高中语文人教版选修中国古代诗歌散文选第四单元《庖丁解牛》同步练习2

《庖丁解牛》同步练习、基础巩固
1 . 下列加点字的注音，全部正确的一项是()
A
. 庖（P 0）丁砉然向然（hu a xi a n g莫不中音(zh <n g)
B
. 肯綮(q rig )有条不紊.（w e n）度长絜大（qi ¥
C
.
发于硎(x n g )怵然为戒（ch 0踌躇(ch d ch )u
D
. 批大郤（x ）1大■ ( g u a )良庖岁更刀（ge n g）解析：A项，“向”应读xi dg; B项，“絜”应读xi D项，“孤”应读犯。

答案：C
2. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
（）
A .乃中《经首》之会. 会：节奏
B .批大郤，导大竅，因其固然批：击
C.虽然，每至于族. 族：（筋骨）交错聚结的地方
D .为之踌躇满志，善刀而藏之善：好的，锋利的
解析：D项，善：通“缮”，修治，这里是“拭擦”的意思。

答案：D
3. 下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）
视为止，行为迟
A. 谁为大王为.此计者
合于《桑林》之舞，乃.中《经首》之会必以长安君为质，兵乃出批大郤，导大竅，因其固然
C c■
C.因人之力而敝之，不仁
刀刃若新发于.硎青，取之于蓝，而青于蓝
解析：A项，介词，因为［“为”后省略了介词“之”，即“视为（之）止”"动词，谋划；
B项，连词，表并列，又/连词，才；C项，动词，依照/动词/凭靠；D项，均为介词，从。

答案：D
4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）_______ , ____________ , _____________ , ____________ , _____________ , ____________ 。

如在某些汉印中，就有“荼”字省作“茶”字的写法。

①民间的书
写者出于某种考虑，将“荼”减去一笔，这就成了“茶”字②随着饮茶习俗的推广，“荼”字的使用频率越来越高③“荼”简写为“茶”，汉代已露端倪④在中
唐之前“茶”字写作“荼”，这恐怕不是我们人人都知道的⑤茶作为饮品，我们都很熟悉⑥“荼”有多个义项，“茶叶”义是其中之一
A .④⑥⑤②①③
B .⑥②①⑤④③
C.⑤④⑥②①③ D .⑥④⑤②③①
解析：首先明确整段话叙述的中心是茶发展历史及词义的演变。

浏览完6个句子，可知
⑤引出话题，应在最前面；④“不是我们人人都知道的”紧承⑤“都很熟悉”；⑥紧承④展开“荼”与“茶”的关系；
②①是④的具体阐述。

③“汉代”与空后“汉印”相对应，故放在最后。

答案：C
二、迁移发散
阅读下面的文言文，回答5〜9题。

徐渭，字文长，山阴人。

十余岁仿扬雄《解嘲》作《释毁》，长，师同里季本。

为诸生，
有盛名。

总督胡宗宪招致幕府，与歙余寅、鄞沈明臣同管书记。

宗宪得白鹿，将献诸朝，令渭草表，并他客草寄所善学士，择其尤上之。

学士以渭表进，世宗大悦，益宠异宗宪，宗宪以是益重渭。

宗宪尝宴将吏于.烂柯山，酒酣乐作，明臣作《铙歌》十章，中有云“狭巷短兵
相接处，杀人如草不闻声”。

宗宪起，捋其.须曰：“何物沈生，雄快乃尔！”即命刻于石，宠礼与渭埒①。

督府势严重，将吏莫敢仰视。

渭角巾布衣，长揖纵谈。

幕中有急需，夜深开戟门以待。

渭或醉不至，宗宪顾善之.。

渭知兵，好奇计，宗宪擒徐海，诱王直，皆预其谋。

藉宗宪势，颇横。

及宗宪下狱渭惧
祸遂发狂引巨锥剚②耳深数寸又以椎碎肾囊皆不死已又击杀继妻论死系狱里人张元忭力救得免。

乃游金陵，抵宣、辽，纵观诸边厄塞，善 .李成梁诸子。

入京师，主元忭。

元忭导以礼法，渭不能从，久之.怒而去。

后元忭卒，白衣往吊，抚棺恸哭，不告姓名去。

渭天才超轶，诗文绝出伦辈。

善草书，工.写花草竹石。

尝自言：“吾书第一，诗次之，
文次之，画又次之。

”当嘉靖时，王、李③倡七子社，谢榛以布衣被槟。

渭愤其以轩冕压韦布，誓不入二人党。

后二十年，公安袁宏道游越中，得渭残帙以示祭酒陶望龄，相与激赏,
刻其集行世。

(选自《二十五史精华 明史精华文苑》) 注：①埒，
音li R 等同，相等。

②剚，音 z /刺，插。

③王、李：指王世贞、李攀龙。

5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
( )
A ．将献诸朝，令渭草 ．表 草：草稿
B •藉宗宪势，颇横 藉：凭借，借助
C .善李成梁诸子 善：与……交好
D .工写花草竹石
工：长于，善于
解析： A 项，草：起草，草拟。

