中考语文作文指导(十分实用)

发散思维
从一个点出发，联想出 多个相关的素材和构思
，拓展思路
聚合思维
将多个看似不相关的素 材和构思整合在一起，
形成新的主题和立意
创新思维
鼓励个性化的表达和独 特的见解，敢于挑战传 统观念，提出新颖的观
点和想法
04
语言表达与写作技巧
语言表达规范及要求
使用规范的语言文字
01
在作文中，要使用规范的汉字、标点、语法和句式，避免错别
合理安排段落顺序，确保段落间存在 逻辑上的联系和过渡。避免出现跳跃 性思维或突兀的转折。
06
实例分析与范文欣赏
实例分析：优秀作文的特点及启示
立意深刻，观点明确
优秀作文往往有独特的视角和深入的思考， 能够准确表达中心思想。
材料丰富，内容充实
通过具体的事例、数据等支撑观点，使文章 更具说服力。
语言流畅，表达准确
构思方法及技巧
01
02
03
04
审题立意
明确题目要求，确定文章主题 和立意
谋篇布局
合理安排文章结构，处理好开 头、结尾和过渡
选材用材
围绕主题选材，做到详略得当 ，重点突
语言表达
运用恰当的语言和表达方式， 增强文章感染力
创新思维在选材和构思中的运用
逆向思维
打破常规，从相反的角 度思考问题，寻求新的
突破点
字、语病等问题。
准确表达思想
02
语言要准确、清晰地表达思想，避免含糊不清、模棱两可的表
达。
恰当运用修辞手法
03
可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言更加生动形象
。
写作技巧与方法
审题立意
认真审题，明确写作主题和立意 ，确保文章符合题目要求。
谋篇布局
合理安排文章结构，包括开头、正 文和结尾，使文章条理清晰、层次 分明。
要求。
THANKS
感谢观看
避免跑题和偏题
紧扣题目要求
多用主题句和关键词
始终围绕题目要求进行写作，不要偏 离主题。
在文章中多次使用主题句和关键词， 突出文章的中心思想。
注意文章结构
合理安排文章结构，确保每一段落都 与主题密切相关。
03
选材与构思
选材来源与原则
来源
生活经历、阅读积累、社会热点 、历史文化等
原则
真实性、典型性、新颖性、思想 性
层深入，最后得出结论。
段落过渡方法及示例
01 02
承上启下法
通过对上一段内容的简要总结，引出下一段的内容，使文章过渡自然。 例如：“综上所述，我们了解了……的重要性。那么，在实际生活中， 我们又该如何去做呢？”
关联词过渡法
使用关联词将两个段落连接起来，使文章更加连贯。例如：“不仅…… 而且”、“虽然……但是”、“因为……所以”等。
对未来中考语文作文的展望
中考语文作文将继续注重学生的思辨能 力和创新精神，鼓励学生关注社会热点 和时代主题，写出有思想、有深度的文
章。
未来中考语文作文可能会更加注重跨学 科融合，要求学生具备跨学科的知识和 视野，能够将不同领域的知识和思维方 式融合在一起，写出更具创意和综合性
的文章。
随着信息技术的发展，未来中考语文作 文可能会引入更多的技术手段和评估方 式，如机器评阅、网络写作等，这将对 学生的写作能力和信息素养提出更高的
3
分析历年中考作文题目和范文
让学生了解中考作文的趋势和评分标准，提高学 生的应试能力。
学生对本次指导的反馈和建议
学生普遍认为本次指导内容实 用、针对性强，对中考作文备 考有很大帮助。
部分学生建议增加一些模拟写 作训练和个性化指导，以便更 好地掌握写作技巧和策略。
还有一些学生希望老师能够推 荐一些优秀的作文选集或网站 ，以便拓宽阅读视野和积累素 材。
03
重复关键词法
在段落开头或结尾重复上一段的关键词或短语，使文章保持连贯性。例
