【新课教学过程(二)】第四单元第九课第一框坚持先进文化的前进方向

第四单元
第九课推动社会主义文化大发展大繁荣
第一框坚持先进文化的前进方向
【本框教材分析】
一、三维目标
1. 知识与能力
（1）知识目标
◆识记当代中国先进文化的科学内涵、文化建设的指导思想。

◆结合史实，理解近代中国关于先进文化求索的历史结论。

理解在文化建设中，坚持马克思主义为指导的必要性和重要性。

◆运用相关知识，说明必须坚持用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。

（2）能力目标
提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力；澄清指导思想多元化的错误，提高比较鉴别能力；自觉坚持先进文化的前进方向，积极参与社会主义精神文明建设的能力。

2. 过程与方法
教学过程以情景导析，并要求学生自主思考、讨论、合作探究。

综合运用情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。

本堂课应引导学生掌握和运用以下学法：
（1）小组合作学习法。

（2）讨论法：把学生在思想认识上存在的误区加以讨论交流，达到明辨是非，提高认识。

（3）赏析法。

（4）实例分析法。

运用典型事例引导学生分析、学以致用，提高学生综合分析问题的能力。

（5）反思评价法。

3. 情感、态度与价值观目标
帮助学生充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的重大作用，坚定爱党、爱国信念，积极参加各种形式的精神文明建设活动。

二、教学重点
坚持先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义的指导地位
三、教学难点
坚持先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义的指导地位
四、教学建议
新课标的实行最大的特点是增加了许多旧教材所没有的综合探究活动，作为一线教师，应该在课堂教学中实践新课程改革的教育理念，实践探究式教学在高中思想政治课中的运用。

一个成功的教学设计应该是在以学生发展为中心的现代教育理论指导下的教学蓝图。

教师通过课前的小组调查、讨论，课上的介绍分享，与探究谈论等方式，达成教学目标。

是讲授、探究相结合的课程模式。

（1）情境教学法。

运用多媒体技术，通过动漫、图片资料为学生创设生动直观的教学情境，使学生产生认知冲突，教师引导学生自主地去解决认知发展的不平衡，启迪学生的思维，培养了学生的问题意识。

（2）合作探究法。

围绕本课教学重难点，结合学生成长的实际、关注校园社会热点问题，组织探究活动，师生互动、生生互动，在探究知识的同时形成了丰富的情感体验。

本节课力求将课堂单一的传授知识功能，向知识与技能、过程与方法、情感价值观三维方向发展。

促使学生形成积极主动的学习态度，同时学会学习和形成正确的价值观。

核心解读
1．中国当代先进文化的内涵
（1）坚持马克思主义的指导地位。

马克思主义是我们立党立国的根本，也是社会主义文化建设的根本。

只有坚持马克思主义的指导地位不动摇，才能保证中国特色社会主义文化健康发展。

（2）坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”“民族的科学的大众的”“社会主义”的价值取向。

拓展点提示：当代中国先进文化的基本特征
第一，科学性。

科学性是当代中国先进文化的基本特征，也代表着中国共产党崇尚科学和科学精神的价值追求。

第二，时代性。

任何文化都是社会历史的产物，都受着它所赖以产生的具体社会历史条件的影响，并反映和体现着该社会历史条件的特点。

第三，民族性。

当代中国的先进文化必然是民族文化，要充分体现中华民族的优秀文化传统。

第四，开放性。

中国特色社会主义文化，是面向现代化、面向世界、面向未来的文化。

第五，群众性。

一切先进的文化都来自于群众的实际生活，体现群众的价值取向，代表群众根本利益，满足群众精神需要。

第六，创新性。

从一定意义上来说，任何文化都具有创新性，但社会主义文化比历史上其他文化更具有创新性。

2．坚持先进文化的前进方向，是建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证（1）中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。

（2）在当代中国，发展先进文化的基本要求（纲领）：
以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化。

（3）把握先进文化的前进方向的关键：坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

（4）在当代中国，发展先进文化的内容：
3．把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义的指导地位
坚持先进文化的前进方向，是建设有中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证，牢牢把握先进文化前进方向关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

