小学健康与安全课教案
小学生健康安全课教案
小学生健康安全课教案教学内容：本节课主要讲解小学生健康安全知识，包括日常生活中的安全常识和保护自身健康的方法。
教学目标：1. 了解常见安全事故及其预防方法2. 掌握日常生活中的健康保护知识3. 培养自我保护意识和能力教学重点：1. 交通安全知识2. 饮食健康知识3. 个人卫生保健知识教学难点：如何在日常生活中注意健康安全问题教学准备：1. 图片、视频等教具2. 宣传资料教学过程：一、导入老师向学生展示一些常见的日常安全事故场景图片，并引导学生讨论如何避免这些事故的发生。
二、讲解交通安全知识1. 交通信号灯的含义和作用2. 过马路时注意事项3. 坐车时的安全常识三、饮食健康知识1. 吃饭时要注意饮食卫生2. 吃零食的时候要适量3. 喝水的时候要选择热水四、个人卫生保健知识1. 洗手的正确方式2. 如何正确刷牙3. 运动的好处及适当的运动方式五、小结通过本次课程的学习，学生们应该掌握了一些日常生活中的健康安全知识，以便保护自己和他人的健康。
六、作业让学生回家后观察家里的安全隐患并整理出来，准备下节课分享。
七、课堂互动在课堂上设置一些小组合作或者讨论环节，让学生们分享自己的健康安全经验和观念，一起探讨如何在日常生活中做好安全防护和健康保健。
八、激励提醒在最后的课堂时间里，老师可以对学生们的表现进行肯定和激励，鼓励他们在未来的生活中多加留意健康安全的方方面面，并时刻牢记这些重要的知识。
九、课后延伸老师可以提供一些相关阅读材料或者视频资源，让学生在课后进一步加深对健康安全知识的理解，也可以布置一些小实验或者观察任务，让学生们通过实际操作更好地掌握这些知识。
总结：通过本节课的学习，学生们应该对交通安全、饮食健康和个人卫生保健有了更深刻的认识，并在日常生活中能够更加自觉地做好健康安全防护，为自己的健康和安全负责。
通过这样一节健康安全课，学生们不仅能够学到相关知识，还能够培养他们的自我保护意识和能力，让他们在日常生活中更加注重健康安全，养成良好的生活习惯。
小学心理健康一年级生命安全教育全册教案
小学心理健康一年级生命安全教育全册教案【小学心理健康一年级生命安全教育全册教案】引言：心理健康对于小学生来说至关重要，而生命安全教育则是孩子们必须掌握的基础知识之一。
本文将为大家提供一份完整的一年级生命安全教育全册教案，以帮助孩子们全面了解生命安全的重要性以及面对危险的正确应对方法。
一、教学目标：1. 了解生命安全的概念，明确生命安全教育在日常生活中的重要性。
2. 学会辨别生活中一些常见的安全隐患。
3. 掌握基本的自我保护技能，例如火灾逃生、交通安全等。
4. 引导培养孩子们的自我保护意识和能力。
二、教学内容及安排：1. 单元一：生命安全的重要性- 通过讲故事、观看安全教育视频等方式，让孩子们了解生命安全的内涵及其重要性。
- 设置小组讨论环节，引导孩子们分享自己对生命安全的看法和体会。
- 家庭作业：请孩子们和家长一起制定一个家庭生命安全规则，明确在家中应该注意的安全问题。
2. 单元二：火灾逃生知识- 通过图片、小动画等方式，向孩子们介绍火灾的危害以及逃生的基本方法。
- 进行模拟火灾逃生演练，让孩子们掌握正确的逃生姿势和逃生路线。
- 家庭作业：请孩子们和家人一起演练家庭火灾逃生，制定家庭逃生计划。
3. 单元三：交通安全知识- 以交通卫生队员为主题，向孩子们介绍交通安全规则和交通标识的含义。
- 对不同情境进行角色扮演，让孩子们学会如何正确过马路以及乘坐公共交通工具时需注意的事项。
- 家庭作业：请孩子们和家人一起制定出行交通安全守则，并向同学分享自己的家庭规则。
4. 单元四：食品安全常识- 通过分析食品安全问题引发的健康危害，让孩子们了解食品安全的重要性。
- 向孩子们介绍食品安全标识和正确的食品保存方法。
- 进行小组讨论，让孩子们分享自己的食品安全经验和相应的防范措施。
- 家庭作业：请孩子们和家长一起整理家庭食品安全知识手册，明确食品的选择、购买、保存等方面的注意事项。
5. 单元五：地震安全常识- 通过图片和视频展示，向孩子们介绍地震的发生原因以及在地震发生时的正确应对方法。
三年级上《生命安全与健康教育》教案及反思
三年级上《生命安全与健康教育》教案及反思【教学目标】1. 使学生了解和掌握生命安全和健康教育的基本知识，如交通安全、日常生活安全、自然灾害的应对等。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力，提高他们的心理素质和应对突发事件的能力。
3. 帮助学生树立正确的生命观和健康观念，培养良好的生活习惯和行为习惯。
【教学内容】1. 生命安全与健康教育的基本概念和意义。
2. 交通安全：如何安全过马路、乘坐车辆，遵守交通信号等。
3. 日常生活安全：防止意外伤害事故，如烫伤、火灾等。
4. 自然灾害的应对：如地震、洪水的应对措施。
5. 健康生活方式的养成：合理饮食、适量运动、良好的睡眠等。
【教学难点与重点】难点：如何使学生真正理解和掌握生命安全和健康教育的基本知识，并能够在实际生活中运用。
重点：交通安全、日常生活安全和自然灾害的应对。
【教具和多媒体资源】1. 投影仪：用于展示生命安全与健康教育的相关图片和视频。
2. 黑板：用于书写重要知识点和例题。
3. 教学软件：用于模拟情景，让学生进行实际操作和演练。
【教学方法】1. 讲授法：教师讲授生命安全与健康教育的基本概念和意义，以及相关的知识点。
2. 讨论法：学生分组讨论日常生活中存在的安全隐患和应对措施，互相学习和交流。
3. 案例分析法：教师提供真实的案例，让学生分析并找出应对方法。
4. 实践操作法：学生进行模拟演练，如模拟地震逃生、火灾应对等。
【教学过程】1. 导入：通过提问导入，引导学生思考生命安全与健康教育的重要性。
2. 讲授新课：讲解生命安全与健康教育的基本概念和意义，以及相关的知识点。
3. 巩固练习：学生分组讨论日常生活中存在的安全隐患和应对措施，互相学习和交流。
同时进行模拟演练，如模拟地震逃生、火灾应对等。
4. 归纳小结：总结本节课学到的知识点和技能，强调安全意识和自我保护能力的重要性。
【评价与反馈】1. 设计评价策略：通过小组讨论、模拟演练、口头测试等方式评价学生的学习效果。
小学生生命健康与安全教育教案
