用爱的精神追寻美的境界
美的三重境界
美的三重境界美是人类永恒不衰的主题之一，历代文化和哲学中都有关于美的不同观念和表达方式。
然而，美的本质和意义在不同的文化和时代中也经历了演变和变化。
从古代到现代，从东方到西方，美的定义和诠释少有固定不变的答案。
在中国文化中，有一种叫做“美的三重境界”的说法，可以较为全面地理解和把握美的本质。
本文将对美的三重境界进行阐述。
美的第一重境界是自然美。
自然美是指大自然创造的、没有人工干预的美。
从大自然中发现美的感受，是人类最初、最朴素的美的体验。
自然美涵盖了天空、山川、河流、植物、动物等各种形态和表现方式。
在人类文化和美学中，自然美被认为是最纯粹和最本真的美。
自然美不需要修饰和装饰，它在唯美的自然状态下，就是最美的存在。
在中国文化中，自然美被视为道家思想的精髓，倡导“天人合一”的思想。
自然美在道家文化中的表达，体现了对自然的尊重和敬畏，也表达出人类与自然和谐共处的精神。
美的第二重境界是艺术美。
艺术美是指人类以艺术手段表现出来的美。
在艺术中，人类将自然美进行了加工和创造，把自然中的美转化成了艺术作品中的美。
在艺术中，人类把感性的美转化成了理性的美，赋予了艺术作品独特的文化和情感意义。
艺术的范围非常广泛，包括绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧等各种艺术形式。
在中国文化中，艺术美被视为儒家道德文化的表现，强调“仁爱、礼仪、慈悲、公义”等道德观念的表达。
艺术美在儒家文化中的表达，体现了人类对社会价值和自我修养的重视，也表达出人类对美的独特理解和诠释。
美的第三重境界是精神美。
精神美是指人类内心追求的、无形的美。
在精神美中，人类不受外界的物质环境和艺术形式束缚，更不受时间和空间的限制，而是在自己的内心深处，寻找到了一种真正意义上的美。
精神美包括品德、人格、道德、思想等方面的表现，是人类内在心灵净化和升华的表现。
在中国文化中，精神美被视为佛家禅宗文化的重要表现，倡导“心静自然凉”的理念。
精神美在佛家文化中的表达，体现了对个体内心的探索和修行，也表达出人类对生命和宇宙的哲学认识和探究。
美的三重境界
美的三重境界"美的三重境界"是一个古老的概念，起源于中国古代文化。
它是指人们对美的不同理解和体验，包括外在的美、内在的美和精神的美。
这个概念反映了人们对美的多方面认识和追求，是中国传统美学的重要内容之一。
外在的美是指外在事物的形式和表现，是人们通过感官来感知和体验的美。
在中国传统文化中，外在的美通常指自然界和艺术作品中的美。
自然界的美包括山水、花草、动物等各种自然景观和生物形态，这些都可以给人们带来美的享受和愉悦。
中国传统绘画、书法、音乐、舞蹈等艺术形式也是外在美的重要表现，这些艺术形式通过形态、色彩、音乐等形式向人们展示美的形式和气质。
在中国古代文人墨客的审美观念中，山水画是最具代表性的外在美形式，通过描绘山水的形态和气息来展现自然界中的美，并给人以深远的艺术享受。
内在的美是指内在品质和气质的美感和价值。
它是通过人们内心的感悟和情感来感知和体验的美。
在中国传统文化中，内在的美通常指个人品德美和道德品质美。
儒家对“仁、义、礼、智”的追求，道家对“清静无为、超脱尘世”的向往，佛家对“慈悲、舍己为人”的心灵境界等都是内在美的表现。
在古代中国文学作品中，经常描绘了人物的品德、情感和内心世界，通过对人物内在美的描绘和展现来塑造深刻、形象的艺术形象。
精神的美是指对心灵世界的美的体验和追求，是人们通过智慧和信仰来感知和体验的美。
在中国传统文化中，精神的美有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，它包括宗教信仰、哲学思想、文化传统等方面。
佛教追求心灵的净化和超脱，道家崇尚心灵的超然和自然，儒家注重修身齐家治国平天下，这些都是人们通过智慧和信仰来感知和体验精神的美。
在中国古代哲学文化中，对于精神的美，有着深刻的思想和高远的境界，如庄子、老子等哲学家的思想，都表现了中国古代哲学家对美的追求和理解。
“美的三重境界”是中国传统美学的重要内容，反映了人们对美的多方面认识和追求。
在当代社会，随着社会的发展和文化的传承，美的概念和认识不断丰富和拓展，但“美的三重境界”作为中国传统美学的重要内容，对于我们理解美的本质和内涵，具有重要的意义和价值。
2019年高考作文深入灵魂的热爱范文3篇
2019年高考作文深入灵魂的热爱范文3篇范文一：热爱是人类自身最美好、最原始的情感，能激发人的天赋和潜能。
2019年高考作文中，热爱之于灵魂的探寻，成为了一道重要题目。
在我看来，热爱的力量是无穷的，它可以使人燃烧自己的生命，创造出美好的事物。
生命是短暂的，现实是残酷的，但人类一直在努力地去寻找属于自己的意义和价值。
在这个过程中，爱是不可替代的。
有热爱的灵魂，才会有自我修炼和奋斗的动力，有价值感，才会有心灵的深度和情感的升华。
世界上许多伟大的科学家、艺术家和文学家，都是在热爱的驱使下创造出不朽的成就。
在当代的中国，我们身处于一个时代的变革和发展，这个时代需要有热爱的人去引领前进。
我们需要对自己喜欢的事情保持热情和追求，不断提高自己的综合素质和个人能力。
只有在这样的基础上，才能承担起国家和社会的重担，也才能在自己独具特色的事业中获得满足和成就感。
总之，热爱之于灵魂的探寻，是一件至关重要的事情。
它既是自我价值的体现，也是人类生命的意义。
只有从我热爱之中在奋斗中生命，才是一种真正有意义的生命。
范文二：热爱是一种令人赞叹的情感，它让我们看到了智慧与能力的融合，同时也看到了善良与美好的碰撞。
在深入灵魂的热爱中，我们不仅应该追求自我价值，也应该拓展社会价值，让爱成为我们的内在力量和外在行为。
人生中每个人都有自己的热爱，这些热爱是我们内心的熊熊火焰、不可磨灭的信仰。
