2019-2020最新八年级物理上册 第三章《物态变化》第1节《温度》教案新人教版word版

——教学资料参考参考范本——2019-2020最新八年级物理上册
第三章《物态变化》第1节《温度》教案新人教版word版
______年______月______日
____________________部门
第一节温度计主备人
备课时间周星期2课时备课组
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教研组长
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教学目标
1.了解温度的概念；
2.掌握摄氏温度的规定方法、温标符号、单位符号、认读方法；
3.能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数；
4.会使用体温计，知道实验室温度计和体温计的不同。

教学重点温度计的使用和读数教学难点温度计的使用和读数
●导入
人对冷热的感觉准确吗？
●自学自测
一、温度（用字母表示）（阅读教材47-48页）
1.概念：物理学中把物体的称为温度；
2.温度的单位为：（）
例：人体的正常温度为37℃读作，
我国最低气温出现在漠河是—52.3℃读作。

3.摄氏温度的规定：把在标准大气压下的温度定为0摄氏度，的温度规定为100℃，将0到100℃之间分成100等份，每一个等份代表。

例：1.温度表示物体冷热程度，则下列说法正确的是（）
A.冰一定比水凉
B.人感觉冷的时候，气
温一定低
C.冬天雪地上的钢板一定比木板凉
D.温度高的物体一定比
温度低的物体热
二、温度计（阅读教材48页）
1.制作原理：常用温度计是利用的的性质制造的。

2.结构：玻璃泡，毛细管，玻璃外壳。

3．分类：根据玻璃泡里的液体可分为温度计，温度计，
温度计。

根据用途可分为、、。

三、温度计的使用（阅读教材49页）
1.看：看清和。

若被测物体的温度太高超出量程，则温度计可能被；若被测物体的温度太低超出量程，则（填“能”或“不能”）读出温度。

2.测：使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要被测液体中，但不能使玻璃泡碰到或。

温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的后再读数。

读数时，玻璃泡要被测液体中，视线与温度计中液柱的液面。

例：2.读出右图中温度计的示数。

3．下图是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全。

你能读出它们此时的示数分别是多少吗?甲的示数为，乙的示数为。

4.一支温度计在冰水混合物中显示温度是3℃，在沸水中显示温度为103℃，把它插在温水中，显示45℃，那么温水的实际温度是
教学反思。