高考物理一轮复习练习:第三章 第3讲 牛顿运动定律的综合应用 Word版含解析

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备考2019年高考物理一轮复习文档:第三章 第3讲 牛顿运动定律的综合应用 讲义 Word版含解析

备考2019年高考物理一轮复习文档:第三章 第3讲 牛顿运动定律的综合应用 讲义 Word版含解析

第3讲牛顿运动定律的综合应用板块一主干梳理·夯实基础【知识点1】超重和失重Ⅰ1.实重与视重(1)实重:物体实际所受的重力,与物体的运动状态无关。

(2)视重:①当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时,弹簧测力计或台秤的示数称为视重。

②视重大小等于弹簧测力计所受物体的拉力或台秤所受物体的压力。

2.超重、失重和完全失重的比较【知识点2】牛顿定律的应用Ⅱ整体法和隔离法(1)整体法当连接体内(即系统内)各物体的加速度相同时,可以把系统内的所有物体看成一个整体,分析其受力和运动情况,运用牛顿第二定律对整体列方程求解的方法。

(2)隔离法当求系统内物体间相互作用的内力时,常把某个物体从系统中隔离出来,分析其受力和运动情况,再用牛顿第二定律对隔离出来的物体列方程求解的方法。

板块二考点细研·悟法培优考点1对超重和失重的理解[深化理解]1.判断方法不管物体的加速度是不是竖直方向,只要其加速度在竖直方向上有分量,物体就会处于超重或失重状态。

2.易错易混点拨(1)超重并不是重力增加了,失重并不是重力减小了,完全失重也不是重力完全消失了。

在发生这些现象时,物体的重力依然存在,且不发生变化,只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)发生变化。

(2)在完全失重的状态下,平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失,如天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强等。

例1[2014·北京高考]应用物理知识分析生活中的常见现象,可以使物理学习更加有趣和深入。

例如平伸手掌托起物体,由静止开始竖直向上运动,直至将物体抛出。

对此现象分析正确的是()A.手托物体向上运动的过程中,物体始终处于超重状态B.手托物体向上运动的过程中,物体始终处于失重状态C.在物体离开手的瞬间,物体的加速度大于重力加速度D.在物体离开手的瞬间,手的加速度大于重力加速度(1)手托物体向上运动的过程,始终加速吗?提示:不是,可以减速。

2021版高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律3牛顿运动定律的综合应用训练2含解析

2021版高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律3牛顿运动定律的综合应用训练2含解析

牛顿运动定律的综合应用1.(2020·贵阳模拟)如图所示,质量为M的框架放在水平地面上,一轻质弹簧上端固定在框架上,下端固定一个质量为m的小球,小球上下振动时,框架始终没有跳起,当小球运动到最低点加速度为a时,框架对地面的压力为 ( )A.Mg+maB.Mg-maC.(M+m)g+maD.(M+m)g-ma【解析】选C。

当小球运动到最低点时,加速度a向上,对小球和框架的系统分析,根据牛顿第二定律得,F-(M+m)g=ma,解得F=(M+m)g+ma,故C正确。

2.如图所示,有材料相同的P、Q两物块通过轻绳相连,并在拉力F作用下沿斜面向上运动,轻绳与拉力F的方向均平行于斜面。

当拉力F一定时,Q受到绳的拉力( )A.与斜面倾角θ有关B.与动摩擦因数有关C.与系统运动状态有关D.仅与两物块质量有关【解析】选D。

设P、Q的质量分别为m1、m2,Q受到绳的拉力大小为T,物块与斜面间的动摩擦因数为μ,根据牛顿第二定律,对整体分析,有F-(m1+m2)gsinθ-μ(m1+m2)gcosθ=(m1+m2)a;对Q 分析:有T-m2gsin θ-μm2gcos θ=m2a,解得T=F,可见Q受到绳的拉力T与斜面倾角θ、动摩擦因数μ和系统运动状态均无关,仅与两物块质量有关,选项D正确。

附:什么样的考试心态最好大部分学生都不敢掉以轻心,因此会出现很多过度焦虑。

想要不出现太强的考试焦虑,那么最好的办法是,形成自己的掌控感。

1、首先,认真研究考试办法。

这一点对知识水平比较高的考生非常重要。

随着重复学习的次数增加,我们对知识的兴奋度会逐渐下降。

最后时刻,再去重复学习,对于很多学生已经意义不大,远不如多花些力气,来思考考试。

很多老师也会讲解考试的办法。

但是,老师给你的办法,不能很好地提高你对考试的掌控感,你要找到自己的一套明确的考试办法,才能最有效地提高你的掌控感。

有了这种掌控感,你不会再觉得,在如此关键性的考试面前,你是一只被检验、被考察甚至被宰割的绵羊。

物理一轮复习第三章牛顿运动定律第3讲牛顿运动定律的综合应用练习含解析

物理一轮复习第三章牛顿运动定律第3讲牛顿运动定律的综合应用练习含解析

第3讲牛顿运动定律的综合应用一、单项选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(2020·安徽合肥月考)合肥市滨湖游乐场里有一种大型娱乐器械,可以让人体验超重和失重的感觉.其环形座舱套在竖直柱子上,先由升降机送至70多米高处,然后让座舱由静止无动力下落,落到离地面30米高的位置时,制动系统启动,座舱做减速运动,到地面时刚好停止。

假设舱中某人用手托着一个重为50 N的铅球。

则下列说法正确的是(A)A.当座舱落到离地面45米高的位置时,球对手的压力为0B.当座舱落到离地面45米高的位置时,手对球有支持力C.当座舱落到离地面20米高的位置时,球对手的压力为0D.当座舱落到离地面20米高的位置时,手对球的支持力小于50 N[解析]由题意可知,座舱在落到离地面30米高的位置前做自由落体运动,之后座舱做匀减速运动,当座舱落到离地面45米高的位置时,人和球均做自由落体运动,此时球对手的作用力为零,选项A正确,B错误;当座舱落到离地面20米高的位置时,球做减速运动,处于超重状态,球对手的作用力大于50 N,选项C、D错误.2.(2019·辽宁六校协作体联考)如图所示,将两个质量分别为m1=1 kg、m2=4 kg的物体A、B置于光滑的水平面上,中间用轻质弹簧测力计连接,两个大小分别为F1=30 N、F2=20 N 的水平拉力分别作用在A、B上,则达到稳定状态后,下列说法正确的是(D)A.弹簧测力计的示数是25 NB.弹簧测力计的示数是50 NC.在突然撤去F1的瞬间,A的加速度大小为13 m/s2D.在突然撤去F2的瞬间,B的加速度大小为7 m/s2[解析]本题考查通过弹簧测力计连接的连接体问题.以两物体组成的系统为研究对象,由牛顿第二定律可知,系统的加速度大小为a=F1-F2m1+m2=错误!m/s2=2 m/s2,方向水平向右;设弹簧测力计的拉力大小是F,以A为研究对象,由牛顿第二定律得F1-F=m1a,则F=F1-m1a=28 N,A、B错误;弹簧的弹力不能突变,在突然撤去F2的瞬间,B不再受F2的作用,B受的合力等于弹簧的弹力,由牛顿第二定律可知,B的加速度大小为a2=错误!=错误!m/s2=7 m/s2,在突然撤去F1的瞬间,弹簧的弹力不变,由牛顿第二定律可知A的加速度大小为a1=错误!=错误!m/s2=28 m/s2,C错误,D正确。

2018版高考物理一轮复习讲义检测:第三章牛顿运动定律第3节牛顿运动定律的综合应用_含解析

2018版高考物理一轮复习讲义检测:第三章牛顿运动定律第3节牛顿运动定律的综合应用_含解析

第3节牛顿运动定律的综合应用_,(1)超重就是物体的重力变大的现象。

(×)(2)失重时物体的重力小于mg。

(×)(3)加速度大小等于g的物体处于完全失重状态.(×)(4)减速上升的升降机内的物体,物体对地板的压力大于重力。

(×)(5)加速上升的物体处于超重状态。

(√)(6)物体处于超重或失重状态时其重力并没有发生变化。

(√)(7)根据物体处于超重或失重状态,可以判断物体运动的速度方向.(×)(8)物体处于超重或失重状态,完全由物体加速度的方向决定,与速度方向无关。

(√)(9)整体法和隔离法是指选取研究对象的方法。

(√)突破点(一)对超重与失重的理解1.不论超重、失重或完全失重,物体的重力都不变,只是“视重”改变。

2.物体是否处于超重或失重状态,不在于物体向上运动还是向下运动,而在于物体具有向上的加速度还是向下的加速度,这也是判断物体超重或失重的根本所在。

3.当物体处于完全失重状态时,重力只有使物体产生a=g的加速度效果,不再有其他效果。

此时,平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失,如单摆停摆、天平失效、液体不再产生压强和浮力等。