正是这些热爱让我们不断追求自我完善和扩展，也让我们把自己的天赋和潜能发挥到了最大。
但热爱不仅仅是一种个人经历和感受，它还应该被拓展到社会和世界之中。
在我们的人生之路上，尤其需要不断地从内在和外在两个角度去看待和贡献热爱。
从内在角度，我们应该发扬优点、抗击缺点，让个人的热爱对生命起到最好的指导和提升作用。
从外在角度，我们应该关注社会公共问题，积极参与志愿活动，让自己的热爱成为社会的推动力量。
最后，我想说的是，热爱之于灵魂的探寻，是一个持续不断的过程。
我们需要不断寻找信仰和方向，同时也需要不断完善自我，去探索我们还能够完成什么更大的事业和梦想。
人生感悟的文章：爱是一种境界
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您的努力学习是为了更美好的未来！爱是一种境界。
人生需要一种境界，爱是境界之至大。
爱是立身做人的要求，爱是对心灵的擦拭，爱是对道德的提升。
我们坐在咖啡屋里大谈人性的冷漠时，却不愿给近在咫尺的那个卖冰棍的老太一点帮助，因为喝咖啡比吃冰棍有品位;我们被虚构的煽情剧感动得热泪盈眶时，却对身边的苦难视而不见，因为，那显不出我们的“小资”式的多愁善感。
爱是一种品德。
处事需要一种品德，爱是品德之至高。
人生需要不断砥砺德行，自觉培养良好的道德和高尚的情操，不仅要学会如何做事，更要学会如何做人。
常怀爱心，人与人之间就多一些融洽，少一些隔阂;多一些团结，少一些摩擦;多一些理解，少一些埋怨。
语音可以随时间融化，随记忆远去，文字间的问候却能长存在记忆的空间里，是一朵朵永不凋谢的美丽之花。
有时得不到恋人的信息时，翻开纸页，打开空间，细细阅读，那种温故而自新的感受又是一种别样，无疑对寂寞的心灵是一种莫大的安慰。
真正的善良不是眼泪，而是伸过去的一双充满爱的手。
一声亲切的问候，带来的只是一份友情、亲情，一种思念的传递，一种心情的快感，一份对友人的挂念。
而一篇文字却能把这种情感推向快乐的伊甸园，那怕是几个字的留言，同是一种意思表达得到的效果却不是一样。
我们生活在这个世界上,处处都领受着爱的“恩赐”----父母的养育、师长的教诲、亲人的关心、他人的帮助、大自然的慷慨赐予等等。
一己之力永远是微弱的，生命和生活需要我们彼此相互的关爱、呵护和付出。
一种问候凝聚着每个人的情感，见面时的握手，合家欢乐时的言欢，一个电话的传递，无不把这种情感表露，让人意味深长，沉湎于友情、亲情、爱情珍贵的氛围里。
但有一种问候不是随便能做到，那就是每天的问候，每天的浓浓情思，只有相爱的人之间默默传递，有语音的问候，有心灵间默契的相通，更多的是每天流露在网络上的文字。
爱与激情 用爱与热情塑造精彩人生
爱与激情用爱与热情塑造精彩人生爱与激情：用爱与热情塑造精彩人生在我们的一生中，爱与激情是两种强大的力量，它们能够塑造我们的人生，让我们展现出精彩的一面。
爱和激情不仅给予了我们自主追求幸福的动力，还能够帮助我们克服困难，实现自我成长。
在本文中，我们将探讨爱和激情对于塑造精彩人生的作用。
一、爱与人际关系爱是一种无私的情感，它可以在人际关系中起到重要的作用。
首先，亲情是最基本的爱之形式，通过家庭成员之间的相互关爱，我们可以感受到一种安全感和归属感。
亲情的力量能够给予我们力量去面对生活的挑战，让我们变得坚强和勇敢。
除了亲情，友情也是我们人生中不可或缺的一部分。
朋友间的相互支持和关爱，让我们感受到生活的美好。
通过与朋友分享快乐和困难，我们能够拥有更多的智慧和勇气去面对生活的艰难。
同时，爱还可以延伸到我们所处的社群和社会，通过对他人的关怀和帮助，我们可以建立起积极的人际网络，获得更多机会和资源。
二、激情与成就激情是我们实现自我价值的一种强烈动力。
当我们对一个事物或者一项工作充满热情，我们会全身心地投入其中，付出更多的努力。
在人生的道路上，激情是引领我们向前的推动力。
它能够激发我们的创造力和潜能，帮助我们实现个人成就。
一方面，我们可以通过对事业的热爱和热情来塑造精彩的人生。
当我们热爱我们的工作时，我们会尽心尽力地去完成每一项任务，不断追求卓越。
激情能够给予我们前进的勇气与动力，让我们迸发出无穷的创造力。
无论是在职业生涯还是创业的道路上，只有充满激情，才能获得更多的成就和满足感。
另一方面，激情还可以延伸到我们的兴趣和爱好。
当我们追求自己喜欢的事物时，我们会体验到一种内心的满足和快乐。
通过长期的投入和努力，我们可以取得出色的成绩，不断提升自我。
激情激发了我们内在的潜能，让我们每天都充满活力和动力，享受每个瞬间。
三、爱与激情的平衡在追求精彩人生的过程中，我们需要保持爱与激情的平衡。
爱和激情可以相辅相成，但也需要互相调节。
大爱无垠人间至善
大爱无垠人间至善大爱无垠，是一种超越了文化背景、种族、宗教等差异的至善精神，它是人类智慧的结晶，是人类社会的灵魂。
大爱无垠，体现了人类最高的道德追求和情感理念，其实际表现是尊重、关爱、帮助他人，追求人间至善。
在当今快速发展的社会中，大爱无垠的精神理念尤为重要。
在这个多元文化、多元价值观的时代，人们需要更多的关爱，对他人的尊重和关注，以及更开放、包容的思想。
而大爱无垠，则是这种理念的完美体现。
它是人们心中的最高品德，也是社会和谐发展的基础。
大爱无垠，不仅仅表现在个人精神世界的升华上，也体现在现实生活中的行为举止上。
大爱无垠需要我们去帮助别人，关注别人的各种需要，不管是精神上的还是物质上的，都需要我们去给予关注和帮助。
例如，在遇到身体不适的人时，我们应该让他及时就医;在看到周围贫困的群体时，我们应该给予关注和物质上的资助;在周围的人在情感上有问题时，我们应该去关怀、安慰和帮助他们。
这些身体和心灵上的关怀，都是大爱无垠的表现。
大爱无垠，也表现在绝处逢生的时刻。
当我们遇到了自己的低谷困境时，大爱无垠则需要我们有着坚强的内心和积极的人生态度。
