工程力学精华版,感谢勤劳的老师3
工程力学第三章 受力分析PPT课件
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38
解: 1. 杆 AB 的受力图。
FAB A
B FBA
C
2. 杆 BC 的受力图。
FCB
H
C
A
BF
45
I
ED
P
B FBC
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FBy 45 H B F FBx
FTH FTF
3. 轮 B (B处为没 有销钉的孔)的受 力图。
39
5. 轮 D 的受力图。
4. 销钉 B 的受力图。
FEy FEx
E
P 4. 轮Ⅰ (B处为没有销钉的孔)的受力图。
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35
D
A
K
q
C
E
5. 轮Ⅱ的受力图。
FB
F1
Ⅱ
6. 销钉B的受力图。
FBD FBy
FB1x
B
FBx
BⅠ Ⅱ P
F2
FBy
FB1 y FB
FK
FBD
FBx
B
FB F1
7. 销钉B与滑轮Ⅰ 一起的受力图。
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36
D
G
略摩擦和滑轮的大小,试画出杆AB
C
和BC以及滑轮B的受力图。
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24
解: 1.杆AB的受力图。
A
FAB
A
6BC
30
B
G
C
完F整C编B 辑pptC
B
FBA
25
A
60
D
30
C
3. 滑轮B ( 不带
销钉)的受力图。
B
FBy
F2
D
FBx
G
2024年工程力学学习体会(3篇)
2024年工程力学学习体会在2024年的工程力学学习过程中,我深刻体会到了工程力学的重要性和应用价值。
工程力学是工程学科中最基础的课程之一,它研究物体的力学性质以及受力情况下的变形和运动规律,是工程设计和分析的基础。
在学习过程中,我不仅系统地学习了力学的基本原理和概念,还学习了如何应用这些知识来解决实际工程问题。
通过学习,我收获了以下几个方面的体会。
首先,工程力学的学习让我了解到了物体在受力作用下的变形和运动规律。
我学习了刚体的平衡问题、弹性体的应力和变形、体积力的作用和刚体的运动等内容。
通过学习这些知识,我可以更好地理解和分析物体在外力作用下的变形和运动规律。
这对于解决工程设计和分析中的力学问题非常重要,能够帮助我更准确地预测和评估物体的受力情况,从而提供有效的工程设计和解决方案。
其次,工程力学的学习培养了我分析和解决实际工程问题的能力。
工程力学是一门应用科学,它要求我们将学到的理论知识应用到实际问题中,并提出解决方法。
在学习过程中,我通过大量的例题和实践,学会了如何运用所学的理论知识解决实际工程问题。
这不仅提高了我的分析和解决问题的能力,也增强了我的工程实践能力。
再次,工程力学的学习加深了我对力学原理的理解和认识。
力学是自然科学的一门基础学科,它研究物体的运动和相互作用。
通过学习工程力学,我更加深入地理解了力学的基本原理和定律,例如牛顿定律、能量守恒定律等。
这对于我理解其他工程学科和做出相应的工程应用问题有很大的帮助,也加深了我对自然界运动和相互作用规律的认识。
最后,工程力学的学习提高了我对工程实践的认识和重视程度。
通过学习工程力学,我意识到工程实践离不开力学的支持和指导。
无论是建筑工程、机械工程还是土木工程,都离不开力学的应用。
因此,我更加明白了力学在工程实践中的重要性和应用价值。
我会更加关注和研究力学理论在工程实践中的应用,提高自己的工程实践能力。
总之,通过2024年的工程力学学习,我不仅掌握了力学的基本原理和概念,还培养了分析和解决实际工程问题的能力,提高了对力学原理的理解和认识,增强了对工程实践的认识和重视程度。
2024年工程力学学习心得样本(2篇)
2024年工程力学学习心得样本工程力学是机械、土木、航空等工程领域中的重要学科之一,研究物体的力学性质和运动规律。
在学习过程中,我积累了一些心得体会,希望能与大家分享。
首先,掌握基础概念和原理非常重要。
在学习工程力学之前,我首先熟悉了力、力矩、质点、刚体等基本概念,并了解了牛顿运动定律、动量守恒定律等基本原理。
这些基础知识为我后续学习工程力学打下了坚实的基础,我能够更好地理解和应用力学的各个概念和理论。
其次,掌握好数学工具对工程力学的学习至关重要。
工程力学中会大量应用向量、微积分、矩阵等数学工具。
因此,我花了一些时间巩固了这些数学基础知识。
特别是向量,工程力学中常用到的叉乘、点乘等运算需要灵活运用,而这些都需要有良好的向量运算基础。
第三,多做例题和习题。
工程力学是一门实践性很强的学科,理论知识只有在实际运用中才能真正理解和掌握。
因此,对于每个章节,我都会认真阅读教材,并多做一些例题和习题,以加深自己的理解。