多角练通]1.(2017·浙江五校联考)下列哪一种运动情景中,物体将会处于一段持续的完全失重状态()A.高楼正常运行的电梯中B.沿固定于地面的光滑斜面滑行C.固定在杆端随杆绕相对地静止的圆心在竖直平面内运动D.不计空气阻力条件下的竖直上抛解析:选D 高楼正常运行的电梯中,一般先加速后匀速,再减速,故不可能一直处于完全失重状态,选项A错误;沿固定于地面的光滑斜面滑行时,加速度沿斜面向下,由于加速度小于g,故不是完全失重,选项B错误;固定在杆端随杆绕相对地静止的圆心在竖直平面内运动的物体,加速度不会总是向下的g,故不是总完全失重,选项C错误;不计空气阻力条件下的竖直上抛,加速度总是向下的g,总是处于完全失重状态,故选项D正确。

2022版高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律第3讲牛顿运动定律的综合应用作业含解析新人教版

2022版高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律第3讲牛顿运动定律的综合应用作业含解析新人教版

第3讲牛顿运动定律的综合应用[A组基础题组]一、单项选择题1.质量为m=60 kg的同学,双手抓住单杠做引体向上,他的重心的速率随时间变化的图象如图所示。

取g=10 m/s2。

由图象可知( )A.t=0.5 s时,他的加速度为3 m/s2B.t=0.4 s时,他处于超重状态C.t=1.1 s时,他受到单杠的作用力的大小是620 ND.t=1.5 s时,他处于超重状态解析:根据速度图象的斜率表示加速度可知,t=0.5 s时他的加速度为0.3 m/s2,选项A错误。

t=0.4 s时他向上加速运动,加速度方向向上,他处于超重状态,选项B正确。

t=1.1 s 时他的加速度为0,他受到单杠的作用力的大小等于重力600 N,选项C错误。

t=1.5 s时他向上做减速运动,加速度方向向下,他处于失重状态,选项D错误。

答案:B2.(2020·高考江苏卷)中欧班列在欧亚大陆开辟了“生命之路”,为国际抗疫贡献了中国力量。

某运送防疫物资的班列由40节质量相等的车厢组成,在车头牵引下,列车沿平直轨道匀加速行驶时,第2节对第3节车厢的牵引力为F。

若每节车厢所受摩擦力、空气阻力均相等,则倒数第3节对倒数第2节车厢的牵引力为( )A.F B.19F 20C.F19D.F20解析:设列车的加速度为a,每节车厢的质量为m,每节车厢受的阻力为f,对后38节车厢,由牛顿第二定律得F-38f=38ma;设倒数第3节车厢对倒数第2节车厢的牵引力为F1,对后2节车厢,由牛顿第二定律得F1-2f=2ma,联立解得F1=F19,故C正确。

答案:C3.(2021·安徽皖江名校联盟高三联考)质量为m的光滑小球恰好放在质量也为m的圆弧槽内,它与槽左右两端的接触处分别为A点和B点,圆弧槽的半径为R,OA与水平线AB成60°角。

槽放在光滑的水平桌面上,通过细线和滑轮与重物C相连,细线始终处于水平状态。

通过实验知道,当槽的加速度很大时,小球将从槽中滚出,滑轮与绳质量都不计,要使小球不从槽中滚出,则重物C的最大质量为( )A.233m B.2mC.(3-1)m D.(3+1)m解析:小球恰好能滚出圆弧槽时,圆弧槽对小球的支持力的作用点在A点,小球受到重力和A点的支持力,合力为mgtan 60°,对小球运用牛顿第二定律可得mgtan 60°=ma,解得小球的加速度a=gtan 60°,对整体分析可得m C g=(m+m+m C)a,联立解得m C=(3+1)m,故D正确,A、B、C错误。

2023年高考物理一轮复习《牛顿运动定律的综合应用(练)》含答案解析

2023年高考物理一轮复习《牛顿运动定律的综合应用(练)》含答案解析

3.2 牛顿运动定律的综合应用1.已知列车向左做直线运动,某同学为了研究列车在水平直轨道上的运动情况,他在列车车厢顶部用细线悬挂一个小球。

某段时间内,细线偏离竖直方向一定角度θ,并相对车厢保持静止,如图所示,重力加速大小为g,则列车在这段时间内( )A.水平向右做匀速直线运动B.列车速度正在变大C.列车加速度的大小为g tanθ,方向水平向右D.加速度的大小为gsinθ,方向水平向左【答案】C【解析】A.对小球受力分析可知小球所受合力方向向右具有向右的加速度,列车与小球相对静止,不可能做匀速直线运动,A错误;B.列车与小球相对静止做匀变速直线运动,列车的运动方向未知可能做匀加速运动也可能做匀减速运动,B 错误;C 、D.小球所受合力方向向右具有向右的加速度,由牛顿第二定律得θ=mg matan得=tana gθC正确,D错误;故选C。

2.如图所示,一足够长的斜面固定在地面上,其倾角为37°。

一质量为1kg的物体(可视为质点)放在斜面上,恰好能保持静止。

现对物体施加一沿斜面向上的外力F,大小为14N,重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,则下列说法中正确的是( )A .物体仍静止在斜面上B .物体将向上做匀加速直线运动,加速度大小为4m/s 2C .外力F 作用3s 末时,物体的速度为6m/sD .物体与斜面间的动摩擦因数为0.5【答案】C 【解析】D .物体放在斜面上,恰好能保持静止,则o osin 37cos37mg mg μ=解得0.75μ=故D 错误;AB .施加拉力F 后,由牛顿第二定律得o o sin 37cos37F mg mg maμ--=解得22m/s a =施加一沿斜面向上的外力F 时,物体以22m/s 的加速度做匀加速直线运动,故AB 错误;C .外力F 作用3s 末时,物体的速度为6m/sv at ==故C 正确。

高三第一轮复习-牛顿运动定律第3讲

高三第一轮复习-牛顿运动定律第3讲
牛顿运动定律的综合应用
《金版新学案》
第三章 第3讲 牛顿运动定律的综合应用
夯实 双基 考点梳理 基础自测 一 两类动力学的基本问题
考向 聚焦
方法 荟萃 考能 提升
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二 动力学中的图像问题
三 对超、失重的分析及理解 名师支招 攻克难点
知能演练
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考向一 两类动力学的基本问题
a2
x3
x2
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考向二 动力学中的图像问题
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分析过程
v0=8 m/s
a1
x1 6.5 m
v0=8 m/s
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名师支招 攻克难点—牛顿运动定律中的临界 和极值问题
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高考物理一轮复习(练习):第三章_牛顿运动定律_第3讲_word版含解析

高考物理一轮复习(练习):第三章_牛顿运动定律_第3讲_word版含解析

必修一第三章第3讲一、选择题(本题共8小题,1~4题为单选,5~8题为多选)1.(2016·河南周口西华一中等校联考)为了让乘客乘车更为舒适,某探究小组设计了一种新的交通工具,乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整,使座椅始终保持水平,如图所示。

当此车加速上坡时,乘客导学号 51342327(B)A.处于失重状态B.处于超重状态C.受到向后的摩擦力作用D.所受力的合力沿斜面向下[解析]当此车加速上坡时,整体的加速度沿斜面向上,乘客具有竖直向上的分加速度,所以根据牛顿运动定律可知乘客处于超重状态,故A错误,B正确;对乘客进行受力分析,乘客受重力、支持力,乘客加速度沿斜面向上,而静摩擦力必沿水平方向,乘客有水平向右的分加速度,所以受到向前(水平向右)的摩擦力作用,故C错误。

由于乘客加速度沿斜面向上,根据牛顿第二定律得所受合力沿斜面向上,故D错误。

2.(2016·吉林松原油田高中三模)在光滑水平面上,有一个物体同时受到两个水平力F1与F2的作用,在第1s内物体保持静止状态。

若力F1与F2随时间的变化关系如图所示,则物体导学号 51342328(B)A.在第2s内做加速运动,加速度大小逐渐减小,速度逐渐增大B.在第3s内做加速运动,加速度大小逐渐增大,速度逐渐增大C.在第4s内做加速运动,加速度大小逐渐增大,速度逐渐增大D.在第5s末速度为零,运动方向与F1方向相同[解析]第2s内物体的合力不断变大,根据牛顿第二定律知加速度不断变大,物体做加速运动,速度逐渐增大,故A错误;在第3s内合力逐渐变大,故加速度不断变大,合力与速度同向,物体做加速运动,故B正确;在第4s内,合力逐渐减小,故加速度不断减小,合力与速度同方向,物体做加速运动,速度增大,故C错误;在第5s末,合力为零,故加速度为零,速度最大,此时运动方向与F1相同,故D错误。