我们应该像父母一样包容自己，给予自己更多的鼓励和支持，坚持自己的信念，这样才能从挫折、失落中走出来。
同时，大爱无垠也需要我们关注那些陷入绝境的人们，给予他们温暖和勇气，这样才能真正体现出人间至善的品格。
大爱无垠还需要我们去尊重他人，不管是哪个国家的人，他们都是人类的一份子，都应该得到尊重和包容。
只有尊重他人，我们才能获得他人的尊重。
如果我们带有偏见和歧视，那么我们就会失去接受其他文化和观念的可能。
总之，大爱无垠体现了一种无私的精神，是一种关注身边人的情感理念。
它甚至可以说是我们一生中都应该追求的精神理念。
我们需要在生活中去行动，用自己的行为去诠释大爱无垠这种品德，让它在我们眼中、我们心中生根发芽，让我们的每一份奉献和关注都成为社会和谐的组成部分。
最终，大爱无垠就成为了推动我们不断进步和前行的灵魂之光，人类社会也将更加和谐、美好。
关于美的论述
关于美的论述美是一种至高无上的境界，用心灵的眼睛去看、去感受，可以发现美无处不在，美是对生命的醒悟，对生命的尊重，对美好的向往与追求。
美可以源于自然风光，来自艺术作品，或者是人与人之间的深情相拥，总之，美是随时随地的，我们只需要通过自己的感官去发现、去感受就好了。
首先，自然风光是最为常见的美的源泉。
在这个世界上，有太多太多的美景值得我们去探索和发现。
流水，云朵，森林，草原，山川，海洋……每一个简单的场景，都有着它自己独特的美丽。
无论是清晨，还是夕阳西下的时候，我们都可以徜徉于自然的美景之中，沉醉于大自然的温暖和美丽当中。
即使是都市中的公园也有着属于自己的美丽，只要你仔细地静下来，认真地欣赏，就会发现那些花草，那些绿色的树枝都充满了生机与活力，带给了我们生命的力量和光芒。
其次，艺术作品也是美的一种表达。
从古至今，人类一直在创作各种各样的艺术作品，其中既有雕塑，也有绘画，还有音乐，还有文学作品等等。
它们中所蕴含的情感、意象、精神，比自然景观更具结构性，更能被人类的思维所感受把握。
我们通过对艺术作品的欣赏和体验，也能获得心灵的满足与愉悦。
比如看一幅风景画，可以让我们感受到艺术家眼中的“大自然”，能够在心灵上与自然进行交流，感受到艺术家对于这个世界的独特感悟；听一首音乐，可以让我们感受到具有情感力量的旋律和节奏，让我们在心灵的海洋中尽情舒展，感受到生命的无穷可能，体验到人类心灵的真实情感。
最后，人与人之间的交流与相处也是美的源泉。
美好的人际关系是生命中一道最美妙的风景线。
朋友之间的分享，亲人之间的支持，爱人之间的相依相伴……每一份真挚的情感都是一份美的化身。
当我们与他人相遇，与他人打交道，我们需要的不仅仅是道德的决断，还有更高层次的美学感知能力。
在我们与他人的相处中，需要倾听、需要尊重，用美好的感受创造美好的交流，以美好的情感为基础构建友谊和爱情等人际关系，让生命更为充实、更为完美。
总之，美是人类生命最为精妙的一分力量和灵魂，它是一种超越凡俗的境界，是人类心灵的栖息地。
用爱去塑造美的灵魂-2019年文档
用爱去塑造美的灵魂“作为人类灵魂的工程师，应具有战略家的头脑，实干家的精神、艺术家的技巧”。
人们说，教师像蜡烛，照亮了别人，毁灭了自己；人们说教师像渡船，引导人们渡过江河湖海，达到理想的彼岸；人们说教师像台阶，像梯子，承负着人们攀登科学的高峰，奔向光明的未来。
教师的工作是平凡的，艰苦的；教师的任务是光荣的，艰巨的；教师的职业是伟大的，崇高的。
我想，要当好一个教师，要管好一个班级，首先应该尊重自己，热爱自己热爱事业热爱学生，树立崇高的职业道德以献身教育为荣，教师自有教师的乐趣每当看到自己的学生在祖国的各个岗位上发挥作用的时候；每当接到学生来信来电的时候；每当看到当年的“淘气包”变成社会栋梁的时候；每当看到桃李满园芬芳的时候，这是作为一个教师的最大欣慰。
我常想教师的伟大之处就在于他的奉献，正因为这样我愿当一辈子教师。
其次，班主任应该是一个兢兢业业的实干家，要把学生培养成为物质文明和精神文明的一代新人，使他们具有崇高的道德，美好的理想。
没有实干家的精神不行；要把学生培养成为有科技、有知识，的有用之才，那样实干家的精神不行；把学生培养成为具有坚强体魄的劳动者，既要教书又要育人，没有实干家的精神更不行；正因为这样，则要求我们做教师的要以身作则，要求学生做到的首先自己要做到，要求学生不做的自己绝对不做，这样才叫“为人师表”，班主任的一言一行、一举一动，每时每刻都在感染和影响着学生，身教重于言教，教师是学生的楷模和典范，不实干行吗？第三，班主任教师更应该是一个才华横溢的艺术家。
“教育是人与人心灵上最微妙的接触”，要做好一个班主任，具有艺术家的技巧是特别重要的。
如怎样去关心学生，怎样启发学生的学习兴趣，这些都是微妙应该去研究和探讨的。
我所教的学生来自于全县的各个角落，在不同程度上都有一定的自卑感性情沉默缺乏自信心，对待这些学生我们要用爱去融化他们心中的寒冰。
班主任应具有敏锐的目光透视学生的心理；用名医的妙手去探诊学生的脉搏，要针对情况不同，耐心开导，树立他们的自尊和自信。
大爱无垠人间至善
大爱无垠人间至善大爱无垠，人间至善。
这是一种精神境界，一种博大的情怀，是人类社会不断追求的理想境界。
无论在古往今来，还是在现代社会，大爱无垠人间至善始终是人们心中最崇高的追求。
它不仅是一种精神品质，更是一种价值取向，是我们共同的理想信念。
大爱无垠，从字面上理解，便是一种宽广而无限的爱。
这种爱不分国界、种族、宗教、阶级，而是包容一切，包括了对人类、对自然、对社会、对自己的爱。
它是一种对生命的珍视和尊重，对他人的关爱和包容。
在大爱的指引下，人们为了实现社会和谐、人与自然的和谐而努力奋斗，推动社会的发展和进步。
大爱的种子已经深深扎根在人类的心中，它在人们共同的追求中不断生根发芽，绽放出灿烂的光芒。
人间至善，意味着人类社会的至善境界。
