小班数学教案好朋友对对碰

小班数学教案好朋友对对碰
一、教学目标
1.认识和了解小数的概念及其运算法则。

2.能够掌握小数的加减运算。

3.能够运用小数的加减运算解决实际问题。

二、教学重难点
1.小数的加减运算。

2.运用小数加减运算解决实际问题。

三、教学准备
四、教学过程
1.导入（5分钟）
教师在板书上出示“3.2+4.5=”并引导学生进行计算。

然后，请几位
学生出示答案，并说明答案的理由。

最后，教师得出小数的加法规律“保
留小数点后一位，进一位”。

2.讲解（15分钟）
教师通过PPT讲解小数的加法运算方法，并使用具体的例子来进行示范。

引导学生理解小数的加法规律。

然后，教师讲解小数的减法运算方法，并使用具体的例子来进行示范。

引导学生理解小数的减法规律。

3.练习（20分钟）
教师发放小数卡片给学生，并让学生两两配对。

然后，教师提问一个
小数加法或减法的题目，学生需要快速计算出结果，并用卡片对碰。

正确
计算出结果的学生得5分，最后得分最高的学生将得到一份小奖励。

4.拓展（15分钟）
教师用PPT出示几个实际生活中的例子，帮助学生理解小数运算在实
际生活中的应用。

然后，教师让学生在小组内进行讨论，找出更多的实际
应用场景，并写在白板上。

5.归纳总结（5分钟）
教师让学生回顾今天课程的重点和难点，对小数的加减运算规律进行
总结。

六、作业布置
布置小学数学练习册P20页第1题至第5题。

七、课堂反思
本节课通过PPT、小数卡片、练习题等多种教学手段，使学生通过实
际操作来掌握小数的加减运算方法。

并通过实际应用的例子，帮助学生理
解小数运算在实际生活中的应用场景。

学生在配对对碰的游戏中积极参与，增强了学生的学习兴趣和主动性。

教学效果较好。