特别是一些经典的问题,例如静力学的平衡条件、动力学的速度和加速度计算等,我都会多做练习,以提高自己的解题能力。
除了做例题和习题外,我还尝试了一些实际案例的分析和解决。
例如,解析动力学的气囊冲击问题、求解力和弯矩对结构的影响等。
通过实际案例的分析,我加深了对工程力学原理的理解,并学会了将理论知识应用到实际问题中去。
另外,工程力学的学习需要耐心和毅力。
有时候会遇到一些复杂的问题,需要花费一些时间去理解和解决。
在这个过程中,我学会了耐心思考和分析问题,不仅可以提高解题能力,还能培养自己的逻辑思维和动手能力。
最后,与同学和老师的交流也对我的学习有很大的帮助。
在学习过程中,我和同学之间互相探讨问题的解法和思路,互相帮助解决困惑。
同时,我也积极与老师交流,向他们请教一些不懂的问题。
这样的交流使我受益匪浅,不仅加深了对课程的理解,还丰富了我的学习经验。
总的来说,学习工程力学是一项艰巨但有趣的任务。
通过努力学习和实践,在工程力学的学习过程中,我不仅能够掌握基础概念和原理,还能够运用数学工具解决实际问题。
工程力学课后习题答案【整理版】
工程力学 静力学与材料力学 (单辉祖 谢传锋 著) 高等教育出版社 课后答案 1-1试画出以下各题中圆柱或圆盘的受力图。
与其它物体接触处的摩擦力均略去。
解� 1-2 试画出以下各题中A B 杆的受力图。
BA OW(a ) B A O WF(b ) OW (c ) AAO W(d ) BA O W (e ) BFB FABO W (a ) BA OW F(b ) F A F BAO W(c )FA FO AO W (d ) F B F A A O W (e ) BF B FA A WC B (c ) D(a ) AW CEB (b ) AW C DB《工程力学》习题选解 。
工程力学 静力学与材料力学 (单辉祖 谢传锋 著) 高等教育出版社 课后答案解�1-3试画出以下各题中A B 梁的受力图。
ABF (d ) CABW (e ) CAB W (e ) C FB FA AB F(d ) CFB F A (a ) FD FB FE DAW CEB (b ) AW CD B F D FB FA (c ) A WC B FB FA AWCB(a ) W ABCD(c ) AB Fq D (b ) C CABFW DA’ D ’ B’ (d ) AB Fq (e )解�1-4 试画出以下各题中指定物体的受力图。
(a ) 拱A B C D �(b ) 半拱A B 部分�(c ) 踏板A B �(d ) 杠杆A B �(e ) 方板A B C D �(f ) 节点B 。
解� A WCB(a ) FB FAA BFqD(b ) FC FD W ABC(c ) FC FB CAB F WD(d ) FB FA FD ABFq(e ) FB x FB y FA AB F (a ) D C WAF(b ) DB (c ) F ABD D ’ A B F(d ) C DW A B CD(e ) W A BC(f ) A BF(a ) D CWFA x FA y FD AF (b ) B FB FA (c ) FA B DF B FD1-5 试画出以下各题中指定物体的受力图。
工程力学课后习题答案_范钦珊(合订版)
C
BF
FB
FAx A
FAy
习题 1-3b 解 1 图
A FA
FB
α C
B
D
FD 习题 1-3d 解 1 图
D
F
C
F'c
B
FB
习题 1-3e 解 2 图
3
D
F
C
A
B
FA
FB
习题 1-3e 解 3 图
FO1 FOx O A
FOy
W
习题 1-3f 解 1 图
FA' FOx O A
FOy
W
习题 1-3f 解 2 图
可推出图(b)中 FAB = 10FDB = 100F = 80 kN。
FED αD
FDB FD′ B
FCB
α
B
F 习题 1-12 解 1 图
F AB 习题 1-12 解 2 图
1—13 杆 AB 及其两端滚子的整体重心在 G 点,滚子搁置在倾斜的光滑刚性平面上,如
图所示。对于给定的θ 角,试求平衡时的 β 角。
9
O
A
lθ
3
βG
2l
FRA
3
B G
θ
FRB
习题 1-13 图
习题 1-13 解图
解:AB 为三力汇交平衡,如图(a)所示ΔAOG 中:
AO = l sin β
∠AOG = 90° − θ ∠OAG = 90° − β
∠AGO = θ + β
l
由正弦定理: l sin β =
3
sin(θ + β ) sin(90° − θ )
= 114°35′
图(a):A 平衡: ∑ Fy = 0 , TA = 1⋅ sinϕ1
(完整版)工程力学课后详细答案
第一章静力学的基本概念受力图第二章 平面汇交力系2-1解:由解析法,23cos 80RX F X P P Nθ==+=∑12sin 140RY F Y P P Nθ==+=∑故:22161.2R RX RY F F F N=+=1(,)arccos2944RYR RF F P F '∠==2-2解:即求此力系的合力,沿OB 建立x 坐标,由解析法,有123cos45cos453RX F X P P P KN==++=∑13sin 45sin 450RY F Y P P ==-=∑故: 223R RX RY F F F KN=+= 方向沿OB 。