人们在这种至善境界下，不断追求更高的道德境界，以实现人的全面发展。
人们在这种境界下，将道德和美德作为实现自我完善的追求目标，通过高尚的追求和道德规范来引领自己和他人。
人间至善不仅是一种道德的追求，更是一种对现实社会的改造和完善的追求。
在人间至善的理念下，人们致力于推动社会的公平正义，促进社会的和谐稳定，实现人类社会的全面进步。
大爱无垠与人间至善，虽然在表述上有所不同，但实际上是紧密相连的。
大爱无垠是一种境界，是人类心灵的高度，是一种超越自我的情感和品质；而人间至善则是一种实践，是人类社会发展的目标，是一种对理想社会的追求。
大爱无垠使人们能够以包容和关爱的心态对待他人，促进人际关系的和谐，建立良好的社会环境；而人间至善使人们能够从道德的高度去塑造自己，推进社会进步，实现自我完善。
大爱无垠与人间至善互为因果，前者为后者提供了精神动力和道德指引，后者则为前者提供了实践场所和社会基础。
在中国传统文化中，大爱无垠人间至善的理念已经深深扎根于人们的心灵之中。
孔子提倡“仁爱”，墨子提倡“兼爱”，他们都在不同的角度阐述了大爱无垠的理念。
他们认为，人们应该将爱心扩展到整个社会，超越利己的小我，实现与他人的和谐共处。
用爱的精神追寻美的境界
自己的孩子 ，那些 孩子都 不太爱
学 习 。而 转 校 之 后 因 为 她 成 绩 不 好 ，又 听 不 懂 方 言 ，所 以 根 本 没 有 什 么 朋 友 。从 文 字 当 中 我 感 受
放弃 她 。于 是课 后 我找 她 谈心 ， 让她 以后有 不懂 的问题尽 管来 找 我 ，在做 拼音之 前不会 的查一 下 字典 。在接下来 的作业 中 ，她 虽 然也有错 误 ，但 错误率 却少 了很
个 角 落 。特 别 是 一 些 学 习上 有
在 期 中总结 的时候我 当众表
扬 了她 取 得 了 如 此 长 足 地 进 步 ，
困难 和家庭情 况特殊 的孩子 ，更 是花 很多 的心 思与他们 沟通 、交
奖给她一本 本子 ，并鼓励 同学 们 学习她这种 迎难 而上 的精 神 。在 雷 鸣 般 的 掌 声 中 ，她 走 上 了讲 台 。虽然脸 依 旧绯 红 ，可是这 一
分 ，仍 然 是 基 础 题 错 的 很 多 。看
霍懋征 老师 曾经说 过 ： “ 没有爱 就没 有教 育 。 ” 的确 ，师爱 是教 育 的 前 提 。爱 是 心 灵 成 长 的 源 泉 ，如果 没有爱 的滋养 ，就不会
有 完 整 的 人 格 ，没 有 爱 的 指 引 ，
个女 同学 ，请 她们在 学习上 多帮
育 才 能 真 正 引 领 学 生 的成 长 。 在
的 她 ， 能 够 考 这 么 好 ， 对 我 来 说 ，是 多 么 大 的 安 慰 啊 ！我 的 努 力 没 有 白费 ！
工作 中 ，我一 直用爱滋润 每一个
孩 子 的 心 田 ，把 爱 的 阳光 撒 向 每
一
大爱无垠人间至善
大爱无垠人间至善大爱无垠，人间至善，这是一个古老而又崭新的主题。
它渗透着中华民族的文化底蕴，是我们民族的传统美德，也是中华文明的精髓所在。
它告诉我们，爱是伟大的、无尽的，最终将指引我们走向至善至美的人间境界。
大爱无垠，是中华文明独特的情感追求。
中华民族历来崇尚大爱无垠，它是中华文化的精髓，是我们心灵深处的纯净光芒。
在古代以至今，中国人民一直秉持大爱无垠的精神，不断传承和弘扬，形成了源远流长的文化传统。
从历史长河中走来，我们看到了无数令人感动的英雄故事。
有弘扬中华民族精神的岳飞、文天祥，有舍生忘死的义士忠魂，有舍身救人的白衣天使。
他们以大爱无垠的情怀，演绎着千古传颂的英雄壮歌；他们的丰功伟绩，将永远铭刻在中华民族的史册中。
大爱无垠并不仅仅是中国人的专利，它是人类共有的美德。
在世界各地，有无数的英雄人物用自己的行动诠释大爱无垠，他们无私奉献，不计得失，用真挚的情感和可歌可泣的故事感动着世人。
这种对人类生活的赞美，对人间美好的追求，已经成为了全人类共同的精神家园。
大爱无垠，是人间至善的彰显。
当我们记录下无数个壮丽的瞬间，它们一次次地昭示着人性中的美好品质。
在给予与接受中，大爱无垠得以升华，成为人间至善的真实写照。
从而，人间的瑰丽风光，让我们看到了大爱无垠的生生不息，人间至善的光芒闪耀。
曾经，南橘北枳的寄托，揭示着爱的长情绵绵；曾经，愚公移山的壮志豪情，折射着爱的伟大力量。
当我们仔细观察，就会发现大爱无垠正在悄然影响着我们的生活。
它隐藏在那无尽的宽容与理解中，在那锲而不舍的努力与拼搏中，在那默默奉献的善行中。
无论是助人为乐，还是尊重待人，都是大爱无垠的真实写照。
大爱无垠，蕴含着无穷的正能量。
在舍己为人的道路上，我们见证了无数感人的真情实感，见证了无数温暖的美丽瞬间。
这些平凡而又不平庸的故事，平实而又不平淡的情感，都在告诉我们，大爱无垠才是我们心灵的最高境界，也是我们生活的最终追求。
大爱无垠，是破除万难、扶危济困的力量凝结。
以爱之名,以文化人
以爱之名，以文化人爱，是人类共同的情感，是让人心灵感动，激励人前行的力量。
而文化，是人类智慧的结晶，是人类精神世界的表达。
当爱与文化相结合，就会产生一种强大的能量，激励人们去传承和发扬文化，去关爱他人，去创造美好的未来。
以爱之名，以文化人，就是要倡导这种理念，让爱和文化成为我们生活的主旋律。
要成为以爱之名，以文化人，首先要有对文化的热爱和热情。
文化是一个民族的记忆，是一个国家的根基，是一个民族的灵魂。
只有深深热爱文化，才能发扬文化，传承文化。
我们要努力学习和了解自己的文化，了解自己的历史，了解自己的传统。
只有这样，我们才能真正成为文化人，才能以文化的力量来推动社会的发展和进步。
除了要有对文化的热爱和热情，以爱之名，以文化人还要有对他人的关爱和帮助。
爱是包容、理解、关心和支持。
只有关爱和帮助他人，才能真正体现出爱的力量。
