商务星球版初中地理八年级上册《认识我国的自然灾害》课件
活动课+认识我国的自然灾害(课件)八年级地理上册课件(商务星球版)
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C 3.(2021山东济南中考)该自然灾害( )
A.与冬季风关系密切
B.属于地质灾害
C.主要分布在河流中下游
D.影响范围小,危害小
Hale Waihona Puke 课堂练习2021年9月,台风“灿都”带来的强风雨天气持续影响了中国上海、浙江等地。据此完
成4—5题。
B 4.(2022云南昆明官渡期末)对台风“灿都”的分析,正确的是( )
自然灾害类型
雪灾主要分布在西 北,冷害主要分布 在东北
纬度高,气候寒冷
自然灾害类型
1.地震灾害的分布有何特点? 地震灾害分布在地震带上
2.滑坡、泥石流灾害集中分布 在那些地区?
滑坡、泥石流主要分布在 横断山区和黄土高原
自然灾害类型
3.地质灾害分布与我国地形 地势特征有什么关系?
我国地势西高东低,西部 地区山区面积广大,引发 较多的地质灾害
A.干旱
B.寒潮
C.台风
D.泥石流
C 7.(2022安徽芜湖无为期末,15,)下列地区寒潮路径经过次数最多的地区是( )
A.云贵高原
B.四川盆地 C.内蒙古高原 D.东北平原
谢谢
根据三则材料,归纳我国自然灾害的主要特点
材料一 我国主要气象灾害
寒潮 洪涝 干旱 台风 .......
滑坡 地震 泥石流 .......
自然灾害类型
寒潮 洪 涝 雷 电
干 台旱 风
自然灾害类型
滑坡
地震
泥石流
自然灾害类型
材料二 我国特大自然灾害损失一瞥
1998年夏季,长江流域特大洪水,直接经济损失1 666亿元。 2008年5月,汶川8级地震,死亡6.99万人,直接经济损失8452亿元。 2010年8月,舟曲特大泥石流,县址成主要街道被掩埋。 2010年春季,西南地区百年一遇特大旱灾,1000万亩粮田绝收。
商务星球版八年级地理上册2.4《认识我国的自然灾害》说课稿
![商务星球版八年级地理上册2.4《认识我国的自然灾害》说课稿](https://img.taocdn.com/s3/m/afa50475ec630b1c59eef8c75fbfc77da26997f7.png)
商务星球版八年级地理上册2.4《认识我国的自然灾害》说课稿一. 教材分析《商务星球版八年级地理上册》是一本针对八年级学生编写的地理教材,本书以商务星球为主题,通过介绍地球的自然、地理、人文等方面的知识,使学生对地球有一个全面的了解。
其中2.4节《认识我国的自然灾害》主要介绍了我国常见的自然灾害,如地震、洪涝、台风等,以及这些灾害对人类社会的影响和应对措施。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础,对于地球的自然环境、地理特征等方面有一定的了解。
但是,对于自然灾害的类型、成因、影响以及应对措施等方面的知识还比较模糊,因此,本节课需要通过详细的教学设计,帮助学生理解和掌握这些知识。
三. 说教学目标1.知识与技能:使学生了解我国常见的自然灾害类型,理解自然灾害的成因,掌握预防和应对自然灾害的基本方法。
2.过程与方法:通过案例分析、小组讨论等方式,培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观:增强学生的自然灾害防范意识,培养学生的社会责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点:我国常见的自然灾害类型、成因、影响以及应对措施。
2.教学难点:自然灾害的成因和应对措施。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度。
2.教学手段:利用多媒体课件、地图、图片等教学手段,帮助学生直观地理解自然灾害的相关知识。
六. 说教学过程1.导入新课:通过展示我国近年来发生的自然灾害图片,引导学生思考自然灾害对人类社会的影响,引出本节课的主题。
2.自主学习:让学生通过阅读教材,了解我国常见的自然灾害类型,培养学生自主学习的能力。
3.案例分析:选择几个典型的自然灾害案例,让学生分析其成因、影响和应对措施,培养学生分析问题和解决问题的能力。
4.小组讨论:让学生分组讨论如何预防和应对自然灾害,培养学生合作学习和实际操作的能力。
5.总结提升:教师引导学生总结本节课所学内容,帮助学生构建知识体系。
商务星球版八年级地理上册第二章活动课《认识我国的自然灾害》说课稿
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商务星球版八年级地理上册第二章活动课《认识我国的自然灾害》说课稿一. 教材分析《商务星球版八年级地理上册》第二章活动课《认识我国的自然灾害》的内容包括我国自然灾害的种类、特点及其对人民生产生活的影响。
本节课通过案例分析、讨论交流等方式,让学生了解自然灾害的严重性,提高防范意识。
教材内容丰富,案例真实生动,有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础,对自然灾害有一定的了解。
但他们对自然灾害的认识较片面,缺乏系统性和深入的了解。
通过本节课的学习,学生应能掌握我国自然灾害的种类、特点及应对措施,提高防范意识。
三. 说教学目标1.知识与技能:了解我国自然灾害的种类、特点及其对人民生产生活的影响。
2.过程与方法:通过案例分析、讨论交流等方法,提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生关爱生命、关注民生的情感,提高防范自然灾害的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点:我国自然灾害的种类、特点及其对人民生产生活的影响。