小学生生命健康与安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命健康的概念，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全意识。
3. 引导学生掌握一些基本的自救自护方法，提高自我保护能力。
二、教学内容1. 生命健康的定义与重要性2. 交通安全：遵守交通规则，预防交通事故3. 防火安全：认识火灾的危害，学会使用灭火器4. 防溺水安全：掌握正确的游泳方法，避免溺水事故5. 地震逃生：学习地震时的自我保护方法三、教学方法1. 采用讲解、演示、讨论、实践等多种教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 利用图片、视频等教学资源，增强学生对安全知识的直观感受。
3. 设置情景模拟，让学生在实际操作中掌握安全技能。
四、教学步骤1. 导入：通过一个发生在身边的生命健康和安全事故案例，引发学生对生命安全的关注。
2. 讲解生命健康的定义与重要性，让学生认识到保护自己生命的重要性。
3. 分组讨论交通安全、防火安全、防溺水安全、地震逃生等方面的知识。
4. 邀请专业人员进行交通安全、防火安全等方面的演示，让学生直观地了解安全知识。
5. 设置情景模拟，让学生在实际操作中掌握安全技能。
五、教学评价1. 学生能准确地回答生命健康的重要性。
2. 学生能够列举出几种常见的交通安全、防火安全、防溺水安全、地震逃生等方面的知识。
3. 学生在情景模拟中能正确地运用安全技能。
4. 学生能够写出一篇关于生命安全的重要性的心得体会。
六、教学内容6. 食品安全：认识食品安全的重要性，学会辨别和预防食物中毒。
7. 网络安全：了解网络安全的知识，预防网络欺诈和沉迷网络。
8. 个人隐私保护：认识个人隐私的重要性，学会保护自己的个人信息。
9. 地震自救：学习地震时的自我保护方法，如躲到安全地方、正确姿势保护自己。
10. 自然灾害应对：了解自然灾害如洪水、台风等的基本知识，学会相应的应对措施。
七、教学方法1. 采用讲解、演示、讨论、实践等多种教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
小学生安全活动健康教案
小学生安全活动健康教案今天我们要谈论关于安全活动和健康。
作为小学生，我们需要了解如何在各种情况下保持安全并保持健康。
首先，我们要讲一讲交通安全。
在街上行走时，我们要注意红绿灯的指示，过马路时要等待绿灯亮起才能通过。
在乘坐自行车或者滑板车时，一定要戴上头盔，并遵守交通规则。
不要在车辆来往的地方玩耍，以免发生意外。
其次，我们要讲一讲户外活动的安全。
当我们去公园、游泳池或者其他户外场所玩耍时，一定要遵守场所的规则，不要随意攀爬、游泳需有成年人陪同，以免发生意外事故。
关于健康方面，我们要讲一下饮食健康和运动。
我们要学会选择健康的食物，保持均衡的饮食。
多吃水果和蔬菜，少吃油炸和过甜的食物。
另外，我们也要积极参加体育运动，每天保持适量的运动，这样可以让我们更健康更强壮。
最后，我们还要强调个人卫生。
要养成良好的卫生习惯，经常洗手、保持口腔卫生、保持整洁。
通过这些安全活动和健康的教育，我们可以更好地保护自己，让我们在快乐成长的同时也能健康成长。
此外，在日常生活中，我们要学会如何处理突发的危险情况。
比如遇到火灾、地震、台风等自然灾害时，我们要学会冷静应对，迅速逃离危险区域，并寻求成年人的帮助。
有条件的话，家长可以和我们一起制定家庭应急预案，以便在危险来临时能够迅速做出正确的反应。
此外，我们还需要着重强调在线安全。
在使用互联网和手机时，我们要学会保护个人隐私，不要随意透露自己的真实信息，避免下载不明来源的软件，不要轻信陌生人的邀约，避免上网成瘾等，这样才能在网络世界中远离危险。
最后，我们要讲一下心理健康的重要性。
面对学习压力和人际关系问题，我们需要学会正确认识自己，学会寻求帮助，培养积极乐观的心态。
家长和老师也要关心我们的心理健康，给予关心和支持，让我们能够健康、快乐地成长。
通过这些安全活动和健康的教育，我们能更好地认识如何保护自己，同时也能够意识到健康对于成长的重要性。
希望大家都能够牢记这些知识，并且在日常生活中多加注意，让我们成为快乐健康的小学生。
小学生健康安全知识教案
小学生健康安全知识教案教案内容：一、教学目标1. 让学生了解健康的重要性，明白保持健康的意义和方法。
2. 培养学生养成良好的卫生习惯，让他们学会保护自己的健康。
3. 教育学生掌握常见的安全知识，增强自我保护能力。
二、教学重点1. 学习保持身体健康的方法。
2. 学习正确的个人卫生习惯。
3. 学习如何保护自己的安全。
三、教学内容1. 什么是健康？为什么健康很重要？2. 如何保持身体健康？多运动、均衡饮食、充足睡眠。
3. 如何保持个人卫生？勤洗手、保持环境清洁整洁。
4. 如何保护自己的安全？不随便接触陌生人、遵守交通规则、不玩危险的游戏。
四、教学方法1. 单词解释法：教师讲解和解释一些与健康、卫生和安全相关的词汇。
2. 案例分析法：引导学生通过具体案例了解保持身体健康和个人卫生的重要性。
3. 角色扮演法：组织学生进行一些实际操作，比如洗手、遵守交通规则等。
五、教学过程1. 通过图片、视频等多种形式向学生介绍保持健康、个人卫生和安全的知识。
2. 教师和学生一起讨论常见的身体卫生、饮食卫生和交通安全等问题。
3. 组织学生进行一些实际操作，比如洗手、整理书包、出行时注意安全等。
4. 结合学生的实际情况，展开讨论，促进学生的自主思考和判断。
六、教学总结通过本节课的学习，学生应该明白了保持健康和个人卫生的重要性，懂得了一些保持健康、保持个人卫生和保护安全的方法。
同时，也应该培养了学生的自主思考和判断能力，增强了他们自我保护的意识。
七、作业布置布置作业：让学生回家向家人讲解本节课所学的健康、卫生和安全知识，并提出一些实际生活中可以做到的健康和安全建议。
八、教学延伸老师可以建议学生在课下多参加体育锻炼、可以引导学生健康的饮食习惯，例如多吃水果蔬菜，少吃垃圾食品等等。
以及学生在外出时要注意安全，不要随便和陌生人搭讪或者接受陌生人的赠品。
九、评估反思在课程结束后，老师可以考核学生对健康、卫生和安全知识的掌握情况。
