中考化学辅导：探究性实验题解题策略

中考化学辅导：探究性实验题解题策略
化学一词，若单是从字面讲解就是变化的科学。

化学是中考考试中的要紧科目，中考化学关于探究性实验题的解题策略是什么呢？下面我们为大家共享的是中考化学探究性实验题解题策略的详细内容，期望对你有协助!
一、中考化学探究性实验题解题
探究性试题体现了素质教育的需要，代表了教程改革的方向，近年来科学探究型实验在中考中愈来愈成为试题的亮点，成为检验中考命题是不是较好地体现新课程准则的要紧参数，且选题角度不断革新。

这类试题往往以实验为载体，考查的不再是课程中单一的常识点，而是对自己的实验操作技术、探究实践能力、设计能力、观察剖析问题的思维途径、常识的理解、认识水平以及表达交流技术等科学素养进行全方位的综合评估，该类题目能鼓励大家多角度、多侧面、多层次地考虑问题，有利于挖掘其潜在能力。

其题型有计划办法类探究题、假设验证类探究题、结果剖析、处置型探究题、全程类探究题和调查、辩论等。

要想解答好科学探究题，除了要拥有扎实的基础常识并能灵活运用所学的化学常识外，要培养设疑、质疑、善于发现和提出问题的习性，还要善于把握题中信息，从很多的信息中获得有价值信息，且要从中提炼出原理和规律，此外，还要了解化学学习办法比较、总结、猜想、论证、类比、迁移等办法，只有灵活运用上述办法，才能
解决实质问题。

解答探究性实验题，应从以下几个方面分析
1、学会研究性实验的办法
提出假设，依据科学;
设计策略，原理正确;
查阅资料，纵览信息;
对比实验，辨析真伪;
积极探讨，得出结论。

2、熟知研究性学习的内容
课本中每个常识点，应该说都是研究性学习的内容，但应当把握要紧的定义、原理、规律、实验及热门常识进行学习，对所学的常识要善于总结概括，演绎推理，灵活运用。

3、把握研究性学习的方向
研究性学习具有鲜明的年代特点。

学习中应将生产、生活中涌现的新材料、新能源、新成就等与所学的常识融会贯通，联想类比。

着重理论与实践相结合的学习方向。

4、解答探究性实验题的重要，化学常识的熟练应用;如：碳酸盐与盐酸反应有气泡放出，CO2通入澄清石灰水变浑浊;Fe能从CuSO4溶液中置换出铜，H2燃烧火焰呈淡蓝色等，然后依据假设确定、试剂、现象、结论。

二、中考化学探究性实验题典型例题
【例1】化学兴趣小组为了探究化学实验室的一种黑色粉末和一
瓶标签破损的无色溶液可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证。

【发现问题】当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡。

【查阅资料】初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO、MnO2、
Fe3O4、铁粉、炭粉等。

【提出假设】黑色粉末是______，无色溶液是________。

【设计实验】①向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液;②检验试管中产生的气体___________________________。

【实验现象】_______________________________。

【实验结论】①该反应的化学方程式是_______________ ______________________。

②此气体是___________，原假设成立。

【讨论】若要制取该气体，应从下图中选择发生反应的装置为___________。

分析：依据药品标签中供应的药品中含有氢元素及题目信息中黑色粉末，结合已经学习过的气体制取的有关常识，则假设黑色粉末是二氧化锰，无色液体则为过氧化氢溶液;假设黑色粉末是铁粉，则无色液体为酸而且应为稀硫酸。

然后设计相应的实验证实作出的假设是不是成立。

本题还考查了对氢气氧气的检验办法及气体制取的有关常识结合有关的常识作出正确的解答。

答案：假设一：【提出假设】二氧化锰双氧水
【设计实验】用带火星的木条伸入试管中
【实验现象】带火星的木条复燃
【实验结论】①2H2O2 ==== 2H2O+O2
②氧气
【讨论】 B 或假设二：
【提出假设】铁粉稀硫酸
【设计实验】把燃着的木条移近试管口
【实验现象】气体燃烧，火焰呈淡蓝色
【实验结论】①Fe+H2SO4==FeSO4+H2 ②氢气
【讨论】B
【例2】某同学做硫在氧气中燃烧的实验前，预先在集气瓶底装有少量水。

