小学英语课教研主题活动(3篇)

第1篇
一、活动背景
随着我国教育改革的不断深入，英语作为一门国际通用语言，在小学教育中的地位越来越重要。

为了提高小学英语教学质量，提升学生的英语综合运用能力，我校英语教研组决定开展一次小学英语课教研主题活动。

本次活动旨在通过教研活动，提高教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，共同探讨小学英语教学的新思路、新方法。

二、活动目标
1. 提高教师对小学英语教学的认识，明确教学目标，掌握教学策略。

2. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验，共同提高教学水平。

3. 培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语综合运用能力。

4. 探索适合我校学生特点的小学英语教学模式。

三、活动时间
2022年9月20日（星期二）下午2:00-5:00
四、活动地点
学校多功能厅
五、活动内容
1. 主题讲座：邀请知名小学英语专家进行主题讲座，分享小学英语教学经验。

2. 教学观摩：组织教师观看优秀小学英语课堂实录，分析教学亮点与不足。

3. 课例研讨：针对观摩的课堂实录，分组进行研讨，提出改进意见。

4. 教学经验分享：邀请优秀英语教师分享自己的教学经验，交流心得。

5. 教学技能展示：组织教师进行教学技能展示，如板书设计、课堂活动组织等。

6. 互动交流：教师之间就教学中的问题进行互动交流，共同探讨解决方案。

六、活动流程
1. 主持人开场，介绍活动背景、目标及流程。

2. 邀请专家进行主题讲座。

3. 教师观看优秀小学英语课堂实录。

4. 分组进行课例研讨，每组选派代表进行发言。

5. 优秀英语教师分享教学经验。

6. 教师进行教学技能展示。

7. 互动交流环节，教师就教学中的问题进行探讨。

8. 总结发言，颁发优秀教研成果奖。

七、活动要求
1. 全体英语教师参加本次活动。

2. 活动期间，教师应认真听讲、积极参与讨论。

3. 各组在研讨过程中，要注重团队合作，共同提高。

4. 活动结束后，各教师要总结经验，反思不足，努力提高自己的教学水平。

八、预期效果
通过本次活动，教师们将：
1. 提高对小学英语教学的认识，明确教学目标，掌握教学策略。

2. 增强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

3. 学生的英语学习兴趣得到激发，英语综合运用能力得到提高。

4. 探索出适合我校学生特点的小学英语教学模式。

本次小学英语课教研主题活动，旨在为广大英语教师提供一个交流、学习、提升的平台，共同为提高我校小学英语教学质量而努力。

相信在全体教师的共同努力下，我校小学英语教学水平将不断提高。

第2篇
一、活动背景
随着我国教育改革的不断深入，小学英语教学越来越受到重视。

为了提高小学英语教学质量，促进教师专业成长，我校特举办小学英语课教研主题活动。

本次教研活动旨在通过探讨、交流、实践等方式，提高教师的教学水平和学生的英语素养。

二、活动目标
1. 提高教师对小学英语教学的认识，明确教学目标，把握教学方向。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

3. 探索有效的教学方法，提高课堂教学效率。

4. 培养学生的英语兴趣，提高学生的英语素养。

三、活动主题
小学英语课堂教学策略与技巧
四、活动时间
2022年X月X日-2022年X月X日
五、活动地点
学校多功能厅
六、活动内容
1. 专家讲座
邀请知名小学英语教学专家进行专题讲座，分享小学英语教学经验，帮助教师把握教学方向，提高教学水平。

2. 课堂教学观摩
组织教师观摩优秀小学英语课堂，学习优秀教师的教学方法和技巧，为教师提供借鉴。

3. 教学经验交流
教师们结合自身教学实践，分享教学心得和经验，共同探讨如何提高小学英语教学质量。

4. 教学设计比赛
组织教师进行教学设计比赛，评选出优秀教学设计，为教师提供展示平台。

5. 教学技能比赛
组织教师进行教学技能比赛，包括板书、口语表达、课堂组织等方面，提高教师的教学技能。

6. 教学反思与总结
教师们针对本次教研活动，进行教学反思和总结，提出改进措施，为今后的教学提供参考。

七、活动安排
1. 第一天：专家讲座、课堂教学观摩
2. 第二天：教学经验交流、教学设计比赛
3. 第三天：教学技能比赛、教学反思与总结
八、活动要求
1. 参会教师应准时参加活动，认真聆听讲座，观摩课堂，积极参与交流。

