新课程理念下构建师生互动的教学关系

新课程理念下构建师生互动的教学关系
随着新课程理念的提出，教育的本质逐渐回归到学生本身，强
调学生的自主学习和全面发展。

这就需要在课堂教学中构建起师生
互动的教学关系，让教师在“引导”学生中发挥更为重要的作用，
让学生在“自主”学习的过程中成为自己的主人。

以下是几个构建
师生互动的教学关系的建议：
1. 善于发掘学生的“问题意识”。

在授课过程中，教师要注重
捕捉学生学习过程中的疑点和困惑，积极引导学生发掘问题，并帮
助他们解决问题。

这样不仅可以调动学生的学习兴趣，更可以帮助
学生发展探究、思考和解决问题的能力。

2. 注重“互动式”教学。

提倡师生之间的互动，在授课过程中
与学生建立自然交流的沟通方式，鼓励学生积极回答问题，提出质疑，促进教学效果的达成。

用课堂互动打破教育的单向通道，构建
起开放的教育平台。

3. 关注学生的个性差异。

每个学生的基础和学习能力都不同，
教师应该关注学生的个性差异，在授课过程中采用多元化的教学方
式满足不同的学生需求，引导学生自主学习，发挥他们的个性优势。

4. 推崇“探究式”教学。

在课堂上鼓励学生通过课本、网络、
实验等多种渠道去探究问题，寻求解决方案。

学生通过实践和实验
学习，形成了独特的认知方式，更容易理解和记忆。

教师的作用是
引导学生思考正确的方向，并协助解决问题。

5. 提供足够的学习资源和信息。

学生的学习离不开大量的知识
资料、课堂笔记等支持。

教师应该为学生提供丰富的学习资源和信
息，让学生在阅读、思考、讨论等多种形式下进行学习，让学生更加主动地了解新的知识领域。

在新课程理念下，建立师生互动的教学关系是優勢的方法，这样可以让学生更好地理解知识，也让教师作用发挥到极致。