2.教学难点:如何引导学生深入理解自然灾害的严重性,提高防范意识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用案例分析、讨论交流、小组合作等教学方法,引导学生主动参与,提高分析问题和解决问题的能力。
2.教学手段:利用多媒体课件、地图、图片等教学资源,生动形象地展示自然灾害的特点和影响。
六. 说教学过程1.导入新课:通过展示我国近年来发生的自然灾害图片,引发学生对自然灾害的思考,导入新课。
2.自主学习:让学生阅读教材,了解我国自然灾害的种类及其对人民生产生活的影响。
3.案例分析:选取典型案例,让学生分析自然灾害的特点和危害,引导学生深入理解自然灾害的严重性。
4.讨论交流:学生分组讨论,分享各自对自然灾害的认识和防范措施,培养学生关爱生命、关注民生的情感。
5.小组合作:让学生结合所学知识,分组完成一幅关于我国自然灾害的思维导图,提高学生对自然灾害的综合理解。
八年级地理上册第二章活动课认识我国的自然灾害我国的地震灾害素材商务星球版(new)
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《我国的地震灾害》教学反思1.上完这节课后,我对生命的理解在升华,即地震—灾害—珍爱生命—大灾中有大爱—中国综合国力在提高,只有国力增强了,人民的生命才能得到保障和尊重。
2.这场突如其来的特大自然灾难给人类以警示:自然是伟大的,人类是渺小的,只有尊重自然,人类自己才能得到尊重。
同时,也让我们教育者以觉醒,对于各种灾害的教学,不能只保留在文字的简单表述上,而要尽可能落实到学生的生活实际中,不能只关注小范围的灾害,而要考虑学生的持续成长过程,提高他们的防灾减灾意识和自我防护能力.3.在今后的地理教材编写中,我希望专家们能通过这次灾难引起对自然灾害的敬畏,增加各种自然灾害的防御知识和人类的自我保护知识。
4.希望我们学校能将各种自然灾害的防灾减灾知识作为地理校本教材进行开发。
苏霍姆林斯基有一段精彩的讲话:“在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要使孩子同我讲的话发生共鸣,我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
"这样在教学中,师生之间的思维就会处处呼应、时时全拍、步调一致、达成共识,产生思维共振,同时也会使双方的情感高度一致,共同处于兴奋激动的状态,产生情感共鸣.这种“同频共振”效应会使师生双方都获得巨大的成就感,实现最佳的教学效果。
这实际就是常说的教育合力的问题。
同时,地理课上增加防灾减灾意识教育也较好地体现了新课程地理教学理念之一的学习生活中的地理知识。
尊敬的读者:本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来,本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对,但是难免会有不尽如人意之处,如有疏漏之处请指正,希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持,在此表示感谢!在往后的日子希望与大家共同进步,成长。
This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. Ihope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the user's care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.。
星球地理八年级上册第二章活动课 认识我国的自然灾害(共24张PPT)
![星球地理八年级上册第二章活动课 认识我国的自然灾害(共24张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/adcf6f88360cba1aa911da1e.png)
同一灾害在大多数地区经常发生。
大 自然灾害 损失
经各部门 核定统计, 2014年各 类自然灾 害共造成 全国 24358.7万 人次受灾。
2、自然灾害的特征
种类多
分布广
损失大
我国是一个自然灾害频繁发生的国家。
三、(1)在减灾防灾方面我国运用遥星感卫 等技术,能够比较精确地预报台风、 寒潮等灾害。(2)为防御自然灾害, 我国修建了大量的 防灾工程 ,例如北方 地区为防御风沙而营造的防护林。(3) 我国建设一大批 救灾物资储备中心,以保证
地震
滑坡、泥 石流
分布
南方地区 华北地区 除青藏高 东南沿海 西南地区;中西部的
原外的大 地区
台湾地区 山区,西
部分地区
等
南最集中
自然原因 降水较多, 降水较少, 强冷空气 从低纬度 位于地震 多山,坡
雨季长 尤其是春 入侵
海洋入侵 带上
陡;暴雨
季
集中
危害
破坏农田、 农作物减 基础设施; 产,人畜 造成人员 饮水困难 伤亡等。 等
急剧降温, 带来狂风 伴有大风、 和暴雨, 雨雪、霜 形成灾害 冻等灾害
造成巨大 的人员伤 亡,引起 崩塌等次 生灾害
摧毁农田 、房舍、 人畜, 毁坏森林 、道路等
一、概念 二、分类 三、我国自然灾害特点 四、防灾减灾
寒潮
干旱
洪涝
地震
滑坡
泥石流
一年四季都有
2月12日新疆 于田地震
9月西南洪涝 灾害
11月底西北 低温冻害
6-8月东北黄 淮等地旱灾
7月云南洪涝 泥石流
5月长江以南 洪涝灾害
商务星球版八年级地理上册《认识我国的自然灾害》课件[]
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新课讲解
21cnjy
1.地震灾害的分布有何特点?