评估学生对于课堂内容的理解、学习态度和实际操作的情况。
健康安全教育案例：小学生卫生保健教案
健康安全教育案例：小学生卫生保健教案小学阶段是儿童成长发展的重要阶段，此时的孩子身体尚未发育成熟，身体抵抗力较弱，容易感染疾病。
卫生保健教育十分重要。
在小学，学生的身体健康状况比较充分，卫生保健教育需要着重讲解预防性知识。
为此，需要针对小学生的特点，制定一份富有针对性的卫生保健教案。
一、教学目标1.了解个人卫生的重要性。
2.学习掌握个人卫生的基本知识。
3.学会如何预防常见传染病。
二、教学内容1.什么是个人卫生？个人卫生的意义。
2.如何保持好的个人卫生？（1）饮食卫生：不乱吃东西、不挑食、不吃过期食品、不随地吐痰等。
（2）居住环境卫生：保持居住环境整洁，不乱扔垃圾、不乱堆放杂物、不滥用杀虫剂等。
（3）个人清洁卫生：勤洗手，不乱挖鼻孔、乱摸东西、用公共毛巾等。
3.家庭环境卫生与联防联控。
（1）家庭环境卫生：a.不堆放垃圾，注意清扫卫生b.使用清洁剂与杀虫剂时要注意安全，不要使用对人体有害的消毒剂。
（2）联防联控：a.学习掌握保持卫生的正确姿势。
b.定期接受身体检查。
c.有疾病或接触有疾病人员时及时就医或隔离。
三、教学方法1.口头讲解2.图解式讲授3.课件演示4.小品表演四、教学过程1.口头讲解：卫生保健教育为孩子日常生活生命中的重要一部分，呼吁孩子们注重个人卫生，与家庭共同营造一个卫生的生活环境。
2.图解式讲授：现在的食品安全问题还是很严峻的，大家都应该多讲食品卫生。
而在学校、家里和公共场所很多人都没有意识到，手卫生的重要性，有理由才有信心防疫。
3.课件演示：重点讲解一些传染病，并介绍其治疗方法，如寻找疫苗接种，及时就医等。
4.小品表演：为了让小朋友们更好的理解卫生保健知识，我们将以小品的方式为孩子们表演：“请别乱扔垃圾”、“记得勤洗手”等主题剧目。
五、教学反思通过本次教学，孩子们对卫生保健有了更好的了解与认识，同时也掌握了相关的预防性知识，将来可以更好的保护自身健康。
本次教学得到了家长与学生的好评。
健康教育课教案小学(优秀9篇)
健康教育课教案小学（优秀9篇）使学生了解洗手的好处多。
为了就自己的身体健康，从小养成勤洗手，正确洗手的良好习惯。
从小养成勤洗手的良好习惯。
自己正确洗手。
媒体、黑板一、介绍手的作用1、介绍手的作用。
可由学生来说，总结到手对人是很重要的，我们要保护好手。
2、说一说手易感染细菌让学生说，在哪些地方手容易感染细菌，所以要勤洗手。
3、正确的洗手方法，分三步，并示范给学生看。
4、勤洗手饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。
二、做一做请同学们在前面做一做，看谁最正确，由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。
小学健康教育教案篇二教学目标：俗话说的好祸从口入病从口出，身为一年级的小豆包难免会因为自律性不强，导致吃完饭之后不进行刷牙漱口，从而危及到自身的健康安全。
通过刷牙知识的讲解，可以督促孩子们在爱护牙齿的问题上，引起重视和关注。
教学准备：准备一个牙齿的模型，一支牙膏以及一个牙刷。
然后将玻璃杯当中倒满温开水，有利于孩子们更直观的认识到刷牙水温应该掌握的温度，对于牙齿的保护是有所帮助的。
教学过程：1、老师可以提供一些蛀牙的图片，让孩子们认识到如果自己不刷牙，也会在牙齿内壁形成虫牙，影响自身的美观和健康成长。
2、然后老师将牙齿的模型拿出来，教导孩子们如进行刷牙，刷牙期间牙膏的数量不宜过多，只要保证足够牙齿使用就可以了，避免形成的泡沫太多不利于牙齿的正常保护。
3、用温开水刷牙不仅不会刺激到牙龈的部分，而且在去除污渍的。
效果上会起到显著的功效，所以此时老师最好能够拿一杯温开水让每一位孩子进行轮流的触摸，更直观的掌握好水的温度，对于日后的刷牙在水温的调节上带来方便。
4、最后老师要督促学生们，每天早中晚在吃完饭之后都要进行刷牙，这是一种爱护牙齿的好习惯，希望同学们可以遵守和选择。
结束：通过刷牙的健康教育课程的讲解，可以让学生们在潜意识当中培养出刷牙的好习惯，这对于日后的牙齿清洁处理有很大的帮助。
让学生知道正确的坐、立、行姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体健康。
小学健康教育教案之安全教育篇
小学健康教育教案之安全教育篇安全是每个人生活中必须要重视的方面，而对于小学生来说，他们正处在认知和行动能力发展的关键期，需要教育和引导他们学会保护自己，避免受到伤害。
在小学的健康教育中，安全教育是必不可少的一部分，需要通过专门制定的教案来进行系统有计划地教学和辅导。
一、教材目标：1、能够学会身体保护的相关知识和技能，了解常见的伤害原因和分类。
2、能够掌握交通安全、食品安全、网络安全和环境安全相关的基本知识和技能。
3、能够遵守安全规定，自觉避免不安全行为，形成安全自护意识和自我保护能力。
二、教材内容：1、身体保护的相关知识和技能1.1、健康的身体是人的本钱，学生应该了解身体的组成结构，知道各个器官的功能以及相应的维护方法。
比如说，骨骼是支撑和保护我们身体的框架，教育学生避免剧烈运动、跳跃等活动导致骨折或其他损伤。
1.2、了解常见的伤害原因和分类，比如说，切割伤、烧伤、碰撞伤、挤压伤等，需要教育学生警觉家中危险物品，防止出现以上常见伤害。
1.3、学生应该了解常见疾病和预防方法，如感冒、咳嗽等，防止在生活中轻信传言、不加思考及不可靠的医疗信息，及时就医。
1.4、教育学生如何正确应对意外伤害，如食物卡喉、窒息、呛咳等情况，在紧急情况下能更快想到解决办法，最大限度地减少损伤。
1.5、教育学生掌握急救知识，知道正确的拨打紧急电话和急救措施，为紧急情况做好预备工作。
2、交通安全2.1、教育学生正确穿戴安全帽、安全带等，明确安全行车的基本原则，遵守交通信号灯等，增强交通自助意识。
2.2、教育学生了解绿色交通、低碳出行等环保理念，鼓励使用公共交通出行，减少汽车排放的碳排放量，保护地球家园。
2.3、教育学生了解常见违章行为和交通事故原因，如超速、闯红灯、酒后驾车等，警醒学生，不要沉迷于只图一时刺激，让自己和其他人受到伤害。
2.4、教育学生学会使用过马路的正确方法，比如说，过马路时要走人行道和斑马线，要从左右看车，注意横行驶大型车辆等，增加过马路的安全性。
