一年级数学上册教案-认识1 ～5练习课 苏教版

一年级数学上册教案-认识1~5练习课教学目标
1.让学生能正确认识1~5这几个数字，掌握它们的读法和书写方法。

2.帮助学生理解1~5数字代表的数量，并能应用到实际生活中。

教学重点
1.让学生能准确书写和认读1~5这几个数字。

2.让学生能理解1~5代表的具体数量，并能进行实际比较。

教学难点
1.让学生理解一些相对抽象的数字概念，并能进行数量比较和判断。

教学过程
1. 导入新知识（5分钟）
1.老师在黑板上写出数字1，2，3，4，5，让学生读出数字名称。

2.让学生说出每个数字代表哪些实物和场景。

2. 认识新数字（10分钟）
1.教师给学生展示一些图片，如1个苹果、2个球、3只小鸟、4根鸡腿等，请学生仔细观察数量，并指数数字。

2.让学生自己配对图片和数字，巩固数字的实际含义。

3. 认读和书写数字1~5（20分钟）
1.老师出示数字1~5的写法，让学生模仿跟随书写，并大声读出数字名称。

2.让学生互相检查和改正书写错误，同时加深记忆。

4. 数量比较和判断（15分钟）
1.老师给学生出示一些数量相近的物品，例如5个小球和3个小球，请学生进行数量比较来判断哪个更多或更少。

2.引导学生从直观的数量感受中理解抽象的数字概念，例如5代表的就是数量比3更多的概念。

5. 巩固练习（10分钟）
1.老师布置课堂练习，让学生回答书写数字和数量比较的题目。

2.提醒学生注意书写规范和逻辑严谨性。

6. 课堂总结（5分钟）
1.老师在黑板上列出数字1~5的写法和代表的数量，让学生大声朗读。

2.对学生的表现进行肯定和评价，并鼓励他们继续加强练习和巩固。

教学提示
1.在给学生出示具体实物数量时，可以选择一些更为直观的物品，例如水果、玩具等，以提高学生的学习兴趣和注意力。

2.在课堂练习环节中，可以采用小组竞赛的方式，增加活动性和互动性。

3.鼓励学生进行自主思考和探索，而不是仅仅听从教师的指导。

让学生通过实践和体验，去感受数字和数量之间的实际联系，形成深刻的印象。