如：“正如前文所述，创新是推动社会进步的重要力量。而在当今时代
，我们更需要重视创新人才的培养。”
避免结构混乱和段落脱节
保持段落内聚性
确保每个段落的内容都紧密围绕一个 中心思想展开，避免段落内部出现多 个主题。
注意段落间逻辑关系
提高学生的写作能力 和水平，为中考语文 考试做好准备
适用范围和对象
适用于即将参加中考的学生 适用于对中考语文作文写作有需求的学生和家长
适用于初中语文教师和教学辅导人员
02
审题与立意
审题方法及技巧
01
02
03
仔细阅读题目
认真读题，理解题目中的 每一个字、词、句，把握 题目的核心意思。
分析题目要求
中考语文作文指导( 十分实用)
汇报人：XX
2024-01-23
目录
• 引言 • 审题与立意 • 选材与构思 • 语言表达与写作技巧 • 结构安排与段落过渡 • 实例分析与范文欣赏 • 总结与展望
01
引言
目的和重要性
指导学生掌握中考语 文作文的写作技巧和 方法
பைடு நூலகம்
培养学生的创新思维 和表达能力，促进全 面发展
说明文
对某个事物或现象进行客观的描述和 解释，帮助读者了解和认识该事物或 现象。
应用文
根据实际需要，撰写具有实用价值的 文章，如通知、启事、倡议书等。
学生作品展示：互动环节，分享学生优秀作文
学生自评
同学互评
学生介绍自己的写作思路和创作过程，分 享写作心得和体会。
同学们相互评价作文，提出改进意见和建 议，促进共同进步。
明确题目对文章体裁、主 题、字数等方面的要求， 确保写作符合要求。
挖掘题目内涵
深入思考题目背后的含义 和目的，挖掘出更深层次 的内涵。
立意原则与策略
立意要正确
确保文章的观点和立场符 合社会主流价值观和道德 标准。
立意要深刻
透过现象看本质，挖掘出 更深层次的思考和感悟。
立意要新颖
打破常规思维，提出独特 的观点和见解，让阅卷老 师眼前一亮。
教师点评
佳作欣赏
教师对学生的作文进行点评和指导，肯定 优点，指出不足，提出改进方向。
选取部分优秀作品进行展示和欣赏，让同 学们学习和借鉴优秀作品的写作技巧和思 路。
07
总结与展望
回顾本次指导内容要点
1 2
强调审题立意的重要性
仔细分析题目，明确主题和立意，避免偏题或跑 题。
讲解写作技巧和策略
包括如何构思文章结构、如何运用修辞手法、如 何丰富文章内容等。
学习借鉴
学习优秀作文的写作技巧和表 达方式，借鉴其精华部分，提
高自己的写作水平。
05
结构安排与段落过渡
结构安排原则及技巧
总分总原则
开篇点题，明确中心思想；中间 部分围绕中心思想展开论述；结
尾总结全文，呼应开头。
并列式结构
将几个并列的观点或事例来论述 主题，使文章条理清晰。
递进式结构
按照事物发展的逻辑顺序或人们 认识事物的过程来安排层次，层
运用恰当的词汇和句式，使文章读起来通顺 流畅，表达清晰准确。
结构严谨，条理清晰
合理安排段落和层次，使文章结构清晰，易 于理解。
范文欣赏：不同类型作文的范例及点评
记叙文
通过生动的人物刻画和情节描写，展 现一个完整的故事，给人以启示和感 悟。
议论文
针对某个问题或现象，提出明确的观 点，并运用事实和道理进行论证，具 有说服力。
选材用材
根据主题选择合适的素材，注意素 材的真实性和典型性，同时要对素 材进行加工和提炼。
提升语言表现力的途径
广泛阅读
通过阅读不同类型的文章，积 累优美的词汇、句式和表达方
式。
多写多练
通过大量的写作练习，提高语 言表达的准确性和流畅性。
善于观察
观察生活、自然和社会现象， 从中汲取灵感和素材，丰富自 己的语言表达。