2-3 解:所有杆件均为二力杆件,受力沿直杆轴线。
(a ) 由平衡方程有:0X =∑sin 300AC AB F F -=0Y =∑cos300AC F W -=0.577AB F W=(拉力)1.155AC F W=(压力)(b ) 由平衡方程有:0X =∑ cos 700AC AB F F -=0Y =∑sin 700AB F W -=1.064AB F W=(拉力)0.364AC F W=(压力)(c ) 由平衡方程有:0X =∑cos 60cos300AC AB F F -=0Y =∑sin 30sin 600AB AC F F W +-=0.5AB F W= (拉力)0.866AC F W=(压力)(d ) 由平衡方程有:0X =∑sin 30sin 300AB AC F F -=0Y =∑cos30cos300AB AC F F W +-=0.577AB F W= (拉力)0.577AC F W= (拉力)2-4 解:(a )受力分析如图所示:由x =∑ 22cos 45042RA F P -=+15.8RA F KN∴=由Y =∑ 22sin 45042RA RB F F P +-=+7.1RB F KN∴=(b)解:受力分析如图所示:由x =∑3cos 45cos 45010RA RB F F P ⋅--=0Y =∑1sin 45sin 45010RA RB F F P ⋅+-=联立上二式,得:22.410RA RB F KN F KN==2-5解:几何法:系统受力如图所示三力汇交于点D ,其封闭的力三角形如图示所以:5RA F KN= (压力)5RB F KN=(与X 轴正向夹150度)2-6解:受力如图所示:已知,1R F G = ,2AC F G =由x =∑cos 0AC r F F α-=12cos G G α∴=由0Y =∑ sin 0AC N F F W α+-=22221sin N F W G W G G α∴=-⋅=--2-7解:受力分析如图所示,取左半部分为研究对象由x =∑cos 45cos 450RA CB P F F --=0Y =∑sin 45sin 450CBRA F F '-=联立后,解得:0.707RA F P=0.707RB F P=由二力平衡定理0.707RB CB CBF F F P '===2-8解:杆AB ,AC 均为二力杆,取A 点平衡由x =∑cos 60cos300AC AB F F W ⋅--=0Y =∑sin 30sin 600AB AC F F W +-=联立上二式,解得:7.32AB F KN=-(受压)27.3AC F KN=(受压)2-9解:各处全为柔索约束,故反力全为拉力,以D ,B 点分别列平衡方程(1)取D 点,列平衡方程由x =∑sin cos 0DB T W αα-=DB T Wctg α∴==(2)取B 点列平衡方程:由0Y =∑sin cos 0BDT T αα'-=230BD T T ctg Wctg KN αα'∴===2-10解:取B 为研究对象:由0Y =∑sin 0BC F P α-=sin BC PF α∴=取C 为研究对象:由x =∑cos sin sin 0BCDC CE F F F ααα'--=由0Y =∑ sin cos cos 0BC DC CE F F F ααα--+=联立上二式,且有BCBC F F '= 解得:2cos 12sin cos CE P F ααα⎛⎫=+⎪⎝⎭取E 为研究对象:由0Y =∑ cos 0NH CEF F α'-=CECE F F '= 故有:22cos 1cos 2sin cos 2sin NH P PF ααααα⎛⎫=+= ⎪⎝⎭2-11解:取A 点平衡:x =∑sin 75sin 750AB AD F F -=0Y =∑cos 75cos 750AB AD F F P +-=联立后可得: 2cos 75AD AB PF F ==取D 点平衡,取如图坐标系:x =∑cos5cos800ADND F F '-=cos5cos80ND ADF F '=⋅由对称性及ADAD F F '=cos5cos5222166.2cos80cos802cos 75N ND AD P F F F KN'∴===⋅=2-12解:整体受力交于O 点,列O 点平衡由x =∑cos cos300RA DC F F P α+-=0Y =∑sin sin 300RA F P α-=联立上二式得:2.92RA F KN=1.33DC F KN=(压力)列C 点平衡x =∑405DC AC F F -⋅=0Y =∑ 305BC AC F F +⋅=联立上二式得: 1.67AC F KN=(拉力)1.0BC F KN=-(压力)2-13解:(1)取DEH 部分,对H 点列平衡x =∑05RD REF F '= 0Y =∑05RD F Q =联立方程后解得: 5RD F Q =2REF Q '=(2)取ABCE 部分,对C 点列平衡x =∑cos 450RE RA F F -=0Y =∑sin 450RB RA F F P --=且RE REF F '=联立上面各式得: 22RA F Q =2RB F Q P=+(3)取BCE 部分。