小学生卫生健康主题教案(精品8篇)
小学生卫生健康主题教案(精品8篇)小学生卫生健康主题教案篇1教学资料：1、对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。
2.了解学校安全隐患。
3.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点：掌握卫生、安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、谈话引入：春天天来了，天气变化大。
而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷，这时如果你不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应当怎样做呢?(讲卫生)对了，今日我们就来一齐学习关于清洁卫生的一些知识。
二、组织讨论：1、细菌最喜欢躲藏在哪里?学生畅所欲言。
2、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢?⑴个人卫生生1：每一天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每一天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次.师：很多细菌都经过手来传播到我们的身体，那你们明白怎样预防吗?学生：经常洗手。
师：那你们明白怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢?学生茫然。
养成良好的洗手习惯，能够预防流感。
而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不明白如何正确科学地洗手。
怎样才算是正确科学的洗手方法?一齐来了解一下。
一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。
要有效预防甲流等传染性疾病，医生提议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗;第二步，手心对手背交叉相叠搓洗;第三步，手心对手心搓洗手指缝;第四步，指尖搓洗手心;第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步，指尖摩擦掌心搓洗;第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以到达有效的清洁。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情景下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情景是必须要洗手的。
比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要立刻洗手，这样能够降低患病的风险。
预防意外伤害：小学生健康教育教案
预防意外伤害：小学生健康教育教案一、教学目标本次课程旨在启发学生对于预防意外伤害的认识，掌握预防意外伤害的方法与技巧，进一步增强学生自我保护意识，确保学生的安全与健康。
二、教学内容1.了解意外伤害的概念2.掌握意外伤害的类型与原因3.了解意外伤害预防的基本技巧4.学习意外伤害急救的方法三、教学过程1.引入故事：小明刚刚从学校放学回家的路上，看到一条可爱的小狗，高兴地冲过去，却不料被小狗的主人家的排气管所伤害，让我们一起来看看小明在这之后做的明智之举。
2.了解意外伤害的概念，让学生通过图片识破意外伤害的类型及其原因。
3.学习意外伤害预防的基本技巧(1)交通安全：如何安全地过马路、乘坐公共交通等(2)家庭安全：家中的安全问题及如何应对(3)户外安全：徒步、登山等需要特别注意的安全问题4.教育孩子急救注意点：如何应对烫伤、摔伤等常见意外伤害。
四、教学方法1.启发式教学2.情境教学3.游戏教学五、教学要求及注意事项1.让学生循序渐进地掌握关于意外伤害的相关知识，不断提升学生的自我防范能力。
2.增强学生的观察能力，关注身边的安全问题。
3.提高学生的自我保护意识，教导学生如何在事故发生时果断应对。
4.需要点评学生所分享的意外伤害事故，并结合各种意外伤害事故案例帮助学生理解预防措施及急救知识。
六、教师反思小学生健康教育与意外伤害教育是非常重要的，需要及时对其进行更全面的教育与培训。
本次课程教学过程中，通过引入故事及应用场景等方式激发了学生的兴趣，顺利地帮助学生全面认识和了解了意外伤害的种类及其风险因素，知道如何在遭遇意外伤害时正确应对。
同时，学生通过学习常见意外伤害的急救方法，增强了自我保护和自我维护意识，有助于提升自我安全保障能力。
在后续的教育中，我们应加强对意外伤害的教育及防范应对，保证学生们的生命安全。
安全健康课程教案(精选7篇)
安全健康课程教案(精选7篇)安全健康课程教案（篇1）教学目的：1、让学生明白各种常见的交通信号、标志和标线，明白有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生礼貌交通、爱护交通设施的意识。
教学方法：讲授法、讨论法一、导入新课：1、交通运输业为我们供给了哪些方便?如果没有交通运输我们的生活会怎样?2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果?教师小结：交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活供给了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。
我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。
为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。
二、新课讲授：1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。
