
24、第④段写到“一个人有了错误并不可怕，可怕的是你不敢、不愿正视它和改正它。

”你有过这样的体验吗？请结合生活实际谈谈你的理解。

（4分）
三、写作（50分）
25、题目：题目：当我面对______的时候
要求：在题目的横线上填上恰当的词语（如“挫折、荣誉、失败、成功”等），使题目完整。

再写一篇不少于500字的记叙文。

叙事要生动、具体。

内容要健康，有真情实感。

文中不得出现真实的校名、人名。

参考答案：
1、略
2、D 3.A 4.C 5.B 6.略 7 、略 8、略 9.满溢（满）丰茂（茂盛、果实丰硕）（意思符合即可）10、作者对自然风光自爱和对自由、闲适生活的向往之情。

（意思符合即可）11、于：向尽：穷尽
12、这就是君王您落后的原因啊。

13、蒙乃始就学而先后心皆在于臣，尚何以调于马
14、我们只有不断地学习，才能增长才干，有所作为。

我们做任何事都要全神贯注，目标明确，才可能取得成功。

15.写闻一多先生在学术方面,实干苦干,硕果累累。

16.做了再说,做了也不说。

17.人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。

18.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

19.严谨踏实的治学态度、言行一致的高尚人格及谦逊的人品。

20.比喻。

突出了纸上的字写得密,写得整齐,从而突出了闻一多在学术上下的功夫之深。

21.言之有理即可。

23、与铅笔作对比，突出铅笔越用越短的特性，告诉我们要懂得珍惜。

24、例1：生命是一本书．需要细细品读．读出精彩，读出内涵。

例2：生命是一本书。

即使成不了名著，但也不能粗制滥造，随便应付。

哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心、。