一个人如果只知道自私自利，只顾自己的利益而不顾他人的感受，那么就无法成为以爱之名，以文化人。
我们要学会关心他人，帮助他人，用实际行动去传递爱的力量，去温暖他人的心灵，去让他人感受到爱的力量。
除了对文化的热爱和对他人的关爱，成为以爱之名，以文化人还需要有积极的行动和奉献。
文化的传承和发展需要每个人的付出和努力，只有积极的行动和奉献才能推动文化的进步。
我们可以通过各种方式来传承和发扬文化，比如参加文化活动、翻译传统文化作品、宣传传统文化知识等。
只要我们每个人都能做出自己的努力，那么文化的力量就会越来越强大，社会也会变得更加美好。
古往今来，有很多以爱之名，以文化人的典范，他们用自己的行动和力量，成为了文化的传承者和推动者。
比如鲁迅先生，他用自己的笔触让中国古代文化得以传承，他用自己的力量推动了中国文化的发展。
又比如孔子，他用自己的言行影响了几千年的中国文化，成为了文化的伟大传承者。
这些人用自己的爱和行动，成为了文化的灯塔，为后人指明了前行的方向。
以爱之名，以文化人是一种崇高的境界和追求。
以爱与美的名义,让灵魂尽情舒展
心变成 了一潭荷花池 ，因为空姐 的笑容和机组工作人员特有的音调。 ， 我看到轻轻的涟漪 ，荷叶和花朵甜甜地伫立在水 中，时不时还有点虫子的
叫声和蛙呜扩散 着。我觉得 自己正置身在这温润的气息里。
以爱与美 的名文 让 灵魂尽情舒展
在 中国当代儿童文学作家
当中 ，张洁是 极 为独 特 的一
位。
她 的写作 ，从来 都 和灵 魂 有关 ，或者 说 ，她 的每 一 个字 都 源 自她 的灵 魂 。她 的作 品 ， 总 是 由最细 致甚 至 最细 碎 的生
活 小景 人笔 ，而又 总是 着 眼 于
作 品—— 《 丽 的 约 定 》 《 美 心
的家 园》 《 最亮 的一 盏灯 》 ，
体现了她的最高创作水准。 来自登机 广播 里通告 ，一架 又一 架飞机 延误起 飞。
我 守候 在指 定登 机 口的休 息 点。
但是正式去飞机的入 口还是换 了地方。没有通知 ，一直站立在服务 台
后 的服 务 生一 次 次地 用语 言和 漂 亮的手 势 向 问询 的 乘客说 明 。
拍 下 亲密耳语 的女 伴们 。
拍下拖着行李箱走过的男士。
拍 下 电子 指 示牌前 的人 们 ……
一
、
些画面撞 进 了镜 头 比如行李箱和 一只虚化的脚、一条甩动 的手
臂 、半 张脸 、持 着化妆 镜 的手 。
队伍的尾 巴消失在登机 １处时，我对准身旁垂 吊的西洋吊兰，把 浓密 ： ７ 的绿收进相机 ，然后挎着大大的背包，大踏步进入登机 口。 不是直接通向所乘坐的飞机 ，而是到地 面，上大巴。接着登上机 身一
爱能创造美好的境界
爱能创造美好的境界
爱是一个让人感到美好的情感，它能够创造出一种美妙的境界。
在这个境界里，所有的困难都变得微不足道，所有的烦恼都变得不再重要，一切都以爱的力量为中心，熠熠生辉。
首先，爱能够让我们感受到深刻的幸福。
爱是人类最宝贵的财富，它不需要任何金钱或物质，只需要一个人的心灵和另一个人的倾听。
当两个人陷入爱河时，他们能够忘记周围的世界，进入一种近乎完美的状态，所有不安、烦恼、苦闷都消失不见，只有两个人之间的纯粹、热烈的感情。
在这个美丽的境界里，每个人都有着无尽的自由和幸福感。
其次，爱能够创造出一种宁静的情景。
当我们感受到爱的力量时，所有的烦恼和焦虑都会消失不见，心灵得到了最大的滋润和安慰。
我们能够放下身上的束缚，获得内心的平静和宁静，感受到真正的自由和无拘无束。
在这个美好的境界里，我们可以从外部环境和内心深处的烦恼中解脱出来，获得内心的自由和幸福。
最后，爱能够让我们拥有一个纯粹而美妙的世界。
在这个世界里，一切都没有杂质和矛盾，生命变得纯粹、美好、宁静，这种美好的境界能够让我们重拾人性最美好的一面，认识到世间最美好的事物，获得生活最美好的体验。
爱能够让我们更加坚定自己的生命根基，感受到生命的赤诚和美好，使我们的生命更加充实、有意义。
内心的美好用精神力量感受生命之美
生命之美，是一种内在的感受和体验。
它不仅源于外部的美丽景色、美味食物，更来源于我们内心的美好品质和精神力量。
内心的美好，是我们对生命的热爱和追求，是我们在面对挑战和困难时所散发的勇气和智慧，也是我们在关注他人幸福和利益时所表现出的同情和善良。
下面我将以我的角度，谈谈如何用精神力量感受生命之美。
首先，内心的美好来自于内在的平静和安宁。
当我们处于一个安宁祥和的状态时，我们的心灵就会变得空明透彻，我们就能够看到事物的真实面目，感受到生命的美好。
也就是说，当我们能够摆脱内心的浮躁和焦虑，给予自己一些宁静的时间和空间，我们就能够感受到生命之美。
这种感受，不仅仅是外在环境的美丽，更是来自于我们内在的力量和品质。
因此，在日常生活中，我们需要保持内心的平静和安宁，才能够真正地感受到生命之美。
其次，内心的美好来自于我们对未来的信任和期待。
当我们面对未来时，我们需要保持信心和乐观的态度。
只有这样，我们才能够在挫折和困难中坚守信念，追求梦想。
相信自己，相信未来，给予自己足够的时间和空间去实现自己的计划和目标，这样我们就能够感受到生命的美好。
同时，在面对未来的挑战和机遇时，我们需要保持开放的心态和敏锐的洞察力，才能够不断地探索和发现生命的更多美好。
第三，内心的美好来自于我们对他人的关注和关爱。
当我们关注他人的幸福和利益时，我们就能够感受到生命的美好。
因为在关注他人的过程中，我们不仅能够帮助他们实现自己的梦想和目标，也能够让我们自己感受到善良和同情的力量。
同时，关注他人也是一种深入了解他人和社会的过程，让我们更加了解和体验生命的丰富多彩。
最后，内心的美好来自于我们对自身的成长和发展的追求。
当我们不断地学习和探索，提升自己的能力和智慧时，我们就能够感受到生命之美。
因为在学习和探索的过程中，我们不仅能够获得新知识和技能，还能够深入了解自己的内心和人性。