工程力学课后习题答案(2_6章_版本2)
3.3 图3.3所示钢架的点B 作用一个水平力F ,钢架重量忽略不计。
求支座A 、D 的约束力。
解:由图3.3可以确定D 点受力的方向,这里将A 点的力分解为x 、y 方向,如图3.3.1根据力与矩平衡有0)2(:)(0:)(0:)(=-=-=-∑∑∑FL L F A M F F y F F F x F Dy D x (1)解上面三个方程得到)(2),(2),(↑=↓=←=F F F F F F D y x3.5如图3.5铰链四杆机构ABCD 的CD 边固定,在铰链A 、B 处有力F1、F2作用,如图所示。
该机构在图示位置平衡,杆重忽略不计。
求力F1和力F2的关系。
解:(1)对A 点分析,如图3.5.1,设AB 杆的内力为T ,则将力投影到垂直于AC 方向的AM 上有0)15cos()30cos(:)(1=︒-︒∑T F AM F ① 图3.5(2)对B 点分析,如图3.5.2,将力投影到垂直于BD 方向的BN 有 0)30cos()60cos(:)B N (2=︒-︒∑T F F ②由①、②可得22108593790.64395055332F F F ≈+=3.8如图3.8有5根杆件组成的结构在A 、B 点受力,且CA 平行于DB ,CA DE BE DB ===。
F=20kN,P=12kN 。
求BE 杆的受力。
解:(1)对A 点受力分析,将力投影到垂直于AC 方向的AN 上有 060sin :)(=-︒∑F F AN F AB ①(2)对B 点受力分析,如图3.8.2.将力投影到垂直于BD 方向的BM 上有060cos 60sin 30cos :)B M (=︒-︒-︒∑P F F F BE AB ②由①、②可得373095kN 16.1658075kN 328≈=BE F (方向斜向上)3.9如图(见书上)所示3根杆均长2.5m ,其上端铰结于K 处,下端A 、B 、C 分别与地基铰结,且分布在半径r=1.5m 的圆周上,A 、B 、C 的相对位置如图所示。
工程力学学习心得范文(三篇)
工程力学学习心得范文工程力学是一门涵盖力学基础理论和应用技术的学科,对于工程专业的学生来说,学习工程力学是非常重要的。
在我刚开始学习工程力学的时候,感到有些困难和挑战,但通过不断的学习和实践,我渐渐掌握了一些学习方法和技巧,取得了一些进步。
首先,在学习工程力学的过程中,我意识到理论与实践是密不可分的。
只有将理论知识与实际问题相结合,才能真正理解和掌握工程力学的原理和应用。
因此,我注重与实际工程问题的联系,经常进行一些实例分析和计算,同时也积极参与实验操作,通过实践来加深对理论知识的理解和记忆。
其次,我发现数学基础对于学习工程力学是非常重要的。
工程力学涉及大量的数学运算和推导,因此对数学基础的要求较高。
在学习过程中,我发现掌握好数学基本概念和运算规则是学好工程力学的基础,因此我重视数学的预习和复习,特别是对于常见的数学公式和方程的使用和推导要有较好的掌握。
此外,学习工程力学需要有一定的逻辑思维能力和分析问题的能力。
工程力学要求我们能够将复杂的问题进行分解,并运用物理和数学的方法进行分析和求解。
在学习过程中,我多做一些例题和习题,通过不断的实践和思考来提高自己的分析问题和解决问题的能力。
同时,学习工程力学还需要有较好的团队合作和沟通能力。
在工程实践中,往往需要与他人合作完成一些复杂的工程项目,因此需要与他人进行有效的沟通和协作。
在学习过程中,我经常与同学们进行讨论和交流,通过互相帮助和学习,提高了自己的团队合作和沟通能力。
另外,学习工程力学也需要有较强的自学能力和学习方法。
由于工程力学的知识体系较大且内容复杂,课堂学习所涵盖的知识有限,因此需要有较强的自主学习能力,通过查阅教材和参考书籍,进行深入学习和研究。
在自学过程中,我注重掌握学习方法,善于总结和归纳知识,通过不断的实践和反思,不断提高自己的学习效果和学习能力。
通过学习工程力学,我不仅增加了自己的专业知识和技能,还培养了自己的思维能力和学习能力。
2024年《工程力学》学习心得范本(3篇)
2024年《工程力学》学习心得范本《工程力学》是工科学生的一门重要课程,通过学习这门课程,我深刻理解了工程力学的基本原理和应用技巧。
在学习这门课程的过程中,我积累了许多宝贵的学习心得。
首先,学习工程力学需要建立良好的基础知识。
工程力学是一门涉及到力、力矩、质点、刚体等基本概念的学科,因此对于力学、数学等基础知识的掌握是学习工程力学的基础。
在学习之前,我花了大量的时间学习了数学和物理等相关的基础知识,并在课程开始之前对这些知识进行了复习和巩固。
其次,学习工程力学需要理论与实践相结合。