实验流程中她联想到老师介绍过二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，于是想知道燃烧后集气瓶底部残留的水是不是也呈酸性。

她取水多次测其pH，发现其pH始终小于7并渐渐减小，直至稳定在pH=4，证明集气瓶底残留液呈酸性。

随后小婧想进一步知道该残留液是不是具有酸的通性，请你与她一起探究：
【提出问题】残留液还能与什么物质反应呢?
【猜想】____________________________;
【设计策略】请你设计实验来验证你的猜想：
实验办法可能观察到的现象结论
分析：本题主要通过检测二氧化硫溶于水后，溶液pH值小于7，说明形成溶液具有酸性为背景材料，旨在考查对酸的通性的认识，酸的通性主要是指酸能与酸碱指示剂、活泼的金属、碱性氧化物、碱以
及某些盐的反应，通过设计其中的实验策略探究该溶液拥有的性质。

答案：能与活泼金属反应。

中考真题
1、化学兴趣小组用以下装置探究炼铁的原理。

加热Fe2O3之前要先通一会儿CO，目的是____________________________。

方框中连接的是C和D，导管接口的连接顺序为a，如果导管连接错误，后果是____________________________。

玻璃管A中发生反应的化学方程式为________________________，用这种办法炼得的铁与工业上炼出的生铁在组成上的最大不同是________________________。

答案：排尽玻璃管中的空气，防止加热时发生爆炸
d b
e CO排入空气中会污染空气
3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 炼得的铁不含碳，工业上的生铁含有碳
分析：本题通过探究炼铁的原理有关问题，旨在考查气体还原金属氧化物实验操作中有关需要注意的地方，即先通气体再加热，以防发生爆炸;仪器的正确连接顺序;尾气的处置办法，用这种办法炼的铁比较纯净，基本上不含碳。

2、图甲和图乙所示实验办法均可用来探究可燃物燃烧的条件。

某同学用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是___________________________________。

另一同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：①不
通空气时，冷水中的白磷不燃烧;
②通空气时，冷水中的白磷不燃烧;
③不通空气时，热水中的白磷不燃烧;
④通空气时，热水中的白磷燃烧。

该实验中，能证明可燃物一般需要接触空气才能燃烧的实验事实是______________;能证明可燃物需要达到肯定温度才能燃烧的实验事实是_____________。

化学实验的绿色化需要实验室的三废排放减少到最低程度并能得到妥善处置，实验室的安全性和环境水平得到提高，师生的绿色化学和环保意识得到强化。

图甲与图乙所示实验相比，_____________更体现了化学实验的绿色化追求。

答案：铜片上的白磷燃烧，产生很多白烟。

铜片上的红磷及水中的白磷不燃烧。

③④②④
乙
分析：本题主要考查了物质燃烧条件的实验探究，物质燃烧需要满足：可燃物与氧气接触;可燃物达到燃烧所需要的最低温度，从以上常识点出发，不难作出答案。

3、粉笔是一种常用的教学用品，已知其主要成分中含有钙元素。

小强和小雯同学一起探究粉笔的组成。

【提出问题】白色粉笔的主要成分到底是什么?
【猜想】小强认为：可能含CaCO3
小雯认为：可能含CaSO4
为证明他们的猜想是不是正确，请你参与策略的设计并补充完整。

将少量粉笔灰放入水中，搅拌后形成浑浊液。

取过滤所得滤液和滤渣分别进行实验;
取少量滤渣与___________反应，如果观察到___________的现象，证明小强的猜想是正确的，其反应的化学方程式为_______________________;
另取少量滤液，向其中滴入___________溶液和稀硝酸，如果观察到___________的现象，则证明小雯的猜想是正确的。

答案：稀盐酸有气泡产生 CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2
BaCl2【Ba2 】有白色沉淀生成
看了中考化学探究性实验题解题策略还看：
1.初中化学实验题的解题窍门
2.化学实验六大解题窍门
3.中考化学推断题解题窍门
4.20XX年中考化学推断题解题窍门
5.20XX中考理化生实验考试全策略。