同时，在成长和发展的过程中，我们也能够找到自己的使命和价值，让自己的生命焕发出更加耀眼的光芒。
发现热爱的力量 追寻激情 实现人生价值
发现热爱的力量追寻激情实现人生价值在人的一生中，能够发现并追求自己热爱的事物，将会给人生增添无尽的激情和价值。
热爱，是一种对某种事物或领域有着强烈情感的情怀。
当我们发现并真正追寻自己的热爱时，我们就能够全身心地投入其中，实现人生的价值。
本文将从如何发现热爱、如何追寻激情以及如何实现人生价值三个方面来探讨这个话题。
一、发现热爱的力量人们对于不同事物会有着各自不同的热爱点，发现热爱的力量需要我们有足够的开放心态和积极探索精神。
首先，我们可以通过广泛的尝试和接触来发现我们的热爱。
尝试不同的领域，参与各种不同的活动，接触各种人群，扩大我们的视野和阅历，才能够更容易地发现自己内心的热爱点。
同时，我们也需要从内心深处反思自己的兴趣和激情，考虑什么是真正让我们感到兴奋和愉悦的事物，这样才能够找到真正与自己内心契合的事物。
二、追寻激情的旅程一旦我们发现了自己的热爱，就需要开始追寻激情的旅程。
首先，我们需要给予充分的认可和支持自己的热爱。
不论是艺术、科学、体育还是其他领域，我们需要相信并坚定地向自己承诺，投入时间和精力去追寻自己的热爱。
其次，我们需要持续地学习和成长。
通过不断地学习和实践，我们能够提升自己的专业知识和技能，从而更好地追寻激情和发展。
同时，我们也需要保持坚持和毅力。
追寻激情的旅程并不容易，我们会遇到各种挫折和困难。
但只有坚持不懈，才能够逐渐接近自己的目标，实现自己的梦想。
三、实现人生价值通过发现热爱和追寻激情，我们可以实现人生的价值。
首先，热爱让我们充满幸福感和满足感。
当我们投身于自己的热爱之中时，会感到内心的平静和满足，享受到一种与众不同的快乐和满足。
其次，热爱带给我们成就感和自信心。
当我们在热爱的领域中不断进步和成长，实现了一项又一项的成就，我们会越来越自信和有成就感。
最重要的是，热爱可以让我们对社会和他人做出贡献。
无论我们的热爱是什么，只要我们能够真正追求，并将其与他人分享，那么我们就能够为社会创造价值，为他人带来帮助，实现自己的人生价值。
爱能创造美好的境界
爱能创造美好的境界
爱，是一种强烈的情感，它能够创造美好的境界，让人们把生命中的最佳时刻深深的铭记在心中。
首先，爱能够让人们感受到人生价值。
在人生的不同阶段，大家都会遇到各种困难和挑战，而在这些时候，爱是最好的支持力量。
因为爱能够让人们感到被重视、被关注和被支持，让人们觉得自己的生命有价值，使人们更加坚强、自信和勇敢。
曾经有一位癌症患者说：“尽管我知道自己还要面对多少挑战，但我很乐观，因为我知道有人爱我。
”
其次，爱让人们感觉到幸福和满足。
有很多人在追求自己的梦想的过程中，都会觉得孤独和无助。
但是当有人爱你，当你意识到自己不再孤单，不再需要一个人独自去面对所有的事情时，你会感到无比的幸福和满足感。
如果一个家庭充满了爱，孩子们会感觉到家庭是温暖的，他们会更加开心、快乐和安心。
最后，爱能够让人们感觉到安心和平静。
我们知道，生活中有很多事情会使人感到不安和担忧，比如工作、学习、生活中的琐碎事务等等。
但是，当有人爱你时，你会感到安心和平静，因为你知道有人在关注你、照顾你并支持你。
这种安全感会让人感到踏实，让人能够更好地处理生活中的各种事情。
总之，爱是创造美好境界的最佳方式，它能够让人们感到人生的价值，让人们感觉到幸福和满足，同时也让人们感觉到安心和平静。
因此，我们应该用爱来创造更多美好的境界，让更多的人受益。
爱能创造美好的境界
爱能创造美好的境界
爱是一种伟大的情感，它有着无穷的力量，能够创造美好的境界。
无论是爱情，亲情，友情，还是对世界、生命的热爱，都能让人们感受到无尽的幸福与美好。
爱情是我们最为熟悉和渴望的爱。
当两个人相爱时，他们将彼此的心灵紧密相连，创
造出一片属于两人的美好境界。
彼此相依相偎，分享喜悦和忧伤，彼此关怀和包容，为对
方创造温暖和幸福。
爱情是一片花海，让人沉醉忘记一切烦恼和困难。
它能够让人们感受
到生活中最真实和美丽的一面，激发出无穷的创造力和激情。
亲情也是一种最真挚而美好的爱。
家庭成员之间的相互关爱和陪伴，能够创造出一个
温馨、和谐、快乐的境界。
亲情是一种坚实的纽带，让人们感到安心和放松。
家人之间的
互相扶持和支持，能够鼓舞人们勇往直前，迎接生活中的各种挑战。
有了亲情的支持和鼓励，人们能够更加勇敢地去追求自己的梦想，创造出更美好的未来。
对世界、对生命的热爱也能够创造出美好的境界。
当一个人对这个世界充满了热爱和
热情时，他会发现生活中的每一个角落都蕴藏着无尽的美好和可能性。
对生命的热爱能够
让人们更加珍惜和感激每一天，用积极的心态去面对一切挑战和困难。
它让人们用温暖的
目光去观察身边的人和事，发现他们的美丽和价值。
对世界的热爱能够激发人们的创造力
和激情，让人们不断追求进步和追求更好的未来。
美的三重境界
美的三重境界美是人类感性和审美能力的体现，它是一种文化现象和艺术享受。
而美的三重境界则是指美的境界的不同层次，包括外在物质世界的美、人与人之间的美和内在精神世界的美。
本文将从文化、艺术和人性的角度讲解这三重境界。
外在物质世界的美外在物质世界的美主要指的是自然风光、建筑、雕塑、绘画等物质文化遗产。
在这方面，中国拥有着无数珍贵的文化遗产，著名的古建筑、博物馆、公园等都给游客和社会带来了无限的美感享受。
比如故宫博物馆、兵马俑博物馆、南京博物院等，它们不仅是中国古代文化的代表，也是世界文化的瑰宝，在艺术和文化上扮演着不可或缺的角色。
此外，在现代建筑和艺术方面也有很多代表性的作品。
比如鸟巢、水立方、上海环球金融中心等，它们是建筑界精英们的杰作、是现代艺术的代表。
这些现代化的建筑、艺术作品展现了人类的创造力和技术的进步，给人们留下了美好的印象。