在我的学习过程中,我发现纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
只有通过实际的例子和练习,才能更好地理解和应用所学的理论。
因此,我在学习过程中大量做了习题,练习了不同类型的题目,并和同学们一起讨论和交流。
通过这种实际操作,我对工程力学的理论知识有了更深入的理解。
另外,学习工程力学需要注重思维的转变。
工程力学是一门以力的研究为基础的科学,它需要我们把握住一种基本思维方法——力学思维。
力学思维是一种以物理学和数学为基础的思维方式,通过把物体抽象为质点和刚体,以及通过力的叠加原理和力的平衡条件来分析和解决问题。
在初学时,我经常陷入局部观察和分析的陷阱中,无法从整体的角度去思考和解决问题。
通过不断地练习和反思,我逐渐转变了自己的思维方式,从局部到整体,从具体到抽象,从分析到综合。
这种思维转变在解决工程力学问题时起到了至关重要的作用。
此外,学习工程力学需要注重实际应用。
工程力学的应用非常广泛,包括建筑、桥梁、机械等诸多方面。
因此,学习工程力学不仅要掌握理论知识,还要能够将理论知识应用于实际问题中。
在学习过程中,我尽可能多地了解和研究了一些实际工程中的力学问题,并尝试着将所学的理论知识应用于其中。
通过这种实践,我不仅更加深入地理解了工程力学的理论知识,还培养了自己的实际应用能力。
综上所述,学习《工程力学》是一项需要理论与实践相结合的任务。
工程力学心得体会精选工程力学心得体会及感悟
工程力学心得体会精选工程力学心得体会及感悟近一年了。
在这一年的学习中,或多或少地都产生一些专属于自己的对这门学科的粗见。
趁此机会,就将这些浅薄的看法诉之于纸上。
《工程力学》敢以“工程”命名,可以说是几乎所有工科学生必修的一门学科。
从初中物理的力学到如今大学里的力学,有关“力”的学习贯穿了我大部分学习生涯,由此可见必有其实用性,必要性。
在大学里,通过各种比赛的学习和实践,这种感受愈加深化。
对于我们专业而言,《工程力学》分为《材料力学》和《理论力学》两门。
其中,《材料力学》主要研究工程构件的强度、刚度和稳定性并由此了解材料的力学性能。
只有把各种材料的性能了解透彻,才能在实践中能够更好地选择材料。
在我自己学习《材料力学》的这段日子以来,我发觉难的知识点其实并不多,当然也可能是我们还没学到那个深度。
但随之而来的疑问就有了,为什么觉得不难但考不好呢?我觉得主要有以下几点:1、书本的内容太多,需要靠我们自己去提炼,去理解,这一点我一直没做到位;2、记忆力需要加强,虽然理工科给人的感觉是不需要特别卓越的记忆力的,但其实恰恰相反。
理工科同样需要记忆,而且必须是在理解的基础上记忆,否则根本就无法记忆,要做到这一点也是难能可贵的;3、要知道学以致用,在这次的挑战杯的比赛中,我曾碰到一个选择材料的问题。
为了做出更好的选择,我必须知道几种材料之间那个材料的刚度和稳定性符合我的要求。
由此,我必须计算它们的刚度和挠度。
知易行难,可想而知,如果没有学《材料力学》,那必然会给我增加难度。
但可悲的是,还是别人提醒我这个要去翻材料力学的书,否则……如果说《材料力学》知识简单的告诉你碰到简单构件时,如何进行研究,那么《理论力学》就是要告诉你遇到复杂的机构时,如何把它简单化,此外,还要教会你如何让你的机械达到你想要的性能。
理论力学是一门理论性较强的技术基础课。
对我们工程专业而言,一般都是要接触机械运动的问题,我们所学的内容包括“静力学、运动学、动力学”。
工程力学第3章习题解答讲解
3-3在图示刚架中,已知q m =3kN/m , F =6: 2 kN, M =10kN m,不计刚架自重。
求固定端A处的约束力。
F AX =0,F Ay =6 kN,M A = 12kN m3-4杆AB及其两端滚子的整体重心在G点,滚子搁置在倾斜的光滑刚性平面上,如图所示。
对于给定的二角,试求平衡时的:角。
解:解法一:AB为三力汇交平衡,如图所示△ AOG中AO =ls in:, . AOG =90 J , /OAG =90 --,.乙AGO "--l由正弦定理:4 3, 型1 -sin(日+ P) sin(90°—日) sin(日+P) 3 cos 日)即 3s i n c o s -si nc o s 亠co ss i n:即2t a n =t a n:=arct a1nt(an)解法二::'F X=0 , F RA-Gsi^ -0 (1)' F y =0 , F RB-Gcosv -0 ( 2)I M A(F)=0 , —G丄sin(" -)• F RB I sin - -0 ( 3)3解(1 )、(2)、(3)联立,得P =a rc t 釧® 站)3-5由AC和CD构成的组合梁通过铰链C连接。
支承和受力如图所示。
已知均布载荷强度q =10kN/m,力偶矩M =40kN m,不计梁重。
解:取CD段为研究对象,受力如图所示。
' M c( F )=0, 4F D -M -2q =0 ;F D =15 kN 取图整体为研究对象,受力如图所示。