第一，这是由马克思主义的科学性决定的。

第二，这是由我国的社会主义性质决定的。

第三，这是在思想观念和文化形态多样化的环境中，保证中国特色社会主义文化健康发展的必然要求。

易错点提示：坚持马克思主义的指导地位，不会妨碍文化多样性的发展。

社会主义文化建设，既要弘扬主旋律，又要提倡多样化。

没有内容和形式上的多样性，没有百花齐放、百家争鸣的局面，社会主义文化就会声音单调、思想停滞、失去吸引力和感召力，因此，文化要多样性。

但是，思想文化越是多样化，就越是需要主心骨。

不坚持马克思主义的指导地位，文化建设就会混乱、受挫，就会失去正确的方向。

坚持马克思主义的指导地位，与坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针是统一的，同社会主义文化的多样性是统一的。

4．用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设
（1）“三个代表”重要思想为什么能够统领社会主义文化建设
（2）怎样用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设
【新课导入设计】
导入一：探究导入
党的十六届六中全会第一次明确提出了建设社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本这一重要论断。

社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和灵魂，和谐文化的建设必须由先进文化引领和主导，我们要正确地处理和把握繁荣先进文化与建设和谐文化的关系，紧紧地抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，紧紧地抓住繁荣先进文化，建设和谐文化的龙头。

教师设问：
（1）当代中国先进文化的内涵是什么？
（2）如何把握先进文化的前进方向？
（3）在和谐文化建设中，为什么要坚持马克思主义的指导地位？
学生活动：
讨论交流、探究分享。

教师归纳：
（1）以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化。

（2）把握先进文化前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，建设社会主义核心价值体系。

（3）①马克思主义科学揭示了人类社会的发展规律，为人类进步、社会发展指明了方向。

②我国的社会主义性质决定了我们的文化建设必须以马克思主义为指导。

③在世界资本主义和社会主义两种制度并存、多种思想文化相互激荡的环境中，只有坚持马克思主义的指导地位不动摇，才能保证中国特色社会主义文化健康发展。

导入二：问题导入
毛泽东说：“自从中国人学会了马克思主义以后，中国人在精神上就由被动转人主动。

从这时起，近代历史上那种看不起中国人，看不起中国文化的时代应当完结了。

”
（1）你怎样认识马克思主义传入中国的作用？
（2）你怎样认识新民主主义革命时期的先进文化？
答案
（1）马克思主义传入中国是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。

（2）在新民主主义革命过程中，只有中国共产党代表的以人民革命实践为基础，以马克思主义为主线，以人民群众为创造主体的新民主主义文化，充满了旺盛活力，成为当时名副其实的先进文化。

【新课推进】
[教学过程]
通过第八课的学习，我们知道了：随着社会的发展，文化生活呈现出多样性的特点，透过纷纭复杂的文化现象，我们一定要看到，中国特色社会主义文化在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。

那什么是中国特色社会主义文化？这是我们第三九课要解决的问题。

一、坚持先进文化的前进方向（板书）
中国文化曾为世界文明的发展作出巨大贡献。

但在封建专制统治之下，经济、政治、文化都落后了。

如何赶上时代发展的步伐，再创中华文化的辉煌，是几代中国人的求索。

第一目“中国先进文化的求索”
教师提出问题：在中国先进文化的求索的过程中，出现了两种观点：（学生看课本）一是全盘西化论，二是文化复古主义，请同学用我们学过的知道评析。

学生思考回答：
“全盘西化”论
这种观点一味推崇外来文化，根本否定传统文化，犯了民族虚无主义的错误。

我们应该以博大的胸怀，博采众长，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，使其在中国特色社会主义建设中发挥作用。

坚持“以我为主，为我所用”的原则。

文化复古主义
这种观点一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化，犯了守旧主义和封闭主义的错误。

我们应该取其精华，去其糟粕，古为今用，推陈出新，革故鼎新，弘扬中华民族文化的优良传统，在实践中加以发展和创新。

教师总结：
奉行“全盘西化”论和文化复古主义，都不能产生中国先进文化。

教师提出问题：那什么能代表中国先进文化的前进方向呢？
学生阅读课本，明确结论。

（学案）
“在新民主主义革命过程中,只有中国共产党代表的人民革命实践为基础、以马克思主义中国化为主线、以人民群众为创造主体的新民主主义文化，充满了旺盛活力，成为名副其实的先进文化。

