“90”后大学生的国家情感探析
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“ ９ ０ ” 后 大学 生 出生 在改革 开放 后 ， 经济快 速发 展 、 物质生 活极 大充 裕 的美 好 时代 ， 而且 大 多是 “ ４— ２—１ ” 模 式 家庭 的独生 子女 。 因此 ， 在他 们 身上表 现 出 了一 系列 新 的特 点 ， 如个 性 突 出 ， 以 自我 为 中心 ， 目标迷 茫 、 责任感 缺失 ， 心理 比较 脆弱 、 政 治意识 比较 强烈 、 对 网络依 赖性 强等 。他们 的这 些特 点是 由家 庭环境 、 社会环境 、 教育背景等多方面原因造成的， 再加上经济全球化 、 文化多元化 、 社会转型期等各方 面 的冲击 ， 也造 成 了他 们集 体意 识淡 薄 ， 功利性 比较 强 ， 国家 情 感混 乱 甚 至缺 失 的 思想 现 状 。主 要 表现 为迷 茫 、 失望、 希望 、 愤怒 、 冲动 等情 绪 。造 成这 种情 感态度 的原 因主要是 以下几 方 面 ：
ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． １ ３ ５ ８ ２ ／ ｊ ． ｃ ｎ ｋ ｉ ． １ ６ ７ ４— ５ ８ ８ ４ ． ２ ０ １ ５ ． ０ ９ ． ０ ３ ７
“ ９ Ｏ ＂ 后 大 学 生 的 国 家 情 感 探 析
潘 丽 萍 ， 颜 志 强
（ 惠 州学 院 ． 纪委； ｂ ． 计算机系 ， 广东 惠州 ５ １ ６ ０ ０ ７）
关键词 ： “ ９ ０ ” 后大 学生； 国家情感； 中国梦
中图分类号 ： Ｃ Ａ１ ４ 文献标 志码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ４— ５ ８ ８ ４ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ９—０ １ ２ ０— ０ ３
１ 国家 情 感 的 内涵
情感 是人 类社会 的主观感 情意 识 ， 是社会 交往 的重要 纽 带 。著名 情感 研 究 者特 纳说 ： “ 对情 感 的研 究 一直 是隐形 的—— 至少到最 近几 十年 。在 这 门学科 （ 指社 会学 ） 经 典 的创 始人 之 中 ， 较 少研 究情 感 的 任 何细 节 。 ” 直到 ２ ０世 纪 ７ ０年代 ， 情 感 研 究 才成 为 一 门新 兴 的学 科 ， 之前“ 情 感 主题 被 完 全忽 视 。 ” ¨
潘丽萍 ， 等： “ ９ ０ ” 后大学生的 国家情感探析
１ ２ ｌ
２ ． １ 经 济全 球化 混淆 了“ ９ ０ ” 后大 学 生国 家情 感的认 同
亨廷顿 说 ： “ 国家 认 同危机 成 了一个 全球 性现 象 。各个 国家 的认 同危机 除 了 自身 的独 特 原 因之外 ， 还 有一 个共 同的原 因 ， 即现代 化 、 经 济发 展 、 城 市 化和全 球 化 使得 人们 重新 思考 自己的身 份 。 ” 随着经 济 全球 化 的深入 推进 ， 国家之 间 的联 系 紧密加 强 ， 中国与 外 部世 界在 经 济 、 文 化 和社 会 生 活各 方 面 的联
第 ７卷 第 ９期 ２ ０ １ ５年 ９月
当代 教 育 理 论 与 实 践
Ｔｈ ｅ ｏ ｒ ｙ ａ ｎ ｄ Ｐ ｒ ａ ｃ ｔ ｉ ｃ ｅ ｏ ｆ Ｃｏ ｎ ｔ ｅ ｍｐ ｏ ｒ ａｒ ｙ Ｅｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