3.(2016·河南郑州质检)甲、乙两球质量分别为m1、m2,从同一地点(足够高)同时由静止释放。

2020高考物理一轮复习第三章第3讲牛顿运动定律综合应用学案(含解析)(2021-2022学年)

2020高考物理一轮复习第三章第3讲牛顿运动定律综合应用学案(含解析)(2021-2022学年)

第3讲牛顿运动定律综合应用主干梳理对点激活知识点连接体问题Ⅱ1.连接体多个相互关联的物体连接(叠放、并排或由绳子、细杆联系)在一起构成的错误!未定义书签。

物体系统称为连接体.2.外力与内力(1)外力:系统错误!之外的物体对系统的作用力。

(2)内力:系统错误!内各物体间的相互作用力。

3.整体法和隔离法(1)整体法:把错误!加速度相同的物体看做一个整体来研究的方法。

(2)隔离法:求错误!系统内物体间的相互作用时,把一个物体隔离出来单独研究的方法。

知识点临界极值问题Ⅱ1.临界或极值条件的标志(1)有些题目中有“刚好”“恰好”“正好”等字眼,即表明题述的过程存在着错误!临界点。

(2)若题目中有“取值范围”“多长时间"“多大距离”等词语,表明题述的过程存在着“起止点”,而这些起止点往往对应错误!未定义书签。

临界状态。

(3)若题目中有“最大”“最小”“至多”“至少"等字眼,表明题述的过程存在着极值,这个极值点往往是临界点。

(4)若题目要求“最终加速度”“稳定速度”等,即是求收尾加速度或收尾速度。

2.四种典型的临界条件(1)接触与脱离的临界条件:两物体相接触或脱离,临界条件是错误!未定义书签。

弹力F N=0。

(2)相对滑动的临界条件:两物体相接触且相对静止时,常存在着静摩擦力,则相对滑动的临界条件是错误!静摩擦力达到最大值.ﻬ(3)绳子断裂与松弛的临界条件:绳子所能承受的张力是有限度的,绳子断与不断的临界条件是绳中张力等于错误!它所能承受的最大张力,绳子松弛的临界条件是错误!F T=0.(4)加速度变化时,速度达到最值的临界条件:速度达到最大的临界条件是错误!未定义书签。

a=0,速度为0的临界条件是a达到错误!未定义书签。

最大。

知识点多过程问题Ⅱ1.多过程问题很多动力学问题中涉及物体有两个或多个连续的运动过程,在物体不同的运动阶段,物体的错误!运动情况和错误!受力情况都发生了变化,这类问题称为牛顿运动定律中的多过程问题。

2021版高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律3牛顿运动定律的综合应用创新练1(含解析)

2021版高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律3牛顿运动定律的综合应用创新练1(含解析)

牛顿运动定律的综合应用
3.质量为m=60 kg的同学,双手抓住单杠做引体向上,他的重心的速率随时间变化的图像如图所示。

g取10 m/s2,由图像可知( )
A.t=0.5 s时他的加速度为3 m/s2
B.t=0.4 s时他处于超重状态
C.t =1.1 s时他受到单杠的作用力的大小是620 N
D.t =1.5 s时他处于超重状态
【解析】选B。

根据速度图像斜率表示加速度可知,t=0.5 s 时他的加速度为0.3 m/s2,选项A 错误。

t=0.4 s
时他向上加速运动,加速度方向向上,他处于超重状态,选项B正确。

t =1.1 s时他的加速度为0,他受到单杠的作用力的大小等于重力600 N,选项C错误。

t=1.5 s时他向上做减速运动,加速度方向向下,他处于失重状态,选项D错误。

【补偿训练】
(多选)一人乘电梯上楼,在竖直上升过程中加速度a随时间t变化的图线如图所示,以竖直向上为a的正方向,则人对地板的压力 ( )
A.t=2 s时最大
B.t=2 s时最小
C.t=8.5 s时最大
D.t=8.5 s时最小
【解析】选A、D。

当电梯有向上的加速度时,人处于超重状态,人对地板的压力大于重力,向上的加速度越大,压力越大,因此t=2 s时,压力最大,A项正确;当有向下的加速度时,人处于失重状态,人对地板的压力小于人的重力,向下的加速度越大,压力越小,因此t=8.5 s时压力最小,D项正确。

2020版高考物理一轮复习模拟演练 第3章 牛顿运动定律 3-3牛顿运动定律的综合应用(含答案)

2020版高考物理一轮复习模拟演练 第3章 牛顿运动定律 3-3牛顿运动定律的综合应用(含答案)

时间:45分钟满分:100分一、选择题(本题共10小题,每小题7分,共70分。

其中1~6为单选,7~10为多选)1.如图所示,一些商场安装了智能化的自动电梯,当有乘客乘用时自动电梯经过先加速后匀速两个阶段运行,则电梯在运送乘客的过程中( )A.乘客始终受摩擦力作用B.乘客经历先超重再失重的状态C.电梯对乘客的作用力始终竖直向上D.电梯对乘客的作用力先指向前上方,再竖直向上答案 D解析乘客先斜向上做加速运动后做匀速运动,故乘客先超重后处于平衡状态,选项B 错误;匀速运动阶段乘客受竖直方向的重力与支持力作用而平衡,不受摩擦力,选项A错误;乘客在加速运动阶段受电梯的作用力与重力,合力沿平行电梯斜面向上,重力竖直向下,故电梯对乘客的作用力斜向前上方,选项C错误、D正确。

2.如图所示,足够长的水平传送带以v0=2 m/s的速度匀速运行。

t=0时,在最左端轻放一个小滑块,t=2 s时传送带突然制动停下。

已知滑块与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.2,g=10 m/s2。

在下图中,关于滑块相对地面运动的v­t图象正确的是( )答案 D解析 滑块放在传送带上受到滑动摩擦力作用做匀加速运动,a =μg =2 m/s 2,滑块运动到与传送带速度相同时需要的时间t 1=v a =1 s ,然后随传送带一起匀速运动的时间t 2 =t -t 1=1 s ,当传送带突然制动停下时,滑块在传送带摩擦力作用下做匀减速运动直到静止,a ′=-a =-2 m/s 2,运动的时间t 3=1 s ,所以速度时间图象对应D 选项。

3.如图所示,一固定杆与水平方向夹角为α,将一质量为m 1的滑块套在杆上,通过轻绳悬挂一质量为m 2的小球,杆与滑块之间的动摩擦因数为μ。

若滑块与小球保持相对静止以相同的加速度a 一起运动,此时绳子与竖直方向夹角为β,且α<β,不计空气阻力,则滑块的运动情况是( )A .沿着杆减速下滑B .沿着杆减速上滑C .沿着杆加速下滑D .沿着杆加速上滑答案 B解析 由于滑块与小球保持相对静止以相同的加速度运动,故小球加速度方向沿杆的方向,由小球的受力分析可知,加速度方向沿斜面向下。

