Unit 2 What time is it？Part B Let’s talk(教案)-2022-

Unit 2 What time is it? Part B Let’s talk（教案）-2022-
2023学年英语四年级下册
一、教学内容
本节课主要学习时间表达方式，通过对话练习口语表达，学习新单词和短语。

二、教学目标
知识与技能：
1.学会时间表达方式，并在口语交流中运用。

2.学会正确地问时间和回答时间的方法。

3.学会使用单词’clock和half表示时间。

情感态度和价值观：
1.通过对话交流，培养学生团队合作和沟通能力。

2.培养学生对时间的敏感性和时间观念。

三、教学重点和难点
教学重点：
1.学习时间数字的表达方法。

2.学习时间的常用表达方式。

教学难点：
1.学习时间数字的口语表达方式。

2.学习如何用钟表标示时间。

四、教学准备
1.PPT课件。

2.幻灯片手写笔。

3.训练用的卡片和游戏配件。

五、教学过程
1.导入（5分钟）
老师向学生展示一个钟表，让学生观察钟表的指针所指位置，并问学生现在是什么时间。

2.老师讲解时间表达方法（10分钟）
展示数字时间的表达方式，并强调数字时间的重要性和基本形式，学生可以模拟表达，进行练习。

3.学习时间的常用表达方式（10分钟）
演示时间的表达方式，如“half past nine”，“quarter to eleven”等。

4.练习时间表达（10分钟）
通过时间表演练习，学生可以了解时间表达的时间间隔和顺序。

5.游戏时间（15分钟）
老师和学生一起玩游戏“时间之旅”，让学生在游戏和时间比赛中增加知识。

6.小结（10分钟）
老师通过重点回顾上述内容，加深学生对时间表述的理解和掌握。

六、教学评价
1.课前：复习学生的日期和数字时间知识。

2.课后：可采用听力测试或考试等方式检查学生对时间表达的掌握情况。

七、板书设计
1.What time is it?
2.half past nine
3.quarter to eleven
八、课堂延伸
1.学生们可以在家里使用饭后钟表表演活动，检验自己的时间表达能力。

2.可以通过画图或观察真实的钟表，让学生深入了解时间的“分、刻、点”的含义。