ＶＯ Ｉ ． ７ Ｎｏ． ９ Ｓｅ ｐ ．２ ０感是人对客观事物是否满足 自己的需要而产 生的态度体验 。《 现代汉语词 典》 ： “ 情 感是 指对外 界刺 激肯 定或 否定 的心 理反应 ， 如喜 欢 、 愤怒 、 悲伤 、 恐惧 、 爱慕 、 厌 恶等 。 ” 国家情感是情感的一种体现 ， 至今没有一种统一的定义 ， 国外学者对国家情感 的理解 大致认为 ： 在 固定领 土 的前 提下 拥有某 一个 国籍 ， 并且 产 生对本 国政 治 、 心理 、 文化历 史 的积极 理性 的热爱 之情 ， 进 而 产 生对 集体 、 国家 的认 同 。郭 水 兰在 《 全球 化 时 代 爱 国 主义 的基 本 特 征》中说 ： 国家 情感 是 一 定 的人 群 共同体在长期的生产生活中积累和巩固起来 的热爱锦绣河山、 优 良传统 、 灿烂文化 ， 维护祖 国的独立和 尊 严 的一种 深厚 的感情 ｊ 。国际政 治也 引用情 感来 解 释 国家 之 间的各 种 关 系 ， 法 国学 者 多 米 尼克 ・ 莫 伊西出版了《 情感地缘政治学》 ， 指 出当今世界的地缘政治格局表现 出了“ 情感 的冲突” ， 恐惧 、 羞辱 、 希 望 的文 化正 在重 塑我们 的世 界 ３ ］ 。在这 样 的国际 背景下 ， 国家情感 势必 受到 影 响。
综上， 笔 者认 为 国家情感 的 大致 内涵如 下 ： 在 国家 的 范 围之 上 ， 产 生 的对本 国政 治 、 心理 、 文化 历史 等共同体的认 同和真挚的情感 ， 包括对国家的安全意识 、 责任感 、 自 豪感和爱国主义情感等方面 。
２ “ ９ ０ ” 后大学生国家情 感的思想现状
摘
要： 当前高校里基本上都是“ ９ ０ ” 后大 学生 ， 做 好他 们的国家情感教 育， 关系着学生成长 、 高校 稳定 、 社会 和谐和
国家发展。 由于受到经济全球 化、 文化 多元化 、 社会 转型期 ， 以及 自身不成熟的影响 ， 导致他们对 国家情感 的认 知和 态度 出现 了混乱， 甚至缺失。通过 弘扬传 统文化精神， 客观 、 公 正地 报道 国情， 以“ 国家梦 ” 和“ 个人 梦” 的关系重塑 国家 情感， 让“ ９ Ｏ ” 后大学生们生活在一个充满希望的国度里， 热爱 国家 ， 愿为国家的发展贡献 自己的力量。
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ５ ０ ３ １ ３ 基金项目 ： 惠州 学 院 ２ ０ １ ４年校 级 科 研 项 目 （ ｈ ｚ ｕ ｘ １ ２ ０ １ ４ ０ ８ ）
作者简介 ： 潘 丽萍（ １ ９ ８ ４一） ， 女， 湖南怀化人 ， 硕士 ， 主要从 事党建 和思想政治教育研究。
第 ９期
ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． １ ３ ５ ８ ２ ／ ｊ ． ｃ ｎ ｋ ｉ ． １ ６ ７ ４— ５ ８ ８ ４ ． ２ ０ １ ５ ． ０ ９ ． ０ ３ ７
“ ９ Ｏ ＂ 后 大 学 生 的 国 家 情 感 探 析
潘 丽 萍 ， 颜 志 强
（ 惠 州学 院 ． 纪委； ｂ ． 计算机系 ， 广东 惠州 ５ １ ６ ０ ０ ７）
关键词 ： “ ９ ０ ” 后大 学生； 国家情感； 中国梦
中图分类号 ： Ｃ Ａ１ ４ 文献标 志码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ４— ５ ８ ８ ４ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ９—０ １ ２ ０— ０ ３
１ 国家 情 感 的 内涵
情感 是人 类社会 的主观感 情意 识 ， 是社会 交往 的重要 纽 带 。著名 情感 研 究 者特 纳说 ： “ 对情 感 的研 究 一直 是隐形 的—— 至少到最 近几 十年 。在 这 门学科 （ 指社 会学 ） 经 典 的创 始人 之 中 ， 较 少研 究情 感 的 任 何细 节 。 ” 直到 ２ ０世 纪 ７ ０年代 ， 情 感 研 究 才成 为 一 门新 兴 的学 科 ， 之前“ 情 感 主题 被 完 全忽 视 。 ” ¨