”
教师总结：随着马克思主义传入中国，中华文化开始由衰微走向重振。

因而，毛泽东说：“自从中国人学会了马克思列宁主义以后，中国人在精神上就由被动转入主动。

从这时起，近代世界历史上那种看不起中国人，看不起中国文化的时代应当完结了。

”可见，马克思主义的传入，对中国文化的发展起着非常重要的作用。

第二目“把握先进文化的前进方向”
教师提出问题：也正是由于马克思主义的传入，中国共产党自成立以来，始终代表中国先进文化的前进方向。

那先进文化的科学内涵是什么？为什么要坚持先进文化的前进方向？如何坚持？
学生阅读课本，完成学案中的问题。

（见学案）
明确知识：
⑴先进文化的科学内涵：发展先进文化，就是以马克思主义为指导、以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

注：把握其要点：
①指导思想：
②目标：
③特点：
④本质：
⑵坚持先进文化的前进方向，是建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证。

⑶牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

教师提出问题：为什么关键是坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位？
学生阅读课本P97～98，概括总结。

①是由马克思主义的性质决定的
马克思主义科学地揭示了人类社会的发展规律，为人类进步、社会发展指明了方向。

②是由我国的社会主义性质决定的
我们要建设的当代中国先进文化是社会主义文化，马克思主义是我们党和国家的指导思想。

以马克思主义为指导，是立党之本，是社会主义现代化建设的根本，也是社会主义文化
建设的根本。

③是保证中国特色社会主义文化健康发展的要求
④在文化建设中，坚持马克思主义的指导地位，不会妨碍文化多样性的发展。

坚持马克思主义的指导地位，同坚持为人民服务，为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针是统一大业的，同社会主义文化的多样性是统一的。

社会主义文化建设，既要弘扬主旋律，又要提倡多样性。

思想文化越是多样性，越是需要主心骨。

教师总结：中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，就是因为有马克思主义作指导思想，马克思主义是引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜。

中国共产党成立之初，就郑重地把马克思列宁主义写在自己的旗帜上。

第三目“永不褪色的旗帜”
教师提出问题:中国共产党以马克思主义为指导思想,又在不断地对其进行丰富和发展.中国共产党人是如何对其丰富和发展的?
学生回答.
教师总结:毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想是中国化的马克思主义，坚持马克思主义的指导地位，就是坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想的指导地位。

因而，党的七大又郑重地把毛泽东思想写在自己的旗帜上，党的十五大和十六大又分别郑重地把邓小平理论和“三个代表”重要思想写在自己的旗帜上。

明确学案内容：自学指导三中的⑴
教师提出问题：
【智能提升】：为什么马克思主义需要不断丰富和发展？（要求学生用已学过的知识思考并回答）
①社会实践是文化创新的源泉和动力，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。

②中国共产党人把马克思主义同中国革命、建设和改革的实践相结合，产生了中国化马克思主义即：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想，使马克思主义不断丰富和发展。

教师提出问题：马克思主义的不断丰富和发展，是建立在中国的社会实践基础之上的，那现阶段，坚持和巩固马克思主义的指导地位，牢牢把握先进文化的前进方向，就要求我们怎样做？
学生看书明确自学指导三中的⑵
【回顾旧知】
①“三个代表”重要思想的内容：
②坚持“三个代表”重要思想的必要性和重要性：
“三个代表”的重要思想是马克思主义有中国发展的最新成果，它进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在新的历史条件下建设一个什么的党，怎样建设党的问题。

始终坚持“三个代表”的重要思想，是中国共产党的立党之本，执政之基，力量之源。

③关键：与时俱进
④核心：坚持党的先进性
⑤本质：立党为公，执政为民
【课堂小结】
（一）选择题
四川省十分重视用形式多样和健康的文化活动丰富农牧民的业余生活，积极占领农村的文化阵地，在广大农牧民中倡导崇尚科学、破除迷信的向上精神。