2、介绍乘车、乘船的有关知识。
①乘车、乘船的基本要求和注意事项。
②要求学生要礼貌乘车、乘船。
3、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。
①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
②团体外出时，要有组织有秩序列队行走。
③穿越马路，要走斑马线。
④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。
要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。
①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。
②横穿马路减速、观察或下车推车过路。
③转弯时减速，观察并打手势。
④不要双手离把，不要并肩行驶。
⑤骑车不打闹，不追逐。
⑥骑车不要攀扶机动车辆。
列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。
三、小结：提问：今日我们学了哪些知识?经过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么?教师小结：交通既为我们生活供给了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应当遵守交通规则，时刻重视交通安全。
安全健康课程教案（篇2）一、教学目标1、明白食物包含的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
小学生安全健康领域教案(7篇)
小学生安全健康领域教案(7篇)小学生安全健康领域教案（篇1）教学目标：1、通过对意外伤害事件的了解，知道发生意外伤害的主要原因，思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害，从而提高学生防止意外伤害的意识，知道防止意外伤害的重要性。
2、提高学生的自我保护意识，培养应变能力。
准备工作：1、在黑板上写出标题。
2、将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情地发表自己的感想。
教学形式：老师主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。
教学方法：小组讨论，个别发言，教师总结。
教学过程：一、情景展示，引入新课。
创设情景：同桌借铅笔时，把笔尖对着对方递过去。
老师问：这样做安全吗?可能会发生怎样的事故?老师问：应该怎样递铅笔给同学?请同学上台展示新的正确的情景：给同学递铅笔时，笔头对着对方，笔尖对着自己。
(同时结合礼仪教育) 小结：意外伤害的定义：意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等。
二、引导研究，归纳整理。
1、教师提问：同学向你借小刀，你应该怎样递给他呢?同桌合作演示，讨论后请两组上台演示。
评出正确的方法：把小刀合起来递过去。
2、教师问：在学校里还有哪些行为容易发生意外伤害?小组合作，归纳整理。
3、全班汇报。
(可能提到的有上下楼梯、追逐打闹、体育课等)三、分组讨论，思考理解1、师提供情境：当自己受到意外伤害时，你会怎么样?2、学生分组讨论：鼓励学生创设多种情景，体验感受。
3、尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼。
4、写一写导致意外伤害的原因。
5、教师小结：看来，伤害无论大小都会给他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的麻烦。
因此，在进行各种活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。
四、游戏激趣，加深体验。
判断题(学生表演后判断对错，并说明原因，并说说怎样做是对的。
)(1)学生拿着弹弓玩。
(可能意外打伤别人。
)(2)学生叠摞凳子拿黑板上方的流动红旗。
小学生心理健康安全教育教案
小学生心理健康安全教育教案篇1教学目的：帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。
教学重点：使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。
教学过程：一、交待任务我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。
好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。
如果你有某些坏习惯，这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。
板书：改改你的坏习惯二、新授部分1.看课堂剧《小红的三餐》：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃。
”说完就上学去了。
中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，一直吃到不能再吃为止，下午上学的路上开始胃疼，晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就不吃了。
师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食师问：这都是哪方面的坏习惯生答：师板书：不卫生师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些生答：师板书：师问：你有这方面的坏习惯吗你准备怎样改正小结学法：(略)2.观看课堂剧《小明的100分》。
(大意：)老师说今天的数学卷子，我已初步看了一遍，现在发还给你们，我公布正确答案，要求同学们对照标准答案自行打分。
小明左右一看没有注意，忙把填空中的错误答案改正过来，打上100分。
