项目1-学习单元5 发动机异响故障诊断【教案】

教学单元发动机异响故障诊断与排除
教学目标能
力
目
标
1、能够对发动机异响故障进行正确的诊断。

2、能够对发动机异响故障的检测结果进行正确分析。

知
识
目
标
1、掌握发动机异响的类型
2、掌握诊断发动机异响的一般流程方法。

素
质
目
标
1、培养学生分析问题和解决实际问题的综合能力；
2、培养学生的团队合作精神和交流合作能力。

教学重点发动机运转中出现异响故障分析
教学难点发动机运转中出现异响故障分析
教学素材投影仪、整车、常用工具
课型理实一体课授课课时 6
教学过程教学内容教学方
法与手
段
时
间
教学过程实施1.
项
目
导
入
清点人数、组织秩序，并导入项目课程。

客户到汽车4S站反映他驾驶的轿车汽车起步或加速时，踩下加速踏板后发动机运转中发出“嘎、嘎”的金属声，要求检
修。

售后服务经理要求你承接此项工作，做出工作计划和信息
采集，并完成该车的检修工作。

讲授
法；
多媒体
课件
5
分
钟
2.
告
知
与
资
讯
一、发动机在工作中会存在哪些声响？
发动机工作机械运转声---有规律的响声
发动机工作气门响声---嗒、嗒、嗒金属声音
发动机工作爆震响声---嘎、嘎、嘎的金属响声
发动机活塞敲缸声---清脆有节奏金属敲击嗒、嗒、嗒声
发动机活塞销响---清脆有节奏的金属敲击嗒、嗒、嗒声响
曲轴主轴承响---比较沉重的金属敲击铛、铛、铛声响
活塞环异响---比较钝哑的啪、啪、啪响声
活塞环漏气响---为唰、唰、唰的响声
讲授
法、情
景教学
法；
多媒体
课件
40
分
钟
还有些如：水泵叶轮损坏磨擦响声、发电机轴承损坏响声、转向助力泵拉缸响声、空调压缩机拉缸声
二、发动机异响特征和诊断依据
1、异响特征
正常的发动机转速是均匀的，运转声是轻微的，有节奏的机械振动和排气声音。

当正常的发动机转速发生变化时，如怠速、加速、高速状况下，表现为边续的声音强弱变化，转速过渡圆顺而不间断。

如果发动机在运转过程中出现间歇且无规律的碰撞声、摩擦声和强烈的振抖声，即可视为异响。

2、异响诊断依据
在判断是否为发动机异响时，可借助下列各种变化和现象作出正确的诊断。

（1）依据发动机工作循环
（2）依据发动机负荷变化
（3）依据发动机温度变化
（4）依据发动机转速变化
（5）发动机声响故障与振动的关系
三、爆震的故障影响分析
1、当汽车起步或加速时，踩下加速踏板后发动机运转中发
出“嘎、嘎”的金属声。

2、发动机过热现象
3、尾气管有黑烟现象
4、燃油消耗增大，并造成功率下降，动力不足。

严重
时，会对活塞连杆组及气缸盖零部件造成一定的损伤。

四、爆震的故障形成原因分析
（1）点火时间过早（化油器车型用到的断电器触点间隙大）（2）混合气过浓
（3）燃烧室积炭
（4）发动机过热
（5）使用低标号汽油（辛烷值）
3. 初步训练
故障的诊断排除
1、可适当的用加速和提高负荷的办法进行试验。

如有爆震
现象的话，应会发出嘎、嘎的声音，并会出现随转速及负荷的
变化而变化，且也会影响动力性，导致油耗高，排气管冒黑烟
现象。

可初步判断为因为点火提前所致。

2、拆检火花塞，如果火花塞缘体裙部呈淡白色、破裂或被
熏黑而电极无积炭，但是在绝缘体的外表体上有釉质溶包，说
明火花塞已损坏。

其通常有可能是因为爆震现象引起的燃烧室
温度过高而引起的。

应拆换火花塞。

3、通常因为温度过高也会引起爆震。

结合温度高，动力不
足、点火提前角度等依据可以初步确诊是爆震现象。

排除方法：
1、一般的发动机工作温度高大多是由于冷却系造成。

重
点应对散热风扇工作不良、冷却水不足、水循积垢过多、节温
器、水泵等进行检查。

2、应检查点火时间，按分火头旋转方向适当转动分电器
外壳总成，直至爆震消除为止。

3、在燃油方面也有可能引起爆震现象的因素。

燃油抗爆燃性能的标准大致都是由其组成中的含辛烷值来
决定。

其又划为90、93、97标号等级。

标号越高抗爆燃性能越
好，如果在使用中有用到标号低或者刚加油后即出现发动机工
作不良、动力下降，并伴有嘎、嘎声现象则可定为爆震现象。

布置任务：
根据故障现象对发动机异响进行检测，并进行记录。

分组讨论，小组交流：
学生分成两组依据布置的任务制定出项目实施计划，确定
工作步骤和顺序，并进行交流。

注意事项：
讨论
法、演
示法、
情景教
学法
90
分
钟
将加入的低标号汽油换过，不得只是在里面加注标号高的进行混合。

同时最好要对整过燃油供给系统进行清洗后再加注适应该车型的汽油。

4.
强
化训练发动机其他部位异响故障分析
项目教
学法、
任务驱
动法、
行动导
向法
90
分
钟
5. 检查评价
对学生完成的任务工单结果给予检查，且将检测结果与标
准检测值对比。

根据操作成果，自评、互评。

评价标准
考评项目自我评价小组评价教师评价
劳动纪律
（10分）
工位整理
（10分）
工单考评
（20分）
工具使用
（10分）
任务方案
（10分）
实施过程
（30分）
讲授法
10
分
钟
6. 项
目总结对学生的表现和操作结果进行评价讲授法
15
分
钟
7. 课后作业思考题：
发动机异响故障现象有哪些？讲述法
10
分
钟
8. 自
主学习分析优化发动机异响故障的检测流程。

讨论
法、讲
授法
10
分
钟。