答案： A
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是
( )
解析： C 项，两个 “于”均为介词，引出动作的处所，可译为
称代词，他，文中指徐渭；②助词，放在时间词后，起调节音节的作用，无实义。

B 项，①
介词，因为；②连词，表目的，来。

D 项，①代词，他们； ②代词，自己的。

答案： C
7．下列各句中，都能表现徐渭“才华出众”的一组是
( )
①仿扬雄《解嘲》作《释毁》 ②学士以渭表进，世宗大悦
③
作《铙歌》十章 ④善草书，工写花草竹石 ⑤
将吏莫敢仰视 ⑥相与激赏，刻其集
行世
A ．③④⑤
B ．①②⑥
C ．①③⑥
D ．②④⑤
解析：③“作《铙歌》十章”是写沈明臣才华出众，与徐渭无关； ⑤“将吏莫敢仰视”
是侧面描写胡宗宪位高权重，让将吏们敬畏，与徐渭无关。

答案： B
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )
A .徐渭曾拜同乡季本为老师，后成为生员，颇有名气，总督胡宗宪将他招到幕府，与
其他几个人一起做管理文书之类的事。

A ．①宗宪顾善之 ．
B .①宗宪以.是益重渭
C .①即命刻于.石
D .①渭愤其以轩冕压韦布
② 久之．怒而去
②夜深开戟门以．待 ②宗宪尝宴将吏于 ．烂柯山 ②宗宪起，捋其须曰
“在”。

A 项，①
B. 胡宗宪位高权重，将吏们都很惧怕他，徐渭却头戴方巾，身穿布衣，与胡宗宪行礼、
交谈，一点也不受拘束。

C. 胡宗宪采纳徐渭的计谋，擒获徐海，诱捕王直，结果中了徐、王预先设计的圈套。

徐渭凭借胡宗宪的权势，态度很蛮横，导致胡宗宪被关进监狱。

D •在嘉靖时，王、李二人倡导成立七子社，谢榛因是平民而遭排斥，徐渭对他们以官
位压制寒士的行为感到气愤，发誓不加入二人的团体。

解析：C项，有两处错误：其一，“结果中了对手预先设计的圈套”有误，应为“徐渭都参与了谋划”。

其二，“导致胡宗宪被关进监狱”有误，强加因果，两件事没有必然联系。

答案：C
9. 断句和翻译。

⑴用“给下面的文段断句。

及宗宪下狱渭惧祸遂发狂引巨锥剚耳深数寸又以椎碎肾囊皆不死已又击杀继妻论死系
狱里人张元忭力救得免
（2）翻译下面的句子。

①渭或醉不至，宗宪顾善之。

译文：________________________________________________________________
②后元忭卒，白衣往吊，抚棺恸哭，不告姓名去。

译文：________________________________________________________________
答案：⑴及宗宪下狱/渭惧祸/遂发狂/引巨锥剚耳/深数寸/又以椎碎肾囊/皆不死/已/又击
杀继妻/论死系狱/里人张元忭力救得免
⑵①徐渭有时喝醉不来，胡宗宪却善待他。

（“或”“顾”“善”是翻译重点）
②后来张元忭去世，（徐渭）穿着白衣前去悼念，扶着棺材恸哭，没有告诉姓名就离去了。

（补充主语、“白衣”译作“穿着白衣”是翻译重点）
三、创新语用
10. 仿照画线的句子，在横线上写出相应句子。

要求句式相同，语意连贯。

命运给予河蚌的是一粒沙子，河蚌回报世界的却是一颗晶莹的珍珠；
①____________________ ;命运给予巨石的是千锤百炼，巨石回报世界的却是一座神圣的佛像。

历史长河中的那些伟大人物，不管经历了多少磨难，他们回报世界的都是心血的结晶：
司马迁蒙受宫刑之辱，却留给后人一部《史记》；②_____________________ ;贝多芬经受失聪之
苦，却留给时代一部《命运交响曲》。

直面不幸，努力创造，回馈社会，我们就能不断提升个人价值，最终成就自己。

答：①________________________________________________________________
②__________________________________________________________________
答案：（示例）命运给予黏土的是一窑烈火，黏土回报世界的却是一件精美的瓷器曹雪芹遭遇抄家之灾，却留给世界一部《红楼梦》。