人与人之间的美人与人之间的美是指人在社交活动中所展现的对他人的善意、友爱，是一种人际关系中的美。
人们之间的相互帮助、信任、互相理解等行为都是一种人与人之间的美。
比如，家庭成员之间的温情、亲情、爱情，朋友之间的相互关心和支持，在工作和生活中的团队精神和合作精神等等。
它们都是人际关系中的美，不仅让人感到温暖与甜蜜，也激励着人们向上向善，成为更好的人。
内在精神世界的美是指人的思想、灵魂、信仰、道德等精神层面的美。
它是人类精神追求和内心世界的表现，是人的精神渊源和文化传承。
比如，道德高尚的人可以给人带来正直、真实、善良的美感，他们的品德和个性能够直接影响他人的思想和行为；而艺术创作者通过自己的内在体验和生活经验，表达出来的意象和意蕴能够直接触动到人的心灵深处，给人带来精神上的愉悦和震撼。
总结美的三重境界贯穿了文化、艺术和人性三个方面，它不仅通俗易懂，而且内容丰富，从外在物质到人际关系，下至内在精神世界，都涉及到美的体现和表达。
美是人类的精神追求和文化的产物。
对于每个人来说，欣赏美、追求美、创造美，都是一种内心的体验和快乐。
用心去爱,静待花开
用心去爱，静待花开生活中，爱是我们最常见的情感，它贯穿我们的整个生命。
无论是亲情、友情还是爱情，都需要我们用心去经营，用心去爱。
只有用心去爱，才能等待那最美的花开。
用心去爱，首先是对自己的爱。
爱自己是一个人健康成长的基础，也是一种对自己的尊重和关怀。
我们需要用心去照顾自己的身体和心灵，保持健康的生活方式，让自己始终保持良好的状态。
无论是饮食、运动还是休息，都需要我们关注和用心经营。
只有爱护好自己，才能有更多的精力和能力去爱他人。
用心去爱，同时也是对家人的爱。
家是我们最温暖的港湾，是我们心灵的归宿。
与家人相处，我们需要花时间去聆听他们的心声，用心去理解和支持他们的选择。
我们需要用心去照顾他们的日常生活，给予他们关怀和爱。
无论是陪伴老人、照顾子女还是与伴侣共同经营家庭，都需要我们用心经营和爱护。
只有家庭和睦幸福，我们才能真正体验到爱的美好。
用心去爱，当然也包括对异性的爱情。
爱情是人类最美好的情感之一，也是最渴望的奇迹。
我们需要用心去了解对方的需要和期望，用心去耐心地聆听和理解。
在爱情中，我们需要用心去经营和维护，给予对方关怀和支持，让对方感受到我们真挚的爱。
无论是甜蜜的拥抱、温柔的关怀还是两情相悦的时刻，都需要我们用心去营造和珍惜。
只有真心相爱，才能享受爱情的美好。
用心去爱，也需要耐心等待。
有时，爱情和幸福并不会立刻降临，需要我们耐心等待。
正如花朵的开放需要时间，爱情的花开也需要时间的洗淬和沉淀。
我们需要用心去等待，不急不躁，相信爱情会在适当的时候降临到我们身上。
只有用心等待，才能看到最美的花开，享受到爱情的盛放。
用心去爱，静待花开。
在生活中，我们要用心去爱我们自己、家人、朋友和爱人。
用心去照顾和理解他人的需要，给予他们真挚的关怀和支持。
在等待爱情的时候，我们要保持耐心和信心，用心去等待最美的花开。
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用爱的精神追寻美的境界
作者：刘素芳
来源：《文学教育下半月》2013年第12期
内容摘要：没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂。
而教育的境界是美的，值得教师用毕生力量追寻。
本文主要从三个方面来论述：师爱就像阳光；无悔地付出；收获的喜悦。
关键词：爱追寻境界
读陶行知先生的故事，深深地被他对教育的热忱所感动，也真切地感受他“爱满天下”的情怀。
想到自己，这么多年来，何尝不是一个寻梦的旅人，在教育之路上用爱的精神去追寻教育的美好境界。
1.师爱就像阳光
爱是陶行知毕生事业的灵魂，他以毕生之力描绘着爱，歌颂着爱，实践着爱，创造着爱。
霍懋征老师曾经说过：“没有爱就没有教育。
”的确，师爱是教育的前提。
爱是心灵成长的源泉，如果没有爱的滋养，就不会有完整的人格，没有爱的指引，就不会分辨善恶。
缺少爱的教育也就缺少了温暖与真情。
作为教师，如果没有在孩子心中播撒爱，那么我们今天的教育会怎样。
这么多年的教育生涯让我对师爱有了更深地体会，爱是浸润，爱是陶冶，只有充满爱的教育才能真正引领学生的成长。
在工作中，我一直用爱滋润每一个孩子的心田，把爱的阳光撒向每一个角落。
特别是一些学习上有困难和家庭情况特殊的孩子，更是花很多的心思与他们沟通、交流。
很多时候，我都把他们当作自己的弟弟妹妹看待，这样自然多了一份平等与尊重。
还记得那个叫君的孩子，她后转过来，非常内向。
她的学习成绩也并不好，就是最基础的注音，她也错得一塌糊涂。
一开始好几次都是这样，我对她，几乎要失去信心了。
可教师的良知告诉我不能这么做，我不能就这样放弃她。
于是课后我找她谈心，让她以后有不懂的问题尽管来找我，在做拼音之前不会的查一下字典。
在接下来的作业中，她虽然也有错误，但错误率却少了很多。
时光在不知不觉中飞逝，一个月过去了，在月考中小女孩成绩很糟糕，别的科目老师几乎要放弃了。
她的语文也并不好，一百二十分的卷子，才考了六十几分，仍然是基础题错的很多。
看到这样的成绩，我也很难过。
但并没有批评她，而是找到她，和风细雨地说：“可能你转学来对这里的一切还不熟悉，总有一个适应的过程，老师相信你一定可以进步的。
你要对自己有信心！”她点点头，目光已不再是昔日的怯懦，而是饱含信赖地望着我。
渐渐地我发现她只是基础薄弱，又没有人帮助她，所以作业不会做留下很多空白。
对于抄写词语和写读后感之类的作业，她倒是很乐意做。
所以每当她按时完成作业，我都会表扬她。
有两次，她的周记写出了真情实感，而且语言流畅，我当众表扬了她，并请她到讲台前面来诵读。
一开始她的声音很轻也很害羞，但我微笑着用眼神鼓励她，她渐渐地抬高了声音，话语中也多了几份自信。
