2019八年级地理下册 第十章《中国在世界中》备课教案 (新版)新人教版

中国在世界中
课标要求中没有与本节相对应的具体课程内容，
、
初步
八年级学生年龄尚幼，感知觉有了一定发展，想象力比较丰富，处于形象思维向抽象思维过渡
的区域性、综合性有了较深入的了解，对区域差异有了一定
初步形成了可持续发展的观念。

由于学生所处的文化环境、家庭背景和思维发展方面的差异，
到班级的差异和学生的个体差异，力图采用个性化的学习策略促进学生自主学习能力和地理素养的提升。

众多；接着运用图文资料，举例说出中国举世瞩目的发展成就；然后运用文字资料，说出我国发展中面临的主要挑战；在
中国要在世界中做负责任的大国。

将教与学的内容通过顺次开展的体验式、生成
成块活动来实施和完成，让学生在各项活动的积极参与中体验、探索、求知、收获。

发展中面临的挑战。