近年来，通过“文化列车”等送文化、送科普知识下乡等活动，通过广播电视“村村通”工程，通过培育农村文化市场，深受广大农牧民的欢迎。

健康的、科学的思想占了主流，那些封建迷信等消极的、不健康的东西自然被削弱了。

可以说是“先进文化进了村，封建迷信关了门”。

据此回答1～4题。

1．四川省通过“文化列车”等送文化、送科普知识下乡等活动，通过广播电视“村村通”工程，通过培育农村文化市场，深受广大农牧民的欢迎。

这说明发展先进文化必须。

（）
①面向广大人民，反映人民的利益与呼声②努力贴近实际、贴近生活、贴近群众③要继承人类文明中的优秀成果④既要弘扬主旋律，又要提倡多样化
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．广大农牧民欢迎形式多样和健康的文化活动表明（）
A．“三个代表”重要思想是中国化的马克思主义
B．弘扬主旋律与提倡多样化是统一的
C．先进文化要坚持正确的发展方向
D．贴近实际、贴近生活、贴近群众的文化都是先进文化
3．“先进文化进了村，封建迷信关了门”表明（）
A．落后文化需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除
B．封建思想的残余和旧的习惯势力并没有多大影响
D．封建文化残余以及其他落后文化已被彻底清除
D．封建迷信在农村没有市场
4．四川省十分重视健康的、科学的思想积极占领农村的文化阵地表明（）
①中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向②要用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设③坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位④既要弘扬主旋律，又要提倡多样化
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5．指导思想的一元化与文化的多样化发展并不矛盾。

这是因为（）
①中国共产党自成立以来，始终代表中国先进文化的前进方向②不坚持马克思主义的指导地位，文化建设就会混乱、失误、受挫，就会失去正确的方向和生命力，社会就会失去共同的思想准则③没有内容和形式上的多样性，社会主义文化就会单调、凋零、枯竭，失去吸引力和感召力④社会主义文化建设，既要弘扬主旋律，又要提倡多样化A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④（二）非选择题
6．宁波市党组织改变了简单说教、灌输的传统做法，借助于漫画这种艺术形式进行廉政教育，在梁祝文化公园举力的“梁祝杯”中国廉政漫画展人气旺盛。

这次漫画荟萃了我国漫画大师华君武、丁聪、方成、廖堂等名家的作品，共有来自北京、辽宁、河南等23个省、市、自治区的漫画精品230多幅。

随后推出的由宁波鄞州区委主编，融思想性、艺术性于一体的《中国廉政故事》《中国廉吏》《中国廉政文化理论》《中国廉政格言警句》《中国廉政漫画》共5个系列2OO余万字的《中国廉政文化丛书》催生了一种新的文化现象——廉政文化。

（1）中国廉政漫画展人气旺盛的原因何在？
（2）宁波市党组织催生一种新的廉政文化，对我们发展社会主义文化有何启示？
答案
1．D （解析：“文化列车”等送文化、送科普知识下乡、广播电视“村村通”工程，培育农村文化市场等面向广大人民多样化的内容，体现了“三贴近”。

③所反映的内容与题意不符。

）
2．B （解析：形式多样和健康的文化活动深受广大农牧民的欢迎，表明弘扬主旋律与提倡多样化是统一的。

A、C与题意不符，D项表述错误。

）
3．A （解析：封建思想的残余和旧的习惯势力在我国尤其是农村根深蒂固，彻底清除封建文化残余以及其他落后文化的影响是一个长期的过程。

所以，B、C、D表述是错误的。

）4．A （解析：题干没有强调多样化问题，故④与题意不符。

）
5．C（解析：①没有说明题干所指的原因。

）
6．（1）中国廉政漫画展人气旺盛的原因在于：①随着政治文明的进步和思想解放，社会大众对廉政建设和反腐败斗争给予了强烈关注。

②廉政教育改变了简单说教、灌输的传统做法，用讽刺、幽默这种最受群众喜闻乐见的形式反映社会热点问题，生动活泼，寓教于乐。

（2）①人民大众真正需要的是先进的、健康有益的文化。

面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，才是我们所倡导的大众文化。

②发展人民大众所喜闻乐见的文化，必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段。

③弘扬主旋律与提倡多样化是统一的。

没有内容和形式的多样性，社会主义文化就会单调、凋零、枯竭，失去吸引力和感召力；思想文化越是多样化，越是需要主心骨。

不坚持马克思主义的指导地位，文化建设就会混乱、失误、受挫，就会失去正确的方向和生命力，社会就会失去共同的思想准则。

①坚持什么样的文化发展方向，推动建设什么样的文化，是一个政党在思想上精神上的一面旗帜。

必须用“三个代表”重要思想统领文化建设，发扬与时俱进的精神，推动文化创新。