她渐渐地向我敞开了心扉，从周记中我了解到，之前她就读于一所打工子弟学校。
那里的学生父母多忙于工作，不怎么管教自己的孩子，那些孩子都不太爱学习。
而转校之后因为她成绩不好，又听不懂方言，所以根本没有什么朋友。
从文字当中我感受到了她深深的忧伤与无法排解的孤寂，因此我决定帮助她。
我首先在周记中鼓励她，说她的文章很深情流畅，建议她借助文字，把所有的不快乐发泄掉，然后快乐起来！之后我在班级中找了几个女同学，请她们在学习上多帮助她，在生活上照顾她，试着跟她交朋友。
过了一阵子我看出了她的变化：她在班级里有一起玩的伙伴了，她与同学老师说话不再那么忸怩了；在教学楼的过道里她大胆地称呼我一声刘老师了，尽管过后脸上一阵绯红，可是我看到她的变化真非常开心。
在接下来的期中考试中，一百二十分的试卷她居然考了九十九分。
对于她，一个基础这么差的她，能够考这么好，对我来说，是多么大的安慰啊！我的努力没有白费！
在期中总结的时候我当众表扬了她取得了如此长足地进步，奖给她一本本子，并鼓励同学们学习她这种迎难而上的精神。
在雷鸣般的掌声中，她走上了讲台。
虽然脸依旧绯红，可是这一次她的眼神中充满了自信与坚定。
爱，能够给草以开花的机会。
作为老师，那一刻，我的心中溢满了幸福！
对有困难的学生以温暖和关爱，对优秀的学生更需用心引领他们的成长。
还记得那个叫阙喜峰的男孩，有着很强的领悟力。
寒假的时候我借辛弃疾的词给他看。
然后看到了他在周记中仿写了很多辛弃疾的词，那样言辞畅达，大气磅礴，是多么得让人惊喜啊！
2.无悔的付出
当我来梳理和教师的这一段情缘时，发现似乎有一根看不见的线将我与它紧紧地连在一起：
依稀记得，儿时，每个夏日的夜晚，做教师的父亲总在纳凉时为我讲许多许多的故事，曾激起我心中多少想像的火花。
犹记得，小时候，老师与学生的游戏成了我的最爱，成了我童年生活的无穷回味。
还记得，读书时，启蒙老师的严爱有加、多才多艺曾让我无比折服。
而那时做老师的愿望就这样萌生了。
还记得，年少时，曾对思维敏捷、一视同仁、和蔼可亲的老师是何等欣赏。
还记得，高中毕业时志愿栏里慎重地填满了“师范”专业。
往事历历在目。
当我如愿以偿地做了一名教师，当我满腔热情地融入到工作中，初为人师的喜悦不久便被现状的残酷所替代。
学生的调皮超出了想像，繁琐的事情时时都有；而自己对待学生热情有余，严格不够，所以很多学生不以为然。
我把学生当朋友，给了他们无微不至的关爱，换来的却是班级纪律的松散，学生的目无尊长。
更让我难过的是，在第一次的月考中，我带的一个选择班的学生成绩考砸了。
此时我真地感到茫然和无助，幸亏同事语重心长地对我说：“一名真正负责的老师不仅要关爱学生，更要对他们严格要求，这才是真正的爱。
”同事的话让我顿有所悟，而这一次的失败也给了我当头一击。
我如果不努力，何以对得起他们的诚挚帮助，何以对得起所有关爱我的人。
于是自己不再眼高手低，而是脚踏实地走好每一步。
为此我坚持各项基本功训练，刻苦钻研教材。
订阅各种教育杂志，从中汲取知识养分。
多少个夜晚，别人已经休息，我还在灯下苦读，与先哲对话，与名师交流；多少个假日，我融入书中和先哲交流，在阅读中提升自己的学识与修养。
我深知新时代的教师将面临更多的挑战，而我更应以乐观的姿态去迎接挑战。
所以我全方位地学习，真正做到了勤学而善思，让自己能够与时俱进。
如果说教学是教师的生命之舟，那么教科研就是教师的生命之桨。
只有扬起生命之舟，划动双桨，教师的价值才能最好地实现。
教学之余，我把自己的一些思考付诸笔端，撰写了多篇教学论文。
偶有文章发表，便会有满心的喜悦；以文会友，又是人生一大乐事！
我深知想要成为一名优秀的教师，仅仅提升个人的专业水平还是不够的，热爱学生，对学生严爱有加，让学生身心得到健康成长才是最为重要的。
多少次促膝谈心，多少回慷慨解囊；多少次课堂提问，多少回巧妙引导；朗诵比赛前的耐心辅导，文化艺术节的冥思苦想；读书节深情并茂诗意芬芳……爱，让我和学生紧紧地团结在一起。
当我全身心地融入到学生中间，我发觉自己是如此得充实。
3.收获的喜悦
这一路走来，不曾轰轰烈烈，惟有充实愉悦。
走过艰辛，走过坎坷，渐渐走向自信与从容。
十年来，我在教育这条战线上辛勤耕耘，播下了希望的种子，也有了些许收获。
从先前的懵懂到现在对教材教学的深入领悟，从以前的青涩到现在的不断成熟，在课堂上的挥洒自如……无论是基本功竞赛的获奖，还是课题随笔的撰写，都见证了我成长的足迹。
个人的成功固然可喜可贺，但更让我高兴的是获得学生的喜爱与尊重。
还记得去年的教师节，收到一份祝福的短信：一杯水会感动路人，一滴水会感动小草，一片云会感动天空，一份爱会感动世界，愿一声祝福能为我送去多年来对您的感谢！老师可好？是否还记得我—顾琴？每每看到这样的短信，我的心底都会涌起别样的温暖。
能够得到学生的惦记和尊重，就是做老师最大的快乐。
还记得那个寒冷的夜晚，学校停电，一位女学生捧着两支蜡烛找到了我的寝室，一句“老师我担心您停电看不清”，让我热泪沾襟；还记得元旦时学生送给我的一朵朵纯洁的小花；还记得师生共同参加联欢会时的快乐与喜悦……
这样的时刻，回味自己的寻梦之旅，心中自有说不出的愉悦和幸福。
记得印度大诗人泰戈尔说过“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧”。
选择了教师，就是选择了叶的事业。
教师的一生，默默地演绎着绿叶映红花的绝唱，也书写着人生的别样精彩。
也有人说“教师像百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果”，这道出了教师职业的美好与价值。
是的，教育果实是甘甜的，这样美好的境界值得我用一生的力量去追寻。
做喜爱学生的老师，做学生喜欢的老师，我永远在寻觅，永远在路上。
（作者单位：江苏苏州相城区渭塘第二中学）。