2. 教师们要结合自身教学实践，认真撰写教学反思和总结。

3. 教学设计比赛和教学技能比赛要注重创新，体现个人特色。

4. 活动结束后，教师要将所学所得应用于教学实践，不断提高教学质量。

九、活动总结
本次小学英语课教研主题活动取得了圆满成功。

通过专家讲座、课堂教学观摩、教学经验交流、教学设计比赛和教学技能比赛等活动，教师们不仅学到了先进的教学理念和方法，还提高了自身的教学水平。

在今后的教学工作中，教师们将以本次活动为契机，继续努力，为提高我国小学英语教学质量贡献力量。

第3篇
一、活动背景
随着我国教育改革的不断深入，小学英语教学越来越受到重视。

为了提高小学英语教学质量，促进教师专业成长，我们特举办此次小学英语课教研主题活动。

本次活
动旨在通过研讨、交流和实践，提升教师对小学英语教学的理解和把握，激发教师的教学热情，推动小学英语教学的创新发展。

二、活动目标
1. 提高教师对小学英语教学理念的认识，树立正确的教学观。

2. 增强教师对小学英语教学方法的掌握，提高课堂教学效率。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高小学英语教学水平。

4. 推动小学英语课程资源的开发与利用，丰富教学内容。

三、活动主题
“小学英语教学创新与实践”
四、活动时间
2022年10月15日-10月17日
五、活动地点
XX小学多功能厅
六、活动对象
小学英语教师、教研员、教育专家
七、活动内容
（一）开幕式
1. 领导致辞：介绍活动背景、目标及意义。

2. 教育专家讲座：针对小学英语教学现状，分析存在的问题及改进策略。

3. 开幕式合影留念。

（二）分组研讨
1. 分组讨论：根据主题，教师分组进行研讨，分享教学经验，提出改进措施。

2. 代表发言：各小组选派代表进行发言，交流研讨成果。

3. 教研员点评：针对各小组发言，教研员进行点评，提出指导意见。

（三）课堂教学观摩
1. 教师展示：邀请优秀英语教师进行课堂教学展示，分享教学经验。

2. 观摩点评：教师们观摩课堂教学，记录亮点与不足，课后进行点评。

3. 教研员总结：对课堂教学进行总结，提出改进建议。

（四）教学实践
1. 教学设计：教师根据所学知识，设计一节小学英语课。

2. 课堂实践：教师进行课堂实践，展示教学设计。

3. 同伴互助：教师互相观摩、评价，提出改进意见。

（五）成果展示
1. 教学设计展示：教师展示优秀教学设计，分享教学心得。

2. 教学成果展示：教师展示教学成果，如学生英语水平提高、教学活动开展等。

3. 教研员总结：对活动进行总结，提出进一步改进措施。

八、活动安排
（一）10月15日
上午：开幕式、教育专家讲座
下午：分组研讨
（二）10月16日
上午：课堂教学观摩
下午：教学实践
（三）10月17日
上午：教学设计展示、教学成果展示
下午：活动总结
九、活动要求
1. 参会教师应提前做好准备，积极参与研讨、交流和实践活动。

2. 教师应认真记录活动内容，撰写心得体会。

3. 教研员应做好点评和总结工作，提出切实可行的改进措施。

4. 活动期间，注意安全，遵守纪律。

十、活动预期效果
1. 提高教师对小学英语教学的认识，树立正确的教学观。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高小学英语教学水平。

3. 推动小学英语教学创新，丰富教学内容。

4. 为我国小学英语教学发展提供有益借鉴。

通过本次小学英语课教研主题活动，我们相信，教师们的教学水平和教学质量将得到显著提升，为我国小学英语教育事业的发展贡献力量。