2019年江西省中考满分作文《钥匙》3

2019年江西省中考满分作文
【原题再现】
写作（50分）
钥匙，可以是开锁或上锁的工具；钥匙，也可以是解决问题的方法、门径；钥匙，还可以是……看似平常的钥匙，有时却意义重大。

请以《钥匙》为题，写一篇作文。

要求：(1）文体不限（诗歌除外）；(2）不少于600字；(3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

钥匙
夕阳挂在西边的天空，脸色橘红，它就要落下了，还在努力地放射余光。

推着自行车，刚走出车棚，就远远地望见校门口公示栏边挤满了人。

我又走了几步，突然看见好朋友朝我招手喊：“快来看，你得奖了！你得奖了！”
我紧走几步，钻进人群。

“三等奖！我竟然得了三等奖！”我的心中有一种莫名的激动，我一时间百感交集。

我从小胆小，从没在生人面前大声说过话。

每次上课时，我都很害怕举手，总是对自己准备的答案没有把握，怕回答错了，更怕因此被同学笑话，怕他们的目光。

我做事也不敢抱有什么高目标，自认为自己不是做大事的料子。

班上的工作，学校组织的活动，我从不上心去参加。

即使自己有能力，很想去，尽管自己已经跑到班主任办公室门口了，也会被自己的胆怯给撵回去。

在班上，我只有一点拿得出手的，那就是我有一点儿绘画功底，有时会被老师叫去出黑板报。

一个月前，班主任找到我，她说：“学校组织艺术节活动，你准备准备，参加学校的绘画评比赛。

”虽然早就听说了这事，可我连一点想法都没有。

老师指定我参加绘画评比赛，这让我又激动，又焦急。

老师信任我，可是我
有这样的能力吗？虽说自己有点儿绘画的底子，可是学校里高手如云，哪里轮得上我啊！万一没得奖，那就丢脸了！
那天放学回到家，爸爸见我坐立不安的样子，问我发生了什么事。

我把自己的担心告诉他。

爸爸说：“女儿，悲观、不自信是你身上最大的缺点。

你看，你有绘画的基础，做事又认真细致，能吃苦；脑子也不笨，接受力强。

你有这么多优点，为什么还对自己没有信心呢？”
爸爸的话是有道理的。

我应该丢弃怯懦、悲观，而自信、勇敢是战胜怯懦、悲观的钥匙。

从此，每天早上，我早早起床，照着画本临摹；放学回家，写完课后作业，赶紧练习绘画；周末，来到美术训练班，跟着老师学习。

当同学们在家里看电视或在游乐场里玩要时，我却执笔游走在自己的黑白世界里，用汗水勾画心里美好的信念……
太阳就要沉入天边的地平线下，它最后的光芒投射在大地上。

抬头望，金光灿烂，晚霞如锦。

我跨上自行车，轻缓地踩着脚踏板。

余晖酒在宽阔的马路上，路边的小树林里，玉兰花开了，花香扑鼻，沁人心脾。

【名师点评】
1．中心明确，启迪读者。

本文记叙“我”克服怯懦胆小、悲观不自信的心理，勇敢地参加绘画评比赛，最后取得成功的事情，揭示出自信是我们学习、做事的强大动力的道理，相信每一个读者都能从文章中汲取力量。

2．语言生动，描写细致。

文章的语言值得称道，生动形象。

如开头的景物描写采用拟人的修辞手法，生动地写出夕阳的特点。

此外，文章的几处心理活动描写，细腻又准确。

如“可是我有这样的能力吗？”“那就丢脸了！”问句和感叹句的运用真实地展现出“我”的怯弱和不自信。

【原题特点】
2019年的江西省中考作文题一改前三年的“裸题”形式，又回到2015年材料加命题的方式。

从命题方式来说，2019年的江西卷作文题还是有些新意的。

首先，这道题目所给材料的内容很贴近考生的实际生活。

“钥匙”是日常生活不可缺少的物品，考生上学离开家要锁门，放学回家要开锁进家门，在学校也要给教室门开锁和关锁。

然而，如果只是单纯写作为工具、用于开锁或上锁的钥匙，这就难免流于表面，太过肤浅，跟命题者的意图有所偏离。

因此，在审题立意时，考生要避“实”转“虚”，即不要去写实际生活中的钥匙，可以从钥匙的比喻义和象征义等方面去写作，例如，钥匙是解决问题的方法和门径。

当然，考生也可以由“实”转“实”，从实际生活中的钥匙写起，引出有关的事件或相关的人物，从而表现文章的中心。

其次，这道作文题并没有其他方面（如体裁、立意、角度等）的要求，利于考生从最适合自己的方式入手，选择自己最擅长的文体进行写作。

比如，可以写自己勤奋学习、刻苦钻研，找到解决疑难问题的好方法的经历；可以记叙自己或家人与钥匙有关的故事；也可以议论解决问题时“钥匙”的重要意义；还可以论述生活中出现矛盾冲突时，人们要积极去寻求解决问题的“钥匙”；等等。

总之，这道作文题给予考生的写作空间还是很大的。

【真题解读】
江西卷的中考作文命题一直都保持着自己的形式：全命题或半命题。

2015年的题目是“丢”，2016年的题目为“那个影响了我的人”，2017年的题目是“向____学习”，2018年的题目为“小事”，可见江西卷的中考作
文题主要是以全命题为主。