'M A(F)=0,2F B 8F D-M -16q =0;F B =40kN、F y =0,F Ay F B -4q F D =0 ;F A^ -15kN' F x =0,F AX =0重心在铅直线EC 上,起重载荷P2 = 10kN。
如不计梁重,求支座A、B和D三处的约束反力。
工程力学课后答案_单祖辉主编
2-2解:(1) 取节点C 为研究对象,画受力图,注意AC 、BC 都为二力杆,(2) 列平衡方程:12140 sin 600530 cos6005207 164 o y AC o x BC AC AC BC F F F F F F F F F N F N=⨯+-==⨯--=∴==∑∑ AC 与BC 两杆均受拉。
2-3解:(1) 取整体ABCD 为研究对象,受力分析如图,画封闭的力三角形:(2) 由力三角形得215151.1222D A D AD A F F FF F F BC AB AC F F F F F =====∴===2-4解:(1) 研究AB ,受力分析并画受力图:(2) 画封闭的力三角形:相似关系:B A F F FCDE cde CD CE ED∆≈∆∴== 几何尺寸:F AC F BCC F 2F 1xyFF DF ADACBF F AF DFF BF A dceA B45o FF BF ACD Eα12010 252010.4 245arctan 18.4B A o oCE F F kNCDED F F kN CDCECD α=⨯=⨯==⨯=⨯==-=2-6解:(1) 取DE 为研究对象,DE 为二力杆;F D = F E(2) 取ABC 为研究对象,受力分析并画受力图;画封闭的力三角形:'15166.7 23A D E F F F F N ===⨯= 2-7解:(1)取铰链B 为研究对象,AB 、BC 均为二力杆,画受力图和封闭力三角形;12BC F F =(2) 取铰链C 为研究对象,BC 、CD 均为二力杆,画受力图和封闭力三角形;223cos302o CB F F F ==由前二式可得:EDF EF D F F A F ’D BD A FF ’DF A 34 3 B F 1 F BCF ABF BCF AB F 1 45o CF 2F CBF CDF 2F CB F CD12122213 2260.61 1.634BC CB F F F F F F F or F F ==∴===2-9 解:(1) 取整体为研究对象,受力分析,AB 、AB 、AD 均为二力杆,画受力图,得到一个空间汇交力系;(2) 列平衡方程:0 cos 45 cos 4500 cos 6000 sin 60sin 45sin 450o o x AC AB o yAD o o o zAD AC AB F F F F F F FF F F =⨯-⨯==-==--=∑∑∑解得:62 1.2 0.735 4AD AC AB AD F F kN F F F kN ===== AB 、AC 杆受拉,AD 杆受压。
工程力学(谢传峰版)第十章
① 简支梁
③ 固端梁
q — 均布力
② 外伸梁
P — 集中力
静定梁:由静力学方程可求出全部支反力,如上述三种基本形式的静定梁。
7
§10-3
弯曲内力
剪力与弯矩 a A R F AA x
P1
仍采用截面法,根据静平衡方程
求内力。
m m
P2
P 3
F
y
0,
FA P 1 FS 0
B
FB R B
3 kN B 1m C
解:①求支座反力
FA 2 kN
FB 7 kN
②写内力方程
3m
F R BB
FS 2 2x
M 2x x2
( 0 < x < 3m) ( 0 ≤ x ≤ 3m ) ( 3 < x < 4m) ( 3 ≤ x ≤ 4m )
对BC 段:
FS 3
M 3( x 4)
MO 0 ,
C 2m
2m
Q FS
10
受弯杆横截面上内力的简易求法 弯曲构件横截面上的剪力等于该截面以左部分的上力减下力。
FS F上 F下
弯曲构件横截面上的弯矩等于该截面以左部分的上力对该截面的力矩减下力 对该截面的力矩,简称上力矩减下力矩。
顺 逆 M MO MO
FS(x)
A
0 ,
弯矩与荷载集度的关系是:
dM 2 ( x) dFS ( x) q( x) 2 dx dx
dx
M(x)+d M(x)
24
剪力、弯矩与外力间的关系
外 力
无外力段
q=0
均布载荷段
q>0 q<0
集中力
工程力学(谢传峰版)第六章
实验证明:滚阻力偶矩有一最大值,这一最大值与法向反力成正比
M max FN
这就是滚动摩擦定律,其中 为滚动摩擦系数。 的单位一般用 mm;
0 M f M max
滚动摩擦系数 表示由于变形而导致法向反力偏离中心线的距离。 滚动摩擦系数 一般很小,常常忽略不计。
23
如图所示滚子,欲使用其滑动,必须有:
FR sin tan f FR cos
Fs Fmax
f
14