这节课结束时老师说：“同学们，老师是在做一个诚实测验，如果你有不诚实的表现要改正。
看幻灯出示的问题，同桌讨论后回答：(1)小明这是一种什么坏习惯(2)不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯(3)还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯(4)如果你有这其中的坏习惯，你打算怎么办3.观看课堂剧：《客人来了》故事大意：张叔拿来一盒礼品到小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。
小立打开礼品盒，发现里面有她爱吃的蛋糕，就吃了起来，一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿。
小学生健康安全常识教案
小学生健康安全常识教案教案内容：【教学目标】1. 能够认识一些小学生日常的健康安全常识；2. 能够养成正确的健康生活习惯；3. 能够学会如何应对紧急情况；4. 能够了解个人安全概念。
【教学重难点】重点：健康安全常识的学习；难点：紧急情况时的应对措施。
【教学准备】1. 课件、图片、视频等教学辅助工具；2. 示例健康安全常识小册子；3. 学生同学参与安全知识宣传海报。
【教学过程】1. 导入：通过展示一些疾病的图片，让学生了解一些常见疾病的名称和预防措施，引起学生兴趣；2. 学习健康知识：通过PPT或课件，向学生介绍一些健康饮食、户外锻炼、个人卫生等基本的健康知识，并进行讨论；3. 学习安全知识：通过视频等形式，向学生介绍一些防火、交通安全等基本的安全知识；4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让学生体验紧急情况时正确的应对方法；5. 宣传海报：让学生结合所学知识，设计一些宣传海报，宣传健康安全知识；6. 课堂小结：让学生谈谈今天的学习收获，巩固所学内容。
【巩固拓展】1. 以每周一次的形式，进行主题日活动，深化学生对健康安全常识的了解；2. 召开家长会，邀请专业人员，向家长传达健康安全知识，让学校和家庭共同呵护学生的健康安全。
【巩固拓展】3. 家庭作业：布置让学生回家整理出居家常备的急救药品、应急电话等，加强应急准备的意识；4. 参观活动：安排学生参观医院、消防队等场所，让他们深入了解医疗救助和消防知识；5. 校园安全课：邀请社区民警、消防员等到校开展安全知识讲座，加深学生对安全知识的理解；6. 游戏活动：组织一些安全知识的游戏竞赛，让学生在游戏中增加安全知识的储备。
【教学反思】1. 教学活动中的开放性讨论是否充分，学生的合作意识和主动参与情况如何；2. 活动设计是否符合小学生的接受能力和兴趣点，是否能够激发他们对学习的热情；3. 安全知识的宣传是否融入到了日常教学、校园文化中，是否能够产生长期的影响。
【教学评价】通过学生在课堂上的表现、学生完成的相关作业以及参与相关活动的情况来进行综合评价。
健康安全的教案10篇 安全与健康教案
健康安全的教案10篇安全与健康教案下面是整理的健康安全的教案10篇安全与健康教案，供大家阅读。
健康安全的教案1活动目标：1、懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可以乱吃药。
2、通过在小医院的情境中互相讨论，积累生活经验，增强自我保护意识。
活动准备：收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。
白大褂、听诊器。
活动过程：1、通过故事导入，引起幼儿的兴趣。
“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难受的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就好了，现在，你把这个药吃下去，肚子就会舒服的。
提问：（1）小松鼠能吃这种药吗？为什么？幼：不能，因为吃药必须让大人看着。
幼：因为小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去会中毒的。
（2）你自己在家生病了能随便找药吃吗，应该怎么做？幼：不能，打电话给爸爸妈妈。
幼：叫自己认识的邻居带着去医院。
幼：打120。
小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。
2、认识几种常见的药品，并能对症下药。
出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用？这个胶布又有什么用呢？（磕破皮擦的，贴伤口的。
）出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒服时点的眼药水）3、幼儿共同讨论生病吃药时要注意些什么？（1）要听医生的话。
（2）吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药。
小结：不同的病会有不同的治疗方法，如果生病乱吃药，病会越来越严重，如果没病吃药，反而要生病。
最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。
要是不知道生的什么病，应该到医院找医生看。
4、观看图片，帮助幼儿丰富有观的经验。
教师出示关于药品的是非图片，幼儿以举手表示”对“”错“如：咳嗽应该吃退烧药。
眼药水可以解除疲劳。
只要生病都可以吃感冒药。
5、情景表演《小医院》现在一起到我们班”爱心小医院”请小朋友们分别来当医生和病人，看小医生开的药对不对，看谁能当个合格的小医生。
小学一年级健康教育课教案【优秀8篇】
小学一年级健康教育课教案【优秀8篇】一年级心理健康教育教案篇一活动目标：1.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
2.能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。
活动准备：1.户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。
2.学生用计划表格每人一张，教师用计划表一张。