高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 第3讲 牛顿运动定律的综合应用作业 新人教版

高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 第3讲 牛顿运动定律的综合应用作业 新人教版

第3讲 牛顿运动定律的综合应用[课时作业] 单独成册 方便使用[基础题组]一、单项选择题1.(2018·四川乐山高三一诊)某同学把一体重秤放在电梯的地板上,他站在体重秤上随电梯运动,并在下表中记录了几个特定时刻体重秤的示数(表内时刻不存在先后顺序),若已知t 0时刻电梯处于静止状态,则A.t 1B .t 2时刻电梯可能向上做减速运动 C .t 1和t 2时刻电梯运动的方向相反 D .t 3时刻电梯处于静止状态解析:超重和失重时物体的重力和质量是不变的,只是对悬挂物的压力或者支持力变化了,故A 错误;t 2时刻物体处于失重状态,电梯的加速度方向向下,可能向上做减速运动,选项B 正确;t 1时刻物体处于超重状态,根据牛顿第二定律分析得知,电梯的加速度方向向上,所以t 1和t 2时刻电梯的加速度方向相反,但是速度不一定相反,选项C 错误;t 3时刻电梯受力平衡,可能保持静止,也可能做匀速直线运动,故D 错误. 答案:B2.(2018·湖南长沙模拟)“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处,从几十米高处跳下的一种极限运动.某人做蹦极运动,所受绳子拉力F 的大小随时间t 变化的情况如图所示.将蹦极过程近似为在竖直方向的运动,重力加速度为g .据图可知,此人在蹦极过程中最大加速度约为( )A .gB .2gC .3gD .4g解析:“蹦极”运动的最终结果是人悬在空中处于静止状态,此时绳的拉力等于人的重力,由图可知,绳子拉力最终趋于恒定时等于重力,即35F 0=mg ,则F 0=53mg .当绳子拉力最大时,人处于最低点且所受合力最大,故加速度也最大,此时F 最大=95F 0=3mg ,方向竖直向上,由牛顿第二定律有ma =F 最大-mg =3mg -mg =2mg ,得最大加速度a =2g ,故B 正确. 答案:B3.(2018·宁夏银川二中月考)电梯在t =0时由静止开始上升,运动的a t 图像如图所示(选取竖直向上为正方向),电梯内乘客的质量为m =50 kg ,重力加速度g 取10 m/s 2.下列说法正确的是( ) A .第9 s 内乘客处于失重状态 B .1~8 s 内乘客处于平衡状态C .第2 s 内乘客对电梯的压力大小为550 ND .第9 s 内电梯速度的增加量为1 m/s解析:第9 s 内加速度为正,方向向上,乘客处于超重状态,只不过加速度在减小,A 错误;1~8 s 内加速度大小恒定,方向向上,乘客处于超重状态,B 错误;第2 s 内乘客受电梯的支持力和重力,根据牛顿第二定律有N -mg =ma ,解得N =550 N ,根据牛顿第三定律可得乘客对电梯的压力大小为550 N ,C 正确;第 9 s 内电梯速度的增加量等于该时间内a t 图像与时间轴所围图形的面积,即Δv =12×1×1.0 m/s=0.5 m/s ,D 错误. 答案:C4.(2018·河南郑州质检)甲、乙两球质量分别为m1、m 2,从同一地点(足够高)同时由静止释放.两球下落过程所受空气阻力大小f 仅与球的速率v 成正比,与球的质量无关,即f =kv (k 为正的常量).两球的vt图像如图所示.落地前,经时间t 0两球的速度都已达到各自的稳定值v 1、v 2,则下列判断正确的是( )A .释放瞬间甲球加速度较大 B.m 1m 2=v 2v 1C .甲球质量大于乙球质量D .t 0时间内两球下落的高度相等解析:释放瞬间v =0,因此空气阻力f =0,两球均只受重力,加速度均为重力加速度g ,故A 错误;两球先做加速度减小的加速运动,最后都做匀速运动,稳定时kv =mg ,因此最大速度与其质量成正比,即v m ∝m ,故m 1m 2=v 1v 2,故B 错误;由于m 1m 2=v 1v 2,而v 1>v 2,故甲球质量大于乙球质量,故C 正确;图像与时间轴围成的面积表示物体通过的位移,由图可知,t 0时间内两球下落的高度不相等,故D 错误. 答案:C5.如图甲所示,一轻质弹簧的下端固定在水平面上,上端叠放两个质量均为M 的物体A 、B (B 物体与弹簧连接),弹簧的劲度系数为k ,初始时物体处于静止状态,现用竖直向上的拉力F 作用在物体A 上,使物体A 开始向上做加速度为a 的匀加速运动,测得两个物体的v t 图像如图乙所示(重力加速度为g ),则( )A .施加外力前,弹簧的形变量为2g kB .施加外力的瞬间,A 、B 间的弹力大小为M (g -a )C .A 、B 在t 1时刻分离,此时弹簧弹力恰好为零D .弹簧恢复到原长时,物体B 的速度达到最大值解析:施加拉力F 前,物体A 、B 整体平衡,根据平衡条件有2Mg =kx ,解得x =2Mgk,故选项A 错误;施加外力F 的瞬间,对B 物体,根据牛顿第二定律,有F 弹-Mg -F AB =Ma ,其中F 弹=2Mg ,解得F AB =M (g -a ),故选项B 正确;物体A 、B 在t 1时刻分离,此时A 、B 具有共同的速度v 与加速度a ,且F AB =0,对B 物体,有F 弹′-Mg =Ma ,解得F 弹′=M (g +a ),故选项C 错误;当F 弹′=Mg 时,B 达到最大速度,故选项D 错误.答案:B 二、多项选择题6.如图所示,一个质量为m 的圆环套在一根固定的水平直杆上,杆足够长,环与杆间的动摩擦因数为μ,现给环一个水平向右的恒力F ,使圆环由静止开始运动,如果在运动过程中还受到一个方向始终竖直向上的力F 1,F 1=kv (k 为常数,v 为环的速率),则环在整个运动过程中,下列说法正确的是( ) A .最大加速度为F mB .最大加速度为F +μmgmC .最大速度为F +μmgμk D .最大速度为mg k解析:当F 1=mg ,即kv =mg ,v =mg k时,圆环水平方向不受摩擦力,则圆环的加速度最大为a =F m ,A 正确,B 错误;当滑动摩擦力f =μ(kv -mg )=F 时,对应的速度最大,v =F +μmg μk,C 正确,D 错误. 答案:AC7.(2018·河南开封四校联考)如图甲所示,在光滑水平面上放着紧靠在一起的A 、B 两物体,B 的质量是A 的2倍,B 受到水平向右的恒力F B =2 N ,A 受到的水平方向的力F A (向右为正方向)按如图乙所示的规律变化,从t =0开始计时,则( )A .A 物体在3 s 末的加速度是初始时刻的511B .t >4 s 后,B 物体做匀加速直线运动C .t =4.5 s 时,A 物体的速度为零D .t >4.5 s 后,A 、B 的加速度方向相反解析:根据题图乙可得出F A 的变化规律为F A =9-2t (N),对于A 、B 整体,根据牛顿第二定律有F A +F B =(m A +m B )a ,设A 、B 间的作用力为N ,则对B ,根据牛顿第二定律可得N +F B =m B a ,解得N =m B F A +F B m A +m B -F B =16-4t3(N);当t =4 s 时N =0,A 、B 两物体开始分离,此后B做匀加速直线运动,当t =4.5 s 时,A 物体的加速度为零而速度不为零,t >4.5 s 后,A 所受合外力反向,即A 、B 的加速度方向相反,当t <4 s 时,A 、B 的加速度均为a =F A +F Bm A +m B,综上所述,选项B 、D 正确,C 错误;t =0时,A 物体的加速度为a 0=11 Nm A +m B,t =3 s 末,A 物体的加速度为a ′= 5 N m A +m B ,则a ′=511a 0,故选项A 正确. 答案:ABD[能力题组]一、选择题8.如图所示,光滑水平面上放置着质量分别为m 、2m 的A 、B 两个物体,A 、B 间的最大静摩擦力为μmg .现用水平拉力F 拉B ,使A 、B 以同一加速度运动,则拉力F 的最大值为( ) A .μmg B .2μmg C .3μmgD .4μmg解析:当A 、B 之间恰好不发生相对滑动时力F 最大,此时,对于A 物体所受的合力为μmg ,由牛顿第二定律知a A =μmgm=μg ;对于A 、B 整体,加速度a =a A =μg ,由牛顿第二定律得F =3ma =3μmg .答案:C9.如图甲所示,水平地面上有一静止平板车,车上放一质量为m 的物块,物块与平板车间的动摩擦因数为0.2,t =0时,车开始沿水平面做直线运动,其v t 图像如图乙所示.g 取10 m/s 2,平板车足够长,则物块运动的v t 图像为( )解析:小车先做匀加速直线运动,然后做匀减速直线运动,匀加速运动和匀减速运动的加速度大小相等,都为a =Δv Δt =4 m/s 2,根据物块与车间的动摩擦因数可知,物块与车间的滑动摩擦力产生的加速度为2 m/s 2,因此当车的速度大于物块的速度时,物块受到的滑动摩擦力是动力,相反则受到的滑动摩擦力是阻力.设在t 时刻滑块与车的速度相等,则有24-4(t -6)=2t 得t =8 s ,故在0~8 s 内,车的速度大于物块的速度,因此物块受到的滑动摩擦力是动力,则其加速度为2 m/s 2,同理,可得在8~16 s 内,车的速度小于物块的速度,因此物块受到的滑动摩擦力是阻力,则其加速度为2 m/s 2,故C 正确. 答案:C10.(多选)如图甲所示,水平面上有一倾角为θ的光滑斜面,斜面上用一平行于斜面的轻质细绳系一质量为m 的小球.斜面以加速度a 水平向右做匀加速直线运动,当系统稳定时,细绳对小球的拉力和斜面对小球的支持力分别为T 和N .若T a 图像如图乙所示,AB 是直线,BC 为曲线,重力加速度为g =10 m/s 2.则( )A .a =403 m/s 2时,N =0B .小球质量m =0.1 kgC .斜面倾角θ的正切值为34D .小球离开斜面之前,N =0.8+0.06a (N)解析:小球离开斜面之前,以小球为研究对象,进行受力分析,可得T cos θ-N sin θ=ma ,T sin θ+N cos θ=mg ,联立解得N =mg cos θ-ma sin θ,T =ma cos θ+mg sin θ,所以小球离开斜面之前,T a 图像呈线性关系,由题图乙可知a =403 m/s 2时,N =0,选项A 正确;当a =0时,T =0.6 N ,此时小球静止在斜面上,其受力如图甲所示,所以mg sin θ=T ;当a =403 m/s 2时,斜面对小球的支持力恰好为零,其受力如图乙所示,所以mg tan θ=ma ,联立可得tan θ=34,m =0.1 kg ,选项B 、C 正确;将θ和m 的值代入N =mg cos θ-ma sin θ,得F N =0.8-0.06a (N),选项D 错误.答案:ABC 二、非选择题11.(2018·江西赣中南五校联考)质量为2 kg 的雪橇在倾角θ=37°的斜坡上向下滑动,所受的空气阻力与速度成正比,比例系数未知.今测得雪橇运动的v t 图像如图所示,且AB 是曲线最左端那一点的切线,B 点的坐标为(4,9),CD 线是曲线的渐近线.(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)试问:(1)雪橇开始时做什么运动?最后做什么运动?(2)当v 0=3 m/s 和v 1=6 m/s 时,雪橇的加速度大小各是多少? (3)空气阻力系数k 及雪橇与斜坡间的动摩擦因数各是多少?解析:(1)v t 图像的斜率表示加速度的大小,由题图可知,雪橇开始时做加速度减小的加速直线运动,最后做匀速直线运动. (2)当v 0=3 m/s 时,雪橇的加速度是a 0=9-34m/s 2=1.5 m/s 2, 当v 1=6 m/s 时,雪橇的加速度是a 1=0. (3)开始加速时:mg sin θ-kv 0-μmg cos θ=ma 0①最后匀速时:mg sin θ=kv 1+μmg cos θ②联立①②得kv 0+ma 0=kv 1,得k =ma 0v 1-v 0=1 kg/s , 由②式,得μ=mg sin θ-kv 1mg cos θ=0.375.答案:(1)雪橇开始时做加速度减小的加速直线运动 最后做匀速直线运动 (2)1.5 m/s 2(3)1 kg/s 0.37512.如图所示,倾角为45°的轨道AB 和水平轨道BC 在B 处用一小段光滑圆弧轨道平滑连接,水平轨道上D 点的正上方有一探测器,探测器只能探测处于其正下方的物体.一小物块自倾斜轨道AB 上离水平轨道BC 高h 处由静止释放,以小物块运动到B 处的时刻为计时零点,探测器只在t =2~5 s 内工作.已知小物块与倾斜轨道AB 和水平轨道BC 间的动摩擦因数分别为μ1=0.5和μ2=0.1,BD 段长为L =8 m ,重力加速度g 取10 m/s 2,为使探测器在工作时间内能探测到小物块,求h 的取值范围.解析:设物块沿倾斜轨道AB 运动的加速度为a 1,由牛顿第二定律有mg sin 45°-μ1mg cos 45°=ma 1设物块到达B 处的速度为v B ,由速度—位移关系得v 2B =2a 1·hsin 45°物块在水平轨道BC 上做减速运动的加速度大小为a 2=μ2g①设物块运动到D 点时速度恰好为零,这种情况下v B 最小,物块在水平轨道BC 上运动的时间最长,则v B 1=2a 2L =4 m/s又t 1=v B 1a 2=4 s 当物块在t 1=4 s 到达D 点时,联立解得h 1=1.6 m ②当物块在t 2=2 s 到达D 点时L =v B 2t 2-12a 2t 22联立解得h 2=2.5 m为使探测器在工作时间内能探测到小物块,h 的取值范围为1.6 m≤h ≤2.5 m. 答案:1.6 m≤h ≤2.5 m。