结论:⑴如果作用于物体上主动力合力的作用线在摩擦角之内,则无论合力 的大小有多大,物体必能保持静止。这种现象称作摩擦自锁现象。 ⑵如果作用于物体上主动力合力的作用线在摩擦角之外,则无论该合力的大 小有多小,物体都不能保持静止。 摩擦自锁现象在自然界中、日常生活中、工农业生产中都是枚不胜举的。例 如高山,河堤等;钉钉,拧紧螺钉,关上水龙头等;制动,夹具等。 摩擦角和自锁的应用
i
i
FR
xC
Fx FR
i i
,
yC
Fy
i
i
FR
,
zC
Fz FR
i i
26
例:求长为 l 三角形线分布载荷的合力。
8
二、 截面法
例:试求图示平面简单中1、2和3杆的内力。其中各杆长皆为1 m;FE = 10 kN构,FG = 7 kN,FF = 5 kN。 解:对简支桁架,先求支座反力。 该桁架的支座反力可求得为
FBy 3 FE 1 FG 2 FF 0.87 0
M
A
0,
FBy 9.45 kN
y
பைடு நூலகம் 0,
FN FH max sin W cos 0
清华出版社工程力学答案-第8章弯曲强度问题
eBook工程力学习题详细解答教师用书(第8章)2011-10-1范 钦 珊 教 育 教 学 工 作 室FAN Qin-Shan ,s Education & Teaching Studio习题8-1 习题8-2 习题8-3 习题8-4 习题8-5 习题8-6 习题8-7 习题8-8 习题8-9 习题8-10 习题8-9 习题8-10习题8-11 习题8-12 习题8-13 习题8-14 习题8-15 习题8-16 习题8-17 习题8-18 习题8-19 习题8-20习题8-21工程力学习题详细解答之八第8章 弯曲强度问题8-1 直径为d 的圆截面梁,两端在对称面内承受力偶矩为M 的力偶作用,如图所示。
若已知变形后中性层的曲率半径为ρ;材料的弹性模量为E 。
根据d 、ρ、E 可以求得梁所承受的力偶矩M 。
现在有4种答案,请判断哪一种是正确的。
(A) ρ64π4d E M =(B) 4π64d E M ρ=(C) ρ32π3d E M =(D) 3π32dE M ρ=正确答案是 A 。
8-2 矩形截面梁在截面B 处铅垂对称轴和水平对称轴方向上分别作用有F P1和F P2,且F P1=F P2,如图所示。
关于最大拉应力和最大压应力发生在危险截面A 的哪些点上,有4种答案,请判断哪一种是正确的。
(A) +max σ发生在a 点,−max σ发生在b 点M习题8-1图A Ba b cd P2z固定端习题8-2图(B) +max σ发生在c 点,−max σ发生在d 点 (C) +max σ发生在b 点,−max σ发生在a 点 (D) +max σ发生在d 点,−max σ发生在b 点正确答案是 D 。
8-3 关于平面弯曲正应力公式的应用条件,有以下4种答案,请判断哪一种是正确的。
(A) 细长梁、弹性范围内加载;(B) 弹性范围内加载、载荷加在对称面或主轴平面内;(C) 细长梁、弹性范围内加载、载荷加在对称面或主轴平面内;(D) 细长梁、载荷加在对称面或主轴平面内。
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Me4
B
Me3
C Me2
Me1
D
2m
2.5m
2.5m
2、传动轴的转速为n1 = 500r/min,主动轮1输入功率N1 = 360千瓦。已知材 料的抗剪切弹性模量G = 80GPa,许用剪应力[ ] = 70MPa ,圆轴的许用单
位长度扭转角[ ] =10/m 。试确定AB段的直径d
二、计算题: 3、如图所示的圆轴,直径 D=100mm,l=500mm,M1=6kNm,M2=4kNm, 材料的剪切弹性模量G=80GPa。试求(1)绘出轴的扭矩图;(2)求 出最大剪应力;(3)求A截面和C截面间的相对扭转角。
Wp — 扭转截面系数(section modulus in
max
T Wp
torsion),几何量,单位:mm3或m3。
对于实心圆截面:
Wp I p R D3 16
Wp I p R D3 (1 4 ) 16
对于空心圆截面:
等直圆杆扭转时的变形
由公式
d T dx GI p
连接件的实用计算与圆轴扭转
连接件
铆钉连接
螺栓连接
平键连接
销轴连接
剪切(shearing)的实用计算
剪切面上的剪力: FS = F (b) (c) (b) (c) 图6-1 假设剪应力在剪切面(m-m截面)上是均匀分布的 图6-1 得剪应力(名义剪应力)计算公式:
F S A S
挤压(bearing)的实用计算
h F
3)实心圆轴扭转时,不发生屈服的极限扭矩为T0,若将其横截面面积 增加一倍,则极限扭矩为( ) (A) 2T0 (B) 2T0 (C) 2 2T0 (D) 4T0 4)如图,欲在厚度为t的钢板上冲出直径为d的圆孔,则钢板的剪切面 积A= ( 2 (A) d t
4
)。
d2 (B)
2
dt
Ip A 2 dA
单位:mm4,m4。
④ 应力分布
(实心截面)
(空心截面)
工程上采用空心截面构件:提高强度,节约材料,重量轻, 结构轻便,应用广泛。
⑤ 确定最大剪应力: 由
T Ip
max
知:当
R d , max
2