潘丽萍 ， 等： “ ９ ０ ” 后大学生的 国家情感探析
１ ２ ｌ
２ ． １ 经 济全 球化 混淆 了“ ９ ０ ” 后大 学 生国 家情 感的认 同
亨廷顿 说 ： “ 国家 认 同危机 成 了一个 全球 性现 象 。各个 国家 的认 同危机 除 了 自身 的独 特 原 因之外 ， 还 有一 个共 同的原 因 ， 即现代 化 、 经 济发 展 、 城 市 化和全 球 化 使得 人们 重新 思考 自己的身 份 。 ” 随着经 济 全球 化 的深入 推进 ， 国家之 间 的联 系 紧密加 强 ， 中国与 外 部世 界在 经 济 、 文 化 和社 会 生 活各 方 面 的联
第 ７卷 第 ９期 ２ ０ １ ５年 ９月
当代 教 育 理 论 与 实 践
Ｔｈ ｅ ｏ ｒ ｙ ａ ｎ ｄ Ｐ ｒ ａ ｃ ｔ ｉ ｃ ｅ ｏ ｆ Ｃｏ ｎ ｔ ｅ ｍｐ ｏ ｒ ａｒ ｙ Ｅｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
ＶＯ Ｉ ． ７ Ｎｏ． ９ Ｓｅ ｐ ．２ ０感是人对客观事物是否满足 自己的需要而产 生的态度体验 。《 现代汉语词 典》 ： “ 情 感是 指对外 界刺 激肯 定或 否定 的心 理反应 ， 如喜 欢 、 愤怒 、 悲伤 、 恐惧 、 爱慕 、 厌 恶等 。 ” 国家情感是情感的一种体现 ， 至今没有一种统一的定义 ， 国外学者对国家情感 的理解 大致认为 ： 在 固定领 土 的前 提下 拥有某 一个 国籍 ， 并且 产 生对本 国政 治 、 心理 、 文化历 史 的积极 理性 的热爱 之情 ， 进 而 产 生对 集体 、 国家 的认 同 。郭 水 兰在 《 全球 化 时 代 爱 国 主义 的基 本 特 征》中说 ： 国家 情感 是 一 定 的人 群 共同体在长期的生产生活中积累和巩固起来 的热爱锦绣河山、 优 良传统 、 灿烂文化 ， 维护祖 国的独立和 尊 严 的一种 深厚 的感情 ｊ 。国际政 治也 引用情 感来 解 释 国家 之 间的各 种 关 系 ， 法 国学 者 多 米 尼克 ・ 莫 伊西出版了《 情感地缘政治学》 ， 指 出当今世界的地缘政治格局表现 出了“ 情感 的冲突” ， 恐惧 、 羞辱 、 希 望 的文 化正 在重 塑我们 的世 界 ３ ］ 。在这 样 的国际 背景下 ， 国家情感 势必 受到 影 响。
综上， 笔 者认 为 国家情感 的 大致 内涵如 下 ： 在 国家 的 范 围之 上 ， 产 生 的对本 国政 治 、 心理 、 文化 历史 等共同体的认 同和真挚的情感 ， 包括对国家的安全意识 、 责任感 、 自 豪感和爱国主义情感等方面 。
２ “ ９ ０ ” 后大学生国家情 感的思想现状
摘
要： 当前高校里基本上都是“ ９ ０ ” 后大 学生 ， 做 好他 们的国家情感教 育， 关系着学生成长 、 高校 稳定 、 社会 和谐和
国家发展。 由于受到经济全球 化、 文化 多元化 、 社会 转型期 ， 以及 自身不成熟的影响 ， 导致他们对 国家情感 的认 知和 态度 出现 了混乱， 甚至缺失。通过 弘扬传 统文化精神， 客观 、 公 正地 报道 国情， 以“ 国家梦 ” 和“ 个人 梦” 的关系重塑 国家 情感， 让“ ９ Ｏ ” 后大学生们生活在一个充满希望的国度里， 热爱 国家 ， 愿为国家的发展贡献 自己的力量。
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ５ ０ ３ １ ３ 基金项目 ： 惠州 学 院 ２ ０ １ ４年校 级 科 研 项 目 （ ｈ ｚ ｕ ｘ １ ２ ０ １ ４ ０ ８ ）
作者简介 ： 潘 丽萍（ １ ９ ８ ４一） ， 女， 湖南怀化人 ， 硕士 ， 主要从 事党建 和思想政治教育研究。
第 ９期