三年高考两年模拟高考物理新课标一轮复习习题:第3章第3讲牛顿运动定律的综合应用(一)含答案

三年高考两年模拟高考物理新课标一轮复习习题:第3章第3讲牛顿运动定律的综合应用(一)含答案

第3讲牛顿运动定律的综合应用(一)A组基础题组1.如图所示,质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接,在力F的作用下一起沿水平方向做匀加速直线运动(m1在光滑地面上,m2在空中)。

已知力F与水平方向的夹角为θ。

则m1的加速度大小为( )A. B. C. D.2.(2014福建理综,15,6分)如图,滑块以初速度v0沿表面粗糙且足够长的固定斜面,从顶端下滑,直至速度为零。

对于该运动过程,若用h、s、v、a分别表示滑块的下降高度、位移、速度和加速度的大小,t表示时间,则下列图像最能正确描述这一运动规律的是( )3.(2016福建师大附中期中)一物体静止在水平面上,物体与水平面之间的滑动摩擦力为0.5 N(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)。

现对物体施加一个大小变化、方向不变的水平拉力F,使物体在水平面上运动了3 s的时间。

为使物体在3 s时间内运动的位移最大,力F随时间变化情况应该为下面四个图中的哪一个(g取10 m/s2)( )4.(2015安徽合肥一模,6)如图所示,a、b两物体的质量分别为m1和m2,由轻质弹簧相连。

当用恒力F竖直向上拉着a,使a、b一起向上做匀加速直线运动时,弹簧伸长量为x1,加速度大小为a1;当用大小仍为F的恒力沿水平方向拉着a,使a、b一起沿光滑水平桌面做匀加速直线运动时,弹簧伸长量为x2,加速度大小为a2。

则有( )A.a1=a2,x1=x2B.a1<a2,x1=x2C.a1=a2,x1>x2D.a1<a2,x1>x25.如图所示,竖直放置在水平面上的轻质弹簧上叠放着两物块A、B,A、B的质量均为2 kg,它们处于静止状态,若突然将一个大小为10 N、方向竖直向下的力施加在物块A上,则此瞬间,A对B的压力大小为(g取10 m/s2)( )A.10 NB.20 NC.25 ND.30 N6.(多选)如图所示,在倾角θ=30°的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块A、B,它们的质量均为m,弹簧的劲度系数为k,C为一固定挡板,系统处于静止状态。

(通用版)高考物理一轮复习第三章第3讲牛顿运动定律的综合应用课时作业(含解析)