d T 2 T T (令 W I d ) p p d Wp 2 Ip Ip 2
(C) dt
(D)
dt
二、计算题: M 1、 图示圆轴上作用有四个外力偶矩 M e1 1 kN m , e 2 0.6 kN m , M e3 M e4 0.2 kN m 。 (1)试画出该轴的扭矩图,若为等截面轴,请指出危险面; (2)若圆轴的 70MPa, =10/m,G = 80GPa,按等截面设计轴的 直径。
则认为:
圆轴扭转时可视为许多薄壁筒镶套而成。
T —横截面上距圆心为处任一点剪应力计算公式。 Ip
公式讨论:
① 仅适用于各向同性、线弹性材料,在小变形时的等直圆截面杆。 ② 式中:T—横截面上的扭矩,由截面法通过外力偶矩求得。
—该点到圆心的距离。
Ip—极惯性矩(polar moment of inertia of an area) , 纯几何量,无物理意义。
O B
m
扭转变形特点:各横截面绕轴线发生相对转动,杆表面的纵向 线变成螺旋线。
扭转角():任意两截面绕轴线相对转动而发生的角位移。
剪应变():纵向线倾斜的角度(直角的改变量)。
A
m
m
O B
一、外力偶矩的计算
2 n 功率为力偶在单位时间内作的功,即:P m m 60
求:各段扭矩及画扭矩图。 m3 m2
m1
E
解: 2
D
5
C
B
3
A
单位: kN m
圆轴扭转时的应力与变形
等直圆杆扭转实验观察 各圆周线的形状、大小和间距均未改变,仅绕轴线作相对 转动;各纵向线均倾斜了同一微小角度 。
假设:
1. 横截面变形后仍为平面;只是刚性地绕杆轴线转动; 2. 轴向无伸缩;
4、实心等截面圆轴,已知直径 d 40 mm ,[]=50MPa, G=80GPa 。 (1)校核轴的强度;(2)试计算A、D两端面的相对扭转角。阶梯变截面 直杆及受力如图所示。
400Nm
A 1m
1000Nm
B 1m
600Nm
D
②|T|max值及其截面位置
强度计算(危险截面)。
T
x
5、 内力方程法求扭矩: T
Mi
截面上的扭矩T等于截面保留一侧所有扭转外 力偶矩的代数和,外力偶矩正负号用右手螺旋法 则确定:四个手指表示转向,大拇指代表方向与
保留侧端面外法线一致为负。
练习 已知:m1 3 kN m, m2 2kN m, m3 7kN m,
0 0 , 0 max 45 min , 45 0
45 max , 45 0
90 0 , 90 max
圆轴扭转时的破坏现象 低碳钢试件: 沿横截面断开。
铸铁试件:
[ ]称为单位长度的许用扭转角。
一、选择题
1)图示两板用圆锥销钉联接,则圆锥销的受剪面积为( ) 2 1 1 2 2 D d (D) h 3d D (A) D (B) d (C) 4 4 4 4 2
D F h d
2)若将受扭实心圆轴的直径减小一半,其它条件保持不变,则其任意 一横截面上最大切应力是原来的( ) (A) 2倍 (B) 4倍 (C) 8倍 (D) 16倍
轴所传递的功率、轴的转速与外力偶矩的关系为:
其中:P — 功率,千瓦(kW) P m 9.549 (kN m) n — 转速,转/分(rpm) n
P m 7.024 (kN m) n
其中:P — 功率,马力(PS)
n — 转速,转/分(rpm)
1PS=735.5N· , 1kW=1.36PS m/s
Fbs Fbs
实际挤压面
Fbs
计算挤压面
1、挤压力—Fbs:接触面上的合力 2、挤压面积:接触面在垂直Fbs方向上的投影面
Abs dt
Fbs bs Байду номын сангаас bs Abs
圆轴扭转的实例及计算模型
轴: 以扭转为主要变形的直杆称为轴.如:机器中的传动轴、
石油钻机中的钻杆等。
A B O
A m
二、扭矩及扭矩图
1、 扭矩(torque) :构件受扭时,横截面上的内力偶矩,记
作“T”。
2、 截面法求扭矩
M
x
0
m m
T m 0 T m
m
T
x
3、扭矩的符号规定:
右手螺旋法则
右手拇指指向外法线方向为 正(+),反之为 负(-)
4、扭矩图:表示沿杆件轴线各横截面上扭矩变化规律的图线。 目 的 ①扭矩变化规律;
知:长为 l一段杆两截面间相对扭转角 为
d
l
0
T dx GI p
Tl (若T 值不变) GI p
单位长度扭转角 :
或
d T dx GI p
(rad/m)
(/m)
d T 180 dx GI p
GIp反映了截面抵抗扭转变形的能力,称为截面的抗扭刚度 (torsional rigidity)。
d I p Wp 2
M
1. 点M的应力单元体如图(b):
2. 斜截面上的应力;
(a)
取分离体如图:
x
´ ´ ´
n
由平衡方程:
x
´
sin 2 ; cos2
t
当 = 0°时, 当 = 45°时, 当 = – 45°时, 当 = 90°时,
沿与轴线约成45的 螺旋线断开。
圆轴扭转时的强度计算 强度条件:
max [ ]
Tmax [ ] WP
(rad/m)
或
对于等截面圆轴:
([] 称为许用剪应力。)
圆轴扭转时的刚度条件
max
T GI p
max
T 180 (/m) GI p