2019年的题目是“钥匙”，依然采用全命题的形式，指向明确，限定统一，便于体现考生的写作水平。

在内容上，江西卷的中考作文命题一直注重贴近考生生活，关注考生成长，让考生反思成长经历。

如2016年的题目“那个影响了我的人”，题目的意图非常明显，要求考生叙述自己的亲身经历，讲述自己在成长当中的故事，并有所思考，获得一些成长的感悟。

其次是引导考生关注社会，描写情感体验，传播正能量。

如2017年的题目“向____学习”，体现了命题者引导考生用积极的态度去面对自己的生活，去发现身边的人的优点，体悟生活中的真善美。

“钥匙”是生活中的小物件，是上锁或开锁的工具。

仔细阅读导语，可以发现命题者给了我们两种思路。

一是“钥匙”就是实在的物件，是一种上锁或开锁的工具；二是“钥匙”是解决问题的方法、途径，比如，“过去是认识现在的钥匙”，说明了解一个人的过去是真正认识一个人的方法。

这样看来，“钥匙”可以是实在的物品，也可以是抽象的概念，比如理想、信念、坚忍、经历挫折、维持友谊等。

本文宜写成记叙文。

通过叙述关于有形的或无形的“钥匙”的故事，表现人物特点，表达对生活的感悟，传递内心情感。

叙事，要有完整的故事，其来龙去脉要环环相扣。

想要通过故事揭示主题，就要努力做到主次得当，详略有致。

如果以写人为主，则应着重刻画人物，结合具体事例将外貌特征精雕细刻．力求生动形象。

当然也可以写成议论文，围绕“钥匙”，表明某个观点，摆事实，讲道理，加以论证。

【解析】
此题属于命题作文。

首先审题，“钥匙”在这里应该是用它的比喻义，它的作用应该是开启新的世界，新的旅程，或对某个人来说，开启的是新的生活。

“钥匙”在这个转变中起着至关重要的作用，这把钥匙，也许是别人的某句话，也许是一个偶然的契机，也许是别人的某个眼神或举动……
确定中心后，选材，材料可以选择自己亲身经历的，也可以用听到的或看到的，总之要用巨大触动的，对自己或别人的转变有重要作用的。

文章注意详略安排，运用细节描写和心理描写等手法出彩。

【审题立意】
2019年江西中考作文的题目是《钥匙》，属于无材料命题作文。

几乎
没有审题难度，这体现了命题人的人文关怀。

“钥匙”，既可以指现实中的钥匙，也可以指抽象的钥匙，比如“生命
之钥匙”、“青春之钥匙”、“快乐之钥匙”、“幸福之钥匙”等等。

考生在写作时，既可以单写现实中的钥匙，也可以单写抽象的钥匙，还
可以将两者结合在一起去写。

总之，只要考生能够围绕“钥匙”展开叙述或
议论，都不算跑题。

（当然，最好还是将两者结合起来去写）
立意方向：“成长立志类”或“情感道德类”
【思路导航】
1、科技的发展提升了人们日常生活的便捷度和安全性。

奶奶的钥匙是一把锈迹斑斑的铜钥匙，每天挂在腰间。

妈妈经常出差，
她的皮箱有密码锁，妈妈使用的是密码钥匙。

现在，我们去商场买东西，支
付便捷，直接刷脸就行。

脸就是我们的密码。

2、挫折能磨炼人的意志，信念是战胜苦难的钥匙。

选材要具备“挫折”“信念”“成功”三个因素，突出信念的影响。

比如刘伟，10岁时因触电意外失去双臂，但他没有自暴自弃：12岁学习游泳，14岁获得全国游泳亚军；16岁学习打字；19岁自学钢琴，仅用一年即可弹奏出相当于手弹钢琴7级水平的钢琴曲《梦中的婚礼》；22岁，成功挑战吉尼斯世界纪录，成为全世界用脚打字速度最快的人。

【思路要点】
1．长辈们的“钥匙”
可以记叙自己的父母、爷爷奶奶等长辈们轻松处理生活中一些事情的经历。

例如爸爸在工作中为人随和，深受单位领导的赞赏，因为爸爸掌握了一把如何与人相处的“钥匙”。

2．邻居之间的“钥匙”
可以记叙邻居之间的友好相处。

写作时可以从实际的“钥匙”入手，叙述邻里之间的相互关系，或友好，或争吵，或打闹，最终通过相互帮助、相互谅解，找到和谐邻里关系的“钥匙”。

3．朋友之间的“钥匙”
可以就朋友之间应该如何交往进行议论，分析朋友之间的种种相处方式，通过正反对比论证，或选用典型事例，最后得出朋友之间正确相处的“钥匙”。

4．学习中的“钥匙”
可以叙述自己学习中遇到的诸多繁难之事，如由于特别内向，学习中遇到疑难问题，却不敢问老师和同学；苦于找不到适合自己的学习方法；认真学习但成绩总是不理想；等等。

然后，在自己的努力或别人的帮助下，终于找到了解决问题的钥匙”。

5．人生成长中的“钥匙”
每个人在成长中都会遇到诸多问题，如家庭成员之间不和睦，学习上的压力，对未来的迷茫，等等。

写作时可以就种种现象展开分析论证，或纵向对比，或横向对比，最后得出解决成长烦恼的“钥匙”。