活动过程：一、谈话引出主题，激发学生的活动兴趣春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请学生说一说怎样避免生病总结预防疾病的方法，多喝水能够及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，能够提高身体提抗疾病的潜力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应潜力，变得很聪明。
二、鼓励学生交流明白的运动方式及运动器械的玩法。
1.请学生说说你都做过哪些运动。
2.鼓励学生说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都能够怎样玩，还有哪些不同的玩法。
三、教师介绍自己的运动计划，引导学生制定自己的运动计划。
1.教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动资料。
2.引导学生说说自己想制定怎样的运动计划，要求学生计划要完整，资料包括多种器械、运动方式和在学校、家中运动的不同资料。
四、学生开始制定自己的运动计划。
1.学生制定计划，教师巡回观察学生的完成状况，适时的给予帮忙和指导。
2.引导学生相互展示交流自己的运动计划。
五、讨论运动时要注意的安全。
1.小朋友运动的时候要注意哪些安全2.在运动的时候就应怎样保护自己活动延伸：1.把学生制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。
2.阅读学生用书第2册第42-43页，引导学生说说画面中的小朋友都在做什么运动，自己喜欢什么样的运动。
一年级健康教育教案篇二教学重点难点使学生们了解眼睛的功用教学课时：1课时教学过程一、导入一双眼睛一对宝，生活学习离不了，爱护眼睛讲卫生，预防近视和眼病二、板书课题：第四课了解眼睛的功用三、教师带读第16页的课文（学生齐读，分组读）四、新授1、出示图片1提问：图上你看到什么？怎样保护眼睛？小结：眼睛可以帮助我们看到美好的大自然。
小学生健康教育安全教案
小学生健康教育安全教案今天我们要讲一讲养成良好卫生习惯的重要性。
良好卫生习惯可以帮助我们远离疾病，保持身体健康。
首先，我们要经常洗手，特别是在吃饭前、上厕所后、回家后等时候要认真洗手。
其次，我们要保持口腔卫生，每天刷牙两次，可以预防蛀牙和口臭。
再者，我们要保持身体干净，勤换衣服，勤换床单被套，保持好卫生习惯。
最后，我们还要注意饮食健康，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品，这样可以保持我们的身体健康。
此外，我们还要学会如何保护自己的安全。
首先，外出时要与家长保持联系，告诉他们自己的行程；其次，在路上要注意交通安全，不乱穿马路，不乱闯红灯；再者，在公共场所要保护好自己的财物，不随便跟陌生人走，以免发生意外。
最后，如果遇到危险情况，要及时寻求帮助，可以呼救周围的人或者打电话给110。
通过良好的卫生习惯和安全防范意识的培养，我们可以预防疾病，保护自己的安全，让自己健康成长。
希望同学们都能牢记这些小贴士，做一个健康、快乐、安全的小学生。
此外，我们还要学会如何保护环境。
保护环境就是保护我们自己生存的家园，让我们生活的环境更美好。
我们要养成垃圾分类的好习惯，将干垃圾、湿垃圾、可回收垃圾进行分类投放，减少对环境的污染。
我们还要珍惜水资源，不浪费用水，养成用水节约的好习惯。
同时，我们还要保护植被和动物，爱护身边的环境，保持环境的整洁和美丽。
另外，我们还需要了解一些常见的应急知识，以便在危急时刻能够正确地采取行动。
比如在火灾发生时，要迅速逃离火场，用湿毛巾遮住口鼻，不要乱跑乱跩；在地震来临时，要迅速躲到桌子下或者墙角避难，等地震停止后再慢慢撤离。
对于其他突发情况，我们也要学会冷静应对，不要惊慌失措，及时求救。
总之，健康、安全、环保意识是我们成长过程中必须养成的好习惯。
通过日常的细节改变和实践，我们可以在以后的生活中更好地保护自己，保护环境，保护他人。
希望大家能够将这些知识牢记在心，做一个积极向上，健康快乐的小学生！愿我们每一个人都能成为一个对社会有益的人才。
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课题：防火自护、自救安全教育教学内容：学习一些家居防火自护。
自救知识教学目标：①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
教学时数：1课时。
教学过程：㈠谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。
但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。
因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。
本班毛同学就是这种情况造成的。
C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。
师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的方法：①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。
2室内火灾.从窗户逃生。
3高层建筑火灾逃生。
4公共场所火灾逃生。
5安全出口火灾逃生。
㈢教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细：XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）3、要派人来主要路口迎接消防车。
㈣小结：（卡纸出示）（全班齐读）遇到火灾：临危不乱.暗记出口。
扑灭小火.不乱玩火。
不贪财物、蒙鼻匍匐。
火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。
㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。