地震灾害主要分布于台湾、西北、 西南、华北、东南沿海地区
2.滑坡、泥石流灾害主要集中 在哪些地区?
滑坡、泥石流多集中分布在中部山 区,这里生态环境脆弱,地形植被 破坏严重。
3.地震灾害分布与我国地
形地势特征有什么关系?
我国地形复杂,山区面积广大; 地势西高东低,海拔变化明显。
21cnjy
新课讲解
(二)观察分布,认识规律
1.旱涝灾害主要分布在哪些地区?
21cnjy
东部季风区
2.雪灾、冷灾与台风灾害主要集
中在哪些地区?
雪灾与冷灾主要分布在西北、东北地 区;台风主要分布在东南沿海地区。
3.主要气象灾害的分布与 气候特征有什么关系?
季风气候显著,气候大陆性较强,
多旱涝灾害、台风、雪灾、冰雹。
拓展延伸
小组展示
小组展示课下搜集的近年来家乡发生过的自然灾害以
及给家乡带来的损害。说说自己印象最深的故事片段。
我来说一说!
21cnjy
新课讲解
(三)面对灾害,科学应对
洪水到来如何避险?
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1.洪水来临,时间紧急,要就近迅速向山坡、高
地、楼房、避洪台等地转移,或者立即爬上屋顶、 楼房高层、大树、高墙等高的地方暂避。
课堂小结 教学目
标
这节课我们认识了我国的自然灾害
的种类、特点、分布、成因、影响。
还了解了如何对自然灾害进行有效
的预防。
板书设计 教学目
标
了解类型、归纳特点 认识我国的自然灾害 观察分布、认识规律 面对灾害、科学应对
B.冬季风强弱不同
C.各地海陆位置不同 D. 夏季风强弱不同
八年级地理上册优质课:第2章活动课 认识我国的自然灾
![八年级地理上册优质课:第2章活动课 认识我国的自然灾](https://img.taocdn.com/s3/m/003089ba8762caaedd33d4f1.png)
当堂达标
3.我国是一个气象灾害多发的国家,台风、寒潮、洪涝、 干旱极其严重,这主要是 A.幅员广阔,纬度跨度广 B.多山的地形,气候复杂 C.地势西高东低,海洋气流极易深入 D.独特的地理位置,强大的季风环流 4.请将各种灾害与其应对措施连线.
当堂达标
5.接到上级通知,现在地震来袭,请全体 紧急避险…… 紧急疏散……
乡情教育:
枣庄地处郯庐断裂 带上(郯是山东郯 城,庐是安徽庐 江),地学泰斗李 四光曾预言的第四 次大地震(前三次 已经得到验证)就 在山东境内,就是 以这条地震带为依 据。
地震来临时,我们怎么办?
•如果在家期间发生地震,我们怎么办? •如果是在校期间呢?
当堂达标
1.下列有关自然灾害的信息,可信的是( ) A.所有灾害都是可以预报的 B.面临灾害首先要保证财产安全 C.某些灾害有可能会引发其他灾害 D.灾害的发生都是毫无征兆的 2.一个记者报道:凌晨3点10分,一个沉闷的声音突然 响起,从窗外望去,地平线上有耀眼的光出现,大地居 然抖动起来,很多人来不及知道是怎么回事,就被埋在 倒塌的房屋里.减少该灾害的破坏程度,人们应( ) A.听天由命,不可抗拒 B.虔诚祈告、祈求神灵保佑 C.灾害发生时要尽量跑出房屋,必要时可跳出窗外 D.通过对地质、生物、水文等的观测,对此灾害进行预
探究分布规律
读课本第52页图2—4—2,认识我国自然灾害的 分布规律。 任务分解: 4.地震灾害主要分布在哪里? 5.滑坡、泥石流灾害集中分布在哪些地区? 6.地质灾害分布与我国地形气候有什么关系?
学以致用
中国有句俗语:“要看山,云贵川。”但 是暑假期间很多想带孩子旅游的家长为了 安全起见,对近乎神奇的云贵川望而却步。 联系本节课知识,谈谈你的看法。
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山体滑 坡时,不要 沿滑坡体滑 动方向跑, 应向滑坡体
两侧。
泥石流发生时,不要沿泥石流沟跑,应向 沟岸两侧山坡跑.
猜猜看,这是哪一种自然灾害?
应对气象灾害
台风
寒潮
气象卫星的监测和预报Biblioteka 洪涝干旱防
御
雷达监视减轻灾 情 采取防寒措 施
长期:水利建 设植树造林 工程措施: 短期:发展耐 水利建设 非工程措施: 旱作物 应急:节水 土地管理等
地震时紧急逃生要点
• 警铃响起时不要慌张逃窜,应听从老师安排 抱头靠在桌边或墙边。 撤离过程应按规定线路疏散,不得串线,不 得擅自脱离队伍。 疏散过程中,也应用双手护头,以防被砸。 疏散过程,要迅速,应自行成队有秩序撤离, 但不要慌乱奔跑,更不要争先恐后。 学生到达集中地点后,应保持镇静,听从老 师指挥。