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牛顿运动定律的综合应用一、选择题(本题共10小题,1~6题为单选题,7~10题为多选题)1.图甲是某人站在力传感器上做下蹲、起跳动作的示意图,中间的点表示人的重心.图乙是根据传感器采集到的数据画出的力-时间图线.两图中a~g各点均对应,其中有几个点在图甲中没有画出.重力加速度g取10 m/s2.根据图像分析可得( )A.人的重力为:1 500 NB.c点位置人处于超重状态C.e点位置人处于失重状态D.d点的加速度小于f点的加速度解析:B 由图可知人的重力为500 N,故A错误;c点位置人的支持力750 N>500 N,处于超重状态,故B正确;e点位置人的支持力650 N>500 N,处于超重状态,故C错误;d 点的加速度为20 m/s2大于f点的加速度为10 m/s2,故D错误.2.如图所示,放在固定斜面上的物块以加速度a沿斜面匀加速下滑,若在物块上再施加一个竖直向下的恒力F,则( )A.物块可能匀速下滑B.物块仍以加速度a匀加速下滑C.物块将以大于a的加速度匀加速下滑D.物块将以小于a的加速度匀加速下滑解析:C 未加恒力F时,对物块由牛顿第二定律知ma=mg sin θ-μmg cos θ,而加上F后,ma′=(mg+F)(sin θ-μcos θ),即a′>a,C正确.3.应用物理知识分析生活中的常见现象,可以使物理学习更加有趣和深入.例如平伸手掌托起物体,由静止开始竖直向上运动,直至将物体抛出.对此现象分析正确的是( ) A.受托物体向上运动的过程中,物体始终处于超重状态B.受托物体向上运动的过程中,物体始终处于失重状态C.在物体离开手的瞬间,物体的加速度大于重力加速度D.在物体离开手的瞬间,手的加速度大于重力加速度解析:D 物体在手掌的推力作用下,由静止竖直向上加速时,物体处于超重状态.当物体离开手的瞬间,只受重力作用,物体的加速度等于重力加速度,处于完全失重状态,故A、B、C错误;物体离开手的前一时刻,手与物体具有相同的速度,物体离开手的下一时刻,手的速度小于物体的速度,即在物体离开手的瞬间这段相同的时间内,手的速度变化量大于物体的速度变化量,故手的加速度大于物体的加速度,也就是手的加速度大于重力加速度,故D正确.4.(2018·烟台模拟)如图所示,横截面为直角三角形的三棱柱质量为M,放在粗糙的水平地面上,两底角中其中一个角的角度为α(α>45°).三棱柱的两倾斜面光滑,上面分别放有质量为m1和m2的两物体,两物体间通过一根跨过定滑轮的细绳相连接,定滑轮固定在三棱柱的顶端,若三棱柱始终处于静止状态.不计滑轮与绳以及滑轮与轮轴之间的摩擦,重力加速度大小为g,则将m1和m2同时由静止释放后,下列说法正确的是( )A.若m1=m2,则两物体可静止在斜面上B.若m1=m2tan α,则两物体可静止在斜面上C.若m1=m2,则三棱柱对地面的压力小于(M+m1+m2)gD.若m1=m2,则三棱柱所受地面的摩擦力大小为零解析:C 若m1=m2,m2的重力沿斜面向下的分力大小为m2g sin(90°-α),m1的重力沿斜面向下的分力大小为m1g sin α,由于α>45°,则m2g sin(90°-α)<m1g sin α,则m1将沿斜面向下加速运动,m2将沿斜面向上加速运动,A错误.要使两物体都静止在斜面上,应满足:m2g sin(90°-α)=m1g sin α,即有m1=m2cot α,B错误.若m1=m2,设加速度大小为a,对两个物体及斜面整体,由牛顿第二定律得,竖直方向有F N-(M+m1+m2)g=m2a sin(90°-α)-m1a sin α<0,即地面对三棱柱的支持力F N<(M+m1+m2)g,则三棱柱对地面的压力小于(M+m1+m2)g;水平方向有F f=m1a cos α-m2a cos(90°-α)<0,C正确,D 错误.5.a、b两物体的质量分别为m1、m2,由轻质弹簧相连.当用恒力F竖直向上拉着a,使a、b一起向上做匀加速直线运动时,弹簧伸长量为x1;当用大小仍为F的恒力沿水平方向拉着a,使a、b一起沿光滑水平桌面做匀加速直线运动时,弹簧伸长量为x2,如图所示,则( )A .x 1一定等于x 2B .x 1一定大于x 2C .若m 1>m 2,则x 1>x 2D .若m 1<m 2,则x 1<x 2解析:A 当用恒力F 竖直向上拉着a 时,先用整体法有F -(m 1+m 2)g =(m 1+m 2)a ,再隔离b 有kx 1-m 2g =m 2a ,联立得:x 1=m 2F k m 1+m 2.当沿水平方向拉着a 时,先用整体法有F =(m 1+m 2)a ′,再隔离b 有kx 2=m 2a ′,联立得x 2=m 2F k m 1+m 2,故x 1=x 2,所以只有A 项正确.6.如图甲所示,一轻质弹簧的下端固定在水平面上,上端叠放两个质量均为M 的物体A 、B (B 物体与弹簧连接),弹簧的劲度系数为k ,初始时物体处于静止状态.现用竖直向上的拉力F 作用在物体A 上,使物体A 开始向上做加速度为a 的匀加速运动,测得两个物体的v -t 图像如图乙所示(重力加速度为g ),则( )A .施加外力前,弹簧的形变量为2g kB .外力施加的瞬间,A 、B 间的弹力大小为M (g -a )C .A 、B 在t 1时刻分离,此时弹簧弹力恰好为零D .弹簧恢复到原长时,物体B 的速度达到最大值解析:B 施加外力F 前,物体A 、B 整体平衡,根据平衡条件有2Mg =kx ,解得x =2Mg k,故A 错误;施加外力F 的瞬间,对物体B ,根据牛顿第二定律有F 弹-Mg -F AB =Ma ,其中F 弹=2Mg ,解得F AB =M (g -a ),故B 正确;由题图乙知,物体A 、B 在t 1时刻分离,此时A 、B 具有共同的v 和a ,且F AB =0,对B 有F 弹′-Mg =Ma ,解得F 弹′=M (g +a ),故C 错误;当F 弹′=Mg 时,B 达到最大速度,故D 错误.7.质点甲固定在原点,质点乙可在x 轴上运动,甲对乙的作用力F 只与甲、乙之间的距离x 有关,在2.2×10-10 m≤x ≤5.0×10-10 m 的范围内,F 与x 的关系如图所示.若乙自P 点由静止开始运动,且乙只受力F 作用,规定力F 沿+x 方向为正,下列说法正确的是( )A .乙运动到R 点时,速度最大B.乙运动到Q点时,速度最大C.乙运动到Q点后,静止于该处D.乙位于P点时,加速度最大解析:BD 由图示可知,质点乙由静止从P开始向右做加速运动,越过Q后做减速运动,因此经过Q点时速度最大,选项A错误、B正确.由图示图像可知质点运动到Q点后,在甲的作用力作用下做减速运动,不会静止在Q点,选项C错误.由图像可知在P点受力最大,根据牛顿第二定律知P点的加速度最大,选项D正确.8.如图甲所示,A、B两长方体叠放在一起,放在光滑的水平面上.B物体从静止开始受到一个水平变力的作用,该力与时间的关系如图乙所示,运动过程中A、B始终保持相对静止.则在0~2t0时间内,下列说法正确的是( )A.t0时刻,A、B间的静摩擦力最大,加速度最小B.t0时刻,A、B的速度最大C.0时刻和2t0时刻,A、B间的静摩擦力最大D.2t0时刻,A、B离出发点最远,速度为0解析:BCD t0时刻,A、B受力F为0,A、B加速度为0,A、B间静摩擦力为0,加速度最小,A错;在0至t0过程中,A、B所受合外力逐渐减小,即加速度减小,但是加速度与速度方向相同,速度一直增加,t0时刻A、B速度最大,B对;0时刻和2t0时刻A、B所受合外力F最大,故A、B在这两个时刻加速度最大,为A提供加速度的A、B间静摩擦力也最大,C对;A、B先在F的作用下加速,t0后F反向,A、B继而做减速运动,到2t0时刻,A、B速度减小到0,位移最大,D对.9.如图甲所示,一质量为M的长木板静置于光滑水平面上,其上放置一质量为m的小滑块.木板受到随时间t变化的水平拉力F作用时,用传感器测出其加速度a,得到如图乙所示的a-F图像.取g=10 m/s2.则下列说法正确的是( )A.滑块的质量m=4 kgB.木板的质量M=4 kgC.滑块与木板间动摩擦因数为0.1D .当F =8 N 时滑块加速度为2 m/s 2解析:AC 由图像,当F 等于6 N 时,加速度a =1 m/s 2,对整体:F =(M +m )a ,解得:M +m =6 kg ,当F 大于6 N 时,根据牛顿第二定律得a =F -μmg M ,知图线的斜率k =1M =12,解得M =2 kg ,滑块的质量m =4 kg ,故A 正确,B 错误;根据F 大于6 N 的图线延长线知,F =4 N 时,a =0,由a =F -μmg M,解得μ=0.1,故C 正确;根据μmg =ma ′得a ′=1 m/s 2,D 错误.10.(2018·湖南衡阳模拟)如图,将小砝码置于桌面上的薄纸板上,用水平向右的拉力将纸板迅速抽出,砝码的移动很小.这就是大家熟悉的惯性演示实验.若砝码和纸板的质量分别为M 和m .各接触面间的动摩擦因数均为μ,砝码与纸板左端的距离及桌面右端的距离均为d .现用水平向右的恒定拉力F 拉动纸板,下列说法正确的是( )A .纸板相对砝码运动时,纸板所受摩擦力的大小为μ(M +m )gB .要使纸板相对砝码运动,F 一定大于2μ(M +m )gC .若砝码与纸板分离时的速度小于μgd ,砝码不会从桌面上掉下D .当F =μ(2M +3m )g 时,砝码恰好到达桌面边缘解析:BC 对纸板分析,当纸板相对砝码运动时,所受的摩擦力为f 2=μ(M +m )g +μMg ,故A 错误;设砝码的加速度为a 1,纸板的加速度为a 2,则有:f 1=Ma 1,F -f 1-f 2=ma 2,发生相对运动需要a 2>a 1,代入已知条件解得:F >2μ(M +m )g ,故B 正确;若砝码与纸板分离时的速度小于μgd ,砝码匀加速运动的位移小于v 22a 1=μgd 2μg =d 2,匀减速运动的位移小于v 22a 1=μgd 2μg =d 2,则位移小于d ,不会从桌面掉下,故C 正确;当F =μ(2M +3m )g 时,砝码未脱离纸板时的加速度a 1=μg ,纸板的加速度a 2=F -μm +M g -μMg m =2μg ,根据12a 2t 2-12a 1t 2=d ,解得t =2d μg,则此时砝码的速度v =a 1t =2μgd ,砝码脱离纸板后做匀减速运动,匀减速运动的加速度大小a ′=μg ,则匀减速运动的位移为v 22a ′=2μgd 2μg=d ,而匀加速运动的位移x ′=12a 1t 2=d ,可知砝码恰好离开桌面,故D 错误. 二、计算题(本题共2小题,需写出规范的解题步骤)11.如图所示,水平地面上放置一个质量为m 的物体,在与水平方向成θ角、斜向右上方的拉力F 的作用下沿水平地面运动.物体与地面间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g .求:(1)若物体在拉力F 的作用下能始终沿水平面向右运动且不脱离地面,拉力F 的大小范围.(2)已知m =10 kg ,μ=0.5,g =10 m/s 2,若F 的方向可以改变,求使物体以恒定加速度a =5 m/s 2向右做匀加速直线运动时,拉力F 的最小值.解析:(1)要使物体运动时不离开地面,应有:F sin θ≤mg要使物体能一直向右运动,应有:F cos θ≥μ(mg -F sin θ)联立解得:μmg cos θ+μsin θ≤F ≤mg sin θ(2)根据牛顿第二定律得 F cos θ-μ(mg -F sin θ)=ma解得:F =μmg +ma cos θ+μsin θ上式变形得F =μmg +ma1+μ2θ+α 其中α=arcsin11+μ2 当sin(θ+α)=1时,F 有最小值解得:F min =μmg +ma 1+μ2 代入相关数据解得:F min =40 5 N答案:(1)μmg cos θ+μsin θ≤F ≤mg sin θ(2)40 5 N 12.(2018·滨州模拟)质量M =4 kg 、长2l =4 m 的木板放在光滑水平地面上,以木板中点为界,左边和右边的动摩擦因数不同.一个质量为m =1 kg 的滑块(可视为质点)放在木板的左端,如图甲所示.在t =0时刻对滑块施加一个水平向右的恒力F ,使滑块和木板均由静止开始运动,t 1=2 s 时滑块恰好到达木板中点,滑块运动的x 1-t 图像如图乙所示.g 取10 m/s 2.(1)求滑块与木板左边的动摩擦因数μ1和恒力F 的大小.(2)若滑块与木板右边的动摩擦因数μ2=0.1,2 s 末撤去恒力F ,则滑块能否从木板上滑落下来?若能,求分离时滑块的速度大小.若不能,则滑块将停在离木板右端多远处?解析:(1)滑块和木板均做初速度为零的匀加速直线运动,设滑块的加速度大小为a 1,木板的加速度大小为a 2,则t 1=2 s 时木板的位移x 2=12a 2t 21①滑块的位移x 1=4 m ②由牛顿第二定律得a 2=μ1mg M③ 由位移关系得x 1-x 2=l ④联立①②③④解得μ1=0.4⑤滑块位移x 1=12a 1t 21⑥ 恒力F =ma 1+μ1mg ⑦联立②⑤⑥⑦解得F =6 N(2)设滑块到达木板中点时,滑块的速度为v 1,木板的速度为v 2,滑块滑过中点后做匀减速运动,木板继续做匀加速运动,此时滑块和木板的加速度大小分别为a 1′=μ2mg m =μ2g a 2′=μ2mg M设滑块与木板从t 1时刻开始到速度相等时的运动时间为t 2,则v 2=a 2t 1,v 1=a 1t 1 v 1-a 1′t 2=v 2+a 2′t 2解得t 2=1.6 s在此时间内,滑块位移x 1′=v 1t 2-12a 1′t 22 木板的位移x 2′=v 2t 2+12a 2′t 22 Δx =x 1′-x 2′联立解得Δx =1.6 m<2 m因此滑块没有从木板上滑落,滑块与木板相对静止时距木板右端的距离为d =l -Δx =0.4 m答案:(1)0.4 6 N (2)不能 0.4 m。