㈥总结：只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。
小学安全教育教案------交通安全活动目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
活动过程：(一)、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。
我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
(二)、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。
）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
(三)、师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结；交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。
我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
安全教育教案：《时时刻刻注意安全》活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。
活动过程：引入：同学们，你们好！四（1）班“时时处处注意安全”主题队会现在开始。
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——老师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。
在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行选择题比赛。
（课件出示）1．下课了，不能干什么：①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
2．哪些东西不准带进校门：①皮球。
②三角尺。
③利器、易燃物品。
3．哪种行为不对：①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯。
③翻单杠、荡秋千。
4．上下楼梯怎样行：①靠右行。
②靠左行。
③左右行都可以。
师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。
但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》——小品表演：剧2C1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
C1：（开门，让D进来）D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？D：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。
C1：（大吃一惊）D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
小品表演：剧3老师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。
冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。
但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——快板表演：剧4 （人物：E、F）（课件出示）老师说：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。
（课件出示）（1）电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换）（2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）（3）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）师说：刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。
下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？（9人站成圆弧形）安全警句朗读：剧5 （每人一句）（课件出示）(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。
总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。
安全知识时时记，注意安全处处提。
愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
安全课：自护、自救安全教育(一 )主题：安全知识教育教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：一课时教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5) 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2) 使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时，不要跳水。
6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
四、发生火灾怎么办1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
五、小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
开学安全教育教案一．教育目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防“H1N1”流感的教育。