高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 第3讲 牛顿运动定律的综合应用

高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 第3讲 牛顿运动定律的综合应用

3.外力和内力 (1)如果以物体系统为研究对象,受到系统之外的物体的 作用力,这些力是该系统受到的_外__力___,而系统内各物体间 的相互作用力为__内__力__. (2)应用牛顿第二定律列方程时不考虑_内__力__.如果把某物 体隔离出来作为研究对象,则内力将转换为隔离体的_外__力__.
例:如图所示,光滑水平地面上有两块完全相同的木块 A、 B,质量均为 m,在水平推力 F 的作用下运动,用 FAB 代表 A、 B 间的相互作用力.
(3)善于挖掘、推理间接信息:把图象与具体的题意、情 境结合起来,利用斜率、特殊点、图线线下的面积等的物理 意义,获取从图象中反馈出来的间接信息.这些信息往往是 解题的突破口或关键点.
【针对训练】 3.如图甲所示,将一物块放置在光滑的水平地面上,该 物块在大小均为 F0 的水平向右的力 F1 和水平向左的力 F2 的 共同作用下处于静止状态,现保持 F1 的大小及方向不变,F2 的方向不变,仅使 F2 的大小随时间变化规律如图乙所示.在 F2 变化的这段时间内,下列描述物块运动的 v-t 图象正确的 是(规定水平向右为速度的正方向)( )
A.在 0~t1 时间内,F1 与 F2 的合力小于 F3 B.在 0~t1 时间内,物体处于超重状态 C.在 t1~t2 时间内,F3 大于 mg D.在 t1~t2 时间内,物体处于失重状态
【解析】 C 对于轻质结点 O,质量为零,则合力为零, 可知 F1、F2、F3 三个力的合力为零,故 A 错误.在 0~t1 时 间内,电梯厢向下做匀加速运动,加速度方向向下,物体处 于失重状态,故 B 错误.在 t1~t2 时间内,加速度方向向上, 则物体受到的合力向上,OC 绳的拉力大于 mg,即 F3 大于 mg,故 C 正确,在 t1~t2 时间内,加速度方向向上,物体处 于超重状态,故 D 错误.
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板块三限时规范特训时间:45分钟满分:100分一、选择题(本题共10小题,每小题7分,共70分。

其中1~6为单选,7~10为多选)1.探究超重和失重规律时,一位体重为G的同学站在一个压力传感器上完成一次下蹲动作。

传感器和计算机相连,经计算机处理后得到压力F随时间t变化的图象,则下列图象中可能正确的是()答案 D解析人在压力传感器上下蹲时,先加速下降,然后减速下降,即加速度方向先向下后向上,人先失重后超重,故D正确。

2.[2018·湖南株洲模拟]一质量为m的铝球用细线悬挂静止在足够深的油槽中(如图甲),某时刻剪断细线,铝球开始在油槽中下沉,通过传感器得到铝球的加速度随下沉速度变化的图象如图乙所示。

下列说法正确的是()A.铝球刚开始运动的加速度a0=gB.铝球下沉的速度将会一直增大C.铝球下沉过程所受到油的阻力F f=ma0v v0D.铝球下沉过程机械能的减少等于克服油阻力所做功答案 C解析刚开始释放时,小球受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力作用,即a=mg-F浮m=g-F浮m<g,A错误;从题图乙中可知铝球做加速度减小的加速运动,速度越来越大,到达v0时,加速度为0,速度不再增大,B错误;开始释放时有mg-F浮=ma0,铝球下沉过程中受重力、阻力和浮力作用,由牛顿第二定律得,mg-F浮-F f=ma,又由题图乙可得a=a0-a0v0v,联立以上各式解得,阻力F f=ma0vv0,C正确;铝球下沉过程机械能的减少量等于克服油的阻力和浮力所做的功,故D错误。

3.[2017·洛阳统考]如图甲所示,一个质量为3 kg的物体放在粗糙水平地面上,从零时刻起,物体在水平力F作用下由静止开始做直线运动。

在0~3 s时间内物体的加速度a随时间t的变化规律如图乙所示,则()A.F的最大值为12 NB.0~1 s和2~3 s内物体加速度的方向相反C.3 s末物体的速度最大,最大速度为8 m/sD.在0~1 s内物体做匀加速运动,2~3 s内物体做匀减速运动答案 C解析由a-t图象知加速度最大时a=4 m/s2,由牛顿第二定律F-μmg=ma知,F最大值大于12 N,A错误;0~1 s和2~3 s内,加速度均为正方向,B错误;3 s末速度最大,由a-t图面积知Δv =8 m/s,所以v max=8 m/s,C正确;0~1 s和2~3 s内加速度a与速度v均同向都做加速运动,但a大小变化,所以不是匀加速,D错误。

4.如图所示,水平传送带A、B两端相距s=3.5 m,工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.1,取重力加速度大小g=10 m/s2。

工件滑上A端瞬时速度v A=4 m/s,达到B端的瞬时速度设为v B,则下列说法不正确的是()A.若传送带不动,则v B=3 m/sB.若传送带以速度v=4 m/s逆时针匀速转动,则v B=3 m/sC.若传送带以速度v=2 m/s顺时针匀速转动,则v B=3 m/sD.若传送带以速度v=2 m/s顺时针匀速转动,则v B=2 m/s答案 D解析工件在传送带上滑动时的加速度大小a=μmgm=1 m/s2。

若传送带不动,工件做匀减速运动,由v2B-v2A=2(-a)s,则v B=3 m/s,A正确;若传送带做逆时针匀速转动或传送带做顺时针匀速转动的速度不超过3 m/s,则工件在传送带上都是做匀减速运动,v B=3 m/s,B、C均正确,D错误。

5.如图甲所示,一轻质弹簧的下端固定在水平面上,上端叠放两个质量均为M的物体A、B(B物体与弹簧连接),弹簧的劲度系数为k,初始时物体处于静止状态。

现用竖直向上的拉力F作用在物体A 上,使物体A 开始向上做加速度为a 的匀加速运动,测得两个物体的v -t 图象如图乙所示(重力加速度为g ),则( )A .施加外力前,弹簧的形变量为2g kB .外力施加的瞬间,A 、B 间的弹力大小为M (g -a )C .A 、B 在t 1时刻分离,此时弹簧弹力恰好为零D .弹簧恢复到原长时,物体B 的速度达到最大值答案 B解析 施加外力F 前,物体A 、B 整体平衡,根据平衡条件有2Mg =kx ,解得x =2Mg k ,故A 错误;施加外力F 的瞬间,对物体B ,根据牛顿第二定律有F 弹-Mg -F AB =Ma ,其中F 弹=2Mg ,解得F AB =M (g -a ),故B 正确;由题图乙知,物体A 、B 在t 1时刻分离,此时A 、B 具有共同的v 和a ,且F AB =0,对B 有F 弹′-Mg =Ma ,解得F 弹′=M (g +a ),故C 错误;当F 弹′=Mg 时,B 达到最大速度,故D 错误。

6.[2017·大同模拟]如图所示,质量为M 的长平板车放在光滑的倾角为α的斜面上,车上站着一质量为m 的人,若要平板车静止在斜面上,车上的人必须( )A .匀速向下奔跑B .以加速度a =M m g sin α,向下加速奔跑C .以加速度a =⎝ ⎛⎭⎪⎫1+M m g sin α,向下加速奔跑 D .以加速度a =⎝ ⎛⎭⎪⎫1+M m g sin α,向上加速奔跑 答案 C解析 作出车的受力图,如图甲所示,求出人对车的摩擦力F f =Mg sin α,作出人的受力图,如图乙,则mg sin α+F f ′=ma ,且F f ′=F f ,解出a =⎝ ⎛⎭⎪⎫1+M m g sin α。

故C 正确。

7.如图所示,甲、乙两车均在光滑的水平面上,质量都是M ,人的质量都是m ,甲车上人用力F 推车,乙车上的人用等大的力F 拉绳子(绳与轮的质量和摩擦均不计);人与车始终保持相对静止。

下列说法正确的是( )A .甲车的加速度大小为F MB .甲车的加速度大小为0C .乙车的加速度大小为2F M +mD .乙车的加速度大小为0答案 BC解析 对甲图中人和车组成的系统受力分析,在水平方向的合外力为0(人的推力F 是内力),故a 甲=0,A 错误,B 正确;在乙图中,人拉轻绳的力为F ,则绳拉人和绳拉车的力均为F ,对人和车组成的系统受力分析,水平合外力为2F ,由牛顿第二定律知:a 乙=2F M +m,则C 正确,D 错误。

8.质量为m 0的物体A 放在粗糙水平桌面上,B 为砂桶,A 、B 两物体通过跨接在光滑的定滑轮上的轻质细线连接,如图所示。

开始时两物体均静止,砂桶B 距地面的高度为h ,然后逐渐向砂桶中加砂子,则下面说法正确的是( )A .砂桶中加的砂子越多,细线上的拉力越大B .砂桶中加的砂子越多,细线上的拉力可能越小C .物体A 发生滑动后,砂和砂桶的质量越大,细线上拉力越大D .某次实验时,物体A 的质量与砂和砂桶的总质量相等,若物体A 沿桌面滑行的最远距离等于2h ,则可以求出物体A 与桌面的动摩擦因数答案 ACD解析 物体A 发生滑动之前,细线上的拉力大小等于砂和砂桶的重力之和,物体A 发生滑动后,设砂桶和砂子的总质量为m ,加速度大小为a ,对B 有mg -F T =ma ,对A 有F T -μm 0g =m 0a ,联立两式整理得F T =(1+μ)m 0g 1+m 0m,m 越大,拉力越大,故A 、C 正确,B 错误;分析物体A 的整个运动过程,加速阶段和减速阶段的位移大小均为h ,知加速与减速过程的加速度大小相等,根据mg -F T =ma ,F T -μm 0g =m 0a 和a =μg ,可求出动摩擦因数μ,D 正确。

9.如图甲所示,水平面上有一倾角为θ的光滑斜面,斜面上用一平行于斜面的轻质细绳系一质量为m 的小球。

斜面以加速度a 水平向右做匀加速直线运动,当系统稳定时,细绳对小球的拉力和斜面对小球的支持力分别为T 和F N 。

若T -a 图象如图乙所示,AB 是直线,BC 为曲线,重力加速度为g =10 m/s 2。

则()A .a =403m/s 2时,F N =0 B .小球质量m =0.1 kgC.斜面倾角θ的正切值为3 4D.小球离开斜面之前,F N=0.8+0.06a(N)答案ABC解析小球离开斜面之前,以小球为研究对象,进行受力分析,可得T cosθ-F N sinθ=ma,T sinθ+F N cosθ=mg,联立解得F N=mg cosθ-ma sinθ,T=ma cosθ+mg sinθ,所以小球离开斜面之前,T-a图象呈线性关系,由题图乙可知a=403m/s2时,FN=0,A正确;当a=0时,T=0.6 N,此时小球静止在斜面上,其受力如图1所示,所以mg sinθ=T;当a=403m/s2时,斜面对小球的支持力恰好为零,其受力如图2所示,所以mgtanθ=ma,联立可得tanθ=34,m=0.1 kg,B、C正确;将θ和m的值代入F N=mg cosθ-ma sinθ,得F N=0.8-0.06a(N),D错误。

10.如图所示,质量均为m的A、B两物块置于光滑水平地面上,A、B接触面光滑,倾角为θ。

现分别以水平恒力F作用于A物块上,保持A、B相对静止共同运动,则下列说法正确的是()A.采用甲方式比采用乙方式的最大加速度大B.两种情况下获取的最大加速度相同C.两种情况下所加的最大推力相同D.采用乙方式可用的最大推力大于采用甲方式的最大推力答案BC解析F作用于题图甲中A时,F最大时,A刚要离开地面,A 受力如图甲,F N1cosθ=mg,对B:F N1sinθ=ma1;F作用于题图乙中A时,F最大时,B刚要离开地面,B受力如图乙,F N2cosθ=mg,F N2sinθ=ma2,可见F N2=F N1,a2=a1,对整体易知两种情况下所加的最大推力相同,选项B、C正确。

二、非选择题(本题共2小题,共30分)11.[2018·青海西宁联考](12分)如图所示,有一长度x=1 m、质量m0=10 kg的平板小车,静止在光滑的水平面上,在小车一端放置一质量m=4 kg的物块,物块与小车间的动摩擦因数μ=0.25,要使物块在2 s内运动到小车的另一端,求作用在物块上的水平力F 是多少?(g取10 m/s2)答案16 N解析小车和物块的运动情况如图所示,在物块运动到小车右端的过程中,小车发生的位移为x1,物块发生的位移为x2,取向右为正,以小车为研究对象,由牛顿第二定律得μmg=m0a1①由匀变速运动的公式得x1=12a1t2②以物块为研究对象,由牛顿第二定律得F-μmg=ma2③由匀变速运动的公式得x2=12a2t2④由题意得x2-x1=x⑤由①②③④⑤代入数据得F=16 N。

12. [2017·保定一模](18分)一长木板静止在水平地面上,在t=0时刻,一小滑块以某一速度滑到木板上表面,经过2 s滑块和木板同时停下,滑块始终在木板上。

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